有關戰爭的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的有關戰爭的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰火中的小朋友：
你們好！看到伊拉克的戰爭，看到你們正在和親人逃難，不禁潸然淚下。你們本應該象我一樣寧靜的在教室裏讀書，而因為戰爭的發生，使你們失去了這美好的一切！在報子上，我看到了幾張有關戰爭的照片，我的心情久久不能平靜下來。 第一幅照片的名字叫《生命與戰火》，圖中的小朋友的母親在逃難的路上舊病發作，癱倒在地上，小朋友看樣子才4歲呀！要是失去了母親，他還怎麼活下去呀！ 第二幅照片的小哥哥睜着一雙絕望的大眼睛，望着後面的戰火，好象在説：不要打了，我的親人還在裏面呢！ 第三幅照片的小妹妹，我雖然不知道你叫什麼名字，但我可以看出你那渴望戰爭停止的眼神……………………………… 目睹着一張張照片，我的心裏酸酸的，我深深的感受到了戰爭的殘酷。在連連不斷的戰火裏，無數的兒童受到了傷害，失去了家園，失去了親人，失去了童年的快樂，每天過着不安和痛苦的生活。 啊！讓戰爭停止吧！讓全世界的兒童都生活在和平的環境裏！我們都不希望再有人因為戰爭而消失在這個世界上了。
祝你們早日擺脱戰爭的糾纏！
有關戰爭的作文2通過閲讀《抗日戰爭》這篇文章，我知道淪陷區就有26個省，500餘縣市，面積有600餘平方公里，人民受戰爭損害者至少在2億人以上．從1937年7月7日至戰爭結束，我軍傷亡331萬多人，人民傷亡842萬多人。我還看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰士們。萬山叢中，青紗帳裏，中國共產黨領導的敵後抗日遊擊健兒到處逞英豪；敵後武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵後人民戰爭的汪洋大海。
在《抗日戰爭》這本書中，我瞭解了許多著名的英雄人物，如：左權、楊靖宇、張自忠……他們有着中華民族不屈不撓的精神，他們視死如歸，保家衞國，是戰鬥模範，值得我們學習和尊敬。
現在，我們的生活十分美好。可你，是否想過，現在的幸福生活是怎麼來的？這可是戰士用自己滾燙的鮮血換來的。這個代價太大了！在《抗日戰爭》中，我瞭解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學生，建設祖國，無疑是責無旁貸，卻又是一件難以承載的任務。戰士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學習，成為祖國的棟樑之才，將來振興中華！革命戰士永垂不朽！
有關戰爭的作文3尊敬的黃老師
您好！ 最近，我查閲了一些資料，看到了一幅真實的情景圖，引發了我對戰爭與和平的關注，在這裏向您彙報一下：一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上海火車南站，頃刻間，一個秩序井然的火車站變成了一片廢墟。有個兩歲的小男孩，坐在地上嚎啕大哭，他不知道他的爸爸媽媽為什麼躺在地上一動不動，剛開始他還在父母的懷裏撒嬌，轉眼間，他的親人就沒有了生命……隨着炸彈的落下，所有的建築物都倒下了，上海沒有了往日的繁華，只有殘缺的磚瓦和漫天的哭喊。 戰爭給人類帶來了嚴重的災難，讓無數人失去了生命。據統計，第一次世界大戰持續了四年零三個月，有三十三個國家參戰，捲入戰爭的人口達十五億以上，軍民傷亡達三千多萬。弟二次世界大戰歷時六年之久，先後有六十多個國家和地區參戰，二十多億人捲入戰爭，死傷七千多萬人。 戰爭給人類帶來身體和心靈的創傷，是一個毀滅人類的惡魔。它使人妻離子散，家園破壞，到處充滿血腥。我們痛恨戰爭，我們需要和平，我們期待在祥和的環境中健康成長，我們更要努力學習，掌握本領，以便將來制止戰爭！讓和平之花開，讓和平之樹常青！
此致
敬禮
您的學生： xxx
有關戰爭的作文4看到伊拉克的戰爭，看到你們正在和親人逃難，不禁潸然淚下。你們本應該象我一樣寧靜的在教室裏讀書，而因為戰爭的發生，使你們失去了這美好的一切！在報子上，我看到了幾張有關戰爭的照片，我的心情久久不能平靜下來。第一幅照片的名字叫《生命與戰火》，圖中的小朋友的母親在逃難的路上舊病發作，癱倒在地上，小朋友看樣子才4歲呀！要是失去了母親，他還怎麼活下去呀！第二幅照片的小哥哥睜着一雙絕望的大眼睛，望着後面的戰火，好象在説：不要打了，我的親人還在裏面呢！
第三幅照片的小妹妹，我雖然不知道你叫什麼名字，但我可以看出你那渴望戰爭停止的眼神……
目睹着一張張照片，我的心裏酸酸的，我深深的感受到了戰爭的殘酷。在連連不斷的戰火裏，無數的兒童受到了傷害，失去了家園，失去了親人，失去了童年的快樂，每天過着不安和痛苦的生活。
啊！讓戰爭停止吧！讓全世界的兒童都生活在和平的環境裏！我們都不希望再有人因為戰爭而消失在這個世界上了。
祝你們早日擺脱戰爭的糾纏！
有關戰爭的作文5戰爭，意味着殺戮，誰願意在戰爭中逝去自己寶貴的生命呢？誰不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？
地球願意被戰爭折磨的千瘡百孔嗎？地球難道不願意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——和平鴿的感言！
人類，我的朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的孩子們，我為地球，我為死去的人們而悲痛。無數的建築，無數生命，無數的親情，在銷煙中隱退，甚至無影無蹤，難道你們不為之動容嗎？為什麼會有戰爭，還不是因為那些不忠不孝不仁不義之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質打敗，道義不能被金錢俘獲，只要做到這幾點，還會有戰爭嗎？不，不會有。
如果沒有戰爭，世界會變得怎麼樣呢？地球會不會像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會不會不再那麼早逝了呢？道德會被迷失嗎？國家會不會出現更多了人才呢？讓他們利於社會，利於國家，利於人民？如果沒有戰爭，這一切！~這一切！~都將變得美好起來。
人類，我親愛的朋友們，聽我一言吧！
有關戰爭的作文61937年8月28日，上海火車南站人來人往，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。
忽然，幾架敵機從遠方上空呼嘯而來，人羣一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的呆住了，有的孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫着，哭喊着……
轉眼間，敵機從上方投下幾枚炸彈，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了屍體，慘不忍睹。
一個四五歲的小男孩很幸運，躲過了這場戰爭，成了倖存者。他的父母在炸彈轟鳴時，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊着父母，然而他們再也不會在他的身邊了，他們走了。
戰爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個國家失去了多少財產，戰爭給我們帶來了多少災難。
世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動起來，維護和平，制止戰爭，讓戰爭永遠的消失！
有關戰爭的作文7大家還記得1937年8月28日的那一天嗎?那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了“恥辱”二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命?一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。
那天，那位母親帶着孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日遊擊隊員，隨時都可能有生命危險!
飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發現了一大羣鬼子!
快準備準備!
他們這次準備炸燬這裏!
所以，這次行動只許成功，不許失敗!
大家一定要努力!
”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了!
這時的孩子，還什麼都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭!
過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸X彈，從遠處飛來，母親的腦海裏，一片空白，在生命的最後一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫髮無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，屍骨無存!
孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了!
他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸!
媽媽!
”望着已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。
他憎恨戰爭，渴望着和平，企盼着和平!
他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平!
有關戰爭的作文8戰爭是魔鬼，它可以讓人們妻離子散，它可以在一瞬間讓許多人失去寶貴的生命，它還可以讓許多人流離失所，家破人忙。
1937年8月28日，上海火車南站依舊像往常一樣熱鬧，像往常一樣喧譁，火車站旁的街道車水馬龍，人們推推擠擠，火車一到，人們就爭先恐後地上了車。忽然，天空中傳來“嗡嗡”的敵機聲，敵機在空中盤旋了幾圈，鎖定了目標，就扔下了幾枚炸彈，當人們醒悟之即，只聽見幾聲“轟轟”的巨響，炸彈已經在火車站炸開了花。只見日軍投下一枚又一枚密集如雨般的`導彈，炸得人們那個的慘，在日軍狂轟濫炸中，火車站變成了一片廢墟。斷裂的天橋、扭曲的鐵路，滿地的磚瓦碎片，隨處可見。很快，人們就停止了奔跑，他們已經知道，自己難逃一劫了。越來越多的人倒下了，地上已經血流成河，橫屍遍野。只見空地上坐着一個還不滿2週歲的小孩，他看着旁邊已經死去，一動不動的父母，呼喊着：“爸爸，你怎麼不起來呀？”“媽媽，怕爬起來陪我玩吧！”可是儘管怎麼呼喊，父母也不能醒來，無動於衷了。這個小孩就這樣呼喊着父母，一直到鬼子的轟炸結束。
戰爭讓多少無辜的人失去了性命，我們不應該讓戰火硝煙破壞美好的人間，但願和平之神能夠永駐人間！
有關戰爭的作文9孩子們，你們是否因那“罪魁禍首”——戰爭，而失去了自己那無辜的父母親。我想：當你們得知父母被戰爭奪去了生命，肯定淚流滿面、痛苦流涕，而且也痛恨那罪惡的戰爭！不長眼的子彈，從天而降的導彈都毀滅了你們那幸福美滿的家庭！讓我們一起來呼喚和平：和平，你在哪？戰爭，你把那天真活潑的孩子的自由給搶走了。戰爭的罪惡好似一個無底洞。和平啊，用你那無窮的智慧來阻止戰爭的發生吧！和平啊，用你那巨大的雙手把罪惡的犯人抓走吧，讓和平永駐人間。在戰爭的國家，可以用交談來消滅心中的怨恨，也可以寫信對待戰友......
可以阻止戰爭的方法有很多種，為什麼一定要用武力來消滅各自心中的怨恨呢？一個國家勝利了，而另一個國家的人員被打得落花流水，頭破血流。萬一某一個國家再來侵略中國，我們該怎麼辦？所以，我們應該團結友愛，祝人為樂，不應該攻打自己的兄弟姐妹。
讓我們共同行動吧！讓和平永駐人間；讓戰爭永遠消失；讓那些孤苦伶仃的孩子快樂起來吧；讓和平之花永遠綻放吧。讓我們行動吧，讓我們努力吧！
有關戰爭的作文10抗日戰爭時期，有一個孩子叫雨雨，他有愛他的爸爸媽媽，生活得無憂無慮，非常幸福。
他的爸爸是一位工人，非常勤勞。他的媽媽心靈手巧，雨雨和爸爸的漂亮衣服和美味佳餚都是她做的。他們還算年輕，媽媽29歲，爸爸30歲。
突然有一天，爸爸從工地回到家，焦急地對媽媽説：“我們得走了，鬼子要來轟炸上海了！我剛買了三張火車票，趕快收拾行李，兩點半就出發！”爸爸甩甩手裏的火車票。他們迅速地趕往火車站，媽媽抱着兩歲的雨雨，爸爸拿着行李。正在上火車時，不料幾架“大蚊子”嗡嗡地飛來，“下了幾顆蛋”，“蛋”落下來後隨之爆炸，把天橋炸斷了，四周全是殘垣斷壁，雨雨被這突如其來的恐怖景象嚇呆了，然而這個倖存下來的孩子卻並不幸運，因為他失去了至愛的雙親，成了戰爭遺孤。他坐在斷裂的鐵軌上，無助地哭着，淚水順着他的雙頰流下來，聲嘶力竭地哭喊着：“爸爸……媽……媽你們在哪裏啊！不要……丟下我！”雨雨到處爬，看到了爸爸媽媽的屍體，可是已經是血肉模糊，辨不清是誰了，只能通過衣服來辨認。“轟”一聲，一顆炸彈落在雨雨身旁——炸彈爆炸了，可憐的雨雨就這樣從這個世界上消失了。
啊！可惡的戰爭，你讓無數個花一樣的生命就這樣消失了，你帶來的只有傷亡和破壞，難道人命真的這麼不值錢嗎？我們要的不是戰爭，而是和平！！！
有關戰爭的作文11一天晚上，我已經睡覺了，但我的文具盒裏展開了一場熱火朝天的“戰爭”。
鉛筆先撞上了其它文具，大聲地説：“我是你們中最厲害的，小主人每一次畫圖都要用我，哪裏寫錯了，輕輕一擦就沒了。”橡皮不服，也撞了上去，它氣洶洶地説：“你寫錯時是誰擦的？如果沒我你早就不知寫錯了多少字。”鉛筆想了一下，還真如橡皮所説，所以它也沉默不語了。這時，鋼筆也過來了，用自己的筆蓋頂了一下橡皮，又用自己的腳踢了一下鉛筆，昂首挺胸地説：“鉛筆，我也可以寫字。橡皮，你擦不了我寫的字，所以説，我才是最強的。”
修正貼也滾了過來，碰了碰鋼筆，驕傲地説：“誰説你是最強的，我能蓋住你的字，不信就試試！”鋼筆剛在紙上寫了幾個字，修正貼就把字全蓋住了，鋼筆看得睜大了眼睛。其它文具也過來爭搶“最強文具”這個稱號了。文具盒實在看不下去了，抖了抖身子，説：“其實你們都缺一不可，都有各自的用途，所以別爭‘最強文具’這個稱號了吧！”其它文具聽了這番話後，這場文具的戰爭，也拉下了帷幕。
從此這些文具互相幫助，再也沒有文具要搶“最強文具”這個稱號了。
有關戰爭的作文12“胡卓！你給我等着！我就是不信我比不過你！”我瞪着眼，咬牙切齒地喊着。回覆我的，卻是令我大怒的囂張笑聲。——題記
走進教室，一股迎面而來的緊張感撲向我。一場“鼻頭”戰爭即將打響……
“砰砰——”我拍了拍他的桌子，書後露出一雙無辜的眼睛望着我，“今天語文考試，我們比賽！看誰成績高！”我下戰書。“好啊！比就比，WHO怕WHO！”他傲慢地直起身，伸了個懶腰，輕蔑地笑着。哼！看不慣！
鈴響，上課；收書，髮捲！
白花花的試卷傳下。我緊握着筆，深吸一口氣，飛速回憶昨天覆習的知識，好了！我似一隻久不經食的狼，狠狠地盯着遠處弓背疾筆的人。你放心，我一定會超過你！
筆，在紙上行雲流水地飛舞着；心，在書上仔仔細細地回憶着。呼——我長舒一口氣，做完了！我鋭利的目光在那“脆弱”的題目上徘徊不定，生怕有哪些不該錯的題被扣分。一分哪怕一分都不行！
第二天，髮捲時。老師先把九十分以下的名字報了。我和胡卓彼此惡狠狠地盯着，中間的同學都激靈地打了幾個寒戰。胡卓，你放心，我一定會超過你的。
“……林姝琰97·5！胡……！”聽到那個“胡”字，我就已經徹底頹喪了。老師是倒着報的，越往後面報，分數越高。我不甘地盯着胡卓，緊鎖眉頭，氣，又是自己的錯呀！不甘，不甘，不甘！
唉，真是粗心大意！不過，“君子報仇，十年不晚”我一定會超過你的！
有關戰爭的作文13開學時，班主任陳老師把我和劉豪傑調成同桌，從此我們倆水火不容的“戰爭”就開始爆發。
“三八婆！”劉豪傑笑呵呵地説。“哼！我做完作業整死你。”我在心裏暗罵道。“你給我等着！”我繃着臉不懷好意地説。
“呵，做完了！”劉豪傑舞動着身子，得意地笑，“來呀！你來呀！”
“敢在本小姐面前張牙舞爪，找死啊！”説完，我立馬放下手中的筆，伸手抓住他手臂上一塊肥肉，360度旋轉，五指像鋼針一樣狠狠地一掐。看着劉豪傑扭曲的身子，嘴裏還憋足了一大口氣，臉漲得通紅，眼睛睜大了一倍，疼得像個小老頭似的直叫：“唉喲，唉喲……輕點，姑奶奶，行行好！”於是我鬆開了手，得意地説：“我的‘九陰神抓功’厲害吧！”
我們之間的“戰爭”屢見不鮮，目前已有N次了，但是我們更多“同舟共濟”的時候。“戚晨瀅，這題怎麼做？”劉豪傑緊皺眉頭，指着一道數學題，可憐巴巴地問，一雙大眼睛滿含着真誠地望着我。我放下筆，拍拍他的肩：“小菜一碟。聽好了……”耐心地講解之後，他開心地對我説：“Thankyou！”。一邊還朝我豎豎大拇指。
“劉豪傑，水彩筆借一下！”我扭頭對他説。他一邊瞪着眼惡狠狠地説着“借什麼借！”一邊從課桌下拿出一整盒水彩筆放到了我面前，還故意裝出一副哭臉。
這就是我的同桌冤家——劉豪傑，我們就是這樣時而“同舟共濟”，時而“戰爭紛飛”。我想：我不會忘記這段“戰爭與和平”的時光。
有關戰爭的作文141937年8月28日，一位記者來到上海火車站南站，那裏一片祥和，人們説説笑笑，臉上露着喜悦，有個一家三口正在那裏，媽媽抱着一個男孩，好可愛的小男孩，穿着漂亮的衣服，手裏還拿着一個小熊，大概是爸爸剛給他買的。
突然，天空中響起警報聲，大家喊：“鬼子來了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰鬥機像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站裏成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰鬥機又放了一枚彈，正好落在天橋上，天橋頓時塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯着廢墟，繼續往下投彈，許多人都倒在了血泊之中。
這時，傳來一陣哭聲，聞聲過去，一個二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經破爛不堪了，手裏抱着爸爸給他買的小熊，他乾瘦乾瘦的，他的周圍是彈碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來，彈落下時，男孩的父母用自己的身軀護住了他，同時，一枚彈不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
幾分鐘前這個男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂，可是幾分鐘後這個孩子就成了無助的孤兒。這個孤獨，可憐的孩子，他以後的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發奮讀書，為振興中華而不懈努力。
有關戰爭的作文15碧綠的草地上，我和夥伴愜意的躺在宛如綠毯的殘敵上曬着太陽。
閉目養神，再度睜眼，茫茫天際浮現眼前，變化無常的雲端，彷彿傳來了銀鈴般的笑聲。
躺在地上一會兒，開始了徹底的放鬆——睡覺，強烈的陽光直射臉頰，照的睜不開眼，睡不着覺，只好眯眼，望着一如既往的蔚藍天空，希望保持難得一見的安靜。
但命運就是這麼折騰人，在想小玩一陣時，總是給我們一個安靜的環境；在想安靜睡覺時，卻給我們一個噪雜的環境。
夥伴有意的朝我這邊躺下，為了爭奪地盤，我只得睜開雙眼，和夥伴們開始了鬥爭，我們躺在那裏，各自展開手腳，儘量多佔一些地方，我左伸，右蹬，不管姿勢如何，只求多佔一些地方；不顧他人的嘲笑，依然自顧自的展出難看的姿勢，佔一些並不重要的地盤。
最後，我被迫離開基地，朝着看好的新的基地走去，到達新的基地，但又有一個人來搶地盤，經過了又一場的獎勵白的正中後，我們各自佔了一個地盤，也算是一個不好不壞的和局吧！
這場戰爭，真是一場奇葩的戰爭，讓我看見了藍天與白雲，還有兒童獨有的童趣。
