【精選】高中的作文集錦六篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

微弱的燈光不足以照亮整片天地，黑暗卻能籠罩整個世界。光芒不需要四射，它可以通過顆顆真心蔓延着。

在遙遠的黃海之濱，有一所鄉村中學，他只是學校裏的一個閒雜人，一個簡單的老人。

“呯”的一聲，不知又是哪個小鬼在搗亂了。總有一些同學吸魂把飲料瓶踩到爆炸為止。那一次，剛從小賣部出來的我，便看到他佝僂着身子，在那裏撿塑料瓶。他臉上的肌肉擰在了一起，額頭上佈滿了打上死結似的皺紋，那也許是生活的痕跡吧，凹凸不平。他伸手去取瓶子，長滿老繭的大手有的只是小平丘似的吧平坦或是泥水灘的坑窪，狹短的身子根本夠不着身後遠一點的瓶子。“唉——”一聲歎息，歎出了生活的艱辛，歎出了積壓已久的沉重，累了，苦了，他仍在努力。

有位新生瞥了瞥他，將手裏的瓶子踢了過去，一踢便進了他的大*袋，那位同學拍了拍頭，“嘿，小老頭，不錯，很配合。”他站起身來，鞠了躬，“謝謝”，一聲低語道出了他的感謝，他緊皺的眉頭打開了，擠出了一個微笑，黝黑的皮膚在陽光下泛着絲絲光芒。他提着袋子，慢步走開了。他瘦小的身影遠了，漸漸遠去的背影渺小得如大海里的沙粒。

我的眼睛似乎蒙上了一層沙，一切都變得模糊，他的身影卻似那一攬黑夜裏的星光。淚眼曚曨中，依稀聽到耳旁朋友的聲音：“你看他，哪裏像個四五十歲的人啊？聽説他要供兒子上學，學校才收留他當個雜工的，他整天受着別人的戲弄，真可憐！”我的心猛地被什麼東西震了一下，他是一位真正生活在底層的人，卻又站在人生最高的階梯上。

我走着走着，不小心撞上了近似年老的他，我還來不及張口，他連聲説道：“對不起孩子，對不起……”他用樹幹般粗壯的手拍去我身上的灰塵，我呆住了，他漲紅了臉，説：“哦，對不起，我是不是弄髒你的衣服了？他只是低頭鞠躬，他的身子勾勒了美麗的弧線。他撓撓後腦勺，痴痴地看了看我，便走開了。

他，一個社會的底層人物，一個去我生命中的過客，用真心澆灌希望，用認真凝聚光芒。他是懸崖峭壁上傲然雪松，是石縫間的青竹，他用微弱的光芒照亮冷漠與麻木。

特雷爾物説過：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方。賞識似乎只是家長和老應該做的，但有沒有人想過，我們也有責任呢？

今年“六一”，學校為同學們準備了一份特別的禮物——學會互相賞識。學校給我們一個信封，一張美麗的信紙，讓我們在上面寫上幾句話，表達一個主題：我賞識你！再壞的東西都有它的好處，每一樣東西或人都有他們如同鑽石般的閃光點，也許它們綴在表面，但也許它們隱藏在深處，等待着人們的挖掘，而這次活動就是一次很好的挖掘機會。人生一首歌，這次活動就好比在歌添上裝飾音，甚至可以改變歌的曲調。在本次活動中，每個同學都有不小的收穫，都發現了自己從未發現的優點，對自己更有自信了。

我的同桌蔣濤曾經可是個上課像條蟲，下課像條龍的boy，在“六一”那天他收到了和他學習差不多的彥傑同學給他的信，信裏面的話語不華麗，但卻包含了真情，他始終不能忘記：蔣濤，你“六一”快樂嗎？雖然你現在學習還不怎麼好，但我相信，只要你付出，你就一定會有收穫，因為我相信你是個有恆心的人……從此，課堂上有他高高舉起的小手了，那精彩的回答，博得老師同學們的掌聲，也為小組加了分。終於，上課時，他不再懶洋洋的了，而是細心做筆記。這下子，他令同學們刮目相看，連他自己也不相信現在的他就是從前的那個蔣濤。雖然有時候會犯老毛病，但他已經在進步，這是可喜的！

每一個人都像是一棵仙人掌，而賞識是一種眼光。有些人，看到的是仙人掌渾身都是刺，有些人，卻看到了它的美容特效。兩種不同的眼光前，展現出的，是一個人兩個不同的面。只有這樣用賞識的眼光看別人，才會發現優點，發現美好。

在學校裏，在家最希望得到表揚，也就是賞識，再通俗些就是渴望被關注，看重。在人的一生中，需要營養，需要知識，需要金錢、需要權利……但往往最容易被人忽略的就是陽光、空氣等，而這，往往又是最重要的。賞識就是人精神的陽光、空氣，是每個人須臾不可缺少的。

感謝這次活動，讓我們學會賞識，得到賞識。讓我們竭力去賞識他人，讚美他人，挖掘優點，發現驚喜，讓世界變得更美好！讓生命變得更燦爛！

我看許多人對教育界的呼聲中，渴望改革是最多了的。從上次的“清華大學鉈中毒事件”到“復旦大學投毒案”，這樣的呼聲愈演愈烈。於是有人説，高校的學生已或多或少的喪失了基本的倫理綱常了。其實這是早就有的問題了，也並非僅僅集中在某些高校學生上，在普通學生上也有。因此，很多人希望改革以解決問題。

然而現在社會上的輿論和趨勢，卻始終抱有一種和幾年前一樣“看戲”的姿態。就拿三年前“復旦大學投毒案”來説，當時確乎是引起了一些網絡媒體和部分民眾的慷慨激昂。當然，熱議的內容無非是“作案者道德的淪喪”和“中國教育的詬病”之類。然而事情一過，這種論調就不知道沒落到哪裏去了。倒是難為一些諷刺家常把中國的教育與其他國家作為對比，以此大談“中國沒有用”。

且不説“中國有沒有用”這樣的話題，單就在上述這樣的大環境中，想必即使改革也會步步維艱，很難實行。所以，我認為與其把希望寄之於改革，倒不如好好反思我們自己的問題，從中找尋答案。也許，這會是最好的選擇。

魏徵有一句話説的好：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”因此，倘使要談論有關教育之類的問題，就必須找到源頭之所在，也就是孩子的啟蒙教育之所——家庭。

古時候的人認為，一個人的家庭教育會對他日後的行為起重要作用，因此為了防止子女長大之後做出什麼出格兒的事，在他三四歲的時候就會給他教育一些基本的倫理綱常，所以就有了“三歲見大，七歲見老”一説。孔夫子也説過：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”其道理，莫過於此吧。然而我們現在的人，卻完全顛倒過來，捨本逐末了。

現代人談教育，尤其是子女的學前教育，勢必會與學習成績，多才多藝等成人認同的觀點相掛鈎，且中國家長又是比較喜歡攀比的。因此，在這樣的情形下，自然而然使得一些家長放棄了子女的道德教育，而去追求那些現成且容易取得的東西。這樣往往形成了一個怪圈——人們反倒更加註重那些可有可無的名利之類的，卻把本質的東西丟了。而那本質的東西恰恰是培育孩子必不可少的養料。

而當缺少較為重要的條件後，培育的過程往往就會面臨失衡的風險。正如少了主心骨的人，是很難站起來的。我們把這種最為本質的東西，稱為家風。什麼是家風？這樣説吧，家風好比種植林木的土壤，而家庭的後代則是一棵普通的樹苗。一個家風的好壞就如同土壤的'土質是否優良。好的環境裏，樹苗的長成自然不會差。普通的環境裏，至少也可留下正常的樹木。而一個把家風丟棄的環境裏，則如同把樹苗種在灰塵裏，在這樣的風氣下是種不出喬木與繁花的。而偏偏我們中國大部分的家長竟都遺忘了家風（並不指全部人，只是講的某種現象），且不注重道德教育，等到出了問題，就把問題全部歸咎與學生自身，自己倒乾乾淨淨了。

這樣所帶來的結果往往是得不償失的。“復旦大學投毒案”的那個施害者，就是最好的例子。因此，我們怎樣談論教育？把家風保存且延續下去，讓子女們明白基本的道德準則，做一個堂堂正正，且不去傷害別人的人。然後學點常用的知識，不至於成為文盲，這就算是很好的教育了。

所以，我們説，教育不需要改革，需要改革的是人心。能夠把社會上各種力量聚集起來，而不是分離它，就能成功。倘使作為一個家庭，就應該正家風，並且言傳身教，將之傳遞給子女。然後讓子女有一個適當的學習環境，縱使以後成不了喬木，至少能做一棵普通的樹也是值得的；倘使作為一個長輩，師長或是社會人士，更多的應該是鼓勵，而非打壓。當你自以為聰明，打壓這些幼苗時，又怎知以後不被比你更為聰明的人嘲諷呢？

十八個春夏秋冬已是很長的一段路，路上的風風雨雨，滑落的和銘記的都成了我人生中的一道風景。風鈴搖動的歲月總能喚起我藍汪汪的回憶，看朵朵浪花遊戲大海，海底的鵝卵石一遍遍地享受着佳期如夢，我就這樣從容不迫的趕路與追索。

像幾米漫畫裏那一個走呀走的小女孩，淡淡的，走在稻田邊，走在沙灘上，獨沐陽光之中，獨坐月光之下，而我，愁愁的，在這黑色的七月裏，獨自撐起一把傘走在煙雨濛濛中。

愁！初春冰冷的海風從我的心頭掠過，一個用鏗鏘玫瑰編織的燦爛的夢想被殘酷的打滅。愁！黯淡無光的考卷擺在面前，似紅非紅的分數讓我心如刀絞。愁！北冰洋那刺骨的寒風再我的心頭亂竄，吹動最堅強的意念。愁！我真真切切地感受到了一個輝煌的鴻雁從九霄雲天直墜深淵內的最微妙的感覺。

所有的愁讓我心涼了，此刻我無語，此時我無言。

雨似乎讀不懂我的心，只顧自己遊戲，伴着風，吹濕了我的衣服，，不知怎地，七月的風雨打在身上，卻鋒利如一把把尖刀，好疼好疼，伴着失落的心，我像一個泄了氣的皮球，腳下一滑摔道在雨水中，淚水雨水順着臉頰淌了下來。伸過來一隻手，我無意識地遞了過去，也許是找到了一絲安慰吧，她，一個和我年齡相仿的女生，打着一柄淡藍色的傘，陽光灑滿她的臉，衝我淡然一笑，那笑像驚鴻一瞥穿過厚重的烏雲投來一縷温暖。她我穿行於雨中，訴説着這一縷縷愁思。

“其實愁就像一朵雲，風吹來，煙消雲散。”她説着，就匆匆而別。

其實，生活中有太多的感恩無法用筆去描繪，也許怕失去什麼，卻總在失去的日子裏，歎息而過。

“愁像雲，風吹來，煙消雲散。”我感念這句話。

“感恩的心，感謝你有，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…”

我的暑假生活眨眼之間就結束了,回顧這個豐富多彩的暑假,是發生那麼的有趣的,快樂的事情,另外還有許多人,他們身上有許多我一輩子也學不完的精神,品質。

在這個暑假中，有許多事讓我難以忘懷，而那件事，是我印象最深，讓我最興奮的：

那是在八月份下半旬的事。

一天，我剛剛睡醒，老爸就跟我説他那偉大的計劃，我一聽，又以為老爸在那胡説八道，本來我還想繼續睡覺，發起我的春秋大夢。可是，當我聽見老爸説的超級計劃，我就不想進入夢鄉了，到底是什麼有那麼大的魔力呢?這個驚天計劃就是：帶我回去家鄉遊覽，參觀，還有教育……這是對我來説可是一件絕好消息，因為一兩歲時我就隨着父母來到了環境優美的中山，十幾年來卻再也沒有回去過，因此不難想象，我當時的心情是多麼高興啊!

於是，在老爸工作之餘，我就開始準備我回鄉的東西。想在鄉下好好享受真正的農村氣息，而且還要好好的度過一個充實愉快的暑假。

等待了好幾天，終於到了踏上征途的日子了，我迫不及待地跟爸爸走上了長途汽車，坐上了座位，旅途終於開始了……

“呼,呼,呼…”這使得我正在睡夢中，正幻想着故鄉的美景，爸爸突然大聲對我叫喊，我就感到應該是目的地到來了。我興奮得跳了起來,只見四周環繞着青山綠水,讓我的心情得到了釋放.我立即朝四周眺望,而我看到的第一眼就是山,其次是牛,再者就是水了.一眼望去,山伴着牛,牛喝着水,休閒自得。我和爸爸一直坐着租來的摩托車向村子——我的故村飛去，在路上，我還看到了農民伯伯們正在插秧，有的在鋤地，還有的在一旁喂牛和擠奶，好不熱鬧。一路向前走去，只知道了村門口，我們才下了車。不知是否老爸歸鄉心切，我們一下摩托車爸爸就馬上拉着我走到我們的舊屋，我依稀記得，那是瓦房式的房屋，裏面是紅磚地和泥巴牆。這些都是其次，我第一眼注意的不是這些而是佇立在門前的那部老式抽水機，那抽水機我入門的一眼就看見了，發現跟歷史書的差不多，總想去試試怎樣打水出來，以前總是看書上的，這次終於可以自己嘗試一下了。我迫不及待地向那部抽水機跑去，然後握住手柄，用力地往下按，哈哈，水被“打”出來了那水清澈見底，沒有一絲污染，而那水又是那麼的涼快，讓我心中美美的，甜甜的，好不自在歡喜。

我頓時又感到了大自然的無限生機，感受到世界每一個角落的美好，正如在一片尖林中行走，只要用心體會，去想象，也會感到它的樂趣的。

在這個暑假，我過的非常充實與愉快，這是我最開心的暑假，最難忘的暑假，我將把這件事在我腦海中，深深的，深深的打下一個烙印。

俗話説：一年之計在於春。春，這是一個多麼美妙的字眼。春回大地、春暖花開、春意盎然啊，春天，驅散了寒冷，你是帶來温暖的使者；帶來了生機，你更是喚醒人們的仙子！

陽光睜開了惺忪的雙眼，釋放出耀眼的光束，驅散了寒冷，給大地鍍了一層薄薄的金衣。温暖的陽光柔和的照在剛被春風喚醒的人們的心上，更驅散了人們心中的陰霾——春天，終於到了！

路邊，在春光的呼喚下，小草奮力地向上鑽去，挺立着胸膛。一旁的桃樹、梨樹更是在爭先恐後的生長直插雲天！吹面不寒楊柳風。風裏帶着春的柔情，再混着青草味兒和花香，在空氣中醖釀。

林子裏，受到春的牽引，鳥兒也忍不住地長出宛轉的曲子，跟樹木叢林的沙沙聲應和着，組成了一首獨一無二的靜謐春之歌。此時，萬籟俱寂——無論是地上爬懂的螞蟻，還是土下翻滾的蚯蚓，抑或是路過的人，也全都停下了腳步，沉醉在這詩情畫意的夢境中，如飢似渴地欣賞這美輪美奐的歌曲，沒有發出一點聲音，唯恐打亂了這寧靜、祥和而又美妙的畫面。

田野上，密密麻麻的開着一片金黃的油菜花，你不讓我，我不讓你。遠遠望去，就像一副金色的水墨畫。在春風的呼喚下翩翩起舞，充滿了春的節奏！令家鄉的人們如痴如醉，也情不自禁的扭動着身體，在春風的牽引下襬來擺去。一邊擺，一邊哼着小曲兒，別提有多快活了。好一幅栩栩如生的畫面！

河邊，一直盼望着春天的小朋友，早就一窩蜂地衝出家門，馳騁在河邊，放飛風箏，放飛希望！那美麗的風箏呀，帶着人們的希望，插上雲天，直入九重霄！人們的心靈，就在着你追我趕中逐漸升華。就連悶在家裏好幾個月的老人，也罕見的走出家門，散散步，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，曬曬太陽。剛起頭，有的是功夫，有的是希望！

請閉上眼睛想：一個小城，有山有水，全在天底下曬着陽光，這是不是一個理想的境界？有這樣美麗的春天，幹啥還希望別的呢？

春，沒有夏的驕陽似火，沒有秋的碩果累累，更沒有冬的寒風刺骨。有的，只是她的柔情似水。我的家鄉，因春天而美麗；我的世界，因春天而精彩！