校園快樂作文(15篇)

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的校園快樂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我是一名五年級的學生，我很喜歡我的校園。上學期，我就在校園了度過了一段快樂生活。

教師節

9月10日來臨了，這一天是教師節。這一天，我們都喜歡準備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。

早上上學的時候，小鼓隊員和手捧鮮花的禮儀隊隊員都站在校門前，迎接每一位老師。每當有老師經過的時候，禮儀隊隊員們都簇擁而上，把手裏的鮮花送給老師。

在我們班的教室裏，每一位同學都有一束或者一枝鮮花還有的同學準備了一袋子的禮物，和一張小賀卡。一見到老師，就跑上去獻上鮮花。很快，花都快把老師圍的喘不過起來了。教室裏充滿了花的芬芳和濃濃的情誼。

課堂小插曲

有一天早上，我們正在上語文課。上着上着，忽然，我看見了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門口，老師一看見這位叔叔，就拿出上一節課在同學桌子了找到的錢包，這個錢包很鼓，我猜：這應該是昨天晚上家長會的時候，這位叔叔落下的錢包吧。

老師把錢包還給這位叔叔後，風趣地説了一句：“這位叔叔可是一位警察呢！”有的同學領悟到了老師的話意，唱起了一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢……”

這真是快樂的課堂“小插曲”啊！

培優班考試

在我讀三年級的時候，就已經知道五年級要考培優班考試了。

果不其然，考試到來了，在考試前兩天，我也只能“臨時抱佛腳”了。試卷發下來了，我一看就傻眼了，好多題都好難啊，我只好硬着頭皮繼續做，不會做的就空着。語、數、英三科都一樣，我看得雲裏霧裏的。成績最後出來了，上天保佑，我考上了。這次考試讓我知道，“臨時抱佛腳”是沒有用的，只有一天天的積累才能學好知識。

上學期，我度過了快樂的校園生活，希望這個學期，我能更快樂！

在我的心中，我們的校園是最美的。

一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映着一棟簡樸的三層小樓——那就是我們的教學樓。樓不高，卻透着巍峨的氣勢。長長的走廊，一邊是教室，一邊是欄杆。課間時，我們總是喜歡倚在欄杆上，看天上的雲，和操場上的人。

透過濃密的樹葉，我們看到的天空總是那麼藍，那麼的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場上。

操場其實不大，卻規劃的很合理。最中心的是一塊籃球場。我們學校喜歡打籃球的同學特別多，一到課餘，籃球場上總是擠滿了人，運球、投籃、搶斷一個個都那麼投入，你爭我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場主要是男同學的天地，女同學則大多集中在球場邊的空地上。

女孩子的遊戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個同學在扔沙包，中間畫一條線，兩邊的人就開始鬥智鬥力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過去，只見對面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭你來我住，進行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。

遠處，還有一張乒乓球枱，正圍着一大堆人。球枱兩邊，一男一女兩位同學正在進行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，並抓住對方的一次大意，一個輕吊，輕鬆地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。

也有特別的一些同學，他們正蹲在操場的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，並不時交流着什麼。原來，他們是在討論着問題呢——真是熱愛學習的人啊！

放眼整個校園，處處充滿着歡聲笑語，無論是男生，還是女生，都有自己喜歡的遊戲或活動。此時此刻，緊張的學習暫時放下，我們正無憂無慮地享受着童年的樂趣。

突然，上課鈴響了，同學們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語文課——好吧，我已做好了聆聽的準備！

課堂上，是汲取知識的開心；課堂外，是盡情遊戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是温暖的來處。

校園裏，我學習，我快樂！

別發呆，去看足球比賽了。”我的好朋友雨果對我説。“對了，今天我們班有場和三（1）的足球比賽。”我猛然想起來。我和雨果飛一般地跑向操場。操場上已經人山人海，到處都是同學。我和雨果衝了過去。突然，我們發現了兩個空位，我們連忙坐了下去。

足球賽的隊員們出來了，同學們歡呼起來。首先來到賽場是我們班的三大王牌：章英傑、翁智凱、韓生好。三（1）班的三大巨頭則是：陳小鳳、唐心怡、易楊楊。稍後，其他隊員也陸續入場。賽前準備開始了，有的隊員在帶球射門、有的隊員在活動四肢、有的隊員在原地跑步……

隨着一聲槍響，比賽開始了。我們班的三大王牌和三（1）班的三大巨頭開始較量了，別的球員也緊跟其後。他們激烈地戰鬥着，他們你追我趕，不分上下，但遲遲沒人進球。正在我們感歎的時候，球竟被我們班的章英傑搶了過來。他一開大腳，“啪”，球進了門，我們班先得一分。觀眾席立即沸騰起來。“三（2）班加油，三（2）班加油……。”以金鄒奕為首的拉拉隊成員高喊起來。比賽激烈地進行着，隨着裁判員的哨聲，上半場比賽結束了。

15分鐘以後，下半場比賽又開始了，隊員們都上場了。他們又恢復了賽前的體力，個個精神飽滿，生龍活虎，勢必要拿下這場比賽……在比賽只剩下最後一分30秒時，我們比分為3比3，竟然打成了平手。我們的心七上八下，忐忑不安，不知道最終結果是怎樣的？突然，我們班章英傑，飛衝過去，把球搶了過來，一腳射門。一聲槍響，比賽結束了。我們班勝利了，同學們歡呼起來。我們非常開心，因為贏得了這場勝利。

這是發生在我們校園裏其中一件快樂的事情，還有很多很多快樂的事情在我們身邊每天發生着。校園的生活豐富多彩，多姿多樣。我們在校園裏快樂地過着每一天。我愛我美麗的校園，更喜歡我快樂的校園生活。

時光飛逝，轉眼間我在學校的校園生活已經過了四年，在這四年裏，我和同學、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。

四年裏，我和我的同學一起快樂地成長着，老師就像我們的知心姐姐。回憶往事，在腦海裏留有深刻印象的是那次五年級三班的一次畢業晚會，晚會的.舞蹈需要低年級的同學伴舞，我有幸被趙老師選中，為此，我們這些被選中的同學，也付出了很多努力，我們在期盼和緊張的排練中一天天等待，終於要和辛苦排練的日子説拜拜了。

星期六下午四點中，我就迫不急待地讓媽媽把我送到了中原文化宮，正式演出是在晚上的八點鐘，我和我的同學既高興又興奮，我們換上了白色的紗裙，那裙子很漂亮，胸前有一個非常紅的蝴蝶結，很是耀眼。我們排隊站在那裏等老師化粧，嘴可不閒着，我們嘰嘰喳喳的説個不停，臉上充滿了喜悦。六點鐘，學校的老師給我們送來了晚餐，因為天氣熱，老師怕我們的粧花了，就帶我們到樓下去吃，在樓下，我們根本就忘記了飢餓，我們拿着麪包自己吃一半，剩一半去喂螞蟻，結果，招引來了許多的螞蟻，我們放聲大笑。時間就這樣一分一秒的過去了，演出的時間也快到了，可我們的粧也花了，老師讓我們先坐下休息了一會兒，然後又給我們補粧，並叫我們老實地坐在那裏，免的粧又花了。可我們哪能坐的住呢?一會兒跟這個説説話，一會兒又和那個説説話。激動不已。

演出開始了，我們都安靜了下來，我們欣賞着每一個精彩的節目，該我們節目上場了，我們迅速地去後台準備，一首悦耳的鋼琴聲傳了出來，我們拿着美麗的向日葵花上場了，我們跳的非常投入，我要把自己最好的一面展現給所有觀眾，最後我們聽到了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，這説明我們的表演得到了大家的認可。是啊，雖然排練時很辛苦，但觀眾的掌聲就是對我們最好的回報。這也讓我明白了，不管以後做什麼事，只要有付出，就會有回報。

學校的生活是多姿多彩的，在學校裏，既可以學習知識，又可以和好朋友一起玩耍，如果時間可以停留，我真希望自己不要長大，一直享受這種無憂無慮的校園生活。

昨天，班主任老師在早晨宣佈了一個爆炸性的消息：今天是“校園快樂日”，就是説這一天大家都可以高高興興地玩耍，不用學習。老師的話音剛落，班裏就一下子炸開了鍋，老師還説，要好好玩，明天就是以校園快樂日為話題的競賽，但這些早已被興奮的我們拋到了九宵雲外去了。

吃過早飯，老師並沒有讓我們直接下樓，而是讓我們聽廣播下樓。同學們顯然已經等不及了，就開始打打鬧鬧，説説笑笑了。終於，老師帶我們下樓了，我們的活動區域在實驗田附近，當時的天氣陰沉沉的，但這絲毫不影響我們愉悦的心情，老師帶着我們玩了三個遊戲，其中玩得最熱火朝天的遊戲是“各位好漢請抱拳”這個遊戲了，因為懲罰的方法很有意思，於是，這個遊戲便收集了我們許多的歡笑和快樂的背影了。

接下來，就是比賽的時間了，我們來到主幹道，我們在主幹道兩旁觀看比賽，參賽選手在主幹道上比賽。第一場是“抱團”比賽，比賽開始了，大家繞着圈子走，當裁判員説出一個數字時，相對應的人數就要抱在一起，在比賽進入高潮的時段時，參賽選手也已經跑起來了，隨着腳步越來越快，我們的加油聲也越來越大，我的心也隨之提到了嗓子眼。可最後，人算不如天算，我們班的選手一個一個淘汰了比賽。

比賽完畢，我們都一個個累得連動都不想動了，吃完飯，我們在教室裏看了一會兒書，就回到了宿舍。

下午的活動是一個你怎麼也意想不到的活動———燒烤！我們的班級區域在主幹道上，

中間不斷有食物送來，大家一個個心急眼快，看到食物就搶，所以手上，嘴上就沾滿了佐料，活脱脱的一個個小饞貓。下午的時光就這樣一點點地流走了。最後回班時，天上下起了小雨，我在想：難道是老天爺看我們太累，想幫我們滅一滅爐子上的火嗎？

晚上，還有一個盛大的活動——一起看露天電影，同學們看得起勁兒，不時地為電影中精彩的場面鼓掌，歡呼。

在電影的片尾中，我們結束了這一天的活動，我不禁感慨：這一天過得真快，真是令人意猶未盡，希望學校再舉辦一次這樣的活動！

學校是我成長的搖籃，在集體，老師的關懷下，我收穫知識的同時，也收穫了它——快樂。

千真萬確，我覺得快樂在學校裏無處不在。

課堂上：收穫人生哲理的快樂——

或許九年級的緊張學習生活讓每個同學的神經繃的緊緊的，輕輕的觸碰都會讓同學們的情緒一觸即發。在一節語文課上，老師微笑着走進教室，問我們：“你説為什麼人們在生氣的時候説話總是大叫大的呢?輕輕地説不也聽得到嗎?”同學們七嘴八舌地討論開了，但遲遲沒人舉手回答。我突然想起不久前與我的好友因一點雞毛蒜皮的小事吵嘴，內心即愧疚又後悔。“那時因為。”，老師見我們不回答，温婉地説：“當你和別人吵架時，雖然你們站得很近，但心的距離卻已遙遠，為了讓“遙遠”的人聽到自己的想法，你就會大聲喊，你越大聲喊，你們的心的距離就會更遠。”聽完，大家都若有所思地點着頭，好友轉過身，超我會意的一笑。我們冰釋前嫌了，我也笑了。我體驗到了別樣的快樂，那是種獲得人生啟示後徹悟的大喜，是心靈的昇華，或許只有在學校這塊淨土上才會孕育。

實驗室：實踐與創新，書寫人生另一篇華章。

化學是9年級開始上的科目，但其重要性不容小看，老師為了讓我們更感性認識真理，練習動手操作能力，一次又一次把我們帶進了那個神祕的實驗室探索真理。看着奇妙的實驗現象，傾聽這聲音，讓我們深深的愛上了它。實驗成功與失敗，我們都不輕視，成功了，我們掌握經驗;失敗了，我們找原因。實驗中享受快樂。總結中找到規律......

操場上：拼搏給人以上進，團結給人以力量——

學習過後的一節體育課，成了同學們放鬆自我的空間。有時我們舉行接力賽，用速度續寫傳奇，在團隊協作中感悟到了團結合作的重要性，又在勝利中獲得快樂;有時我們分夥進行一場足球賽，在短短的40分鐘中賽出自我，運球，傳球，帶着全隊的希望，猛抽一球，隨着一條漂亮的弧線，球入網了!那一瞬間，我對我自己感到無比的自豪，快樂湧上心頭體育課上，收穫了別樣的快樂，那是我在文理課堂上難以得到的。

學校是個小社會，他教會我知識，做人的道理，為我以後踏上社會作好了準備。在學校中的生活是甜蜜的，我願做一隻勤勞的蜜蜂，在今後的高中生活中繼續採摘知識和快樂!

早晨一絲陽光射進海模池中，與魚兒嬉戲打鬧，太陽不慌不忙的、一點點的從教學樓後面爬了上來，它在玩捉迷藏，多了一夜了，終於可以出來透透氣了。

這一天正是星海學校的快樂日，我們要用嶄新的面貌迎接這美好的一天。主杆道兩旁的柳樹被晨風吹拂着，鳥兒在它們的頭頂唱歌，似乎是祝我們開心呢！譁——又一陣晨風，它吹着實驗田花草樹木，奏出“校園交響曲”，這交響曲不正是迎接這個美好的一天的嗎？

星海學校快樂日的起點就是“趣味遊戲”，有需超快反應力的“抱團”，還有需要默契十足的“蘿蔔蹲”與“各位好漢氣請抱拳”三種趣味遊戲。

先來進行趣味遊戲的第一項——報團。十幾個人圍成一個圈圈，邊小跑邊唱“抱團團”，直到裁判説一個數字，十幾個人分幾組抱成團，每組人數必須是裁判員説的數字。哈哈！第一個下場的就是我和小朱啦！這有沒有很默契啊？我倆同病相憐，壓根兒就沒聽清裁判員説的數字。第二項——蘿蔔蹲。幾個人一人一個“蘿蔔號”，有一個“領頭蘿蔔”説自己的蘿蔔號三聲，再説“某蘿蔔蹲完某蘿蔔蹲”，如果另一個蘿蔔説錯了，或過了2秒沒説，這個“蘿蔔”就淘汰了。最讓人不理解的是隨着那三聲“蘿蔔號”還要蹲三下，結束後個個腿痠腳麻的。第三項也是最後一項——各位好漢請抱拳。一個人説“某某請某某喝酒”，對應的人要説“某某不會喝酒”那個人説“那麼請問誰會喝酒”對應人説“某某會喝酒”就這樣延遲下去，不要説這麼簡單的遊戲不會有人輸得，這可不是説自己的名字，而是小綽號。我嘴不好使，第二個下場。

快樂日的間奏——燒烤。同學們把桌子圍成一個圈，邊吃零食邊等燒烤，當我把零食吃到只剩三分之一時，我等不及了，自己也參加了燒烤，最後把自己變成了“醬燒豬蹄”，這一刻烙在了心中，從此“安全”在我心中有了深刻的含義。

快樂日的尾曲——看電影。全校幾百號人在七點半時搬着凳子下樓坐在了教學樓前面，我們看的是“衝出亞馬遜”，在影片當中有兩個中國特種兵殺死了無數敵軍，頓時，寂靜的像山谷的校園忽然送來噼裏啪啦的掌聲，弄的六年級很是尷尬，但我們明白這是他們的愛國心，一個衝動的念頭衝進心中，我也在心中送去掌聲。

星海學校快樂日的一切，都在我心中迴盪。

轉眼間，我們在學校已經度過了四年的快樂時光了。有人説校園生活是快樂的，有人卻説校園生活是十分苦的，但是在你訓練時想到了可以表演時，你有沒有感到“苦中一點甜”呢?我覺得校園生活是豐富多彩的，是充滿酸甜苦辣的。説的校園生活讓我想起了三年級時的六一演出……

記得在快過六一時的前一個月，我們開始為六一演出做準備了。我們排練的那段時間十分辛苦，我參加了3個節目，所以排練的時候更加辛苦了。但是，是要我一想到“苦盡甘”來這個成語，我就又咬了咬牙，在心裏想，方楊婧雯，加油，你能做到的，你忘了嗎?吃得苦中苦，方為人上人，加油!就這樣，我努力的克服了種種困難，終於到了演出的那一天。

在演出的時候，我先表演的是球操，只見跳球操的女生們，個個都精神抖擻，把最好的一面展示給了大家。

我表演的下一個節目是——彈鋼琴。我在彈之前先做了一個深呼吸，然後坐在了琴凳上，輕輕地把手放到了琴鍵上，然後飛快的彈了起來。我的手像一個個舞蹈演員，在上面跳躍，旋轉最後，幾個華麗而有力的和絃結束了整首曲子。我剛彈完，台下就一片掌聲，還有人在哼我剛才彈的那首曲子的旋律，我在心裏想，這次彈得不錯，下次繼續努力!

最後，我表演的是《羊吃狼》。剛開始，我們大家在歌聲和掌聲中依次按組上台，接下來，開始了精彩、生動、扣人心絃的表演。節目的開始，羊妹妹在玩，結果遇到了大灰狼好黃鼠狼，羊妹妹險些被抓住了，幸好羊姐姐看見了，就走了羊妹妹，而自己卻被抓，於是眾人就一起想辦法搭救羊姐姐，最後壞人受到了應有的懲罰，羊姐姐得救了，節目也在歡快音樂聲中結束了!

雖然排練很辛苦，但是最終也會得到回報，所以，以後我一定要更加努力練習，讓自己變的更好!這一件事真讓我終身難忘啊!

我的校園充滿了歡笑聲，它給我的童年帶來了快樂。

春回大地，校園裏的數木長出嫩綠的幼牙。沒幾天，綠牙就漸漸地長成草綠色的葉子，最後慢慢長大。遠遠望去，一片綠的海洋。體育課上，我和同學們一起做遊戲。玩累了，就偷偷溜到A 字園去，坐在石凳上聊天。休息好了，就在A字園裏玩“貓抓老鼠”。因為噪音太大，影響別的班級上課，我們常受老師的批評。但我們毫不在意，還是自顧自地玩。當然，我們也吃盡了苦頭。我們從這個石凳跨到那個石凳，有時會摔跤。摔一下，皮一就會蹭破。可痊癒後還是照樣你追我趕毫不在意。

天漸漸熱了，酷暑難擋的盛夏來臨啦。太陽老是辣辣地烤着大地，樹上的知了大概也嫌天氣熱，拼命地叫着。這時，我們就會到學校裏的小花園裏去。那裏可是一個極好的避暑“勝地”。當然，這裏也是我們的天下嘍！我們不約而同地來這兒做遊戲，歡聲笑語給學校帶來了生機。

一陣涼風吹來，趕走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節。校園也更新換貌了。樹木的葉子開始由綠色變成了半黃半綠的顏色；過不了多久，葉子全變成紅色。紅的那樣鮮豔，火紅火紅的，遠遠看去，好似一團燃燒的火焰。秋風掃過，那火焰般的紅葉飄落在地上，象紅色的地毯，美麗極了。夕陽和晚霞增添了它的紅，雨後的水塘更映出了它的紅。秋天是校園最美的時候，下課時，我們常迎着陽光在用紅葉鋪的跑道上來回走動，腳下軟綿綿的舒服極了。

冬天到了，西北風呼嘯而來，吹起地上的落葉，吹動了樹枝上還懸掛着的殘葉。有時天空還飛舞着雪花。地面上，樹上，教學大樓的屋頂上，都蒙着一層白雪，大地變成了粉粧玉砌的世界。我們放學後，在操場上高興地玩了起來，有的堆雪人，有的擲雪球，空中迴盪着喊叫聲……

校園給我金色的童年帶來無窮的歡樂。

我的國小生活是在羅南中心校度過的，可愛的校園留下了我童年的快樂。

春天來了，大樓前的小花壇裏的花五顏六色漂亮極了，就連樟樹上的小鳥也好像在説：“吱，吱，吱，好香啊！好美啊！”看！那朵玫瑰好紅，紅的那樣嬌豔；那朵康乃馨好白，白得那樣素雅…… 各種各樣的花爭相開放，好像在比美呢！我和小夥伴一下課，只要把作業做完了就跑到花壇邊玩“警察抓小偷”的遊戲。每當我們玩的正開心時候，上課鈴就敲響了。唉，要是課間休息時間能再多一點，別隻有10分鐘，那該有多好啊呀！

夏天不知不覺地來光顧我們的校園了。太陽總是火辣辣地照着大地。樹上的知了也在拼了命地叫着。不過我們可不用擔心，校園裏可有個涼快的地方，那就是——樟樹下。你知道嗎？我們的樟樹旁還有一座六角亭呢！那座六角亭在樟樹的影子下顯得格外的陰涼。下課了，我和夥伴們在六角亭裏談談心、聊聊天、吃吃點心。有風飄過，你還能聞到風帶來的荷花香跟樟樹香，那個香味真是沁人心脾，就連在夏天裏那種昏昏欲睡的感覺也會消失的無影無蹤。

秋天來了，一陣陣的涼風把炎熱的夏天趕走了。一些樟樹葉子也慢慢地變成了黃澄澄的一片。咦，這是什麼花香？那麼令人陶醉，那香味甜絲絲的，真好聞！原來那就是桂花。那桂花也是黃澄澄的，有時我和小夥伴會去拾些落花，然後把花曬乾，再把它放進自己縫的荷包裏，時不時的就可以拿出來聞聞了。呀，那真是種美滋滋的享受！

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，校園裏一片雪白。而我跟同學們可熱乎了，我們在草坪周圍堆雪人、打雪仗。在銀白色的世界裏自由自在地玩耍、嬉戲。別看我們又堆雪人又丟雪球，可我們也沒少吃苦頭，在雪地上不能跑，不然你會摔得很慘，説不定屁股還會疼上兩三天呢！不過我們毫不在乎，照樣玩得很開心！

如今，我已經是五年級的學生了，真捨不得這個令我童年變得如此美好的校園。它將永遠留在我的記憶中！

書如我的知心朋友，從1、2歲的小屁孩兒，一下子伴我到國小六年級，對我來説，只要是書，本本都合心意，點滴都是歡喜。

（一）夢的翅膀——《格林童話》

家裏的《格林童話》，不知是我幾歲開始看的，書皮已經快掉了，想想就知道，這本書一定讓我從東拉到西，但還是令我放不下回憶：每晚我都會捧起它津津有味地看，看完我的夢就插上翅膀，飛到了公主的城堡，飛到了農夫的家裏……無論什麼時候，想到這些，我的嘴角就會露出了淡淡的笑意。

（二）開懷大笑——《幽默大師》

盼星星，盼月亮，總算把書盼來了！——《幽默大師》，這可是媽媽特意為我訂的書，我輕輕地翻開書，沒到半分鐘，我就笑得上氣接不上下氣了，那些小笑話，小>謎語，搞笑的一個字，一個句子都可以讓我樂開懷。但是這本書只有短短的80頁，看完之後，我只有在心裏回味、回味、再回味了。

（三）冬日陽光——《意林·小小姐》

在寒冷的冬日，我覺得只有那本小小姐可以温暖我的心靈，雖説我是認識它只是半年來的事情，但它榮升成我的摯愛，讓我明白了女孩成為公主的祕訣！我那可愛的小妹妹，現在也和我搶着看小小姐呢！她還説：'姐姐，小小姐，不但温暖着你的心靈，還温暖着成千上萬個女孩子呢！'

（四）七彩校園——《校園小説集》

説起她，我的話就多了，她讓我記憶最深的莫過於那個陽光女生冉冬陽了，聽着她的>故事，我和她一起開心，一起生氣……無論吃飯還是睡覺，我總趁爸媽不注意，偷偷地跑出去，把她拿進來，看一會兒又邁着貓步把她放回原處。時不時地，我會因為米蘭和那48位同學的搞笑事件而竊笑不已，不小心暴露了偷書看的祕密……

同學們，你們快樂的讀書生活是什麼呢？快告訴我吧，相信大家都是名副其實的'小書蟲'呢。以書為侶，以書為友，總而言之，我愛讀書！

我感動、我快樂、我成長——校園生活的幾朵浪花。

進入西南位育中學一個學期了，我發現中學生活並沒有我想象的那麼枯燥，多姿多彩的校園生活令我着迷。如果説我們的學校是一片一望無垠的大海，那精彩的校園生活就是海中雪白的浪花。在西南位育中學，我體驗到了許多以前從未體驗過的感受。

剛入學時，學校舉辦了校運會，我們也對中學的第一次運動會十分期待，盼星星，盼月亮，終於盼來了校運會，我們格外興奮，早早地來到了盧灣體育場。我們一到自己的座位，就從包裏取出了藍色裝米的塑料瓶，全班同學齊刷刷地舉起瓶子，發出“沙沙”響聲，為表達心中的興奮，主要是為參加比賽的隊員加油。在我們的鼓勵下，參賽隊員分外有勁，一連為班級獲得了數張獎狀。

更令我影響深刻的是在學期期末舉行的長繩比賽。現在回憶起來，比賽依舊曆歷在目。我們班級的同學並不擅長體育方面，在平時的體育競賽上我們往往會輸給別的班，剛宣佈要進行長繩比賽的時候，班級裏幾乎沒有人報名參加，。後來班主任鼓勵大家，她告訴我們只要重在參與、盡力了就好，她並不要求我們獲得名次，而且這次比賽是團體的，並不只是水平上的比拼，而在於團體的合作精神。我們聽了老師的勸説，一一報名參加了。我們為了不辜負老師對我們的期望，一到下課，便都湧到操場上，長繩隊隊員賣力地跳，剩餘同學在邊上給他們打氣。我們放棄了課間休息時間、午休時間、體鍛時間以及自修時間，拼命的練，希望能趕上與其他班的距離。比賽終於到來了，我們班的長繩隊隊員條長生接龍已經十分嫻熟了。之間他們弓着背，一個接一個，連續的穿過甩動的繩子，繩子飛快地甩動着，隊員們的腳如小雞啄米一般，碰到地面又馬上彈起來。比賽結束了，我們班出乎意料地獲得了冠軍，同學們不約而同的鼓起掌來，臉上露出了自豪的神情。

校園中的浪花，朵朵都是那麼精彩，那麼耐人回味，它們就如調味劑，是我們的生活變得有滋有味。

我們的校園十分有名,叫做白紫雲棋國小。這所國小位於白雲頂上,一般的學生是進不去的,只有成績十分優異的學生才能進去讀書。如果走路去那所國小的話,要走很久的雲梯。於是，我們的校長就創造了一台“龍貓校車”，它的外形十分可愛，並且速度特別快。我們都很喜歡它!

走進校園，就聽到一陣陣熱烈的掌聲在蔓延，好像久久不願散去，原來是我們的花朵迎接隊來迎接我們啦!有一些花朵還拿了一架鋼琴在忘情地演奏着。手輕輕按下一個個動聽的音符，讓人迷醉在音符與音樂的世界中。不少花朵還隨着音樂舞動起來，它們翹起蘭花指，腳尖熟練地轉動着……

看完這精彩的表演後，花朵們又熱情地把我帶到“明星舞動秀”那裏，欣賞明星是怎麼跳舞的，我剛坐下來，就有人説：“下一位，鄧紫棋!”我無比激動地跳了起來，要知道，我可是鄧紫棋的忠實粉絲呀!

只見鄧紫琪穿着一身雪白的連衣裙緩緩出場，猶如一位美麗的仙女。表演開始了!只見紫琪緩緩舉起手，轉動着，腳尖有節奏地點着。她的眼睛微微閉着，或許她已經沉浸在自己的世界裏了。然後她嘴角露出了燦爛的笑容，那笑容可以帶給我們心靈的温暖!時間一點一點地過去了，表演也結束了!熱烈的掌聲泉湧而來，我也不忘給予掌聲。

我們學校的科技也十分發達。上課時，只要老師打開PPT，我們都會很興奮。因為我們可以和ppt裏的人物互動。比如這次上的課程是灰姑娘，那我們就可以與灰姑娘對話，安慰她並且狠狠地教訓她的後媽和那兩個姐姐，也可以問下關於她的父母的事等等。

而且我們學校最大的特點就是沒有保安!那我們怎麼防止壞人呢?就是如果有一個同學想要幹壞事，有壞思想，我們的好思想就會及時阻止他，防止壞事的發生。你們説，是不是很先進呢?

我十分喜歡我的校園，因為她給了我非常多的温暖，這些都是我永遠懷念和珍惜的!

校園是學習知識的樂園，又是增進友誼的樂土，更是我們成長過程中的快樂源泉。

春日來臨，百花爭豔，鳥語花香。看遠處，校園內的杉樹也長高了不少，嫩綠的針葉用手摸上去會感覺癢癢的，有趣極了！可過不了多久，葉子漸漸變硬，輕輕碰一下便會有一點刺疼。看近處，深色的紫藤架上，一片片新綠粧點着枝條，在和煦的春風中，扭動着身姿，旋轉飛舞。看眼前，操場上天然的草坪，嫩綠的幼苗綻放着它們的笑臉，讓人不忍在上面踩踏。可總有一些心急的男生，一下課飛也似的衝向操場，甩掉厚重的外套，迎着足球在鬆軟的草坪上盡情馳騁，晶瑩的汗珠在快樂的笑臉上盡情地流淌。

夏日來臨，強烈的陽光讓大地急速升温。植物們卻早已做好準備，盡情回報着大自然的恩賜，滿眼都是鬱鬱葱葱的翠綠色。遠的、近的、高處、低處，層層疊疊、錯落有致地排列在校園的每一個角落。此時的紫藤架便成了同學們的“避暑樂土”，男生們紛紛撿起掉落在地上的紫藤果作“武器”追逐嬉戲，而女生們則是優雅地或聊天、或看書、或漫步於長廊中。不一會，上課鈴聲響起，校園裏的喧鬧聲戛然而止，側耳傾聽只留下老師們的諄諄教導聲和同學們的朗朗讀書聲久久縈繞在校園的空中。

秋日來臨，校園翠綠的外衣上點綴出金黃的顏色，那一簇簇金色的小花從不以豔麗的色彩取勝，更不以妖嬈的風姿迷人。那淡淡的小黃花，被微風拂過，滿園暗香。它就是同學們在秋季尋覓的桂花。女生們小心翼翼地將它們摘下少許，放入書包、課本、文具盒……那陣陣沁人心脾的幽香，在教室裏迴盪，舒緩了學習中緊張的情緒，讓我們感受着知識的快樂。

冬日來臨，北風呼嘯着掃過操場，穿過紫藤架，繞過杉樹林，掠過小池塘，小魚兒早早地躲入水底。但這瑟瑟的寒風卻阻擋不了同學們運動的熱情，我們沿着跑道晨練，呼出的氣息凝結成白霧在空氣中緩緩散開。看着五星紅旗在旗杆上冉冉升起，我們昂首挺胸敬上莊嚴的隊禮。

快樂的校園，陪伴着我們的成長，留下了點點滴滴美好的回憶。

校園的快樂是什麼呢？

早晨我們在操場上聽從着老師的指揮跑步，邁着整齊的步伐，用矯健的身姿一步步邁向終點。我們在剛開始跑步時體力很差，被訓練的苦不堪言，經常出一身的汗，腿也痛得不行，並且我們的體育分當時才二十多。那時，我常常聽到身邊的同學在不停地抱怨。我想：我們幹嘛每天都活得這麼累呢，這樣的被訓練到底有什麼意義呢？但是想歸想説歸説，我們依然努力地堅持完成着老師對我們的要求。過了許久時間，我的身邊已漸漸聽不到了對於跑步的的牢騷聲。這是因為在我們的努力下，我們的體力得到了很大的提升，又一次體育考試，我們竟都得到了四十多分，同學們都開心地笑了。

這十幾分的跨越，得益於我們的老師，得益於我們的努力。在辛苦的努力之下，成績的提升就是我們的快樂。

在學校中，更重要的是成績。我們步入到了九年級，隨着知識面的增長，作業也隨之增多。晚上熄了燈後，隨處可以見到拿着手電筒正在學習的同學。儘管學校為了保證我們的休息讓我們早點睡覺，但每個同學都知道，這是拼搏的一年，將決定我們的未來，每個同學都不願落後於他人，都在比着學，都有一股不學到十二點堅決不睡覺的奮鬥精神。

可相反，仍然有一部分同學，整天優哉遊哉，不思進取，上課竟然還睡覺。面對這樣的同學，如果我們去勸他們的話，他們反而還會狗咬呂洞賓——不識好人心。

但面對這兩種行為又會有怎樣的結果呢？我們不言而明。老師曾對我們説過一句話：“人在做，天在看。”是啊，取得優異的成績就是對那些努力的同學的最好安慰，也是使他們感到快樂的原因。

我們接觸更多的便是我們在班中的同學，我們從不認識到相識再到熟知。這中間，也許會有一些小煩惱，會有一些磕磕絆絆，但這其中也有幸福，也有開心。學校就像是一個大集體，把我們緊緊聯繫在了一起，在生活中，同學總是帶給我們許多突如其來的歡樂。例如：幽默的笑話，爆笑的動作等等。我們也在這之中增進了友情，使校園生活變得更豐富多彩。

校園的快樂並不是什麼高深的問題，它存在於我們的身邊，有時只要你留心一下就能發現它。汗水的揮灑，成績的提升，同學間的小幽默都是我們的快樂生活，讓我們去更多的發現它們，享受它們吧！