祕密的童年作文六篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的祕密的童年作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我曾經幹過許多滑稽可笑而又自鳴得意的事情。但是，由於自己的“道行”不深，結果事情剛剛開始，就被大人們戳穿了老底。可惟獨有一件事不僅令我記憶猶新，而且這個“祕密”至今也未被發現。看在你們是我朋友的份上，就和你們説説吧。

我清楚地記得，這件事情發生在二年級放暑假的時候。一天，媽媽帶我去看望姥爺，順便給姥爺帶了一瓶色澤鮮紅、包裝精美的葡萄酒。我想這瓶葡萄酒肯定香醇無比、美若瓊漿，要是能親自嘗上一口，那該有多美啊！想着想着我的口水都快流出來了。於是，我和媽媽小聲商量：“讓我喝一口吧！”可是媽媽不讓我喝，説酒是用來孝敬姥爺的，同時警告小孩子是不能喝酒的。下午，媽媽坐車回家了，姥爺將這瓶葡萄酒打開喝了幾口之後就下地幹活去了。我想：這不是天賜良機嗎？於是我就趁機取下酒瓶，打開蓋子，迫不及待的抿了一小口，哎呀！你還別説，這酒真的很好喝！我忍不住又喝了幾口。正當我回味無窮的時候，忽然想到如果姥爺發現我偷喝了他的酒該如何是好呀?

在百感交集的時候，我忽然心生一計。我把保温瓶取下來，往葡萄酒瓶裏倒了一些白開水，把酒水又恢復到原來的位置，然後又把水瓶和酒瓶放回各自的位置。這時恰巧姥爺回來了。好險啊！

吃晚飯的時候，姥爺又拿出葡萄酒倒了一小杯，喝過之後便疑惑的問：“這酒怎麼變味了？”正當我絞盡腦汁想着該怎樣回答姥爺的問話時，卻發現姥爺像是在自言自語，並沒有追問我的意思。我暗自慶幸起來：幸好姥爺沒有在説什麼。如果事情敗露，讓媽媽知道了的話，我可就要吃“竹筍炒肉了”。

同學們，你們可一定要幫我保守住這個祕密喲!

　　我姨媽家有一隻白色的小狗——“佳佳”。我發現每到夏天或它劇烈運動過後都會吐出它那長長的舌頭。這事我就有疑問了：

姨媽家的小狗為什麼在這時會吐舌頭呢？是不是所有小狗在那種情況下都會吐舌頭呢？

於是，在空閒時間我都會觀察其他小狗，看它們在大熱天或劇烈運動後會不會像“佳佳”一樣吐舌頭！結果與本人的想法完全相同。

第二個問題解決了！現在的難點是是第一個的問題。於是我便去問姨媽讓她來幫我解決這個謎團，姨媽告訴我：“小狗伸舌頭是在散熱呢！”。可是我仍然不懂：為什麼狗要用舌頭散熱？它們為什麼不像人一樣用皮膚散熱呢？現在只能查閲資料了。我找出《十萬個為什麼》希望從中找到答案。真是功夫不負有心人呀！我最終找到了問題的答案：狗之所以吐舌頭是因為狗的汗腺長在舌頭上面，不像人的汗腺長在皮膚上一樣。狗和人相同汗腺都是為了散熱用的，狗為了保持正常體温只好伸出它那長長的，冒着熱氣的舌頭！

在讀全書的過程中，有一種情感一直在深深地吸引着我:成人對兒童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使得他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能地應用，而是受理性本身的控制。如果一個人無法達到這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統一。”成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習以為常，並認為自己瞭解這些事物。童年的祕密讀後感。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的`那種專注、探索、發現和創造也自然隨之消失。

成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產生衝突的原因。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗能力只能接受，但長期如此對孩子的個性發展有很大的影響。這種衝突所產生的後果幾乎會無限擴展，就像一塊石子扔進平靜的湖面時傳出去的波一樣。在成人的眼裏，孩子熱衷於一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對於孩子來説，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己繫鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重複中探索、發現、興奮着、愉悦着，但大人們看不下去了，最後穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。童年的祕密讀後感。而蒙台梭利很重視兒童的基本生活技能訓練，她做了專門用於訓練兒童扣下釦子、繫繩子的工具。

《童年的祕密》中還提到:新教育的基本目的是發現兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創造的幼兒教育中發展孩子的多元智能，在關注孩子的生活世界中努力為孩子創造迴歸以人為本的生態式教育環境……所做的一切不正是源自於發現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎?

作為教師，我們無疑是深愛着自己的學生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘於清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動於衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過於武斷、包辦與專制。對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。蘇霍姆林斯基説:要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護。這種保護就是一種教育。

以上就是我讀《童年的祕密》一書的主要感受。我想每個童年祕密的發現、教育方法的實施、孩子的點滴進步都將成為我今後不斷努力、不斷前進的動力!

每一個人的童年，都會有一些小祕密，這些小祕密，有大有小，就像貝殼一樣，各式各樣。

記得那是我四歲的時候，週末我一個人走在沙發上看電視，動畫片真好看，我看入迷了。“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺……”真煩，是誰在敲門啊。“誰！”我不耐煩的説了一句，“是我。”咦！好像是媽媽回來了。我高興地跑去開門，真是媽媽。只見媽媽手裏拎着大包小包，我連忙接過來看了看，哇！有餅乾、果凍，還有果汁，我拿出一袋果凍，剛要拆開，媽媽説：“不許拆，放進去。”“我就拆。”媽媽瞪了我一眼，我只好放進去了。媽媽沒過一會兒，又出去了。呵呵，終於可以吃了。啊！桌上的餅乾、果凍，還有飲料呢！我頓時呆了，我翻箱倒櫃的找，哈哈，在廚房，打開袋子一看，是蔬菜，哎！我靈機一動，不如把這些蔬菜洗了，讓媽媽獎勵我剛才那些好吃的，嗯，就這麼辦。

可是，這麼多蔬菜要怎麼洗才快呢！想了好久，終於想到了，用洗衣機洗，就可以省好多事了。我搬起板凳拎起蔬菜，把板凳放在洗衣機旁，站在板凳上，把蔬菜放進去，蓋上蓋子，洗衣機為什麼不動呢！哦，對了，插上插座，插上後，一陣“轟轟轟……”的聲音，我有些害怕，拔下插座，安靜了好多，掀開蓋子一看，呀！成了一鍋粥了。怎麼辦呀！還是先躲起來吧！媽媽回來了，但媽媽並沒有注意洗衣機，直到中午，媽媽做飯時，發現菜沒有了，我撒謊説沒有看見。過了幾天，媽媽洗衣服時，才發現洗衣機的東西，結果，我被媽媽罵了一頓，好幾天我都很少説話，因為我感到很沒面子。

這就是難以讓我忘懷的童年祕密！

我有一個祕密，就像吃鴉片一樣，好像永遠戒不掉似的，真是讓我後悔萬分！

有一天，當我做完功課之後，竟然“突發奇想”：嗯，反正媽媽不在家，不妨看一下電視，打發打發無聊的時光，而且我只看一下下，應該不會耽誤正事的！於是，我坐在沙發上，看起電視來了。我發現電視節目真的很有趣，幾乎什麼節目都能深深的吸引我的目光，因此不知不覺便陷入了電視所佈下的“天羅地網”中，而不可自拔。突然，門外傳來媽媽摩托車的聲音，我才猛然驚醒：糟了，這下可慘了！我趕緊關掉電視，躡手躡腳的溜回書房，若無其事的打開書本，把臉埋進書堆，掩蓋心虛的表情……

從此以後，只要媽媽不在家，我就會忍不住偷看電視，而且總是欲罷不能，浪費了許多寶貴的時間，唉！其實，我也覺得這樣的行為很不應該，但是看電視似乎真的會使人“上癮”呢！不過，我想我一定得戒掉這個壞習慣才行，因為升上高年級之後，放學的時間會更晚，而且功課越來越繁重了，哪裏還有時間可以浪費呢？

我把這個祕密“公諸於世”，就是抱着“破釜沉舟”的決心，希望能改掉這個壞習慣，大家都可以作我的見證者！但是，最好爸爸媽媽不要看到這篇文章，因為我可不想被他們責備呀！

窗外漸次掠過的風景釀了一杯關於夏日的清酒，輕輕淺淺的薄夏醇香瀰漫在空氣中，閉上眼睛呼吸，都是田間稻禾生長的氣息。外頭日光的浮動勾起了兒時的趣事。

我們一大早就從家裏跨門而出。身後的媽媽揹着一籮筐的幼苗準備到昨日還未插完的田。

去到那裏的時候已經有很多勤勞的農民早早的就來到了。農民辛勤的汗水與田裏的氣息混為一體，輕輕拂過我們的臉頰。我和媽媽赤着腳走下了田間，開始了這一天的忙碌。

黃昏的餘光豪不留情在穿梭在田間的堅實的身軀晌。我和媽媽拖着滿身疲憊的身體回到家裏，一頭栽到牀上便睡了。

早上醒來的時候拿了本寓言故事來看，看到《拔苗助長》到這個故事的時候眼角一亮，似乎明白了什麼。二話不説，扔掉書，騎上自行車來到田裏，“哈哈，幼苗們，你們很快就能長高了”，興奮地幫每一株幼苗“長高”。拔到一半也快拔完了，然後就回家了，便載着滿滿的成就感回家。

回到家再拿起那本書看了起來，呀！《拔苗助長》有部分還沒看，“哦買噶，被拔的禾苗會死的，死咯，要是被媽媽知道的話我屁股要不開六瓣就不是我媽了，這可是我跟媽媽插了很久才插好的啊！怎麼可以這麼輕易就死了呢！還有，我要告訴媽媽嗎，要是不説的話....”心裏忐忑不安的跳動着。

再去田裏看了才確認被我拔禾苗真的都死了，”咋辦啊，是對媽媽坦白還是隱瞞，坦白的話説不定還沒事，隱瞞的話要是被知道就更慘...“心裏痛苦的掙扎是選前者還是後者。

回到家後，想來想去還是決定隱瞞。那天晚上竟哭了起來。

四年過去了，而這件事還清晰的烙印在我腦海中，揮都揮不去。假如時光能倒流，我願回到四年前的那一天，我一定不會再犯傻了。