【精選】優秀高中作文300字彙總10篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的優秀高中作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

有人説：生活就像一本書，每翻開一頁，我們就長大了一點。隨着哄亮的軍訓口號在六中操場上響起，我的高中生活翻開了嶄新一頁——軍訓開始了。

看着自己身上的迷彩服，我感慨萬千。前天還像孩子似的在校園裏嬉戲，今天穿着迷彩服像真正的軍人般站在操場上，對着國旗，對着藍天，對着陽光莊嚴宣誓。誓要做個文武兼備的學生，不怕艱苦，永往直前。

站在整齊的隊列中，望着教官嚴肅的臉，心中不由得打了個冷顫，以前從書中和報刊中，瞭解到軍人的生活是很嚴謹的，所以可想教官在訓練我們時的嚴格程度。每個動作要快、準，要充滿活力，就説站軍姿來説，教官要我們雷打都不動，一個人動一下，全班站軍姿就延長。雖然只是安靜的站在那裏，但是真的好難，一番訓練下來，同學們都被折騰得腰痠背痛。雖然很累、很苦，但我想信178班的學生一定會堅持下去。

今天是第一天，在以後的日子裏我不知道我會怎樣，但我想我會盡我最大的努力。加油！

有許多人想要成為在天空翱翔的雄鷹，但是對於我來講，我想説的是，我想成為一塊石頭。

假如我是一塊石，我願長在水池之底，淨化水中的污穢，眺望魚兒悠閒的嬉戲。 假如我是一塊石，我願鋪在人們腳下，擔負無數的踩踏，托起遠行奮鬥的足跡。 假如我是一塊石，我要做堅硬的大理石，築就豪華的宮殿，裝扮輝煌的奇蹟。

假如我是一塊石，我要高站山頂之上，眺望遠方的風景，欣賞城市輝煌的燈火。 假如我是一塊石，我願築在長城之角，承受風雨的吹打，回憶遠古戰爭的烽火。 假如我是一塊石，我願壘在牆壁之中，阻隔寒冷的侵襲，保存屋內濃濃的温馨。

假如我是一塊石，我要做堅固的花崗巖，建造淡雅的房屋，點綴美妙的世界。 假如我是一塊石，我要做平凡的上水石，支撐優美的假山，裝點絢麗的園林。

假如我是一塊石，我要做奇妙的頁巖，記載悠久的歷史，寫下壯麗的詩篇。 假如我是一塊石，我要做散碎的沙礫，托起千丈的高台，留下不朽的豐碑。 假如我是一塊石，我要做回我自己。哪怕是歲月無情的摧殘；哪怕時光漫長的等待；哪怕是風雨無盡的敲打。我都將一如既往的昂着頭。

在以後的歲月裏我要把自己磨練成一塊石頭，能經受住風吹雨打的洗滌，成為一塊堅強的石頭。

只有有理想的人才能有目標，有了目標，才能一心去奮鬥，去拼搏。不達理想，就不放棄。俗話説得好：“沒有理想就是一條鹹魚”。

我的理想是當一位小小發明家，發明出各種能造福人類的東西。

我想發明一套房子，這套房子裝有指紋放大縮小系統，也裝有高科技防盜門，只要是壞人它就會立刻發出警報，這套房子可以自動打掃衞生排放氣體，而且防火防水。人人都想買一個。

為了解決別的國家發射的核武器。我想發明一種特製軍服——變色龍軍服。它是採用最新的納米技術生成。能隨着温度的變化而變化顏色，遇到生化武器，這件軍服就會發出警報，與外界隔離，我想這件發明一定會火的。

發明就是為了造福人類，而不是毀滅和災難。

我想發明一件隱身衣，隱身衣也是採用納米技術生成的。雜亂的顏色，亂出它的美。這件隱身衣還有一個好處，那就是可以穿牆，不過它有個缺點，就是它是一次性的每次持續24小時。

我懷着對未來的憧憬，向着理想進發。

遇到了Liang，她説為了一個新的生命，數度奔波往返於不同的城市，經歷不同的醫療手段，從來沒有這麼渴望生理期準時到來。

心疼，心疼為了愛為了付出更多的愛一遍遍在自己的身體任醫療手段反覆耕耘的中年女人們。忍不住説，Liang，darling,春天也為了米播下了愛的種子，身體裏也有一棵生命的小樹，帶着力量，萌發。

想起了樑洛施，一個準備為她愛的男人孕育生命的女人，將自己奉獻在祭壇上，祭奠愛情的，只是她孤獨無依被金錢的薄情所傷的心靈。所幸這個姑娘12歲就成熟到為母擔憂，所以她可以甚至不必擦淚，決定繼續前行走自己乾淨豐滿的人性之路。

牀第之間的愛情誓言是短命的，如吉林霧凇的瞬乎易逝，陽光出來的當兒，海誓山盟仙境般的幻景便化做了霧。

做好準備孕育生命的女人，準備好了以全部生命去熱愛，只有一個準備以全部生命去關懷去愛的男人，才配得起。

偌大的天地間就只剩我一個了，一切都煙消盡淨了

一切的一切，難道就只剩下殘缺不全的回憶了嗎？就像一羣人慢慢的走着，離開了一個又一個，突然發現，偌大的天地間就只剩我一個了，一切都煙消盡淨了。

今年的夏天來得遲，七月了，還是不炙熱.

早晨聽見學校又響起了熟悉的音樂，清脆，猖狂。是七年級二年級的散學典禮。他們呢也許不懂我們的分別，就像懵懂的小孩。他們或許心裏為我們更加憂傷，就如去年我們看見三年級也潸潸淚盈，感極悲者矣。

那天去學校也許是暑假最後一次見面。想起那次我們班的畢業聚會，也準備了許多，雖然一如既往的簡單。不如今天看見的新聞上市中學畢業會的龐大豐富。我以為我們會自樂自娛的好好珍惜，好好傷感，好好不捨。我的同學，同學們。沒有歡慶，沒有不捨的話語，沒有熱烈。很平靜地，最後就這麼鬱郁而散了。

只是淡然。

現在想起來有些遺憾。就這麼就畢業了。

七月了。風有些涼，洗過臉，感覺很清涼，眼皮依然很沉重。我有些想癱倒，胸腔裏壓着急劇膨脹的噁心，我依然在齷齪的呼吸。有些累。

我今天過了七月一日。

外表可以柔弱，但是內心一定要強大。

人在遇到困難或者挫折的時候，往往第一時間就是想求助於他人。

其實，很多的時候，求助了他人，也無濟於事，但是內心好像就安穩了許多。

如果，在這樣的時刻，靜下心來，想一想，或者，自己也能給自己一個答案。

也許，我們缺乏冷靜，缺乏思考，缺乏依賴自己的意識。

記得有這樣一首歌詞“別人説的話，隨便聽一聽，自己做決定。”

依賴自己不是不尋求幫助，不是要你自閉，只是在冷靜思考後有了自己的`決定再聽從朋友或者長輩的意見或者建議，這樣就不至於丟了自己。

自以為是的人很多，丟了自己的人也很多，如何平衡，是需要在生活中學習和磨練的。

凡事都給自己留下餘地，凡事多聽聽別人的想法，凡事都沉靜地思考後再説話……

人，總是在經歷一些什麼之後才會變得內斂，才會懂得如何收起鋒芒。

成長，本身，就是一種收穫。

水從高原流下由西向東，渤海口的一條魚逆流而上。

它的遊技很精湛，因而遊得很精彩。一會兒衝過淺灘，一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中層層的漁網，也躲過無數水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇蹟。又穿過了激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩。它不停地遊，最後穿過山澗，擠過石蹊，游上了高原。

然而，它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。

若干年後，一羣登山者在唐古拉山的冰塊中發現了它，它還保持着遊的姿勢，有人認出了這是渤海口的魚。

一位年輕人感歎，説這是一條勇敢的魚，它逆行了那麼遠那麼長那麼久。

一位老者卻為之歎息，説這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最後得到的只能是死亡。

後記：

已經忘了在哪裏讀到的，只是再次向這隻魚投去佩服的眼光，我聯想到了這樣一首詩：

我們可以欺瞞別人

卻無法欺瞞自己

當我們走向枝繁葉茂的五月

青春就不再是一個謎

向上的路

總是坎坷又崎嶇

要永遠保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

當我們跨越了一座高山

也就跨越了一個真實的自己

“愛拼才會贏。”我説。

“快起牀！咋這麼懶呢？今天是星期六，你還得去上補習班呢！”早晨的寧靜就這麼被老媽的“河東獅吼”打破了。要是以前，如果是週六，我就是在牀上“卧虎藏龍”到八點，媽媽也不會“開炮”。但現在不同，為什麼？聽我從頭道來！

那是一個星期六，我正在家裏看《熊出沒》，媽媽突然對我説：“我決定了，要送你去補習班！”我問：“為什麼？”“當然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語成績嘍！”説完後，就把我“連押帶趕”地推上了車---我當然知道這意味這什麼，意味着要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬剮的補習班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。

想着想着，就到了“監牢”---所謂的“小新星英語”，單看外觀就夠讓人“淚奔”了，屋裏一定更加寒酸！

唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺着一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。

上課時一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑着對我説：“這叫坐牢。”3600秒後，老師宣佈下課，她又説：“這叫放風。”不知過了多長時間，終於放學了，我們同時説：“這叫刑滿釋放！”

唉，事情就是這樣，這補習班真讓我煩惱！

村南頭田野上橫卧着一條長長的鐵軌，長長的竟也看不到它是從那裏來又要去何處。膽大的男孩子拉着女孩子興奮地穿過蜿蜒的小河，穿過綠油油的麥田，穿過家長看管的視線，終於爬上了鐵軌。一個新奇的世界展現在眼前：大大小小的池塘相連着，長滿了青青的蘆葦，白鳥時而飛起，時而隱沒在蘆葦叢中。多美的世界啊。孩子們怔住了，小小的心裏盛滿了喜悦與激動。是啊，發現了新的世界，大人們還都不知道呢。孩子們沿着鐵軌走啊走啊，前面會是什麼呢，是齊天大聖的花果山，是白雪公主與小矮人的家，還是爺爺去的天國？孩子們好像一羣小小探險家，好奇地打量着這個新奇的世界。景換了一重又一重，路還是沒有盡頭。夕陽已醉醺醺地躺在遠處的樹林裏，遠處的房舍已升起縷縷青煙。該回家了，孩子們好不捨得下了鐵軌，心裏卻暗暗想，明兒還來。

小火車咣徹咣徹地載來新奇，而又顛簸着載着孩子們小小的夢想駛向遠方。

不曾記得明確的時間是什麼時候開始寫日記的習慣。只是記得每次對很多人很多事會突然襲來感慨，於是產生了一個念頭，用紙和筆把這一難忘的鏡頭記住，把怕忘記的瞬間留住，用文字捕捉正火中的一個個片段。

其實，也曾中斷過寫日記，但會以另一種方式出現。我稱它為隨筆。因為寫得不那麼具體。這事出於有因，那段時間接而連三地讓我遭受一些超載的壓力與問題。每天寫日記總會讓白天發生的事象電影鏡頭再重新演新演繹一遍，在大腦中猶如放“精彩鏡頭”一樣演一遍。這就把不開心的複製了成了兩份。於是我暫停了自己的習慣，而改寫隨筆。如今，大了一些。再大的事也總會安慰自己。但畢竟到了九年級，我不得不客觀地暫停我的Habit，以節省更多的時間去學習。

老師（王豔麗）的評語：

你不愧一個會生活、會學習的中學生；更不愧是一個聰慧能幹、知書達理的好女孩，但我想你已不需要這些唯美的誇讚，任何的榮辱都不應左右你前進的腳步，相信你會為自己安排一個出色的人生。