精選喜愛的植物作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的喜愛的植物作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學目標：

1、觀察你喜愛的一種植物。重點觀察植物的幹、葉、花及顏色。

2、觀察的時候，要抓住這種植物的特點，重點寫這種植物的形狀、顏色、以及你為什麼喜歡它。

3、要做到按一定的順序寫，內容具體，語句通順。

4、描寫植物時，適當運用比喻、擬人、對比或襯托等修辭手法。

教學重難點：

1、觀察植物的幹、葉、花及顏色。

2、抓住植物的特點進行描寫。

教學流程設想：

一、趣味猜謎揭題

（一）老師説，學生猜是什麼植物。

1 蔓兒細又長，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。（牽牛花）

2 葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴寒立冬雪。（松樹）

師：説説你是通過哪句一下子就猜到的呢？

生：（找原句或詞語，談理解）

師：對，正是因為句子中能把植物的形狀（小喇叭、寶塔），抓得那麼準，各部分（蔓兒、花兒、葉）看得那麼細。所以我們才能一眼就看出它寫的是什麼植物。

你最喜歡的植物是什麼呢？

二、審題，明確要求。

自讀書中已給提示，進一步明確內容要求及寫法

師：本次習作是寫什麼的？（植物）植物有哪些是？（花，草，樹，莊稼）。

題眼是什麼？(喜愛)

師：從閲讀中，你知道本次習作有哪些要求？

1 、選擇確定自己要寫哪種植物。

2 、知道應從外形、顏色、氣味或習性等幾方面，抓住花、莖、葉各部分的特點，做到寫得形象、生動、具體。

3 、懂得讀文中學習與細緻觀察是獲得寫作素材的好方法。

師：怎麼樣才能寫好植物呢? （首先就是眼中有物）

三、寫作方法指導：

（一）修辭手法運用

1、對比法

（1）、在這千姿百態的植物世界裏，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌豔欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈

（2）、自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的鬱金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季…然而，我最喜歡的是生命力最強的吊蘭。

2、比喻法

（1）、萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭

（2）、花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。

3、擬人法

（1）、春天來了，石榴樹到了夏天，鬱鬱葱葱的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓着勁兒在吹呢。，

（2）、到了吊蘭開花的季節，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放。

（3）、串紅花開好多嬌小的花朵擠在一個枝上。

4、襯托法

蘆薈不像牡丹那樣豔壓羣芳，也不像文竹那樣温文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的內涵深深打動了我的心，2 吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，無論風吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。

5 、遠近結合法

同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：

近看：

1、串紅花開，三片通紅通紅的花萼託着花瓣，

2、桃花花兒終於開了,顏色粉嫩粉嫩的,五個花瓣向各方綻成開(五個花瓣綻成一個平面),雖只有瓶蓋大小,但這就更顯出它的嬌小.它看上去美麗極了.

3、櫻花兒終於開了，顏色雪白雪白的，十幾個花瓣擺了兩、三層，雖只有硬幣大小，但這就更顯出它的嬌小，它看上去美麗極了4盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鈎，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直

遠看：

1、遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了

2 、我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。

6、展開聯想法

我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作鬥爭；看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折…例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似；、

（二）按一定順序寫

開頭可以總起的格式寫喜歡XXX 建議運用對比方法較好

中間內容抓住植物的特點運用（看聽，聞摸感覺到的）結合各種修辭手法描寫

結尾

1 總結法。例如：遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了。”

2 抒情法。如：我喜歡你——萬壽菊。/我喜愛菊花，因為菊花的生命中充滿了價值。

四、詞語積澱

（同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的；同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的；同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的、深綠色、翠綠、繁茂碧綠、密密麻麻、粗糙、含苞欲放綻放清香茂盛）

活動三：快樂觀察，交流體會

生：（把課前觀察到的那種植物的形、色、味，花、莖、葉等用上恰當的詞語或句子説給大家聽，其餘同學認真傾聽並相互補充校正等，使其描繪更形象。開拓思路，豐富材料。）

師：（適時指導，相機幫助擴展材料。如：實物擺放，全體觀察，或到網上尋找圖片文字資料等，對學生搜索作文的素材真正起到幫助指導作用。）

活動四：積累感官印象，快樂成文

1、編寫提綱，完成習作

2、自改、互改，直到滿意為止

師：下一節課請同學們把初稿完成以後進行修改。我們要互相讀、評、議、改，聽聽、比比看誰把寫植物的文章寫得最豐富生動具體細緻了

板書設計

我喜歡的一種植物

抓住特點細緻觀察豐富聯想

範文展示

一天，媽媽從市場裏給我抱回了一盆萬壽菊，它的筆直的枝幹、碧綠的葉子、美麗的花朵，讓我百看不厭，一天看不到它，我就覺得少了什麼，我喜歡它鮮嫩的綠葉和黃色的花朵。

萬壽菊深綠色的枝幹筆直地插入泥土中，吸收土壤裏的養料，根根細長的嫩莖從主幹中抽出，伸向四周。我摸了摸它的枝幹，非常粗糙。一片片瘦小而窄長的葉子密密地長在筆直而細長的枝幹上，顏色翠綠翠綠的，像一條條彎彎的柳葉眉，摸起來雖然有些粗糙，但是非常柔軟，葉邊是鋸齒形的，長得碧綠繁茂，整盆花枝葉重疊密密麻麻，不透一點縫隙，遠遠地望去就像一盆綠色的大繡球。繁茂碧綠的枝葉上，是一朵朵黃色的菊花。它們有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，枝幹就像一個個支架，支撐着上面的小話筒；它們有的含苞欲放，綠色的花骨朵上綻露出了一點點的淡黃色的花蕊，像一個個小鈴鐺；還有的是已經綻放的花朵，它們是由一片片的黃色花瓣組成，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。遠遠地望去黃色的花朵就像一位位碧波仙子，盪漾在綠色的'葉叢中。

這時一陣風吹拂而過，一陣陣菊花的清香撲鼻而來，人們呼吸着這種清香，禁不住心曠神怡，周身舒暢。再看那一隻只悠閒的蝴蝶，早順着菊花的香味飛到花邊，圍着花朵上下飛舞，併發出嗡嗡的聲音，好像在説：“你真美麗，你真美麗。”當蝴蝶落在枝頭上，我們彷彿又看見了一朵更美麗動人的、色彩鮮豔的“菊花”。

黃色的花襯托着綠色的葉，更顯得綠葉的茂盛；綠的葉襯托着黃色的花，更顯得花的美麗動人。（排比）

我喜歡你——萬壽菊。

我喜愛一切有生命的東西，包括動物、植物。在植物中我最喜愛的是花，而我對菊花更是一種偏愛，它在萬物休息的季節裏獨自盛開。它那嫩綠的葉子，它那美麗的花朵，使人賞心悦目。

秋天剛到，我和媽媽就種了兩顆菊花苗，我對它可好啦!幾乎每天我都去看它，給它澆水、施肥、剪枝，小苗一天天長高、長大，直到深秋開出美麗的花朵。盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鈎，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直，特別有古鬆的風格。它那墨綠的枝幹上枝葉茂盛，香味撲鼻而來。

菊花品種繁多，色彩豔麗，黃的、白的、紫的、紅的……姿態多變，像節日的焰火，像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。在百花凋零的深秋開放，給秋天增添了無限色彩，具有很高的觀賞價值。據我瞭解，菊花還有很高的藥用價值，功能是疏風散熱，清頭目，降火、解毒。另外，菊花還可以釀酒，製茶作為飲料，菊苗可以作菜食用，菊花還可以泡茶，所以菊花自古以來深受人們的歡迎。秋天的景物實在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點得格外美麗起來。我喜愛菊花，覺得菊花的生命中充滿了價值

自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的鬱金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季……在這麼多的植物中，我最喜歡生命力強的吊蘭。

我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。你看，她剛長出來的葉子就像美麗的衣裳；垂下的吊蘭就像是她美麗的頭髮，用水噴在吊蘭上就像洗過頭一樣清翠欲滴。她剛長出來的葉子就像是害羞的小姑娘裹着自己，不想讓我們看到她俊俏的臉龐。到了吊蘭開花的季節，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放，長出小白花兒來，發出陣陣暗淡幽香的味兒。

吊蘭的葉子長得鬱鬱葱葱的，茂盛極了，就好像裏面藏着什麼寶貝似的。葉子顏色是翠綠的，點綴上小白花就更美了。

吊蘭她不奢求什麼，只求你隔三差五地給她澆水，她就心滿意足了，而且能向人們展示她最美的風采。

吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，都能找到她的家園。而君子蘭呢？要定時將她放出去，定時把她拿回來，要不然她會死掉的。可吊蘭不一樣，無論風吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。

吊蘭她默默無聞地為人們排放出氧氣，吸收二氧化碳，美化家庭環境，而又不求得到什麼，難道不可敬嗎？這不就是那些吊蘭的真實寫照嗎？

含羞草是我最喜愛的植物，我夢寐以求的想要含羞草。

有一天，機會來了，我終於找到了有賣含羞草的地方，那就是金橋的一個花鳥市場，我隨着鄰居一起去了。

剛見到含羞草，我就去碰它。碰含羞草或許是我最喜歡做的事情之一了。我掏出五元錢的紙幣，買下了這小東西。

回到家，我仔細端詳着含羞草。它好可愛，葉子是橢圓形的扁扁的，我一碰就合起來了，怪不得叫含羞草。然後，我就急急忙忙的倒了滿滿一杯水，倒進了小小的盆栽裏。我這幾天都沒忘記給它澆水。

暑假過去了，我要上學了。我漸漸地忘記了我那可愛的小植物。直到有一天，喜愛植物的爺爺對我説：“你的花好久都沒澆了，還好命大，不然早就死了。我這才想起了我那可憐的含羞草，跌打滾爬的，跑進了陽台。

“還好。”我自言自語道，“沒有枯萎。”我馬上倒了一大杯水到含羞草的泥土裏。第二天，含羞草好了起來，我驚喜的發現，他既然開了一朵兒深粉色的小花。我高興極了，手舞足蹈。

通過這件事情，我再也不會忽略我的含羞草了，它告訴我一個道理：“只有堅持不懈的人才能做一個好園丁。

每個人都有自己喜愛的植物，而我最喜歡的就是玫瑰花！

一到春天，小區花園裏的玫瑰花就盛開了，遠遠看過去就像一個個火紅的小燈籠，引得我迫不及待地跑進花園裏觀賞。玫瑰的莖細長細長的，仔細一看，上面還長着不少尖鋭的小刺呢！我想那一定是它防身的武器吧！此時玫瑰花已經開了不少了，花瓣層層疊疊，有的才展開兩三片花瓣兒；有的已經全部展開了，露出纖細的花蕊；有的還是脹鼓鼓的花骨朵兒。深深吸一口氣，那香味真是沁人心脾！

我忽然覺得自己彷彿就是一朵玫瑰花，穿着火紅的衣裳，站在陽光裏。一陣微風吹過，我就翩翩起舞，火紅的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一片的玫瑰花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蜜蜂飛過來，告訴我採蜜的幸福。小青蛙跳過來，告訴我新學的歌曲，雲姑娘飄過來，告訴我天空的自由………過了好一會兒，我才從陶醉中醒來。

我喜愛這色彩繽紛的春天，更喜愛這嬌嫩美麗的玫瑰花！