關於遇見的七年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於遇見的七年級作文，希望能夠幫助到大家。
關於遇見的七年級作文1
蔚藍的天空倒映着潔白的白雲，教學樓宛如潔白的花綻放在藍天白雲下。一陣虛無縹緲的風徐徐吹來，撩起我兩鬢的一縷發。暮然回首，瞥見，一抹紅在舞動，刺紅了眼。
回到這個曾經讓我發瘋，讓我癲的學校，一股陌名的涼意撲面而來。炎日驕傲地掛在當空，慷慨地將點點光輝灑像世界。倒映着一片明亮，卻唯獨角落在一旁抽泣。走在似真似幻的古道樓梯，用手輕輕攀上扶手，絲絲涼意沁入手心，猖狂得刺激神經中樞。我快步上了三樓，熟悉的氣味滿腔湧來，熟悉的景色映入了眼簾，熟悉的感覺吞噬了我的大腦。卻沒有一處熟悉的身影在熟悉的角落做熟悉的動作。我邁起沉重的腳慢慢走到那個熟悉的角落，灰色的地板上只有一攤淺淺的液體。
偌大的教室裏倒映着光的影子。小秋和一個女孩趴在桌子上，小秋用一隻手捏着女孩的臉，女孩用手也捏着小秋的臉，小秋還用另一隻手不停地搓着女孩的頭髮，神采的臉上綻放出世間最甜美的笑容。陽光柔柔的照在她們身上，一層朦朧的橘紅色將她籠罩。我不止腳步地走到小秋的後面，用手輕輕拍她的肩頭。倏忽，手落到冰涼的課桌上，緩緩抬起手，手上蘸了時間留下來的痕跡。陽光照進窗户，跌落在我的腳邊。
寂寥鮮紅的操場被小秋的訇然打破。兩個女孩的身影在烏桕樹下晃動。烏桕樹的影子在陽光下搖曳出歡樂的步伐。兩個女孩在粗壯的烏桕樹下轉圈圈，知道她們頭暈了，齊齊倒在烏桕樹的軀幹上。她們在樹下喘着氣，都在抱怨對方的錯，抱怨為什麼剛才跑那麼快害得頭暈。然而不動的是她們在烏桕樹下共牽緊密不離的雙手。
昔日驕陽一去不返，讓我們好生眷戀。
當我走進烏桕樹，女孩們的身影連同僅有的一縷清風一起消失了。粗壯的烏桕樹不再搖曳出歡樂的步伐，只是一昧地低着頭。穹頂之下，一人，一樹，僅此而已。
漫步在空曠的校道，看着一列列的公告欄，目光不由集中到一處經歷了歲月打磨成舊絮淺藍的公告欄。我貪婪的目光順着公告欄裏的照片依次往下。那剎間，視線模糊了。努力抬起沉重的手，隔着玻璃，隔着空氣，隔着歲月描繪你的輪廓，撫摸你的臉頰，牽起你的手。感謝命運讓我們遇見。
遇見你，真好。真好，遇見你。
關於遇見的七年級作文2
人的一生會遇見很多人，經歷許多事。有時不經意間的萍水相逢，寥寥數語也會在心裏烙下深深的印記。
那天傍晚放學後，太陽金橙色的光染着半邊天，彩雲漫無目地的飄動着，我坐在小區活動場地的鞦韆上，漫不經心地看着來來往往的行人，就在這美麗的時刻，我遇見了你。
“我可以在你旁邊坐會兒嗎？”一個稚嫩的聲音把我從天空中拉回來，我轉頭，是一個七八歲的小姑娘，長得眉清目秀。“當然可以呀。”我答道。
她用手撫了下潔白的裙襬，嘟着嘴，盯着鞋尖，馬尾辮上夾了個蝴蝶夾子，顯得格外可愛，但是看臉色有些不開心的樣子。於是我問她：“小妹妹，有啥不開心的事嗎？”“是啊，確實不開心！”小孩子總是擅於交流的，她打破了沉默。我偏了偏頭，看着她，她依舊盯着鞋尖，睫毛一眨一眨的。
“今天上學，媽媽給我買了雙新鞋子，課間同學們都來誇我的新鞋好看。可是我卻看到同桌把腳往後縮了縮，從我跟他同桌，她就一直沒有換過鞋，她那雙白色帆布鞋已有些發黃了。為什麼我經常有新鞋子，而我的同桌總是穿一雙鞋，這世界真是不公平。”小姑娘有些傷感地説：“我再也不想穿今天這雙鞋了。”她的腳踢着旁邊的石子，雙手交叉緊緊地握着。
我笑着問她：“也許這個世界有很多不公平，也許也有很多不美好，那你想做些什麼呢？”
她抬頭看着我，想了一下説：“我想幫助那些可憐的人。”這時一粒蒲公英種子飄過她的頭頂，她衝我笑了笑，酒窩掛在臉上。孩子氣的可愛如柔軟的雨露落在我心上。我突然很認真地看着她，莫名的情愫在心中油然而生。“小姑娘，謝謝你。”
她離開時，我看着她的背影一點點消失在我的視線裏，陽光暖而不燥，像穿越漫長寒冬遞來的一個手爐，濡着這個太需要温暖的世界。
遇見是一件多麼美好的事情啊。她的一席話打動了我，正如沙漠裏的雲，就算不會降雨，也能給迷途的生命些許希望。
不經意的遇見，不經意的對話，她也許已不記得我，也許有天會忘記自己最初的模樣，但我會記住一個善良又可愛的女孩，記住一個想帶給世界温暖的女孩。
關於遇見的七年級作文3
一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我彷彿翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那裏有一片美麗的河洲，河底漂浮着柔軟的水草。嗅着那散發了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖簡便抖去滿身的疲憊與倦怠。
十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾温情，只感激一路有你。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在牆角聽教師吹奏時，我曾陶醉過。於是，在人生的路上，我便有你相伴。
記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，教師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。
之後的日子，我攜着你，你伴着我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界裏，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的`忘我的瀟灑。
期末複習的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以後，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發。我捧着你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。
雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋悽冬寒，永不厭倦地聽我訴説，為我分擔，感激一路有你。
如今即將會考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場非常充實的晚自習。每每吹奏，便彷彿來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”任思緒飛遊之後，便重新投入緊張的學習，彷彿肩負着你無限的希冀。
吹奏着你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦豔的光榮，引導並撫慰着我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。
關於遇見的七年級作文4
告訴只是一句對不起，恰若沒有云的距離。
苒苒時光，亦是散金碎玉。
好多人在哭泣，好多人在追憶，仍然沒有人徹底得忘記。其實我們都懂，若能事事遂願，人間就不會有那麼多傷悲。我説，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標誌，去觸遇沒着落的惆悵；我説，我們什麼時候，又什麼時候才能真正懂得時間的距離；我説，一定有一杯咖啡的温度剛剛好……
也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，於是，一切都開始進入角色。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。因為，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片温柔。
是誰笑得好好花開了一朵，是誰輕盈古城黃昏？
起初，大家都是雲端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不捨的也更多了，對嗎？時光對於我們並不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔迴音，往事還在那個遇不可及的地方，不增不減。後來，什麼都成了多餘的，獨自演繹着荒涼。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。
停留只是一瞬，回首卻是一生。
如果只是偶然遇見，讓遇見成為開始，只是別問彼時結局。
抬頭看着路，夢的入口有點窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進巷中的人還能不能走出來。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事裏，誰的幸福又來自那唯一的天堂。
我聽説，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒着。於是，只有簡單平實才能經得起時間的叩問，但是，每個人的背影都這麼長，回頭就能看到彼此。我們卻只懂得記起，也不捨距離。
難怪誰笑永恆是人們造的謊，究竟要有多麼堅強，才敢念念不忘。
倘若夢中一相逢，一轉身已萬水千山。卻又好像未曾失散過。任何東西都不是童話裏的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。等回到現實，太甜的，被掩飾成最痛的。
故事回不去了，但是冷暖自知。
第一場雪的遇見，何時來？
關於遇見的七年級作文5
看着街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運地碰到了，幸運地進入了同一個班，幸運地成為了好朋友……
記得當時我們還不認識彼此，由於喜歡你的繪畫，我常常找你。從那以後，你不再像對其他同學一樣拒絕我，你開始慢慢地接受我。也是從那以後，我們便成為了非常要好的朋友。
可是，到了後來，爸爸媽媽語重心長地對我説：“你……還是不要再和她一起玩了，也該收收心了。”我一聽，當時就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現在……你還記得嗎？那時你過生日，我去你家玩，一個電話就破壞了這美好的時刻，沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我着想，可是我真的放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩裏偷偷地流淚。腦海裏浮現的，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景，我真的不知道該怎麼辦……
那天晚上，我一點都沒睡好，半夜醒來，我發現自己竟然還在流淚，於是，我來到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的眼，一個紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對着自己笑了笑，我發現自己好醜。我洗了把冷水臉，感歎：放下吧，還是放下吧……
於是，次日上學，面對你的請求，我不再一口答應，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應你，可是……
終於，國中畢業了，我們抽到了同一所學校，卻不在同一個班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？
其實，我很想去找你的，可是太遠了，真的，我想繼續和你玩的，很想……我想，在我們彼此的心裏，一定都還想着對方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開，該有多好啊！
讓我們一起，將心中的彼此，永存於我們的心底吧，珍藏於心底吧！
