責任擔當作文(合集15篇)

來源:文萃谷 2.82W

在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的責任擔當作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

責任擔當作文(合集15篇)

責任擔當作文1

人人都説責任如何如何重要,殊不知責任於人尚有四重境界,即“四上”。

掛在嘴上的是叫囂責任。現實生活中,很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任於斯人也”的高尚面孔,動輒叫囂“為人民服務”是他們應負的責任,也是他們無上的榮光。一句句“我們有責任”説得何其輕鬆,何其流利,做的卻不盡如人意,可真是應了那句話:“説的比唱的好聽!”因此,掛在嘴上的責任,是沽名釣譽的工具,實為責任的最下一重。

記在心上的是常懷責任。范仲淹一語“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”是其最好的詮釋。“修身齊家治國平天下”,每個人心中,都應該有一份責任感,這份責任感雖有大有小,但只有心懷責任的人,才會做出於己於人於社會皆有益的事情。孩提時,常聽人講放羊姐妹在暴風雪中仍堅持看護羊羣的故事,當時雖只有三分敬意,如今看來,卻是心懷責任的絕佳證明。記在心上的責任,雖屈居責任的第三重境界,卻是其上兩重境界的思想基礎和精神動力。只這一點,就比那些空談“我們有責任”的人好上千萬倍。

扛在肩上的叫擔負責任。到了這一重,是難能可貴的。人的能力和精力千差萬別,一些有心人空嗟歎“有志無力”,這也並不奇怪。擔負責任,靠的不僅僅是勇氣,更是一種能力。清末的中國腐朽衰敗,維新派曾“志在救國”卻只成就了“六君子”;孫中山曾“志在推翻滿清帝制”卻只成全了“袁大頭”;只有共產黨真正擔負起了拯救危亡中國的歷史重任,經歷千難萬險,終於創立了如雄獅般覺醒的新中國。擔負責任即使不是最高境界,也能讓數以萬計的仁人志士追求嚮往。擔負責任這一重,可以説是任何人都能也都應該達到的境界了。

放在手上的是履行責任。“鞠躬盡瘁,死而後已。”把嘴上的、心上的、肩上的責任都付諸行動,並努力使其成為現實,真真正正地讓責任成為為世人造福的原動力,在履行責任的過程中,體會責任對於人的重要意義,這才是我們所必需的。尤其我們青年一代,歷史把復興中華的重任放在我們肩上,“各出所學,各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立於地球之上”,這才是我們肩負的最大責任。責任到了這一重,已是最高境界。人人盡心於履行職責,相信中國騰飛之日已不遠矣。

責任擔當作文2

雄鷹只有當他搏擊藍天時,才知道天空是多麼遼闊,而自己又是多麼的渺小;小溪只有在奔入大海時,才知道海洋是多麼寬廣,而自己又是多麼的微不足道;同樣,一個人只有當他經歷得愈多是,才知道有些時候“責無旁貸”,而自己盡得責任不過是滄海之慄罷了,他才懂得,要永無止盡的去恪守自己的職責,即使比起責任的無際,他們就像其中的一顆小微粒,可他們就依舊堅持。

有些人往往不願意去負責任,他們認為與自己無關,正因為他們不負責任,永遠只活在自己的圈子裏;所以他們脱離社會的“大部隊”,被世人遺忘與鄙視。汶川大地震中,身為人民教師的他,在地震來臨之時,卻選擇了獨自逃生,無情的丟下了幾十個鮮活的生命。那時,他的責任之心又在何處呢?這種被萬人唾棄的行為,雖然使自己苟生下來,可自己的良心上過得去嗎?他的無情與道德的喪失,使他失去了人們的愛戴、擁護,留給他的只有無盡的唾罵與遺棄,人們甚至都不願意提起這無情人的名字,彷彿這是一種恥辱。

相反的,那些負責任的人受到尊敬與愛戴,雖然他們微不足道,可他們卻恪盡職守,他們把責任融於自己的生命。成龍是一名著名的演員。他每年的收入多有上千萬甚至上億,然而面對如此多的金錢,但他沒有失去方向,他就將每年三分之一的收入都困在慈善事業上,他説他的責任不是在觀眾眼裏當巨星,而是為社會做出貢獻。也正是這樣的責任感,使他名揚四海,成為東方一位永不磨滅的大俠。

不單單是名人,即使是普通人,只要他們銘記自己的責任,就會被人尊重。北京奧運會的志願者們,不就是一個鮮明的例子嗎?他們無私的奉獻自己。他們留下了多少汗水,卻只為北京奧運會的圓滿。奧運會雖已結束,可他們的笑容卻永遠被世界各國人民銘記。

恪盡職守,沒有曇花一現的魅力;沒有流星劃破漫漫長空的壯麗,但他們卻是我們心中永恆的風景,永恆的主角。

責任擔當作文3

什麼是中國脊樑?魯迅先生説得好:“我們自古以來,就有埋頭苦幹的人,有拼命硬幹的人,有捨身求法的人......這就是中國的脊樑。”千百年來,無數的民族偉人,英雄烈士,為國犧牲,為民族犧牲,他們,就是民族的脊樑,是國家未來的希望,是被後人永世流傳的佳話,在他們的身上,都有一個共同的特點,那就是他們都有着一種對國家的負責任的態度,簡單來説,就是人最高貴的品質——愛國。

想要扛起這一責任並不容易,其中一樣東西是絕對不可缺少的,那就是堅硬的脊樑。堅硬脊樑的存在絕對不是偶然,更不是上天的抉擇,而是自身的努力,自身的刻苦,並且有着堅定的精神,不屈服於一切敵人的意志,多種頑強的因素終將鑄成堅硬的脊樑,並以堅硬的脊樑支撐起整個民族,整個國家。

南宋著名的愛國名臣文天祥就是既救亡又圖存的人,文天祥在犧牲之前寫了一首《正氣歌》。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”文天祥的這句豪邁灑脱之詩,便是救亡圖存而拋頭顱灑熱血的“中國脊樑”的精美畫像。在有着豐厚文化底藴的中國,這樣的例子數不勝數,例如岳飛等人,亦是如此。

但是,在當今社會,有着越來越多的人,國家意識淡化,心態逐漸變得脆弱起來,經受不起生活的打擊,遇到一點點事情就要尋求自殺,這是不正確的,在新時代,我們應該要以堅硬的脊樑擔當起自己的責任,以堅硬的意志去面對生活中的困難,以優秀的形象站立在世界民族之林。

在生活幸福小康的今天,我們不必到戰場上拋頭顱灑熱血來表示自己的愛國情懷,我們只需要做好,負責好我們的責任,主動面對困難,鍛鍊自己的意志,以堅強的精神狀態迎接好每一天,多運動不讓身體變得脆弱。

讓我們拒絕平庸,以青春的激情點燃理想的光芒,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,用堅強的脊樑支撐國家,在奮鬥中書寫無愧於歷史,無愧於人民和國家的傳記。

責任擔當作文4

勇於擔當,莫忘責任

古往今來,無數的文人墨客、英雄豪傑用他們的行動告訴我們:人生的真諦在於擔當責任,一個拒絕承擔責任的人必然無法在社會中生存。

聖人,聖人

當車輪捲起滾滾濃煙時。

當你和弟子們黯然走出齊都時。

人們知道,你又失敗了。有人笑你痴,有人笑你狂,你仍不在意,因為你看到了他們看不到的東西。

你看見戰火中流離失所的百姓,因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

而他們只看見了自己的霸業與天下。

老孟子,你是那個時代的聖人,你把“仁”當做目標,把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗,仍然不忘擔當,您承擔責任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚!

後輩,敬仰!

君子,君子

當土木堡傳來兵敗的號角時。

當天子被野蠻的民族擄走時。

當京師亂成一團,百姓驚慌時。

你站了出來,在那些一面前,你這尚書顯得如此微小。但你站了起來,大聲喝罵着他們的懦弱,你大膽的走向城頭,組織着每一絲可調動的力量。

城外精兵猛將,曾擊潰百萬大軍。

城內文弱書生,未曾經歷一戰。

不可思議,你居然贏了,望着灑滿鮮血的城牆,你笑了,于謙,你是清白永留人間的君子。你承擔責任的勇氣讓敵人膽寒,讓顯貴汗顏!關鍵時刻,士人不挺身何人挺身,于謙青史留名,萬眾稱讚!君子之名自此流傳!

晚生,欽佩!

今人,今人

當大貨車從你身上無情碾過時。

當孩子們的哭聲傳入你耳畔時。

你笑了,“孩子,別哭,大家不都好好的嗎?”

你明白身為一名教師應該承擔什麼,你知道孩子是需要你呵護的花朵,那一躍,將一名人民教師的師德展現的淋漓盡致,您擔當責任的勇氣被人民稱讚。

張麗莉老師,折斷了雙腿,您仍是天使!

學生,傾慕!

古往今來,無數仁人、英雄用行動告訴了我們擔當責任的真諦,作為新時代接班人的我們更應擔當起自己努力學習,尊師重教的責任。老師、聖人、君子,新時代的後輩必然會向你們學習,勇於擔當,不忘責任!

責任擔當作文5

什麼是責任?有人詮釋的很精妙——它包括兩個基本方面:“責”和“任”。就“責”而言,如果沒有做好自己分內的事,就應該承擔相應後果而受到責罰;就“任”而言,如果主動承擔完成好相應的任務,必然得到相應的獎勵或榮譽。

從本質上説,責任是一種與生俱來的使命,它伴隨着每一個生命的始終,是生命價值的體現。人可以不偉大,人也可以清貧,但不可以沒有責任。扛起了責任,就是扛起了信念,扛起了生命的價值。

那麼如何使得自己成為承擔責任的人,在工作中創造卓越成就呢?

首先,明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命,工作意味着責任。責任勝於能力,因為責任本身就是一種能力,能力永遠由責任承載,履行職責才能讓能力展現最大價值,一盎司的責任感勝過一磅的智慧。

第二,敢於承擔責任,充分釋放人生潛力。不要自我設限,積極面對現狀,明確自己的責任,才能更好地承擔責任,盡職盡責,每天多做一點。讓責任成為一種習慣,“責任”體現着對職業的忠誠,“敬業”延續着對職業的責任——腳踏實地,勤奮苦幹;現在就幹,馬上行動。

第三,細節體現責任,責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價,責任體現在細節中,工作無小事,用心才能見微知着,負責任就是從細節做起。同時要拒絕藉口,勇於擔當,職場容不得半點不負責任,沒有任何藉口,責任止於我們對結果負責,沒有做不好的工作,只有不負責任的人。

第四,責任創造卓越,責任保證績效。爭當不可替代的員工,盡職盡責才能締造完美工作;責任是人生成功的基石,負責任的精神讓我們出類拔萃;將責任等同於榮譽,與公司和單位同命運,共呼吸。

大事難事看擔當,順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾説:“偉大的代價是責任”,西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾説,“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代,每個人都需要增強敢於擔當的意識,倡導敢於擔當的作風。橋的價值在於能承載,人的價值在於能擔當,擔當得越多,價值越大。人生在有擔當中成長,在敢擔當中前行,在能擔當中輝煌勇於承擔責任的強者會使我們的工作越做越好,會使我們的事業更加輝煌。

責任擔當作文6

責任並不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們為什麼要揹負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

一個人覺得生活很沉重,便去見哲人,尋求解脱方法。哲人給他一個簍子讓他背在肩上,指着一條沙石路説:”你每走一步就撿一塊石頭放進去,看看有什麼感覺。那個人開始遵照哲人所説的去做,哲人則快步走到路的另一頭。過了一會兒,那人走到了頭,哲人問他有什麼感覺,那人説:”越來越覺得沉重。”“這就是你為什麼感覺生活越來越沉重的原因。”

哲人説:“每個人來到這個世界上的時候,都揹着一個空簍子,在人生的路上我們每走一步就要從這個世界上撿一樣東西放進去,所以就會有越來越累得感情。”那人問:“有什麼辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問他:“那麼你願意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢?”那人沉默不語,哲人説:“我們每個人的簍子裏裝的不僅僅是精心從這個世界上尋找來的東西,還有責任。當你感到沉重時,也許你應該慶幸自己不是另外一個人,因為他的簍子可能比你的大多了,也沉多了。

責任的存在,是上天留給世人的一場考驗。但大多數人卻想逃匿這場考驗只有一小部分人才能克服心中的恐懼,通過考驗,帶上勝利的桂冠。大多數人隨着時間的流逝,抹去了存在的痕跡,什麼也沒留下。而剩下的人雖然也會消逝,可他們仍然活着,或者説活在人們心裏。

我們都知道因為責任,所以弗蘭克才會經過39年的努力償還並不是因他而遭劫的債務。他們都是負責任的人。很多時候,責任可以衡量一個人的主動性,而主動承擔責任會使一個人的存在更真實,更有價值。

責任重於泰山,只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴,才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責,也註定會使自己走向失敗。

責任擔當作文7

我很開心,也很驕傲,我付出了汗水,我為國家爭得榮譽,這份自豪來源於我對國家的一份責任。

每個人都有自己的一份責任。根據每個人的情況不同,所以每個人的責任都不同。總的來説,我們要承擔自己的責任。

責任是什麼?責任就是對個人或集體,甚至國家要付的義務,一份內心的良知。三國時期,劉備三請諸葛亮,最終諸葛亮也被他的誠意打動,同意出山幫助他治理天下。劉備是什麼人?一代君王卻願意降低自己的身份去尋求謀士。他為的是什麼?是他的國家,是他對國家的一份責任。假如劉備不願意委屈求全,付出他的誠意,降低身份去請諸葛亮出山幫助,諸葛亮也就不會幫助他治理國家,那就沒有蜀國的存在,劉備的名字也就不會垂名青史。這的所有的一切,都是劉備擁有的一份對國家、對百姓的責任。奧運會兵兵球冠軍張繼科,先後擊敗王皓、馬林,當上了冠軍。他從一位名不見傳的人到了現在家喻户曉的明星,這其中要付出的努力,大家可想而知。可是他並不驕傲,當記者採訪他説,你當上冠軍有什麼感想時,他眼中帶着一絲自豪,而後謙虛的説:“我很開心,也很驕傲,我付出了汗水,我為國家爭得榮譽,這份自豪來源於我對國家的一份責任。當時所有的人都被震撼了,假如他沒有付出辛苦的汗水,沒有懷着對國家的責任心,那麼他還會成功嗎?答案是否定的。正因為他對國家懷有責任心,所以他才會如此成功!我們亦如此,在生活中,我們遇到大大小小、各種各樣的事情,首先要學會的是承擔責任。

相信大家都知道“小悦悦”事件的當事人陳賢妹,她是第一個救了小悦悦的人。她的舉動為全社會詮釋了愛的的含義,也為社會體現了責任的意義。她不為名不為利,她只為對得起自己的良心,盡了自己的責任。正因為社會上有了陳賢妹這一類人的存在,我們才不至於在人情冷漠的世界上飽受心靈的創傷,我們才可以在細小的角落中看到一縷陽光,感受到一絲温暖!我們身邊每時每刻都在上演着不同的劇情,即使對這些不同的事情有着不同的感受,總的來説,我們都應該為社會、為個人、為集體承擔一些責任。

所以説,責任是我們大家共有的,每個人都對對責任有不同的解釋,但是有一點是肯定的,我們要承擔自己的責任。

責任擔當作文8

不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇:“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇;“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇;“安能摧眉折腰事權貴”是李白的選擇;“承擔責任”會是我終於身不變的準則。

暖暖的太陽每天都會在地平線上露出笑臉,每一個你會有以之對應的責任降臨在你身上。

責任是春天的新芽。古代漫長,浩瀚如史詩般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮,沒有書去閲歷,就常常借鄰居或藏書人的書,親手抄完後才能去看。宋答應歸還書的期限沒有一次食言,不管是寒冬臘月,不管借書的路程有多遠,不管還書的路程有多遠,不管……他總是準時地把書歸還,因此別人都願意借書給他,他也因此能博覽羣書,他也因此能做官人。就是因為宋承擔了自己的責任,才會有他日後的成就,責任有大有小,有輕有重,但都是春天的新芽,只要你去承擔她,秋天就會結出累累果實。

責任是嚴冬的考驗。有幾個人一起去旅遊,在半路時,答應搭了一個順路人,因為看那個人不順眼,因為車裏已有太多人,因為他們無責任心,本來商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什麼他們會喪失責任心,難道是責任太重?其實責任就像是無形的嚴冬的考驗,佈滿了、陷阱,因此有的人會喪失自我,不敢面對,逃避責任。為什麼不能像鴕鳥那樣相信時間是唯一的解藥,只要你有恆心,責任的考驗會像自動解開的手銬,隨風而飄。只要你衝破了責任,承擔了她,你就會很快開啟成功之門。

是什麼,來得悄聲無息,走得不留痕跡,卻激起了所有色彩的輕舞飛揚;是什麼,走得不留痕跡,卻留下了彩放綠色的青春活力;是什麼,輕輕地來了,又悄悄地走了,留下了成功的橙色;是什麼,悄悄地來了,又輕輕地走了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想,全面的招生平台,是誠信,是堅持,是恆心,還是…,都不是,是責任。

全世界的人都知道,承擔責任是一種煩惱,承擔責任就像是上不了岸的潮,只能徘徊。但全世界的人也知道,承擔責任之後,成功會發,幸福會畫上心型的記號,你的人生將會是全部是幸福寫照。

責任擔當作文9

今天讀了課外讀物其中讀到了洪戰輝的感人事蹟讓我感慨萬千,他肩負起照顧素不相識的妹妹和支撐起這個家的責任。這麼多年來,風雨無阻,生活的苦難讓他鍛鍊成為非常堅強的男子漢。即使生活多麼艱苦,多麼無奈,多麼心酸,也不能被生活打倒,因為你若放棄了生活,生活也會放棄你,洪戰輝正是這樣擔當了“責任”。

也許,我們現在吃穿不愁,會覺得不可能遇到辛苦,不需要擔負責任,,不需要自強不息的精神,但是在學習生活上碰到困難時,就需要自強不息的精神,這難道不是需要自強不息的精神嗎?在父母生病或是家裏出現了什麼大事,這難道不需要擔當起什麼責任嗎!其實,生活中困難很多很多,有大有小,但如果不堅強,不努力,即便是小的困難也克服下了, 而生活是社會, 是家庭與學習編織的,可能會遇到很多挫折,如果不站起來,承擔責任,就會失敗,敗給社會,從現在開始,我們的責任是:努力學習科學文化知識,多讀書、多實踐、多探究戰勝自我,學會戰勝困難。

自強不息

責任是和困難自強不息分不開的,而生活則是與艱難頑強分不開的,因為在生活中總會遇到挫折,也有可能出現意外,對家庭和生活遭到影響,這時我們該做些什麼呢?我們應該冷靜思考,戰勝困難,這時不同人會有不同的想法,有人會樂觀,也有人會悲觀,就像面前有一杯水,樂觀的人會説:"太好了!還有半杯水,而悲觀的人會説,"太糟了, 只有半杯水!”

想起一件事,一次和爸爸媽媽出去釣魚,收穫不錯,釣了不少條大魚,在回家的路上有説有笑,想着晚上回去喝鮮魚湯,甭提有多開心! 可惱的是,我們竟然把魚丟在了車上,等車開走了,才想起有魚吧!大家都很氣憤,但我仍然很開心,因為我從來沒有釣過魚,讓我體驗了一天釣魚生話的樂趣,我沒有遺憾。

擁抱生活

生活就是這樣系稍縱即逝,其實, 生活有很多很多的樂趣,關鍵是自己的態度, 有人可以苦中作樂,有人可以挖掘快樂。生活應該是被挖掘的快樂,要擁抱生活,生活才是屬於我們的,加油相信自己一定能做的更好!

責任擔當作文10

生活在充滿愛與和諧的社會主義社會,我們享受着政府提供的優質服務,我們也需要勇於擔當,這不僅是自我的完善更是這個不斷進步的社會,時代對我們的要求。為此我們需要承擔責任。

顧炎武曾提出“天下興旺,匹夫有責”,當時滿清少數民族滅亡明朝,百姓處於水深火熱之中,他的話彰顯了中華民族的精神,表明了一箇中華兒女在國家危難時所應有的責任與承擔,現在我們處於和平社會,但我們更是處於中華民族偉大復興的關鍵時刻,我們更需要勇於擔當,面對責任去盡一個公民應有的責任,這份責任不用質疑,只有盡這份力,中國近代以來所存在的國家富強,民族振興的中國之夢才有可能實現。我們只有承擔責任,才能真正提高我們的思想道德素質,才能建設社會主義法制社會。

古有能人志士為國奔襲四方,近有愛國人士變法自強,現有科學家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元,寧死不屈。康梁志士為國興起變法,戊戌六君子血撒天下。想錢學森,于敏等科學家隱居戈壁灘三十年有家不回,只為國家!他們用行為充當了我們的前輩,是我們的模範,承擔社會責任,勇於使用我們的權利,為建設社會主義政治文明貢獻我們的一份責任。

承擔責任不僅是對國家還有對社會對學校對家庭,我們是促進社會公平的主要力量也是決定力量,法能治標也就是皮毛,唯有自身素質提高,承擔責任才能從根本上促進社會公平,只有樹立為中華之崛起而讀書的志向才能真正的成為人才,才能為學校爭光,才是明天學校的驕傲!我們承載着父母的期待,是他們未來的`依靠,我們是他們夢想延續,我們只有承擔贍養父母的責任才不枉為人子。這是中華民族的優良傳統,是我們必須繼承和發揚的,勇於承擔,擔當責任!

敢於擔當,你將不懼困難,縱使刀山火海在前,你依舊心平如鏡,走出人生大道!承擔責任,你的心終將成熟,前面森林古道,雜草叢生,你將會披荊斬棘,所向披靡。顯示天地浩然正氣!擔當與責任當你將兩者結合之時,便是你成功之日!

責任擔當作文11

時光如風拂過代代歷史,將歲月的鎖蝕得鏽跡斑斑。一道不可琢磨的門永久矗立,那邊是一代聖人孔子彌留歎息的背影,這邊是永擔責任的精神亙古綿長。

有人曾説:“人能儘自己的責任,就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的,把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。”的確,勇擔社會責任是一種比時光更恆遠的甜蜜。

周遊用世,循禮衞道,那是孔子匆忙漸近憔悴的奔走。“知其不可而為之”的社會責任感是永遠不老的馬鞭,鞭撻黑暗,策馬追逐光明世界。因為一顆勇擔責任的心,糾結和困苦化為途中顆粒塵埃。

苦心孤詣,心心念念,那是魯迅先生反覆改稿不知疲倦的筆尖。“寫完後至少看兩遍,竭力將可有可無的字句段刪去,毫不可惜”,這是他直到生命最後一刻身體力行的主張,亦是他心中噴薄而出的對社會責任的熱情。因為一顆勇擔責任的心,紕繆和差強人意化為稿紙上修改的墨跡。

生命置外,救死扶傷。玉蘭花開的時節,時光翩然輕擦,46歲的護士長葉欣染病殉職,她的一句話銘心刻骨,久蕩耳畔——“這裏危險,讓我來”。因為一顆勇擔責任的心,痛心和惡病化為朵朵康復的生機。

當付出小於收穫,我們毅然前行。而當付出大於收穫,我們心頭寫滿遲疑。勇擔責任的精神正是填補收支不均的內容物,也正是我們心靈潔白質地的組分之一。然而,它的一旦失去,致使生命舞台轟然倒塌,生活劇情黯然謝幕。

醫生脱崗,病人亡故,瀆職的醫生使潔淨的白大褂上點染了悔恨的血滴。他無責任意識的觀念使他忘記在卧的病人而惦念街中的飯食,填飽的肚子永遠無法替代病人被痛苦掏噬的心。悲情如此,悔不當初,僅是那顆無責任感的心。

玩忽職守,終釀慘禍。因為一支冰棍,20歲的鐵路工擅離崗位,終引來10節車廂報廢,3名旅客喪生的噩耗。輕視生命,惡果來襲,僅是那顆無責任感的心。

他們丟棄責任,與生命打了一個必輸無疑的賭,開了一場毫無笑點的玩笑。而那些擁抱責任的人,抱住了沉重,卻解開了心靈的重枷,嚥下了苦澀,卻吐出了幸福的雲霧繚繞。你還如何不承認,勇擔社會責任是一件甜蜜的事情?

責任擔當作文12

擔當是一種責任,擔當是一種態度。——題記

美國前總統華盛頓小的時候曾經收到過一份禮物——是一把漂亮的小斧頭。有一次,華盛頓在於夥伴們玩耍的時候,他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。於是,他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天,父親知道了這件事,他大發雷霆要求肇事者自己站出來承擔責任。此時,儘管心裏非常害怕,小華盛頓卻仍然站了出來,告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓儘管痛惜那棵小櫻桃樹,但他仍然非常的高興,因為他知道自己的兒子長大了。

儘管華盛頓當時的心裏非常害怕,但是他仍然敢於擔當責任,這樣的品格是他日後出人頭地,最後成為總統的一個重要原因。

知道自己的錯誤而敢於擔當責任已經是非常不易,而知道別人的難處而幫其承擔責任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛的教育》中就寫到了這樣一段……“到了學校,我們班的老師還沒來。三四個同學正拿科羅西來開心取笑。科羅西就是那個長着紅頭髮,一隻胳膊因殘廢而垂在胸前,媽媽以賣菜為生,爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他,朝他臉上扔栗子殼兒,模仿他自己的殘廢樣兒……科羅西此時已失去了理智,抄起一個墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁,而墨水瓶正好打到了剛進教室的老師的胸脯上……卡羅西猛然的站起來,語氣果斷地説:‘是我!’……

卡羅西知道科羅西的難處以及他為什麼要扔墨水瓶子,也知道站起來承認是會受到老師的處分,卻是仍然幫科羅西承擔了責任,並且最後還請求老師寬恕那幾個戲弄科羅西的同學,因此後文老師摸着科羅西的頭説:“你的心靈真美!”

擔當是一種責任,擔當是一種態度,擔當,更是一種精神。當你或別人犯錯誤的時候,勇敢地站上去吧,因為,敢於擔當的人,其心靈必然是美好的!

責任擔當作文13

這會兒,已是晚上七、八點,老師的手機上出現了一條信息,內容是這樣的:“索老師,您好!今天下午,因為我要坐接送車,所以沒有打掃完衞生就先走了,您別吵他們,這都是我的責任。”發信息的是我們的語文課代表,雖然沒有刻意找她問過問題、説過話,但她那勇於擔當,責任至上的品格令我欽佩。

那條信息的由來,還得從幾天前的一個下午開始説起。那天,該他們組值日了,而我,每天都在學校寫作業,親歷了那一幕。“趕快!都4:20了,還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣衝衝,滿臉通紅,厲聲喝道,“我還坐接送車呢!”身為組長的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉,把她的話當成了耳旁風,還是慢騰騰的。我都有些受不了了,組員們還是無動於衷,她實在忍無可忍,把笤帚一拋,臉上的表情讓人不寒而慄,快速收拾好書包,狠狠地瞪了那些漫不經心的混小子一眼,二話不説走人了。組員們看到組長走了,更不好好幹了,亂掃一通,一鬨而散。回到家後,那位組長越想越想不通,覺得自己不盡職,才給老師發了信息。果然,不出她所料,教室打掃得一塌糊塗。但老師一點兒也沒生氣,反而表揚了他。側眼看去,只見她不像往常受表揚一樣面露喜色,而是默默低下了頭。

上個星期的一天,老師佈置了一堆鞏固性作業,第二天,組長們如往常一樣收作業,只有她,走到老師面前,説:“老師,這幾項作業只需檢查對錯,不需要您技術指導,讓組長改吧,這樣,您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位,開始認真工作,我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天,我們為鍛鍊了自己,為老師贏得了時間而高興。

想想自己,再比比她,同樣身為組長,我卻沒有她那樣認真、細心,時時處處為班級、為老師着想。

這就是我們的學習課代表,一個勇於擔當,責任至上的弱小女孩。

責任擔當作文14

每一個人都要為自己的所作所為付出行動,這是一種責任,也是每個人在人生的旅途會遇到的。每一次負責,都是一次成長;每一次負責,都是一次全新的開始;每一次負責,都會是我們人生中一抹永不可替代的豔麗色彩,會永久長留。

我也闖過禍,為此,我負過責任,雖然是一段不太好的過往,卻給我的人生增色,由於我不會再犯同樣的錯,那次負責是我一次成長,仍舊記憶猶新。

回憶那天,我去朋友家做客,由於好奇,我拿起了她桌子上的一件玻璃製品,它是那樣耀眼,我伸出手輕輕撫了撫它,我知道朋友獨特愛護它,並告訴過我不讓動,我還是沒有聽勸,彷彿它奪走了我的意識,促使我拿起了它,一不小心,我竟鬆了手,一聲脆響,它落地碎了,好在朋友並未聽見,我急忙收拾好後,向她告別,逃離了她家。

走在烈日下,我的思緒已亂了:怎麼辦,我竟然把它打碎,可是我會負責的,先去找找有沒有一樣的,買一個還給她吧!

我先回家拿了自己的零花錢,先去幾家大型的禮品店。我急忙跑進去,五花八門,琳琅滿目的貨架令我眼花繚亂,我快步走着穿梭於貨架間,眼睛盯着貨架,上下掃視着,努力想找到一件一樣的,生怕錯過,每家店我都找了四五次,卻依然一無所獲。只剩下最後一家大型禮品店了。

炎炎烈日下,四處奔波的我已經累得氣喘吁吁,我到了最後一家店,我一手扶在門框上,一手撐着膝蓋,大口喘着氣,休息一會兒後,我步履蹣跚地走進了禮品店,打起精神又找了起來,一遍又一遍,我還是沒能找到,我不甘心就這樣放棄,由於是自己闖下的禍,一定要對此負責。終於,我在貨架上找到了最後一件一樣的。

我立即趕到朋友家,向她道歉,並送還了她一件一樣的。陽光照在身上暖洋洋的,一條小溪縱橫在小區裏,清澈透明,微風輕拂,水流微動,陽光被水流反射出來,閃得耀眼,十分美,我走着,步履也輕鬆了許多。

負責並不可怕,這是人人有的經歷,人生的旅途中,我們難免犯錯,可是假如敢於承認,敢於負責,這就是一段璀璨的美好回憶了,反之,一次不負責會是一生的困擾,無法面對別人,也無顏原諒自己。為自己犯的錯,去負責,去行動。

責任擔當作文15

“誰要當班長或組長的,請舉手!”老師像往常一樣,每學期初都會讓我們自薦班幹部。

老師面帶微笑,雙眼飽含着期待,目光不停地掃視着每個同學的臉。我心裏想舉手,卻發現教室裏少了以前那踴躍的叫喊聲,回頭一看,平時最活潑的阿凡,現在變了一個人似的,靜靜地注視着桌面;往年的“老幹部”們一個個都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上,甚至還用埋怨的神情注視着指向他們的每一隻手;也有不少像我一樣四處張望的同學,猶豫片刻後,選擇了沉默。

既然大家都不舉手,我也就算了吧——我就這麼不爭氣地想着,還暗自慶幸剛才老師沒發現我已舉到半空中的手。

老師的笑容漸漸僵硬,眼神也逐漸暗淡,她收起笑,嚴肅地説道:“既然大家都不自薦,那就讓我來選吧……”緊接着,老師就點了幾個“老幹部”的名字,其中也包括我。

下課鈴響起,教室裏哀歎聲一片,我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。

欣一開始就“直奔主題”,埋怨道:“老師也真是的,叫誰不好,偏叫我們,當了五年的班幹部早就煩了!”

“就是啊,”安接口道,“什麼組長呀,班長呀,叫得好聽,説白了就是一個收發本子的,一個容易得罪人的差事。”

“你還記得上學期嗎,我們倆在講台上叫得像潑婦一樣,那些人還不是我行我素,最後還是我們捱了老師的罵!”欣對安説道。

“哼,還有上次,我作為班長,打了幾個人的小報告,他們就説我小肚雞腸!”輕也翻起了自己的“舊賬本”。

“班長什麼的,就是個受苦受累的活!”

“我們不幹啦!”

她們説不幹還真不幹了,上課之前吵鬧,不管!同學鬧矛盾,不勸!本子要發了,讓同學自己拿去!

想想二三年級時,每當選班長,過半同學都舉起了手,有的甚至把雙手都舉了起來,而如今……以前,班幹部可威風了,把班上調皮的同學管得服服帖帖的,可如今……

不是我們沒能力,而是我們懶得做!

再想想我自己,我何嘗又不是這樣呢?

嗨,責任擔當都去哪兒了?難道都被我們遺棄在成長的道路上了嗎?

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