學習生活作文【薦】
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學習生活作文，歡迎閲讀與收藏。
學習生活作文1
我20xx年的夏天已經滿了。日曆在愉快的麗江之旅和緊張的學習之間交替。
在東源巷一間不顯眼的自習室裏：“雞和兔在一個籠子裏”，他們用兩條腿和四條腿對付一羣愛探索的孩子；分數和百分比互換角色，不斷給他們發問號；xyz讓他們困惑，讓他們不敢輕易懈怠。設定一個值測試這些優秀學生挖三尺有多深.
這裏的學習雖然辛苦，但也充滿了快樂和驕傲。累的時候聽説別的同學找到了解決問題的捷徑，除了羨慕，更生成；試卷發下來的時候，我會瞥一眼別人的分數不如自己的。哎，累，煩躁，此刻，一切都是浮雲！你得到的幸福絕對值得！
日曆在烈日下脱下一件衣服，完成了緊湊的數學訓練。我和家人來到雲南麗江。融入這裏的自然美，讓我拋開所有的疲憊。我們盡情地享受，瘋狂地玩耍，快樂地品嚐。
晚風中有一絲涼意。當我們沿着河邊走，看到河水穿過小船時，我抓住媽媽的手，激動地説：“媽媽，媽媽，只要我知道小船的漂流時間和當前速度，我就能計算出小船的速度！”這種巨大的自豪感是從杭州帶來的。爬玉龍雪山時，我拉着父親的手自豪地説：“以前讓我湊的對應法和集值法，現在這些問題都打不過我！你看，就像這座雪山，我們可以根據登山時間等條件，用集值法和相應的方法逐一求解，好容易！看到農民養的雞和兔子，我笑着對弟弟説：“你就告訴我有多少雞和兔子有頭有腳，我就能算出雞和兔子的數量！”這時，大人們總是高興地説：“等你長大了，你學的數學知識就用上了！"
日子一天天過去，日曆越來越薄，而我的知識本卻越來越厚。這個夏天，大地灼熱，我的學習和玩耍越來越h！
學習生活作文2
現在，我就是一名四年級的國小生了，是大哥哥了，學業也有所轉變，老師説一、二、三、年級的考試都是沾一點邊就可以對了的，到了四、五、六、年級就沒那麼簡單了，必須是完全對的才會得分的。
唉，這麼苦，算了吧，反正也是對我們好嗎，我今後一定要好好學習。
學習生活作文3
又一個寒假到來，我們終於可以暫時和匆忙的學習生活告別，回到温馨幸福的家。在這短暫的休整中，我們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閒暇的時刻，我們該考慮自己的人生志向，為未來規劃藍圖了。
在過去的學習生活中，我總是抵擋不了“玩”的誘惑，把學習撂到一邊。我也很想努力學習，可我的學習方法始終不行，我沒能合理安排時間，導致學習成績沒能提高。
在過去的學習生活中，我始終不能將學習放在第一位，我深知學習的重要性，我也嘗試過將學習放在第一位，可最終總會因某些原因而導致我無法做到。
在過去的的學習生活中，面對一大堆作業，我總是頭疼，心裏總是會想：做這麼多作業有用嗎?但我現在不會這麼想了，我會盡力做，想辦法將它完成，我明白了：無論什麼作業對我的學習都會有幫助。
在過去的學習生活中，我總由着自己的性子學習，喜歡學什麼就學什麼，不喜歡學什麼就不學什麼，導致有些科目的成績很差，尤其是歷史。
在未來的學習生活中，我首先要養成良好的學習習慣，這樣才有助於我的學習發展。還要認真對待學習，認真對待作業，認真對待每一次考試，將學習成績提上去，恢復信心。
在未來的學習生活中，我還要努力學習，不再由着自己的性子學習，喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學好。我要學會拒絕“玩”的誘惑，把“玩”撂到一邊去，認真學習。
在未來的學習生活中，我要合理安排時間，不浪費時間，珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個好的學習方法，提高成績。
生活需要激情，生活要充滿希望!20xx在等待我們!時代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前!以最美的狀態迎接20xx!
學習生活作文4
在學會使用貓砂盆之後，它每次大小便之後都要把自己的排泄物用沙子仔細地埋好。拿鼻子聞來聞去，確信沒有味道了才離開。
這可能也是對自己做的事情很負責的一種表現。我把這裏弄臭了，我就要把它收拾乾淨，不讓別人來代勞。不像有些人，自己弄出一個爛攤子，卻要別人來給整理殘局。
學習生活作文5
和很多孩子樣，我愛好廣泛，看書、鋼琴、作曲、畫畫、運動、旅遊我都喜歡，所以，除了正常的學業，興趣班外，課本劇、唱歌比賽、演講比賽、運動會、藝術節等各種校內、校外的活動，都能看到我熱心參與，積極組織籌劃的身影。在活動中得到鍛鍊的同時，取得了些成績，也得到了認可。但更重要的是，在這些過程中，我不僅沒有因此影響到學習，反而從忙碌的生活中，學習到如何更有效的安排、分配時間，輕鬆學習，快樂生活！
和每個同學樣，剛開始，特別忙碌或遇到困難和挫折時，我也會情不自禁地焦慮，甚至有些煩躁。每到這個時候，爸爸媽媽會分享給我個“妙招”——換個角度看問題：先停下來，深呼吸，梳理下自己的情緒，問問自己在煩什麼？為什麼煩？煩躁的情緒是幫你解決了問題，還 是更加煩躁不堪？
勇於面對困難，試着調整心態，漸漸地發現：練琴不是完成任務，它讓我在緊張的學習之餘，領略音符的大千世界；學英語不是為了背單詞，它讓我出國時能用心體會當地的風土人情；編導課本劇，雖説困難重重，但觀眾們的鼓掌，我開心無比；體育訓練中不只有辛苦，它讓我認識了很多有相同興趣愛好的小夥伴，與她們並肩作戰，享受團隊協作的快樂……
業精於勤、荒於嬉。寫手漂亮的好字，來自不斷地書寫；寫篇精彩的文章，來自廣泛閲讀；準確地“秒殺”題數學難題，必須反覆操練；彈奏首能打動人的樂曲，必須反覆練習；地道、流利地讀篇英語文章、唱首英語歌曲，需反覆聽、反覆讀、反覆唱……我向勤勞的小蜜蜂學習，認真堅持着。
事情多，而且要認真對待，那麼時間哪裏來？媽媽笑着對我説：“只要你願意，只要有心，辦法總比困難多。”備忘錄就是個“祕密武器”。隨時把要做的事情記錄下來，然後根據重要性來安排，這樣切變得井然有序，有效率；有時將要做的事情分成幾個類型，在公園散步、户外運動的間隔休息時，在温暖的陽光下穿插完成；外出比賽，趁候場休息時，靜下心來做做作業、背背單詞......漸漸的，時間似乎“神奇”地“多”了很多。
善思考、勤於學、勇於踐、創新做，帶我看見了五彩繽紛的生活！
學習生活作文6
啊，時間過得真快啊!一轉眼從三年級到四年級,我非常開心，因為，我又長了一歲，我現在已經不用爸爸媽媽來幫我了。
我現在有一個計劃，第一上課不做小動做。第二我以後不馬虎了，因為三年級的時候，因為馬虎丟了好幾分。第三上課要認真聽講，要不老師講的什麼不知道，成績會落下來的。
有人會説我光説不做，老師、同學們我會的。有句諺語叫做，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
學習生活作文7
轉眼間，我上四年級了，心裏非常高興！
新的開始，新的想法，新的教室，新的課本，還有敬愛的新班主任，啊！我多麼好的開始啊，你們説:“我能不開嗎?”
經過這兩個星期的學習，我覺得四年級的知識非常難，沒有我想象的那麼輕鬆，每天我除了正常的學習之外，還要上英語補習班，還要每天練鋼琴，我覺得我都忙得快透不過氣了，可是自己靜靜想想，那一門功課都很重要，所以我要跟加努力、勤奮的學習、學好，這樣才能對的得起爸爸媽媽老師和我自己。
我在心裏暗暗的給自己打氣，加油，加油吧！有句話我很喜歡：天才是勤奮創造的。
學習生活作文8
“叮鈴鈴”伴隨着響亮的鈴聲，孫老師神祕的拿着一堆禮物走進了教室。
我懷着期待的心情目不轉睛地盯着。隨着發到禮物的同學的一陣陣驚呼，我更加迫不及待了。發到禮物，我興奮極了，定睛一看，“王老五狗屎糖”這幾個鮮紅而又醒目的大字映入眼簾，我先是愣了一會，捧着肚子哈哈大笑起來，心中也有了畫面：狗屎糖！灰溜溜的一顆，形狀是圓鼓鼓的，一口咬下去，白色的液體從裏面噴射出來，佈滿整個口腔。想到這兒，我滿臉嫌棄的表情。湯同學也不例外，他用手緊緊捂住鼻子，雙眼裏也滿是厭惡，就連孫老師不斷説服他吃，他還是無動於衷，連包裝袋都不肯撕。
見同學們紛紛開始細細品嚐，臉上都不自覺地流露出享受的表情，我嚥了咽口水，趕忙撕開包裝袋，開啟了“吃狗屎”之旅。一撕開的瞬間，一股沁人心脾的香氣布入整個鼻腔，香氣中交雜着花生的味道，讓人心曠神怡，無法自拔。一口聞得不盡興，就再吸一大口，那叫個大飽“鼻”福！
香氣的誘惑下，我張大嘴巴，咬了一口細細品嚐。狗屎糖一入嘴，“咔嘣咔嘣”的聲音在嘴裏發出，把旁邊的同學饞得直咽口水！沒想到，狗屎糖小小一塊，可“麻雀雖小，五臟俱全”。青豆和其他幾種食材混雜在一起，和花生的香味在口腔中迴盪，脆脆的，香氣撲鼻，給人一種回味無窮的感覺。我緊閉着眼睛，細細地咀嚼着，滿臉的'沉醉：啊！芝麻的清香，在嘴中久久不能散去，酥脆而又甜香！味道肯定跟真的狗屎有的一拼！我緩緩地睜開眼，只見趙同學縮着頭，豎起大拇指，吃着狗屎糖，嘴中不停地讚賞着：“妙啊！真妙啊！”我吃着糖，嘴裏彈着令人口水直流的交響樂，心中甜滋滋的！跟我最愛的牛軋糖比，雖説狗屎糖略勝一籌，但也不知道怎麼的，狗屎糖卻有種魔力。姜同學吃了想拉屎，這不禁逗得我們合不攏嘴。
吃着狗屎糖，不免在心中祈禱：狗屎神，請保佑我吃完狗屎糖就走狗屎運吧！我沉浸在吃狗屎糖的世界中，久久沒有停下……
學習生活作文9
酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎麼來的？，大揭祕”伴着震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過去。天啊，是我的試卷，一個個紅對號下寫着一行字，與××同學的一模一樣。”“冤枉，實在冤枉！”我的驚呼聲，引來了同學們的非議，我順着他們的目光轉移到了另外一張試卷，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進黃河也洗不清了，於是我要用行動還我一個清白！
甜因為事情調查很有難度，所以我選擇了最了當的方式，我更加努力的開始學習，汗水不止一次的湧上額頭，我一定要用行動證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費啊！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個超過110的同學，那是……同學們聽到這兒，就扭轉身看向我，讚許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悦也頓時湧上我的心頭。
苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長，我不再那樣勤奮，三天打魚兩天曬網的習慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎麼辦，怎麼辦？曾是高峯上的我一下子落入低谷中的深淵。
於是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學那時不時的鼓勵……。
原來，酸只是甜的開始，它只是讓你在初獲成功時的喜悦認清自己；甜只是苦與辣的開端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學習的調味品，告訴我，沒有永遠的成功，一切都是在努力中進取，進取中向上。
酸、甜、苦、辣都來吧！生活缺少滋味，學習生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學習的舵，酸甜苦辣做進取的帆，用知識做前進的風……
起航吧，快來揚帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學習生活有“滋”有“味”。
學習生活作文10
國中生活，苦哉？樂哉？
天已經亮了，我卻還沉浸在香甜的夢裏。“太陽都曬着屁股了，還不快起牀！”媽媽衝我喊道，驚擾了我的好夢。
我極不情願地爬了起來，揉了揉惺忪的睡眼，不由一聲歎息：“唉，新的一天又開始了！”我嘟嘟囔囔地抱怨着，迷迷糊糊地穿上了衣服，用涼水匆匆地洗了把臉，讓自己儘快地清醒起來。洗漱完畢，我趕忙拿了一包方便麪，蹬上我的“寶馬車”，便匆匆地上了路，直奔我的“文化牢房”——我親愛的學校，為新的一天，為新的一天的新的希望，我又將努力奮戰了！
一進教室，只聽吵得翻天，也嗆得憋人，因為值日小組正在掃地呢。當時的情景真是塵土飛揚，如在戰場。我趕緊來到自己的座位旁放下了書包，卻見A君正欲抄B君的作業，而B君不讓，於是兩人便展開了一場戰爭。那一邊又有三個女生圍在一起正談天説地，還時不時地哈哈大笑着，甚為煩人。唉，今日時光，又該如何度過？我戰勝了自己
終於上課了，卻見那幾位平時一直不很安分的同學，趁老師目光轉移，求救信號羣響而起。你扔一張紙條，我回一下頭，自由自在，不亦樂乎！等老師回神，立馬若無其事。終於放學的鈴聲響了，我也不想回家，隨便買了點東西，在路邊充飢。
下午兩節課，“嗑睡蟲”不請自來，昏昏沉沉，想睡卻又不能睡，那滋味，真叫人難受。後三節課，匆匆而過，竟然是猛然之間鈴聲響起。好，於是全部起立，謝天謝地！但見放學之後，龍飛鳳舞，別開生面。騎上我的那輛久違了的“寶馬車”，我便獲釋似地飛奔回家。真是來也匆匆，去也匆匆，就這樣風雨兼程！
唉，樂哉，憂哉？一天終於結束，我的苦樂國中生活！
學習生活作文11
上學期不知不覺過去了，學習生活豐富多彩，帶給我無窮的樂趣。
課堂上的學習是由老師和我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。
除了上課學習，我的課外學習生活也是豐富多彩的。比如在宿舍，宿舍不僅是休息的地方，也是學習的好地方，尤其是午休前。每天午飯後，室友都會翻出各種書像變魔術一樣去讀，從圖書館借，從書店租，自己買，可謂來源廣泛。這幾本書裏，有教人如何維護自尊的《簡愛》，有描寫項羽爭權奪勢的《西楚霸王》，有表現一代皇后風采的《武則天》.世界著名雜誌精彩，包羅萬象的雜誌也引人入勝。再來看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過的《少男少女》；心情不好就找《知音》。在人失意的時候尋找《做人與處世》，見證《大眾電影》偶像的風範，創造《科幻世界》的未來。
一本好書在手，煩惱都拋在腦後。因為有書，所以午休看，晚上睡覺。我無數次用手電筒躲在被窩裏，甚至要冒着點蠟燭的危險去讀。所以經常被宿舍檢查員警告三次五次。看了一本好書，總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢話”時間，我們聊的最多的就是書。我們評論中國四大文學價值觀，討論柯林斯的名著《白衣女人》，論證《黃埔將帥》，分析《紅與黑》在文學中的地位……
連作品中的主人公都要評論一下；我們談了吳三桂，評了林黛玉，評了畢寶釵，誇了武則天，罵了慈禧。我們都各抒己見，聊來聊去，容光煥發。古語有云，書有金屋，書有顏如玉。但我們讀書不求金屋，不求顏如玉。我們尋求的是知識，一種我們在課堂上學不到的知識。我們可以用它來開闊我們的視野，武裝我們的頭腦，豐富我們的精神世界。
學習生活作文12
吹不出漣漪的平靜日子，每個人心裏都有不一樣的風景。
有人討厭網課，討厭線上學習，討厭在家平淡無聊的日子，日復一日的重複，面前的屏幕成了生活的全部。可有的時候啊，我其實挺喜歡線上學習的。
每天早上按下鬧鐘，不用糾結今天穿什麼衣服，迷迷糊糊打開電腦，進入課堂，拿出筆，自然而然地開始一天的學習。可以聽到老師親切的聲音，同學熟悉的語氣。其實和線下學校也沒有什麼區別啊。雖然沒有同學在身旁，沒有了上課時候的嘰嘰喳喳，但是卻可以下課時隨時點開對話框打下一句“在幹嘛？”。
我可以不用處理人際關係，可以只和聊的最來的朋友溝通，分享各自生活的小樂趣。可以不用接受不同人不同的關注和目光，在自己的一方書桌前，用最放鬆的姿態去學習。
每天也會坐在窗邊，聽着課，時不時的看看窗外，想着，現在的學習，是為了迎接更美好的春天吧，於是，便會更加有熱情。
我特別喜歡耳朵裏聽着老師講知識點，自己可以全心全意看着書本記筆記的感覺，在學校，老師大多時候都要求看黑板啊，看屏幕啊，總是不能專注在自己的書本上面，線上學習滿足了我這種小小的習慣。我可以有疑問隨時提出，不必擔心影響其他同學的聽課，老師看到了我的提問，就會解答。我可以想查資料的時候隨時打開瀏覽器，輸入下我心中的疑問。沒有人的時候，我的放鬆變得很簡單，午休的時間，我喜歡坐在窗台，隨機放着歌，打開一本書。沒有周圍的嘈雜，也挺好的。
線上學習生活，本是我們曾經所幻想的，如今也竟成了真。線下學習生活，是我們再熟悉不過的。無論怎樣，其實只要我們在學習，方式都不是問題。
平靜的日子總會轟轟烈烈，灰暗的過往也終將明亮。只要在學習，我們的未來就為這段時光加冕。
每個人的風景各異，卻都有一個相同的目的地。
學習生活作文13
美好的暑假。我與父母出去旅遊，乘的是火車。
剛一上火車，我就按捺不住內心的興奮，那雙放光的眼睛往四周望着，像一隻好奇的貓。壞了心情的是，我突然想起還有作業還沒做呢！管那麼多幹嘛！要玩就好好玩，把學習什麼的丟到一邊去！
火車終於開動了。我乖乖坐在椅子上。我往前面的座位瞟了一眼，發現那是一位姐姐，好像是高中生的樣子，因為她穿着校服。我好奇地湊上前去看，她的書上注着筆記，多而不雜，清清爽爽，用不同顏色的筆標註着，一目瞭然。我問她：“誒，姐姐，你在看書麼？”我明知故問。
“是啊。”她的聲音十分清純。
“你為什麼要看書呢？”我又問。這回我是真不懂。
她沉默了片刻，拿書籤把書夾好，轉過身來回答我：“呃，這是因為，我喜歡看書。書中有很多知識，我可以拿比如説現在這種空餘的時間來看書。”
她的回答文縐縐的，我一時懵了。我又對她身旁的大包來了興趣：“那個包裏是什麼？”
“這都是我的書。”她打開包給我看，裏面滿滿當當都是書。
“那，你能借一本書給我看看嗎？”
“當然可以。”她給了我一本書。
我坐在椅子上讀那本書。那是一本散文集，有點難懂，不過讀完之後我感到神清氣爽，渾身都充滿了書香氣。
最後我把那本書換給了她。
下了火車。我一直在想她説的話。猛然就想通了，再往回看，那位姐姐已經不在了。我頓時很感謝那位姐姐。原來，學習不僅僅是枯燥的書面知識，還要在生活中學習。如果書面知識是死的，那麼生活中的知識就是活的。在生活中學習，在學習中生活，這兩者是相同的。如果你無法打通這兩者之間的管道，那麼你註定一事無成。
所以，在生活中學習吧！你會明白的更多。
學習生活作文14
以前，英語對我來説，充滿了神祕感，好像是禁區，我被禁止通行。是Miss 陳，幫我解除了禁令。在她的循循善誘下，26個字母變得那麼生動有趣，單詞點也不枯燥，語法點也不麻煩。到了四年級，Miss陳推薦我加入了我們城東國小的英語社團，我開始學習動畫片配音，老師教我們把自己當成是電影中的角色，用他的視角來傳情達意，不能死板地照着台詞讀，要講究技巧，融入情感，這樣的配音，才是好配音！在英語社，我學到了很多的知識和本領。在城東國小這塊沃土上，我跟着湯老師學寫作，跟着陳老師學解題，跟着宋老師徐老師學才藝，跟着鄭老師鍛鍊身體……
學習，讓我擁有了飛翔的翅膀！
學習生活作文15
生活是平凡的，但是生活不只有學習。因為有它，我的生活變得活色生香。因為有它，我才沒辜負生活中的每一個春夏秋冬。 ——題記
一個清冷的夜晚。窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，潤濕了一顆稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨聲中，我彷彿被帶進了戴望舒筆下那條“悠長，悠長而又寂寥的雨巷”。在我的心裏，也有夢寐的江南——文學世界。回首自己四年的寫作歷程，確實感慨良多。我不敢高談闊論文學，我只知道我和它的第一次見面，我們就互相吸引，墜入了“愛河”。我為它傾注了無數的心血。
但是就在剛才，父親找我談話了。我永遠忘不掉他剛才面對那慘不容睹的成績單時臉上扭曲的表情，那是憤怒、憂傷、絕望及不理解，糅合交錯在一起的複雜表情。他指着我的鼻子臭罵了一頓，無情地擊碎了我的心理防線，我頓時淚如泉湧。我真的做錯了嗎？生活真的只有學習嗎？
窗外的雨下得更大了。
我翻開了作文本，重新審視着自己的作品。映入眼簾的，是密密麻麻的紅筆批註——語文老師為我修改的痕跡。語文老師她是多麼關心我啊！每次我把自己寫的小詩擺在老師的桌前，她總是不厭其煩地為我修改，儘管這遠遠超出了現階段的教學任務。還記得她對我説過，無論如何，寫下去就是了。她相信我有作文得高分的能力！這對我是多大的鼓勵啊！像她一樣對我有殷切希望的人還有很多，無論為了自己還是他們，我都不能放棄！
在雨的滋潤下，心中的鉛華被洗淨了。我找到了答案：生活不只有學習，不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。雖然雨一直下，但心若向陽，便無懼憂傷。我已經決定，就算淋着雨，也要一直堅定地往前走······
