精選國小生作文400字錦集5篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小生作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

被忽視的種子，卻開出了最絢麗的花。

——題記

在我的心中，有個花園，裏面種着我與每個人的友誼之花，她大概是在很小很小的角落裏吧！

每個人的種子都已發了芽，只有她的種子依舊那個樣子。

每當跟同學們聚在一起閒聊時，同學們總會説起她。給她起十分難聽的外號，在她身上搞惡作劇，比如：下課她在眯眼休息時，同學們就把火腿腸放在她的脖子裏，可她並沒有計較。還有……總之，在班內，她不怎麼受歡迎。

終於有一天，她被同學們欺負哭了，哭的是那麼傷心，我覺得此時此刻的她是那麼地可憐，那麼地無助。我跑過去安慰她，她很驚奇的看着我，那雙紅紅的眼睛散發出了耀眼的光芒，我知道，她的那顆種子正在一點一點的發芽。

那天，我要從欣苑小區回家，她堅持送我，我説不用了，可她非要送，我也沒辦法，只好讓她送。她帶着我，走在寬廣的柏油馬路上，微風輕輕吹過，像在唱着一首動聽的歌曲。看着她那單薄的身子，不寬，卻透着一股堅強的勁兒。她並不像同學們所説的那樣不好，相反，她的光芒卻是那樣的大。到了小區門口，我下了車，看見她鼻子上面有些很小的汗珠；可是她並沒有説什麼，只是傻傻的對我笑。望着她那越來越遙遠的背影，一個堅忍不拔的背影，我笑了。我看到了那顆種子萌發的小芽，是那樣的`顯眼，那樣的綠。

我真正品味到了什麼是真正的友誼，友誼是多麼的耀眼。

幾個月後，那顆種子開出了絢麗的花，有紅的、黃的、藍的……光芒四射。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。而我的理想多如天上的繁星，數也數不清，那些星星中，有一顆最大、最閃亮的——作家。

我特別愛看書。三年級的時候，當同齡人在操場上肆意玩耍時，我早已深深陷入奇妙的民間故事——《格林童話》裏，無法自拔。那一個個個性鮮明的人物，在人們細膩的描寫下，躍然紙上。

朱自清的散文《匆匆》，更是讓我深刻體會到了時間的短暫和珍貴。正如諺語“不惜寸陰至於今日，必留遺憾於明天。”一般，每分每秒，都值得我們去珍惜。安徒生的《賣火柴的小姑娘》使我感受到了資本主義社會的罪惡，美麗善良的小女孩凍死在街頭竟無人問津。這些文章讀起來朗朗上口，我越來越想成為一名出色的作家，然後寫出媲美這些文章的作品。 我從四年級就開始寫日記，哪怕只有幾句話，我也會寫。我還備了一本厚厚的筆記本，三年級到現在，一直都在用，這個本子是我在找到好詞、好句、好段的時候用的，把它們抄下來，沒事的時候翻開看看，久而久之，也就記了個七七八八。我現在每週都會寫一兩篇作文，不多，但貴在堅持。作文被我又塗又改的，第一篇寫的已經面目全非，但我非常認真地重抄一遍，不然辛辛苦苦寫出來的作文就沒有了。我還學會了給作文寫個大綱，這對寫作文很有好處，有思路地寫才不會把作文寫得亂七八糟。我在QQ上認識了很多寫作文的同學，他們的作文寫的很好，他們的寫作方法也值得我學習。

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我相信，只要我一直這樣堅持下去，永不間斷，就一定會實現我的理想。

我在砂子塘天華寄宿制學校上學，它使我的知識變得淵博，現在，我就為你講講我的校園吧！來到我們學校，首先看到的是銀灰色用不鏽鋼製成的大門，每當校車來到的時候，自動門就緩緩打開，迎接我們的到來。

走進校園，映入眼簾的就是那莊嚴肅穆的教學樓，教學樓上，寫着八個大字，“文明健康，勤奮博學”。這句話鼓舞着我前進，使我奮發向上。教學樓左邊是我們鍛鍊身體的去處，走上台階，看到的是那四個綠色的籃球場，四個籃球場的籃球架高低各不相同，每天，都會看到同學們在這裏打籃球，熱鬧極了！籃球場前面是塑膠跑道，一共長兩百米，清晨，在老師的帶領下，我們都會跑上2、3個圈，這個跑道也是我們舉行接力賽再好不過的場地啦！最受我歡迎的是橄欖形的足球場，場上長滿了綠油油的小草。

只要不是雨天，都可以在足球場上看到同學們奔馳的身影，即使滿頭大汗，筋疲力盡，也毫不在乎，繼續在場上奔跑着，尋找着破門良機。噢，對了，我們的教室在教學樓的四樓，教室裏整齊的擺放着一行行、一列列桌椅，教室前方是一張淺灰色的講台和一張黑色的黑板，每天老師就在這裏把知識一點點傳授給我們。也就是在這裏，讓我的學問成倍增長。我下課經常去的地方就是小小動物園，那裏飼養着許許多多天真、活潑、可愛的小動物，有鴿子、孔雀、狗……不管是下課、晨練還是課外活動，這裏都會聚集着一羣喜歡動物的孩子們。

我就説到這裏，我們學校還有許多吸引人的地方，你們喜歡我的學校嗎？

我是一個……不幸的孩子。

我的性格，註定我是這個樣子：缺點一大堆。唉，我自己都頭疼呢！

先説説我的記憶力吧。

怎麼説呢，我呀，總是丟三落四的，總是忘東又忘西。經常去了學校才發現自己沒有拿昨晚的作業，甚至有時自己拿了作業，竟左找右找找不到……其結果往往只有兩個——要麼被老師指着站到後面，要麼自己乖乖拿着書到後面。

老師讓拿書錢的時候，我總是忘拿，總是讓老師給我媽媽打了電話，再讓我媽到學校來，最後在大談特談一番我的習慣與學習。……

有一次，我來了學校後發現不見了語文卷子，於是大翻特翻了一通，結果還是找不到。沒有辦法，我又“光榮”地站在了後面。結果，我一摸褲兜——這是什麼？慢慢掏出來後，我頓時氣急了：該死，這不是我的語文卷子嗎！

再説説我的性格。

我總是馬馬虎虎，走路還不看道路，永遠都是迷迷糊糊，做事總犯傻，老是惹得別人哈哈大笑。記得上次朋友問我：“什麼時候清明節啊？”我呢，脱口而出：“別找我，我怕鬼，清明節不可以亂跑的。”她一聽，捂着嘴笑了：“沒叫你出去啊！”

最後，我最最喜歡做白日夢了呢！我總是幻想自己飛上了天空，和妖怪鬥魔鬥法……唉，像個小孩子一般。同學朋友説我很傻很天真，缺點一堆，卻讓人喜歡。

這就是我，一個粗心大意而又可愛天真的人，一個丟三落四而又惹人發笑的人，一個一個不會説話而又有着很多朋友的人！

我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感，比如説每天都如此，這也是一種責任心的表現。如主動撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認真完成作業……這些都是有責任心的表現。對於我來説有責任心就是做一個不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責任心吧！

比如説李雨澤吧！他們天早上來得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗台。有一次他們沒有得到滿分，江聞遠、王兆麟。他們走了，還對李雨澤説：“要不回來了，回去吧！”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過了好長時間，我們快打飯的時候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師説：“沒有扣分！”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大！再比如説張子沫吧！

張子沫每天都要管同學，還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。

再説説我的責任心吧！在1年級的時候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當上眼保健操組長的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢？他很認真的管理1、2組，過了一週以後，我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起，我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了説話的同學，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的時候，其實檢查的已記了我們的分數的時候。我們一直保持這個狀態。經過一週的努力我們幫我們班獲得了優秀班級。

其實在我們身邊有很多好的榜樣。