國中一天的作文八篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國中一天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中後，我正納悶着國中後，我正納悶着愚人節不常見了？才發現國中才三年，而我才剛迎來第二個。

愚人節這天，我們班的同學都在商量討論這個愚人節該怎麼過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎麼不加入啊？我説，“我等着看就好了，你們玩嘛。”説實在的，我較喜歡看好戲。

愚人節這天早上上課我們都很聽話，老師進來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個課而已，有什麼好怕的呀老師？不過説起來，確實應該小心的，等下一不小心掉進了陷阱可不好收拾了。

就在第三節課結束後，有幾個男生立刻蹦了起來，跑到教室後面，搬來張椅子，其中一個男生把掛在教室後面的鐘給取了下，然後幾個男生圍着，不知在幹什麼好事。惹得一些女生紛紛圍上去。

當他們把鍾掛上去時，我看見時間好像快了，第三節課下課是11點，而被他們調到了是11點15快了15分鐘。

上課了，第四節課是我們的班主任的課。他在門口時就在那東張西望，怕我們下了什麼埋伏。他看我們，然後我們也看着他，直到他相信了我們為止。

老師走進來了。喊了上課後便開始講課了，那幾個男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了。”説着便指着教室後面的鐘。老師包括我們全班學生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！”“十一點五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎麼那麼快，我都沒講完呢？”“哎喲，老師，誰叫你説話那麼慢了，這不能怪時間，它要過那麼快，這可不是害你沒講完課的元兇哦。”

老師不信，拿出了手機看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鍾壞了。”“可是老師，你忘了嗎？這個鐘的電池上個星期剛換過。一定是你的手機不準了。”“不對不對，我手機的時間可是北京時間。”“老師你不信去隔壁班看看嘛，看他們班是不是也下課了。”

就在老師半信半疑準備去隔壁班看時間時，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時間好像到了。”然後兩位老師轉過頭望着我們，充滿了質疑。我們假裝在等下課。

老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們説話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎麼那麼好騙啊？”“哈哈，老師沒發現耶！”“……”

老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什麼破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會準備去隔壁班看時間。其實到最後我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時間。我有些內疚。老師，其實我們只是希望你能開心點，我們都希望你不要總是想着為我們上課，擔心我們學習，操心我們的成績。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看着老師的舉動，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節課考試，把桌子拉開。”我們全班都亂成一團，不會吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始複習，爭取考高分。而現在只有兩節課時間複習，這不是要了我們的命嗎？

整個下午我都沒心情上課，腦海裏反反覆覆的揹着複習資料。

其他同學也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講台上老師的講話。

第二節課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結果只見老師帶着課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地説到：“呵呵，大家愚人節快樂！”這句話差點讓我們暈了過去。

看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明瞭。

回到家後，不禁歎息道時間真無情，一個愚人節又過了。下個愚人節啊，你什麼時候才回來？不常見了？才發現國中才三年，而我才剛迎來第二個。

愚人節這天，我們班的同學都在商量討論這個愚人節該怎麼過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎麼不加入啊？我説，“我等着看就好了，你們玩嘛。”説實在的，我較喜歡看好戲。

愚人節這天早上上課我們都很聽話，老師進來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個課而已，有什麼好怕的呀老師？不過説起來，確實應該小心的，等下一不小心掉進了陷阱可不好收拾了。

就在第三節課結束後，有幾個男生立刻蹦了起來，跑到教室後面，搬來張椅子，其中一個男生把掛在教室後面的鐘給取了下，然後幾個男生圍着，不知在幹什麼好事。惹得一些女生紛紛圍上去。

當他們把鍾掛上去時，我看見時間好像快了，第三節課下課是11點，而被他們調到了是11點15快了15分鐘。

上課了，第四節課是我們的班主任的課。他在門口時就在那東張西望，怕我們下了什麼埋伏。他看我們，然後我們也看着他，直到他相信了我們為止。

老師走進來了。喊了上課後便開始講課了，那幾個男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了。”説着便指着教室後面的鐘。老師包括我們全班學生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！”“十一點五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎麼那麼快，我都沒講完呢？”“哎喲，老師，誰叫你説話那麼慢了，這不能怪時間，它要過那麼快，這可不是害你沒講完課的元兇哦。”

老師不信，拿出了手機看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鍾壞了。”“可是老師，你忘了嗎？這個鐘的電池上個星期剛換過。一定是你的手機不準了。”“不對不對，我手機的時間可是北京時間。”“老師你不信去隔壁班看看嘛，看他們班是不是也下課了。”

就在老師半信半疑準備去隔壁班看時間時，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時間好像到了。”然後兩位老師轉過頭望着我們，充滿了質疑。我們假裝在等下課。

老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們説話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎麼那麼好騙啊？”“哈哈，老師沒發現耶！”“……”

老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什麼破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會準備去隔壁班看時間。其實到最後我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時間。我有些內疚。老師，其實我們只是希望你能開心點，我們都希望你不要總是想着為我們上課，擔心我們學習，操心我們的成績。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看着老師的舉動，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節課考試，把桌子拉開。”我們全班都亂成一團，不會吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始複習，爭取考高分。而現在只有兩節課時間複習，這不是要了我們的命嗎？

整個下午我都沒心情上課，腦海裏反反覆覆的揹着複習資料。其他同學也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講台上老師的講話。

第二節課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結果只見老師帶着課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地説到：“呵呵，大家愚人節快樂！”這句話差點讓我們暈了過去。

看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明瞭。回到家後，不禁歎息道時間真無情，一個愚人節又過了。下個愚人節啊，你什麼時候才回來？

世界的永恆中有多少天，誰也不知道。對於每一個人來説哪一天的哪一天都不同，我亦如此。有一天，我很莫名其妙地有了屬於我的每一天。

公元1995年11月的最後一天，一個小生命悄無聲息地來到了人間，她的出世很特殊。在醫院的路上，她着急地探出了兩隻腳。孩子呀，你做錯了，這一幕讓在人無不揪心，當她的小腦袋出現時，靜，非常的靜，她，沒有哭，她居然沒有哭！許多人説，她是個“怪胎”，我也這麼想。我還想，這樣的特殊出世方式，意味着什麼呢？也許對於她來説，道路是佈滿荊棘的，雙腳就是她的路，沒有任何工具。是的，這很困難，徒步開天闢地，創造屬於自己的輝煌，任務實在艱鉅。難道，這是上天特意為她安排的命運嗎？也許吧。她的出世早就暗示了她一生的深沉，這條漫漫的人生之路有太多艱難險阻，勇往直前，不要害怕，因為勇敢，才會成功。不哭不哭絕對不哭，我堅信，起點的不哭是可以陪她走過一切風浪的！

寒風中，她出世了。為什麼會是一個雪天？這一天是11月的最後一天，她趕在了末班車，然而卻是降臨在雪天，這樣的命運選擇了接受了承擔了努力吧！即使在雪天也要呈現出雪的美韻。她的世界不是春花的奼紫嫣紅，卻如雪花般千姿百態，這同樣很美，不是嗎？

這一天，她睜大好奇的雙眼，蒙朧的感受着這個陌生的世界。她不知道自己從何而來，又將何去何從，只是平靜地等待着。前面的路就像被大霧籠罩着，迷迷茫茫。“那段路程要怎麼走？”我問。“不，不知道。”也許，這就是一個孩子的思維。對她來説，世界是一個未知數，不知道！

這一天，她安安靜靜地來了，奇奇怪怪地生了，模模糊糊地睡了。睡吧睡吧，世界的紛繁你還無法承受，等一覺醒來，用你的純真開始每一天，寫下一頁頁屬於自己的故事。

這一天，11月的最後一天，有一個小生命不知不覺、悄無聲息地出現了……

　　清晨

黑夜，萬物都恐懼的黑夜，像是綴着奢華鑽石的幕布，漫無邊際地鋪了下來。此時此刻，一切都沉靜得可怕，恐懼的氣息像是毒蛇一樣緊緊纏繞着這個安靜卻瑟瑟發抖的星球，只有幾聲少得可憐的蟲吟，那些生機、那些陽光，也都在某個未知的角落小心翼翼地藏匿着，窺視着那些渴望而又瑟縮的生物。他們都在等待，等待着。終於，在那一輪紅日痛苦卻堅定地升起，清晨的第一抹陽光，裊裊地投射到大地上，帶着華美樂律的感動，刺破了昏暗發沉的天幕。

　　露珠

你能感受到，你眼前的這塊虛無的幕布，正演繹着一場足以讓你撕心裂肺的表演，那些原本生活在天堂中的生靈，帶着壓倒一切的氣勢奔了下來，像是瘋魔的狂舞，重重的、以獸般的姿態狠厲地砸到地上，只留下蔓延成河的透明血液和一地的沉重。雨啊！這是如何激烈而又華美的雨啊！因為不甘於平靜，便毅然脱離安逸舒適環境，以死亡為代價卻只尋求只那一刻的壯美。可以，這樣便真的消失了嗎？不！不會那樣！人生不會那樣！雨停，在清明異常的天幕下。隱約可以看到一羣睡眼惺忪的晶瑩生靈，慵懶地躺在蜘蛛網上，形成一串美得驚心的項鍊。現在。就在你眼前，你看了一串由平靜露珠組成的雨滴項鍊。

　黃昏

抬頭，便看見天幕中美得令我窒息的血色，它染透了一羣又一羣浮躁不安的雲朵，染透了無邊無際的如藍寶石般的天空，留下一道道深可見底的血痕，像是有着一隻無形的大手，撕裂了天空原本的色彩。那藏匿在雲朵裏瑟縮的太陽，正緩慢地向山後沉去，可殘留的那些光芒，橫衝直撞的刺破了雲朵，撫慰着我疲倦憤怒的靈魂，這些光芒，柔軟得如同最華美的綢緞。你不能想象，當時的世界是怎樣的平靜，一切都在翻滾的血色中，安靜得如同最遠方的期盼。我把這美景，叫做黃昏。

　　樹葉

調皮的風兒一陣輕搖，高大偉岸的樹兒就乖乖地飄下幾片葉子，這些葉兒瑟瑟發抖，像是寒冷環境中沉睡的嬰兒般，蜷縮着小小的身子，蜷縮着自己黃中稍許帶些青色的葉片。這是秋天啊，瀰漫着肅殺氣氛的秋天，葉兒們都知道，自己將在秋天離開樹，離開自己曾經有着快樂和痛苦回憶的樹。於是，它們選擇了安靜地沉睡，選擇在沉睡中面對，並且希望自己就算離開枝頭，也能守護樹，希望自己來年可以在樹的笑容中，看見滿樹盛開的花兒，和一旁安靜內斂的其他樹葉們。

點評：小作者能在生活中用心觀察，用心發現，並能有所感悟，這正是現在中學生們應該在日常的生活和學習中應該做到的。

一天中人的心情是不斷變化的，就像一個調色盤，紅色是發怒，黃色是興奮，黑色是憂慮和悲傷……我一天的色彩也在不斷變化着。

早晨的第一節課是數學課，一想到上個星期數學考試只得了74分，我的心情就十分壓抑。當時拿到試卷，看到試卷上又紅又亮的那兩個數字的時候，我一下懵了，我不相信我只考了這麼點分數。我把名字看了一遍又一遍，看了五六遍我才相信那的確是我的試卷。從那次以後我就發誓下次一定要考好。沒想到老天有眼，放假前我們又考了一次。今天是公佈結果的'時候了，我信心百倍地坐在座位上，可拿到試卷一看，我那叫一個失望——只考了81分。進步是進步了，但還是不理想。我仔細看試卷錯在哪裏。令我又驚又喜的是，有兩道題老師批錯了。哎，老師真糊塗！於是我的成績成了88分，諧音成了“發發瘋”。別看只有八十幾，但最高分是90，我這成績也交代得過去了。

中午，我和我的“戰友”們利用數學時間“打游擊”。數學老師肖老師讓我們自己檢查回家作業，我懶得看，反正待會老師會講的，便開始偷偷地做語文作業。我們把數學作業本蓋在語文習字冊上，彎着腰偷偷地寫。老師看着我們做數學挺認真，哪裏想得到我們做的卻是語文作業呢？我的位置離講台最近，老師眼睛一瞟就能看出破綻。為了掩護“戰友”們，我沒寫幾個字就做數學了。有了我這個擋箭牌，其餘“游擊隊員”大膽多了，一個個奮筆疾書，教室裏只剩一片沙沙寫字聲，肖老師聽了心裏一定很感動吧。

下午放學時更有趣了。今天該王銀華拿班牌。走到二樓時實在太擠了，我們便停下來等。兩分鐘以後，人羣散了，我們又能走了。可走在排頭的羅潤露怎麼也找不到王銀華。大家猜想他一定是隨着人流走掉了，便到樓下等他。一分鐘過去了，沒見他人影，大家紛紛四處尋找，幾個好事者還找到了廁所。忙亂之際，一塊班牌從走廊裏伸出來，定睛一看，正是“六（2）班”，接着，王銀華東張西望、蹦跳着過來了。大家問他哪裏去了。他説他以為前面那個是肖老師，於是跟着老師走了。説着還指着一個人的背影。哪是肖老師啊，分明是一位男老師嘛。大家鬨堂大笑，羅潤露甚至笑得仰倒在後面同學的身上，王銀華自己也不好意思地一邊傻笑，一邊摸頭。

這就是我的一天，怎麼樣？有趣吧。那你的一天又是怎樣的呢？

今天陽光燦爛，我照常去上校辦補習班，在温暖的陽光關懷下，騎車在路上的同學的皮膚無不感動得在淚如雨下，我當然也不例外。進了教室我感受到同學們在大力發揚着互相幫助互相關注的美好品德，使整個教室裏充滿了陽光（汗～）沒有辦法，只好把凳子上面的板子抽下來當扇子扇，一節課下來我驚奇地發現我的同桌頭部腫大，口吐白沫不管他了，衝出教室遠遠的看見在烈日暴曬下的籃球場上的三分線上一個籃球閃着耀眼的光芒。

對籃球瘋狂熱愛的我準備像一隻瘋狗般的撲向籃球，但太遠了撲不到，所以我得換個方式，對了，就這樣，我像看見多年未見的老友一般飛奔過去耶！！我拿起球的一剎那我就把球朝籃板的方向甩了出去，看着我那一雙猶如三天沒吃東西的乞丐拿了才出爐的燒餅的手後，我的第一反應就是：這叫我以後怎麼做人啊～～哦～不不不～我的真正的第一反應是：這算得了什麼？球在哪裏？我抬頭望向籃板耀眼的陽光讓我睜不開眼，我眯着眼睛發現我的臉部的正前方有一個球形物體，這會是什麼呢？一個向我飛來的球？我運用了好多定理公理精確的計算這個球離我的臉只有0。01M，我相信這個球會在我的臉前0。009m處停止，因為電視上是這麼説的。我露出了得意的微笑，但是這個微笑立刻被我面部神經傳達過來的信號所終結因為原來電視騙了我，那個好象是球的東東還是砸到了我英俊瀟灑的臉上！我只好捂着臉悻悻地走回教室，（順便順手牽羊把那個球也帶回來了）。同桌臭本酸看見我幸災樂禍地喊全班同學看大猩猩，最過分的是居然還收起了門票！我一個螺旋腿掃過去，他PP開了花，哈哈，好不容易，在我們大家揮汗如雨熱得差點中暑後下課了。我又來到了球場想尋找這個球的肇事主讓他賠償我的醫藥費和精神損失費。咦？怎麼有個MM在東張西望？難道嘿嘿，我走過去，用我那充滿磁性的聲音温柔地問了句：請問，小姐，你是不是在尋找籃球呢？她先停頓了一下，緩緩抬起頭，我好象聞到了一股梔子花的清香從她體內散發出來，沁人心脾。我深情地看着她的臉，又靠近了一點，再靠近一點天哪！有青春痘！我不禁喊了出來。一記粉拳打在了我極其英俊瀟灑的臉上，真是痛唉！555555，説你有青春痘是誇你年輕啊！你知不知道我如此英俊的臉具有多少經濟價值？看來我還是找個淑女吧，野蠻女孩不能招惹，否則我的臉就被毀了啊！哼，你要球是嗎？我這不是整天像小孩似的原原嗎？天天都見的那張臉，就是再美，也不能給我多大的衝勁啊！於是，拉長了我那長得很有個性的臉，雙手放進褲兜，拽得跟什麼似的問：今天怎麼像丟了魂似的？找你的夫君啊？説完了我就後悔了，這小原原衝着我就瞪眼，瞪完就哭嘿！我説我怎麼着你了啊，你就在我面前哭啊？這影響多不好啊？！我這名草還沒主呢沒等她答應，我就強行把那小丫頭拖到隱祕處接着，那咱就盤問盤問吧；；鬧了半天，原來是有人搶了她的球，，多大事啊？！至於哭成那樣嗎？我立馬衝回教室（累得我還剩一口氣了），然後又用最後那口氣跑回來；；；；；誰知道她説這球不是她的！死活不要，我説，什麼球不是球啊？！你就拿着先用唄！她倒用手抹了抹眼淚，嚷：你們老師沒教過你不能拿別人的東西啊？！得，好人做到底，我就幫那小丫頭找回那球。剛一轉身，就見一人高馬大，外加皮膚黝黑的壯漢拍着球走過來了！然後，我就用一種哀怨的眼神盯着原原，可她楞沒理我！***，我今天算是倒了黴了我仔細打量了他一下，此人身高185CM左右，與我不相上下，體格與我差不多，那不就是皮膚比我黑點嘛，恩，知己知彼，百戰不殆啊，在美女面前不能丟臉！於是我走上前去，問道：小子，這球挺眼熟的嘛。那人先往後稍微退了點（但還是被我敏鋭的眼睛看見了），然後瞬間變了個笑臉：是嗎？很多人都買這個球的，既經濟實惠，質量又好，真是thebestattheprice！就在學校門口買的，你要不要買一個？倒，會説幾句洋話就在這放洋屁嗎？居然還做廣告？要是按我的性格早抽他了，但美女面前，還是斯文點比較好。噢？是嗎？這位小姐也丟了個這樣的球啊，而且在球底刻了‘GENIUS’的標記呢（其實我怎麼可能知道這標記呢，是我瞎掰的），你這個他果然上當了，扔掉球就奔了。我撿起球還給原原，她給了我一個很燦爛的笑臉，而且好象還有不一樣的眼神呢。她那迷死人不償命的聲音説：你怎麼知道我有那個標記的？説完就指給我看。哇，這也能中？趕快去買體彩啊！但是我還沒被金錢衝昏頭腦，美女在身邊要鎮定，要顯出視金錢如糞土的英雄氣概（好難啊，還是先想好什麼數字吧）。正在我自我陶醉的時候，同班咚咚老遠就衝着我大喊起來：唉，數老找你讓你快去。不是吧，這麼慘，喊我幹嘛；數老説你昨晚作業太爛，讓你到辦公室重寫啊，！美女還站在這裏，臉丟大了，轉頭一看，原原果然是滿臉尷尬的站在那，還好她善解人意，説她有事先走了。下面我就用百米衝刺的速度跑到老師辦公室（曾經有一次拖了一會兒，結果罰站了兩節課）擺出一個自認為帥過仔仔的笑容，想讓老師看在我這麼帥的份上，少罵點。（因為她是老一輩教育者，嚴厲可想而知）可是老師還是沒給我這帥哥面子，到了辦公室，拿出作業就開講，在那麼多老師面前，絲毫沒留餘地，其實我那作業還好嗎，只不過昨晚遊戲玩多了點，把兩個小時的作業壓成半個小時來做罷了，正確率也還有25%啊；；老師還在滔滔不絕的講着，我也是在無趣，突然發現老師一直盤得很好的頭髮中間，竟是空的，怪不得老師每天都要把，兩邊的頭髮往中間梳了再梳，這個特大發現一下讓我變得很興奮，想想明天這肯定是特大新聞，想到這不禁暗自竊喜，想象明天同學們圍着我時我那得意的樣子竟不由地笑出聲來――不好！老師瞪着她的小眼睛看着我，吼了一聲：你在幹嘛？！這聲音絕對超過120分貝，辦公室的玻璃被震碎了。唉，這個星期第4次了啊！我向大家的耳朵感到抱歉。

真不知道接下來的這段日子是怎麼熬的，當我有命出來的時候，天色已經很黑了，伸手不見五指。唉！深夜的天空，萬籟俱靜，滿天星星眨着眼睛，微風輕輕吹過。好愜意啊！這麼好的夜晚不能浪費。我來到湖邊坐下，看着月亮在水中的倒影。投下一顆石子，月亮的影子支離破碎，而頭頂的月亮依然明亮完整。我想這就像從兩個方面看一個人，一方面是完美的，另一方面是殘缺的，比如我。我有英俊的外表，高大的身材，優異的成績，對同學滿腔熱忱，總是樂於幫助他人，對朋友肝膽相照，從來不算計任何人，真誠地對待每個人。所以，在老師和同學眼裏，我很優秀，就像這天上的月亮，皎潔完美。而我在家裏就是另一副面孔，一副連我自己都想象不到的面孔。我對父母不尊重，總是對他們大呼小叫，使喚來使喚去，有好吃的自己獨吞，從不幫他們做家務活。在家裏，我是一個自私、冷酷的傢伙。父母雖然説過我，指責過我，可卻仍一如既往地關心我，照顧我，於是我變本加厲。家裏的我和學校裏的簡直是判若兩人，家裏的我就像這水裏的月亮，殘缺不堪。看着天上、水裏的月亮，我突然想到，我之所以對父母這般，是因為我知道不管我怎麼樣，他們都不會背叛我、拋棄我，不管我怎麼樣，他們也是從心底裏真心地愛我。這就是親情，與生俱來的親情。親情是一種力量，是一種要比愛情更持久，更內斂而熱烈的力量；親情是一種力量，是一種要比友情更堅固，更無私而更真實的力量！月光下，我大徹大悟突然間發覺身邊不知何時坐了一個人，是原原。她笑着説：今天謝謝你。不用。在想什麼呢，她問道：好象很專心的樣子。我説：嗯，你覺得親情、友情、愛情哪個重要？她考慮了一會，重重地説出兩個字：親情！親人給我安全感，不管我在哪，我都能感覺到他們在支持我，鼓勵我，給我很大的勇氣。有時候愛情有些虛偽，對方看中的也許是你人以外的東西，有時候友情有些殘酷，也許傷你最深的就是你最好的朋友。只有親情不，她永遠都是無私的，你們生來是一家人，到死也不後悔。而愛情會有分手的時候，友情會有破裂的時候，只有親情不，她永遠眷顧着你，陪伴着你！我笑着表示同意，我真的同意。聽了她的話，我有些慚愧，為什麼我到今天才明白這些呢？看星星吧！今天的星星好亮啊！我們倆仰着頭，一瞬間，流星劃過，許下心願：希望水裏的月亮和天上的月亮一樣完美！

隨着天氣的變化，天氣越來越熱了，我每天只能躲在房間裏開着冷氣空調，生怕那烈日會把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個小時，爸爸説帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池裏百分之百很舒服。我心裏美着。爸爸和我開着汽車，帶着游泳褲來到了體育館。來到了體育館，哇，遊遊的人還真多。門口的車子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們買了兩張票，我買了一個游泳圈，便來到了游泳池，哇這麼大有幾百多平米呢，我不顧一切的跳進了游泳池。還真好玩，由於我不會游泳，只能在不深的游泳池裏走來走去，我便叫爸爸教我學游泳，爸爸答應我了，我高興極了。心裏快要瘋了，好像吃了蜜糖一樣，我來到爸爸。看着他的動作，我興奮極了，仔細的看着爸爸的動作，我心裏想，我這一次，一定要學好，我也下了水，我一下深水區就被淹了進去，喝了幾口水，就吐了出來。爸爸還教我在水中游泳，我太快樂了。真好玩啊。

我打開自己的抽屜找東西時，突然發現以前游泳的健康證，再回想起那一段段搞笑的畫面，現在還真想捧腹大笑。

記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學們説游泳池開放了，就高興得不得了。一放學，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就説：“好吧！一會兒我就帶你去。”説完，他就象變魔術一樣拿出游泳用具。

我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇！這水可真藍啊！看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水裏走去，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水裏，那肯定就要完蛋了！

爸爸見我這個樣子，就對我説：“怎麼了？不敢下去？膽小鬼！”我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進水裏，心想：“不就是下水嘛！有什麼了不起！”碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最後到了我的`腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我説：“快伸平腿！”他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又説：“兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃……”，我不一會兒就會遊一點了。爸爸見我進步快，就想開個玩笑，把手放開了誰知我“撲通！”一聲就沉了下去，一連嗆了幾口水。才站得起來，只是覺得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什麼東西給堵住了，十分難受。

爸爸看着我這副狼狽相，不由得笑了起來。我不理他，只想自己試試能不能遊。於是我吸足了氣，閉上眼睛，身子往水裏一撲，兩腿使勁向後蹬，雙手用力向兩邊劃，再憑自己的知覺向前遊，耳邊只聽見嗡嗡的划水聲。遊了一會兒，我實在憋不住了，馬上站了起來，哇！我遊了好遠哪！我不禁歡呼起來：“我會游泳了！”對面的爸爸望着我，楞住了，嘴巴拉到了下巴下面。他吃驚地説：“哇！你進步真快，這麼快就學會啦！”這回，該輪到我笑了！……”

怎麼樣？我的游泳進步快吧！哈！哈！

在生活中，浮過的不僅僅是煙雲，所有的一切都應是美好的，不要總是不滿意自己的生活，不要總是認為沒有最滿意只有更滿意，也許人生僅僅缺少那一點，當你發現，你會發現世上並不缺少滿意。

生活依然像往常一樣，早上早早起來，晚上很晚才睡，總想在自己的生活中找一點感覺。

又是一節物理課，大家都在唉聲歎氣，也許每個班都是這樣的吧，老師一來，就叫物理課代表把試卷發下來，拿着手中的卷子，不免有些傷心有些難過，雖説是周練卷，一次兩次可以説是失誤，但是分低的次數多了那就是定局。心裏一次次的鼓勵自己不要放棄，卻又一次次的受到打擊。

外面的天氣原本十分明朗，這時卻變的陰沉，讓人好生壓抑，隨着天氣的陰森，外面下起了大雨，下課後都討論

着如何回家，相互藉着雨傘，讓我欣慰一點的就是自己的雨傘一直都放在學校。我也本不想回去，只是不想回到家裏面對那些質問的嘴臉，也許雨下的太大，風也太大，感到身體是那麼的涼，等着回家得公共汽車，全然沒有在意旁邊的人，當我回過神，已發現那人的衣服都快淋濕了，我快步走到她的身邊，她只是用眼睛對我表示了感謝。

沉默了許久，汽車還沒來，再看她時，發現她的眼角多了些淚痕，我問她發生了什麼事，她説她的父母正在吵着要離婚，她不知道該如何是好。也許是心中的那些事使得她沒有任何防備。

我把她帶到我最喜歡的一個地方，在那裏，我安慰着她，給她講了我家裏人的故事，從她的口吻中可以聽出她父母很愛她。我告訴她她的父母為她裝可那麼久，也足夠了，就算他們離婚了，也還是會像以前一樣愛她的，在不知不覺中，雨也停了，她似乎也明白了些。

那天中午我沒有回去，雖然在分數上受到了小小的挫擇，但我的內心卻得到了巨大的滿足。

人生中讓人滿意的事竟是如此容易發現，也許這一天是最有意義的一天。

早上，睜開雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒怎麼睡醒的室友，想到這裏就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽，還有我那頑皮的弟弟小A不禁流下了一滴滴眼淚。

起牀之後我先把被子疊了疊，然後開始刷牙、洗臉、吃飯，吃過飯之後，就背上書包上學去了。

中午放學之後，我先去學校對面買了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之後，我先放下書包，然後就去打飯了，打完飯之後我就坐在牀上狼吞虎嚥地吃了起來，吃完飯之後，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺了。

時間過得真快呀！2點到了，像小河流水似的，我和室友們又揹着書包上學去了。到了學校，我放下書包，開始預習數學，之後，同學們都陸陸續續的到了。

第一節課就是班主任給我們上實踐課，在課堂上，班主任給我們講什麼是實踐課，還給我們講許多安全知識，還有大道理，我聽了之後領悟了不少，我覺得班主任的可講的還不錯。

第二節課是英語，英語老師的課程結束後，咳，下節課就是軍訓，軍訓呀……苦啊！我心想：會不會是魔鬼式訓練呢？

上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊了，排好隊之後，沒有體育老師，奇了怪了，只有一位從來都沒有喊過口號，從來都沒有當過體育委員的男同學帶我們訓練。這也算是軍訓嗎？只是在練習向左轉、向右轉而已。你還別説，這位同學在經過體育老師的悉心教導下比原來強多了，他向着我們喊口號，後來我們的隊伍也比較整齊了。

放學鈴響了，我揹着書包大步大步地走回宿舍，並按照往常一樣打飯、吃飯、寫作業、睡覺，這就是我的一天，不知道明天又是如何。