【實用】關心的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

父愛如山，母愛如海。父母之愛固然偉大，但毫無血緣關係之人的關心，不是更加的可貴，更加地值得去好好的珍惜嗎？

夏季，烈日炎炎，耀眼的陽光烘烤着大地，如探湯。此時的我正在上體育課，體育老師明知那麼熱，仍如惡魔般折磨着氣喘吁吁的同學們。“跑的不夠整齊，再跑三圈！”體育老師喝道。不會吧，這是要累死人的節奏嗎？正當我暗暗的想着，可時間不等人，前面的人已經跑出“千里之外”了，真是太氣人了吧，老師在樹蔭下悠閒地聊着天，而我們這些做學生的卻在烈日下賣命的奔跑着，這可不是一般的不公平啊！

由於天氣過於炎熱，跑到第二圈時就有點兒犯困，一下沒跑好，便“啪”的一聲摔了。腿上殷虹的血液直流，似乎在與烈日的炎熱比誰更強，但血還是敵不過太陽。我的腿直痛着，這時，你不顧老師的批評跑到我身邊，問我疼不疼，即使你貼心的話語對於我來説是無濟於事，但卻暖透了我的心。

看到受傷的我，老師也就批准你給我擦藥，雖然疼痛至極，但苦在腳裏，甜在心裏

謝謝你，我的同學，你陪伴着我五年，陪伴着我度過各種酸甜苦辣，即使如今我已轉到其他學校，但卻總忘不了你的關心。

在生活中，我被許許多多的人愛護着，也是在這些親人的關愛下茁壯的成長，爸爸、媽媽、外公、姑媽……他們對我的愛可真的是不少，但是，最關心我的人，還是我最愛的奶奶！

· 我的奶奶五十幾歲，長相普通，個子不高，胖胖的身材，每天就在家裏燒燒飯，洗洗衣服，沒有什麼特別之處，可她卻是對我最好的人！也許是因為爸爸媽媽每天都要出去工作，沒有什麼空餘時間來陪我的原因吧，奶奶還非常愛笑，就像一個長不大的“老頑童”但是，在我調皮或者是犯什麼錯誤的時候，奶奶就會用她那“大嗓門”衝我喊，這分貝，估計我的耳朵都要被震聾了吧！但是，我卻一點也不害怕，也一點也不會責怪奶奶，因為我知道，這分貝的背後，就是對我濃濃的愛……

奶奶不僅在我的生活中處處照顧，在我的學習上也是非常之關心呢！就像上次，我寫作業寫到很晚，但那也是沒有辦法的事情啊！作業是必須完成的，於是，我就只好坐在椅子上奮筆疾書！這時候，奶奶會坐在身邊陪我，儘管她不認識字，儘管她也很困、她也很累……但是，為了我，奶奶會很努力的在旁邊給我加油，給我很多的鼓勵，一想到這裏，我就會覺得信心十足，然後，拼命把作業寫完，不讓奶奶擔心！

奶奶在我心目中非常偉大，因為我的爺爺在我爸爸十歲的時候就去世了，我從來也沒有見過他，而奶奶一個人把爸爸和姑媽拉扯大，那是多麼的不容易啊！她現在又這樣關愛我，我實在非常感動，等我長大以後，也要以同樣愛來回報奶奶……

簡評：通過一些細節突出奶奶的特點，最關心我的人。

《紅樓夢》是一本厚書。

第一次見它的時候，很厚，被隨意地丟在書櫃裏，好像毫無用處。它無法展現自己的才華，無法發出自己的聲音。

那時候，剛上國小的我覺得自己滿腹才華，拿起《紅樓夢》琢磨了一番。自此後，我便與書結下了不解之緣。

劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財伎倆，賈寶玉的`悽美愛情，他們如石子沒入大海中，在我的心裏激起層層漣漪，給我無盡的思考。

書中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎着要遇見一個懂他的人。在曹雪芹的語句中，我能感受到她那一顆悽美的心裏盪滌着美好與悲傷。或許她手下的一簾雨，一句話，一個眼神都可以成為無數的文字。

再後來上了國中，我越來越不滿足於《紅樓夢》給我帶來的遐思，我開始走進一個又一個新的國度。

在那，我遇見了“舉杯邀明月，對酒成三人”的李白，他墨發飛揚，高歌起舞，寫盡無窮哀思；我還遇見了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠很遠。

冥冥之中，似有一陣清風穿梭於文字之間，靈動自然，吹開了文學的門，奏起了閲讀的韻律，牽着我走進了書的世界。你聽，你聽，心的聲音，好美。

正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門道，讀書也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態度，而讀書讀的是做人的道理。

置身於浮華的大都市裏，奔波於遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒有人願意傾聽文字的聲音，感受閲讀的力量。

功就名利的世界裏，我願乘一葉扁舟在書海里遨遊，讓墨香迎於身旁，體驗着日常生活難以體驗的閒適，任由心為之沉淪。

書的世界裏，是屬於我的時間，我的呢喃，我的成長，或許無法將它的熱烈盡數感到，卻可以體會到，那真摯的言語間，有淡淡的花香。

把心置於書中接受洗禮，收穫來自閲讀的感動。

在人生的道路總會有一些矛盾會發生。不管是親人之間還是同學之間，都會發生一些小衝突的。

來到班級，我看到天某和林某在玩拍手遊戲，還玩的十分激烈，聲音時不時的在我耳邊環繞。

不知天某怎麼了，用筆敲了一下林某，這本是同學之間的互動，可林某卻不知情，伸手就打了天某一拳，就這樣兩個人打了起來。

天某也好不服輸，拿起筆就畫了林某一筆。這時候，教師利用來了好多同學，頓時整個教室混亂了，亂糟糟的，跟以前的教室可謂是天差地別。他們的周圍還圍了很多的同學。他們一驚一叫的，聲音此起彼伏，好不容易才靜一會兒，又變得像菜市場了，這個志某還在一邊嬉皮笑臉的起鬨，真是煩人啊。頓時，我的心裏有些忐忑不安，如果這兩個男生再打下去一定不會讓老師省心的。

眼看天某的眼淚已不住的流了下來。我覺得我這個值周班長也該出面了，我先問清楚事情的經過再來當調解員。可這時並沒傳説中的這麼簡單，這兩男生又打了起來。我覺得他們好需要換個角色來想一想，應該會更好吧。可他們不聽勸，我大叫了起來，他兩被我的聲音怔住了，好像兩隻小鳥被獵人打得下來的。我的臉頓時燒起來，有一種不祥的預感。

我想我總不能半途而廢吧，我被他們叫到老師那，老師果然是神人，魔法一施他們立馬不吵了，為了讓他們的心理得到安撫，我決定讓它們互相道歉，兩人也十分聽話，説了對不起就回到了位置。

從中，我發覺我變了，當上值周班長後，我不在這麼兇了，學會關心集體了，不再自私一人了。這件事，讓我知道如果你關心別人一點，他們都彙集在心底的！