尋找美麗的秋天作文(4篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的尋找美麗的秋天作文，歡迎大家分享。

金風送爽，美麗的秋天到來了。秋天在哪裏？美麗的秋天在院子裏。

院子裏的石榴成熟了。石榴又大又硬，像小小的足球。我恨不得把石榴切開來吃一口。啊！好吃極了。我看見石榴上有個東西，彷彿是石榴的花帽。石榴外表是淡紅色的，吃進去的果肉是深紅色的，吐出來的核是白色的。切開來的石榴果肉一顆顆相互擁抱着，很團結，彷彿是一大家子。

院子裏的菊花開得正旺。這五彩繽紛的菊花攜着瑟瑟寒意為秋天增添了幾抹絢麗景色，白的像雪，紅的像火，黃的似金，粉的如霞，綠的如玉，紫的更是美豔……她們的'花瓣潤如玉，輕如紗，好象一輪輪小太陽照得人心暖暖的，讓人感覺不到一絲寒意；又像一彎燦爛皎潔的新月，使人好象立於百花爭豔的初春。

院子裏的楓葉更是美麗極了。楓葉像小鴨子的手，可愛極了；又像一枚枚郵票，它告訴大家秋天來了。楓葉彷彿在向我們的招手，好象在説：“小朋友，你好！”看着這火紅火紅的楓葉，我情不自禁地想到一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

秋天來了，在院子裏，秋意深濃。

今天，金筆課堂上，老師決定帶着我們去“秋天基地”尋找美麗的秋天。一路上歡聲笑語，喜氣洋洋，充滿着快樂而又興奮的氣息。

到了“秋天基地”了。我們四周觀察，第一個映入眼簾的是美麗的野菊，它們競相開放，有雪白的、淡黃的、紫紅的，微風中，它們向我們頻頻點頭。

我們繼續前行。咦？一個個圓溜溜的“黑圓球”是什麼東西？我拾起來，仔細打量了起來。這時，何一倩走了過來，大聲的對着我説：“這分明就是核桃嘛！”我半信半疑地望着她，問道：“真的嗎？”何一倩肯定地回答道：“是真的！”帶着疑問，我們掰開黑殼一瞧：白色的果仁躺在裏面。果然是核桃呢！

時間慢慢過去，依依不捨中我們只好帶着遺憾離開了，把那美麗的秋景留在了身後。

星期天下午，老師帶同學們到大自然一起去尋找秋天。我們來到了山坡，山坡上有一些蘋果樹，滿樹上的蘋果都把樹枝給壓彎了。小明摘了一籃子又大又紅的蘋果，心裏想：“我要把這些蘋果分給同學們吃”。

小紅撿到了一片金黃色的楓葉，楓葉好像一顆小星星。小剛撿到了一些銀杏樹的葉子，小剛説：“你們看，銀杏樹的葉子多像一把把小扇子”。

秋天，一些鮮豔的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎着燦爛陽光，盛開怒放。黃的，白的，紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。樹葉枯黃了，但松柏依然那麼蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在向寒秋挑戰，果真是“霜葉紅於二月花”。

我愛這美麗的秋天，更愛這豐收的秋天。

秋天是最美麗的季節，帶給農民豐收的喜悦，帶給孩子們走進大自然的快樂！

十一長假，我參加小主人報社的“國慶慢行文化”活動，其中令我最難忘的就是撿落葉——尋找秋天的風景。當我走進小樹林時，腳下已經落滿五彩的樹葉，秋天的顏色，深深打動了我。因為還沒有進入深秋，樹葉還沒有枯黃，我撿起一枚金燦燦的樹葉，在陽光的照耀下，顯得格外搶眼。我已經把它當作放在我書本中間的黃色小號郵票，記錄這個美好的瞬間。

跟隨老師和同學們繼續往前走，我看見一片楊樹林，在大樹的下面，落着許多深綠、金黃、暗灰、黃綠相間深褐色的樹葉。我精挑細選，撿起五六片黃綠相間的葉子。這些葉子水份還沒有完全蒸發，留着夏天的生機和顏色。同時，因為一場秋雨最終還是被秋天畫上了金色的印記。我抬頭望去，天是那麼高遠、湛藍。雲是那麼潔白，那麼淡，偶爾還有小鳥飛過頭頂。這就是秋高氣爽的感覺吧！

秋天就像手中的落葉一樣，各種顏色交錯在一起，構成一幅金秋的水彩畫。