班裏的她作文寫人國中作文

每個班裏都會有那麼幾個人會引起我們的注意，因為她們的外在或內在，你的班裏有哪個同學引起了你的注意？下面是小編為您整理的關於班裏的她的作文，希望對您有所幫助!

我們來到這個班上學習、生活了快三個月了，漸漸地，班裏的一些“能人”“達人”也慢慢開始嶄露頭角了。通過這次期會考試與平常我的細心觀察，我發現我們班上出現了一位“學習牛人”。她就是我們班這次期會考試的總分狀元——鍾慧婷。大家可能會認為她的聰明是天生的，但我要説：她是通過自己後天的努力成為狀元的。 因為鍾慧婷是外地生，所以她經常週末住校，我也是一樣。有一次週末住校，我與小周都完成了老師佈置的各項作業，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鍾慧婷跟我們一起打籃球，但她説：“你們去打吧，我還要在這裏學習呢!”所以之後我跟小周在籃球場愉快地打了兩個小時籃球。當我和小周筋疲力盡地回到教室後，居然發現——她，鍾慧婷，還在學習!這時已經是中午12點了!當大家都去吃飯的時候，她仍然還在學習。我從她身上明白了兩個道理：一、學習的時間是擠出來的;二、要充分利用每分每秒。

在課堂上養成做筆記的習慣，會對你以後的學習和複習將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節課都有同學們做課堂筆記的身影，但是我認為可能班上只有鍾慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無意間在上英語課時看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區分重難點，工工整整，讓人感覺十分舒服。我想，這也是她能成為“學習牛人”的原因之一吧。

歸根結底，我們想成為“學習牛人”並不難，首先問自己幾個問題：在自習課上大部分時間心裏想的都是學習嗎?自習課上寫完作業後剩餘的時間是否也在學習?平常有沒有做課堂筆記的習慣?假如你都回答的是“不”的話，你成為“學習牛人”的機率是渺小的!只有擅長管理和運用好時間的人，才是真正會學習的人，才會有可能成為“學習牛人”!

班裏的各路“牛人”還有許多未被髮掘，我們靜待班裏下一位“牛人”的出現吧!

我們班眾多同學當中，我對她印象深刻，為什麼呢?

她其實也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右邊，是隔一條通道後的同桌。

她留長髮，她長着一個圓臉蛋，她有一點點駝背。她近視很深，度數700度，因此我們都叫她“700度”。她總是快樂的活着，在她身上我找不到一絲的悲傷。(可能是她不想讓人知道吧)有一次，她拿我的眼鏡去看，我也拿她的眼鏡來看，接過眼鏡時，我發現她的眼眶留下了歲月的痕跡，真有點害怕。她特喜歡吃零食，不喜歡穿寬鬆的衣服。(會不會是因為她看上去有點剛剛好的緣故啊)生氣的時候，她喜歡把雙手插在腰上，然後鼻子往上翹，眼睛睜的大大的，我認為這時的她是最可愛的。在大冷天裏，她喜歡把雙手藏在腿下面，我好像也有這個習慣，應該不是受了她的影響吧。在作業多的寫不開時，她總會長歎一句：“這個世界真是悲哀!”然後又乖乖的低下頭繼續寫。她喜歡看郭敬明的小説，買了許多他的畫冊，她説郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小説裏面的那句話：“那個男孩，教會我成長;那個女孩，教會我愛。”

她坐自行車的姿勢很男孩。在我的印象中，女孩子坐自行車都喜歡橫着坐，而她卻是直着坐，真是既好笑又少見啊!

她沒扎辮子時超像一個女鬼。有一次晚自修後，我們碰巧一起回宿舍。當我們經過一處稍微陰暗點的地方時，一個恐怖的身影出現了，淺白色的衣服，披頭的長髮，迎面吹來的冷風，像極了電影裏鬼片的情景，我有點害怕，剛要準備要逃跑，突然聽見有人在叫我，我嚇得直冒冷汗，回過頭一看，原來是阿林，我這才鬆了一口氣。

還有一件趣事也是發生在回宿舍的路上，那晚我開玩笑説要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答應的，可是出乎意料的是她反而同意讓我去，我也死愛面子，就裝模作樣的走進了女生宿舍樓，我可是平生第一次進女生宿舍樓呀，這心裏難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去，沒想到就在我剛要下樓的時候，她對我説：“等一下我要換衣服，你會怕嗎?”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。

還有，我一直弄不懂她在回答問題的時候，為什麼老是要站得那麼筆直，簡直就像一棵矗立在荒坡上的大樹，呵呵……

這就是她什麼讓我留下深刻印象的原因了。她是不是很有意思呢?你是不是也能很快的記住她呢?

如果你走進我們學校，提起姜惠男同學，那是無人不知，無人不曉。她那聰慧的眼神之中，總是閃動着爽直的熱乎乎的目光。無論誰看到她都會給你留下深深的印象。雖然她只有11歲，可是一名“老”幹部了。她不但是班裏的一班之長，還是少先大隊的.大隊長呢。她各方面的表現都極為出色，在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是一名好少年。

在家裏她經常幫父母做家務。她的父母都是採油一線的工人，整天風裏來雨裏去，起早貪黑奔波在油田最艱苦的崗位，很少有時間照顧孩子，懂事的小惠男，沒有埋怨爸爸媽媽。她不但自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做家務，使他們能安心的去工作。

在學校她更是一名出色的學生。從入學那天起，她就是班裏頂呱呱的學習尖子、中隊長，是老師的得力助手。她那刻苦鑽研的精神，是無人能比的。從一年級到五年級歷次考試在班裏沒出過前三名。不但如此，她的思想品德也是所有學生學習的榜樣。她每天都主動幫助值日同學打掃室內外衞生，在班級裏起到了積極的帶頭作用。同學們都很佩服她。

她心地善良，樂於助人。在班裏無論哪個同學有困難，她都主動去幫助。有時有的同學忘了帶筆或本子，她就主動把自己的拿給他們用。有的同學遇到不會做的題，只要她會，她就不厭其煩地一遍又一遍地給他們講，直到他們弄會為止;有時低年級的小同學摔倒了，她就會連忙把他們扶起來，問長問短。有一次班裏的張明遠同學把訂閲《新少年》的20多元錢弄丟了，因為他家是農村的，又很貧窮，家長説什麼也不給他訂了。看着張明遠那麼渴望讀書，姜惠男同學主動拿出自己的零花錢為他訂了一套，看張明遠那高興的樣子，小惠男開心的笑了。當別人問她為什麼這麼做時，她卻説;“看到別人快樂，自己就快樂。”多麼樸實的語言啊!難怪同學們都習慣的稱她為班裏的小雷鋒。

還有一次，她放學很晚才回到家裏，媽媽問她為什麼，她説;“一個一年級的小女孩，她媽媽接她來晚了，她很害怕，急得直哭，我就一直陪着她，直到她媽媽來，我才回來。”

不僅如此，在社會上她又是一名好少年。記得那是一個週末的下午，她和同學出去玩，在回來的路上，碰到一位老奶奶，手裏提着一大袋子菜，吃力地走着，她二話沒説跑上前，接過老奶奶手中的袋子，幫她送回家，老奶奶笑得合不攏嘴，直誇這孩子懂事兒。

像這樣的事情數不勝數。在校園裏到處都是她的身影，哪個同學有困難，她都第一個跑過去幫助;哪個角落衞生不好，她都第一個跑過去打掃;在家屬區看到有人破壞花草樹木，亂倒垃圾等，她會給他們講保護環境的重要性。。。。。。

這些事看似平常，但正是這些平常的事才真正體現了雷鋒精神之所在，雷鋒精神的延續，難怪同學們都稱她為當之無愧的小雷鋒呢。

這就是我們班的小雷鋒，一個平凡又不平凡的國小生——姜惠男同學。