【必備】自然作文400字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的自然作文400字4篇，歡迎大家分享。

鄂州連續下了好幾天的雨，把我快悶得不行了。我盼星星盼月亮，盼天氣晴好能出去玩玩，終於盼來了一個陽光明媚的星期天。

這天陽光明媚。我拿着麪包和牛奶，來到小區的花園，欣賞這美麗的春景。小草從地下探出頭來，它換上的衣裳綠的發亮，桃花粉紅粉紅的，粉得是那樣迷人。我一邊吃着美味的麪包，一邊站着欣賞這奼紫嫣紅的春景。忽然，我看見腳下有很多小黑點，仔細一看，呀！這不是螞蟻嘛！原來，在我吃麪包的時候，麪包渣掉在地上，散發出的香味卻吸引來了許多螞蟻，它們正在搬麪包渣呢！這時我的好奇心驅使我扔下手中的麪包塊，螞蟻們也來搬這個麪包塊。這麼小的螞蟻，怎麼能搬動比它們大幾十倍的東西呢！我心裏暗暗猜測着。於是我蹲下身子仔細觀察這羣螞蟻來。只見，有的螞蟻跑到麪包塊的前面拖，有的跑到麪包塊後推，有的鑽到麪包塊地下扛，還有的圍着麪包塊四周抬，就這樣，大大的麪包塊就被這羣螞蟻搬進了蟻穴。

看着看着，我被這羣螞蟻感動了，我從中明白一個道理，一個人的力量是有限的，但是，如果大家齊心協力，這個集體將會非常強大。

人雖然會遇到很多老師，但這羣螞蟻也是可稱作我的.老師，它們團結的精神告訴我們團結力量大的道理，讓我們團結起來，去克服重重困難。

傾聽大自然我們得用心。

聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨着秋風搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這就是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分願意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！

我十分願意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。因為它聽起來像是樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。

我十分願意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰。因為它聽起來像是樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。

我十分願意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁[注：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。

我十分願意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悦耳的聲音留住過往的客人。

走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神祕！

很多事情大自然都會給人類啟示，這不，在我觀察螞蟻時發現螞蟻團結一致、堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。

一個美好的星期日，我和小夥伴們相約在公園玩。突然，發現石凳旁搞得草叢邊，幾隻小螞蟻圍在一起，似乎是在做些什麼。我走近一看，原來是小螞蟻們發現了一塊大骨頭，正在往小土坑裏搬呢。挺有意思，我便饒有興致地觀看起來。

看着這些小東西費勁地搬運着，儘管吃力可它們從未有過想要半路放棄。大約一分鐘後，小螞蟻們爬得比較慢了。其中一隻小螞蟻離開了團隊，急匆匆地跑向小土坑。咦，小螞蟻這是要幹什麼呢？難不成……只見小螞蟻在土坑邊轉了兩圈，舉起前爪急忙鑽了進去。隨後帶了兩隻大螞蟻。原來小螞蟻是去找幫手了呀！

這下，搬運骨頭的螞蟻們變成了一支軍隊，它們排着整齊的隊伍，有序地往前行。一隻小螞蟻爬上了骨頭，像是個專業的指揮家。步伐越來越快，沒多久經過螞蟻們的同心協力，大骨頭被螞搬進了小土坑。

螞蟻們這種團結與堅持不懈的精神深深打動了我。

一隻螞蟻是微不足道的，一羣螞蟻卻是如此強大。小小的螞蟻讓我明白了一個深刻的道理：堅持就是勝利，團結就是力量！

清脆的上課鈴聲剛停，馬老師就抱着一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電”字。

教室裏靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待着他講課，但他卻叫了一位女同學上台去，要她把自己的自來水筆桿使勁往頭上摩擦後，再把它伸向一堆碎紙屑。剎時間，奇蹟出現了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，馬老師問道：“哪來的電呢？”多數同學轉人了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄。”

“對，是的，是摩擦得來的。”馬老師高興地接過話茬一字一板地説“物體摩擦後能夠吸引輕小的東西，我們就説這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象，就叫摩擦起電。這種現象是經常發生的……”

同學們津津有味地聽着、看着。最後，馬老師真像魔術師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的方法，使玻璃板上的小紙屑跳舞的表演；並給我們每個組分發了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍。讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做着實驗，一邊想着“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電祕密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣力爭做一個馴電的人。

下課鈴聲響了，同學們戀戀不捨地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“嗨，怎麼搞的，這節課時間這麼短！”