作文我們長大了

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的作文我們長大了，僅供參考，歡迎大家閲讀。

這一刻，我淹沒在雷鳴般的掌聲中，心裏是從未有過的激動。我與陸宇軒、諸俊哲、姚澤泉一起站在多功能教室的講台上，張老師的相機和電視台的攝影機追隨着我們，拍下我們的一舉一動，沒錯，我們上電視了！

這事還得從一年前説起。那時我們還在上三年級，學校要我們班承辦一節公開隊會課。我們全班做了精心地準備，最後呈現的隊會課令在場的每一位老師都拍案叫絕。正是因為這節隊會課，我們班從眾多班級中脱穎而出，許多展示班級魅力的機會向我們源源不斷地湧來。而一年後的今天，我們班接到學校通知，説有電視台要來學校拍攝一節公開課，這次的機會又留給了我們班。張老師要求大家一定好好表現，我們都信心滿滿，因為經過這麼多節公開課的磨練，大家都長大了……

回到現在，表演前，我真的很緊張，因為這是我第一次上電視。輪到我們上場的時候，我的心砰砰直跳，手心滿是汗水，非常緊張，不過，我、陸宇軒、姚澤泉和諸俊哲最終為大家表演了一場朝氣蓬勃的《少年中國説》，這節隊會課也辦得非常成功，電視台的叔叔阿姨們都讚不絕口 比起三年級的那節課，我們真的長大了許多！

時間，踏着歲月的腳步；年華，隨着消失的痕跡。短短的五年裏，我們從不懂事的小青瓜蛋子到有能力有智慧的大小夥子了。我們，已經不再像從前，任性，自私，自利，不懂事，現在的我們，知道什麼是好，什麼是壞；知道什麼是對，什麼是錯。知道了團結友愛，互相幫助。

就説這次排球比賽吧，從選隊長，到挑隊員，都是我們自己一層層選拔出來的，沒有藉助任何外力的幫助。練球，比賽，拉拉隊在場外的吶喊助威；勝利，成功，比賽後的汗水與歡樂。都是我們自己靠本事，靠實力拼搏出來的。

五年裏，不論是贏得“書香班級”後的歡樂，還是排球失敗後的辛酸；不論是運動會第一的甜蜜，還是榮譽稱號擦肩而過的後悔。都讓我們懂得了一個道理，團結互助，不論是第一還是最後，我們都是最棒的。

今年的讀書節展示，是我們最後一次在五小大顯身手的機會了，本應該認真對待，不能出一點兒差錯。可是，老師竟然敢放開手腳，讓我們自己寫，自己演，自己排。演好演壞都是我們自己的事，這可是一次大的挑戰，也是一次嚴峻的考驗。拼了，同學們腦子裏只有一個念頭。先挑幾個文筆好的把報幕詞寫出來，再找聲音好的唱歌。經班組委決定，暫時錄用我的報幕詞，隨後在進行手術。《登飛來峯》是沒有問題了，音樂老師已經在課上排過了，男女分唱。可是《蜂》怎麼辦呢，還好，音樂課代表和老師商量的一下，選出了兩個歌聲好的領唱，陳嘉樂和王雅倫。唉！萬事俱備，只欠東風。我們一定要加緊訓練才能取得好成績。於是，五個大班長在晨讀的時候抽背複習，在老師不在的時候關好紀律，認真準備。

無論這次唱經典活動我們是第一還是第二，我都為在這個班級感到自豪，感到驕傲！

我們真的長大了嗎？

最近，心情不是很好，感覺自己老是被一些事情所左右，活得很狼狽。也許是被這些事情所影響的緣故，我表現出了前所未有的迷茫和困惑。身在外，感覺在外面是孤單一人，所有的事情得自己承擔。另外，我也在想：我們是真的長大了嗎？

處於青春期的我們，老是被叛逆那種精神所支配。俗話説，好男兒志在四方。年輕氣盛的我們，總有一顆充滿激情的心。世界那麼大，我們想去看看。從呱呱呱墜地的那一刻起，我們就是襁褓裏的嬰兒，温室裏的花朵，被父母這把傘遮擋風雨。走到哪，遇到不開心的事情，父母總會為我們耐心開導；一時犯錯了，我們也不用去哭泣，因為父母會為我們承擔。可是，所有的長大都有一個過程，正如所有的結果都有開花一樣。年輕氣盛的我們，卻總以為世界外面是一片藍天，是萬花筒式的世界。所以，對於父母的嘮叨，我們總是嫌很煩，覺得父母阻擋了我們的道路。有時，還不得不固執己見，強加自己的思維於父母，甚至連做夢都夢見自己一個人在遨遊世界。

可是，我們難道真如脱籠裏的鳥兒一樣，遠離了鳥籠的束縛後，我們就能展開翅膀飛翔嗎？是的。外面的世界，我們看見的都是藍天，可那是被父母美化後的產物。一旦脱離的父母的庇護，我們必須獨自一人去承擔一切。

最近，好多關於自殺的新聞見諸報端。細心總結一下，那些自殺的人絕大多數是青年男女，而且都是遭遇情感上或物質上的挫折而選擇輕生的。此時此刻，身在外，我不禁在想：我們真的長大了嗎？

長大了並不意味着一個人單獨在外，長大了也不是擁有活下去必備的物質條件，長大了，什麼是真正的長大？長大，是一種責任與擔當，是一種信念與堅強。

身在外，外面的世界就是花香，外面的`世界就是精彩。可是，就像是表面平靜的湖面，下面也一定有暗流湧動一樣，我們所看到的世界，是過濾後的世界，是表面化的世界。例如，我們看到一對夫妻的攜手散步，認為婚姻都是如此美好，卻看不見她們背後的風雨同舟。是的，我們看到的世界並不真實。

但是，我們也完全不必為此感到自卑和苦悶，俗話説，任何結果的美麗，沒有波瀾壯闊餓過程的美好。經歷過風雨，我們才會在下雨的季節撐一把傘；經歷過維持生計的艱辛，我們才知道生活的來之不易與心酸。

長大了，是一種責任與擔當。簡單地説，就是柔弱的肩膀能扛起生活的重擔。身在外，特別是獨自一人的時候，外面的世界固然新奇，但更多是難以言説的陌生與無助。走在夜晚的都市，看到了城市的霓虹閃爍，也看到了燈光後的虛無。人在外，最起碼是要找一個“飯碗”吧，不管是臨時的，還是長久的。一個完全陌生的世界，你要到哪裏去尋找，這的確是一個讓人迷茫的話題。你，畢竟不是這個世界的主角，也許連配角也算不上。所以，當你敲開別人家的門時，你陌生地看着別人，別人也陌生地看着你。當你向別人表達自己的想法時，別人理解了，接下來就是辛勤勞動的活兒；如果別人不理解，那你首要克服的是數不盡的委屈，而你又無處可以傾訴。所以，在你工作之前，首要準備一個足夠大的容器，來裝所有的淚水。這時，你如果長大了，就擁有了強硬的肩膀，來承擔這周圍的一切。人不管在哪兒，都是有一種責任相伴而行的，就像是身在不同的崗位，也會有不同的擔當。

這種責任，正是證明了我們的存在，也表明了我們有能力承擔這一切。

長大了，也必須要有一種信念與堅強。人們常説，沒有了信念，人就如大海里航行的船兒，整日漂泊不定，沒有了遠方。人活在這個世界裏，總該有一些屬於自己的東西吧！這説大點，就是伴隨一生的信念；説小點，也是一種興趣與癖好。人為什麼而活，如果太大眾化，那活着也沒多大意思。就這好像我們看山，總喜歡看險峯、陡峯和懸崖一樣誰希望自己的一生一平清水，也想要有波瀾壯闊的人生。信念，這東西，就像是無窮無盡的力量源泉，我們哭泣時替我們拭去眼淚，我們高興時温馨提醒，我們難過時告訴我們要堅強，我們失去時告訴我們要汲取教訓和懂得珍惜。這信念，可以是大眾化，“我想要賺一大筆錢，過富裕的生活”；可以是高大上，“我要創作，開創人類的先河”；信念，不在於大小，而在於長遠，在於任何困難和挫折面前，我們仍能保持清醒，仍能堅持自我不改變。

二年級，長大一點的我們總算懂了一點，但是並不知道分離的後果是什麼，會帶給我們什麼；

六年級，面臨上國中的我們，知道了分離竟是這種結果，我們悲傷地哭了，包括老師，這一瞬間，是我們無法挽留 的，也是必須去面對的，那時的眼淚不制止流了下來；

這就是國小，懵懂的少年......

七年級，剛上國中的我們，也許是什麼也不懂，只知道去學習，國中，又開了那麼多學科，也沒有時間去玩了；

八年級，我們知道要面臨生地結業，也要面臨分離，無法制止，只能去面對，在我們班同學眼裏的女強人，終於忍不住了，留下了眼淚，我們也捨不得他們，畢竟是陪伴了我們兩年的生地老師，無法去想沒有他們的生活是不是無限的乏味，不管以後會怎麼樣，我們不會忘了你們的，永遠不會，因為你們是我們最親愛的生師！

加油！九班的全體同學，帶着生地老師的希望，自信地走進考場，帶回來最優異的成績，來回報你們的！！

相信我們，我們不會讓你們失望的！

加油！加油！加油！

秋風揚夢想，桂香飄志向。今天在這陽光燦爛的日子裏，我們一起參加生命中的成人禮，在此，祝願大家都能擁有一個好的前程。

歷經十八年風雨，我們從當初呱呱落地的小孩，成長為今天跨入門檻的成人，承載了太多的關愛與呵護，在這裏要首先感謝我們的父母，是你們給了我生命，含辛茹苦，十八年如一日給予我們關懷與照顧。十八年來，皺紋蒼老了你們的容顏，風霜染白了你們的頭髮，雖説你們逐漸蒼老，但永遠是我們最依賴的臂膀，最可靠的港灣。

其次，要感謝我們的老師，他們滿身疲憊，每天在辦公室裏捶肩揉脖子，可來到教室卻立刻意氣奮發，慷慨激昂。多少次，他們趴在辦公桌上便沉沉睡去，批改作業的紅筆還握在手中，是他們用那嘶啞而抑揚頓挫的聲音傳遞着幸福與感動，是他們在我們遭遇挫折時，給我們鼓勵和支持，在我們迷茫無措時，給我們指點迷津引領前行。他們就是那迷霧裏的一盞燈，為我們照亮了前行的方向。

我們深信人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。是雄鷹，就該搏擊長空；已成人，就應擔當起責任。同學們，還有兩百多天，就要大學聯考了，這是我們成人後的第一場戰鬥，也是給自己青春的一份獻禮，永不言棄的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；恪守嚴謹的作風，可以讓道路在腳下無限延長。

同學們，我的同齡人，我的朋友們 ！ 今天我們相聚在這裏，一起邁入十八歲，共同迎接成人禮，這昭示着一種榮耀，標誌着一種責任，迸發着有一種力量，預示着一種輝煌。我們向父母宣告，我們長大了！我們向老師宣告，我們成人了！我們向社會宣告，我們要來主宰世界了！

我們長大了，煩惱也多了，也是我們長大必經歷的過程。所以在九年級我們應該更懂事，九年級我們長大了。

從七年級讀到九年級，感覺時間流逝很快，轉眼間我們就踏入九年級班級了，將要面臨人生一場重要性考試，就是努力備考會考，都帶着非贏不可信心去學習了。

要上九年級了，我意識到自己是畢業班的學生了，不能像以前那樣貪玩了，九年級所要對學習壓力也大了，更應該努力去複習功課，上課專心聽講，做好自己學習筆記，充實努力每一天，爭取每一次月考取得理想成績。

我們都要尋找出，自己努力學習的理由，不能浪費時間，時間都應該放在學習中去，多想學習中的問題，克服學習所帶來的困難，相信一分耕耘一分收穫，積極進取向上樂觀心態，健康的學習心理和學習思想意識。

九年級的學習生活，將要變得很單調了，沒有多少課餘時間玩了，不得不使你變得努力起來，老師或家長勸説，讓你變得自責，就下決心要努力學習了，很期待自己在考試成績可以排理想名次，為關心我學習的人一個好的期待。

如今我意識到了，不管怎樣，都要把精力集中在學習上，也許面臨做不完的題海，也許學習壓力讓你感覺很壓抑，這沒什麼，需要的是堅持下去，堅持就是勝利，克服課堂上睡覺習慣，打起十分的精神，投入學習中去，也要適度休息，勞逸結合，把學習效率提到最大化。

想起往事，我對八年級學習經歷記憶猶新，想起八年級努力學習情景，取得優異成績歡聲笑語，八年級的累和苦，但這是我們美好一段回憶，也我們值得珍藏的回憶。

在九年級，我們懂事了，我們長大了。

坐在窗前，望着朝陽從地平線上緩緩升起，聽着小鳥在樹上婉轉地歌唱，望着花壇裏爭奇鬥豔的月季，看看桌子上一大堆學習資料，我噓了一口氣：排了九年的長隊，終於輪到我了。

剛進九年級，沒什麼特別的感覺。我知道時間就是那樣有條不紊，不分晝夜地流淌，每個人都想抓住它。它卻微笑着，靈巧地從你那挽留的指尖輕輕滑過，帶着我不斷升騰的希望跌宕起伏，漸漸浸染了我全部的夢想。一切不動聲色地進行着，但我只想説：“該來的總會來的，我等着。”

朋友曾經問過我：“九年級是什麼，會讓我們付出一切？”我漫不經心地應着：“是的。”

九年級是一片乾涸的沙漠，跋涉者即為我們，我們始終尋找着那生命的綠洲，心靈的源泉，它讓我們學會堅強，但也讓我們學會放棄。

我們必須為九年級放棄一些美麗而又灑脱的東西。年少輕狂的激情，放蕩不羈的熾熱，多彩紛呈的迷戀，斑斕純淨的幻想……

一切不應該有的，都應為九年級放下。

每個學生，無論以前成績多麼令人嗤之以鼻，對學習多麼玩世不恭，但到了九年級都會破釜沉舟，決定卧薪嚐膽地拼了。拼，一個簡簡單單的字，但要達到這種境界，需要付出很多：每天5點起牀，深夜熬到12點，果真達到了古人所説的“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”但最嚴重的是苦其心志，那神經始終不能鬆弛，只有這樣並一如既往的堅持下去，才能成為真正的“斯人”成為不被失利擊垮，只為成功落淚的男子漢。那一刻才能對自己説一聲：“我勝利了”

我永遠都期待那一刻，不是為了給父母給老師增添光彩，而是為了一種召喚——成長的召喚，生命的召喚。

九年級，是一個很好的大熔爐。在這裏，我們學會了堅強，可以在焦躁掙扎中尋找平和冷靜。就像經歷了一次生死輪迴，完成了一次成長的蜕變，以後就如同金子一樣，不再懼怕任何烈火和淬鍊。可以讓我們提煉出組成健全人格的珍貴元素。

九年級，我們試着長大了，走向了成熟和沉穩，我們依舊笑着，把我們那純真的感情雪藏，待到來年春暖花開時，再盡情怒放於廣闊無際的天空，一心一意地朝自己憧憬的方向升騰。當我走過街邊時，看着孩子無憂無慮地玩耍時，總會不經意地被燦爛温暖灼傷眼睛，我會自問：“這裏，究竟是我的起點還是我的終點？”當然，我不會讓這裏成為我的終點。

是的，只要想飛，就應該認真準備，用豐厚的羽毛，展翅的雄姿，等待着來年夏天劃破天際，振翅高飛的一瞬間。

九年級了，我們真的長大了嗎

跳過歡快的七年級，跑過平庸的八年級，不知不覺已步入了緊張而繁忙的九年級。

儘管我們多不情願，但從我們踏入九年級的那一刻起，就不得童年告別;不管你是否真的長大，不管你是否有足夠的承受能力。你都要接受這並不快樂的九年級之旅。

下課鈴聲剛剛響起，我們便一窩蜂的湧出教室，三五成羣的圍在一起。進入九年級，我們並沒有變得刻苦，反而比以往更加瘋狂，從前像“喜鵲”一樣唧唧喳喳的女生，如今講話的聲音越來越大，生怕別人聽不到“地球人都知道”的祕密。

升入九年級的我們，看着老師一天天消瘦的面孔，面對父母一天天增多的白髮，我們依然無動於衷，我們依舊享受着雙休日的歡樂;依舊享受着放學路上的追逐打鬧;依舊享受着牀上的懶覺。

其實，我們沒有“書中自有顏如玉”的痴情，我們就是我們，我們只想完成我們應該完成的學業，我們只是不想看着老師每天拉長的臉，不想去聽父母每天反覆着的嘮叨。

華美陪我度過了五年的時光，我長大了，華美也長大了。

在這裏的每一天，我都被一些事情感動着。記得剛上一年級的時候，我還很不習慣在學校的生活，睡覺的時候經常哭，一定要老師陪着才肯睡。吃飯的時候，也要老師把菜夾到我的碗裏，有時，老師看我吃得太慢，竟端起碗來一口一口地餵我，一直看着我吃飽了，才放心地把我帶回宿舍。又要安頓我睡下了，老師才能休息。老師就像媽媽一樣無微不至地關心着我，讓我感到了家的温馨。漫漫地，我不在哭了。也和其他小朋友一樣快快樂樂地開始了我的學習生活。

一年一年過去了，我也長大了，在這裏我學會了自己穿衣服，系紅領巾，我也學會了怎樣折衣服，疊被子，怎樣整理自己的房間。這些都是老師手把手地一遍又一遍地教我學會的。每次回想起這些，心頭總會油然而生對老師的敬意與感激。

在這裏，我由一名愛哭鼻子的孩子，成長為一個品學兼優的大隊幹部了，我永遠忘不了，是老師教我學會了寫那個大大的“人”字，讓我懂得了很多做人的道理；又是老師一遍又一遍地給我講解那些難題。使我的成績每次都名列前茅，不知多少次讓我嚐到了成功的喜悦。使我不在懼怕難題，勇敢地面對困難、挫折。

我長大了，現在已經讀五年級了。華美也長大了，她已經十五歲了，由原來的幾百人，發展到現在的幾千人。一座又一座的教學樓拔地而起，教學設備不斷更新。一批又一批的華美學子走出去，走進來。

正逢華美盛世，我願與華美一起長大！

父母是世間為我們付出最多的人，無論做什麼絲毫沒有怨言，對我們的呵護從來沒有減少過。但從慢慢變白的頭髮，可以看出我們的父母真的老了......

一歲時，父母放下工作，全心全意的照看我們；兩歲時，父母教我們如何用筷子、拿勺子；三歲時，父母教我們擦屁股、擦鼻涕；四歲時，父母教我們背唐詩、學輪滑......

父母對我們的叮嚀，我們是否已經漸漸淡忘；父母對我們的照顧，我們是否開始習以為常；父母為我們的付出，我們是否認為理所應當？所以......

當父母不能立即接上我們説的話時，請等一等他們；當父母開始弄髒他們的衣服時，請不要抱怨他們；當父母開始説我們時，請不要厭煩他們；當他們拿不住東西時，請幫幫他們；當他們走不動、站不住時，請牢牢牽着他們的手，一起向太陽微笑......就想小時候他們照顧你一樣。

其實，當父母老了，只要你在他們身旁，父母就會感到温暖和欣慰。讓我們感恩我們的父母，讓我們一起孝敬我們的父母，孝敬天下所有的老人。

長大，意味着一個新的開始，同時也意味着獨立。小時候的我們常常盼望着長大，可當家長真的放手讓我們成長時，我們卻在猶豫着，甚至在迴避着長大。

六年級，是將踏入國中生活的一個開始，是一個起點，也意味着這是一個長大的過程。環顧我們的教室，孩童的笑聲猶如清脆的風鈴般充溢着雙耳，但這並不意味着我們的懵懂無知，只能説我們還在懷着一顆童心在觀察着周圍的世界，想要放開腳步走上新的起點。

當我們追問無數個“為什麼”時，大人們認為，變得安靜、沉默就是長大了的孩子。諸多的框框讓我們的手腳併攏，朝着固定的方向看齊。可是事實並非這樣，我覺得我們能懷着兒童一樣的好奇心和求知慾，即使嘰嘰喳喳、活潑好動也是一件難得而美好的事。

當我們無拘無束撒歡時，大人們認為，長大還指肢體和智力等方面的成熟。家長們理解的“長大”是像計算機程序一般程式化，按部就班，呆板而死氣沉沉。而我覺得童心天真無邪，好奇善問，只有懷着一顆童心長大，才是真正的長大。於是，在大人們的眼中我們越發不願長大，越發不願成熟。

長大中必不可少的一點是獨立。為此家長們想要放開雙手卻又遲疑不決，他們做的一切在他們眼中看來是正確的，而在我們眼中卻是矛盾的。放手後的孩子如同雛鳥離開了母親的懷抱，展開羽翅遠走高飛，卻留下了孤獨的“雙親”在家中歎息。獨立長大後的許多孩子忘卻了曾經的叮嚀和温暖，忘卻了身後還有的關切的眼神和憂慮的臉龐，那是家長們在放開雙手時沒有讓孩子們懂得獨立的真正內涵。

就連我自己也不能對自己説“我長大了”。在父母要求我獨立完成一件事時，我總是想着依靠他們，即使我已懂得獨立完成任務之後的成就感和自豪感尤為可貴，可我總是在找種種不成文的理由安慰自己，我還沒有長大。寫到這兒，我不禁想問自己，長大這件事可以躲開嗎？

曾經聽一位同學不經意説的一句“長大了”，我有了種莫名的感動。想起從前讀過的一文《我們家的男子漢》中寫道：男子漢的成長，簡直比任何文學還要文學，比任何藝術還要藝術……我想，我們的長大在父母們看來一定是這樣，是神奇而又美妙的吧。

盼望長大，迴避獨立，矛盾的家長，童心未泯的我們，要説説長大這件事，還實在不好説。