以理解為話題的作文800字

談“理解”，似乎已是一個老掉牙的話題，而在談到“師情”、“親情”淡摸的問題時，又使我不得不提起這沉重的筆。

説起師情、親情淡漠，我們得承認:這是客觀存在的，有時甚至很嚴重。眾所周知，我們學生在學習的重壓下生活是枯燥的，終日總是往返於兩點一線之間。學校裏，老師的工作似乎只有教書，除此之外還有對於某些學生“出格”行為的不欣賞，於是老師們的“説教”開始了……回到家裏，面對父母我們只聽到:“作業做完了沒有?”別的，就好像沒什麼可説了。有時甚至我們覺得“家”只是一個“中轉站”。“難得”的是，老師與家長又總會在所謂“早戀”問題上達成一致，口誅筆伐，鬧得不亦樂乎。漸漸地，“代溝”形成了，我們説:“他們不理解我們!”

但是，在我們大喊苦悶、孤獨的時候，我們是否想過:“我們理解他們嗎?”事實上，我聽到的是不少人在説:“從未想過。”既然沒想過，自然就談不上理解，那麼在我們得不到理解的同時，讓我們也來安靜地想一想我們的父母和老師都為我們做過了什麼吧。

我們這代中學生大多是獨生子，而上學所需要的錢很多，父母為了給我們創造一個優越的學習條件，只有終日在外忙碌。當我需要錢，向父母要時，幾乎是有求必應，不就有人戲稱父母為“自動取款機”嗎?然而，索取多了，便會把它看做是理所應當，而忘記付出。

至於師生之間的`不理解，原因多矣。或許師生間畢竟是兩代人，彼此擁有不盡相同的思想認識，因此在情感的溝通上多少有些錯位。老師認為學生學習第一，師道尊嚴，而我們大都希望和老師進行更多的情感交流，做朋友般的傾談。然而，桃花源是不常有的，於是老師們嚴厲的批評換來的只有學生心中那張“兇惡”的臉，而在逆耳的話語後面藴含着的濃濃師情則很少被我們讀懂。

我們總是在喊:“我們需要理解，因為我們很孤獨。”然而冷靜一下，坐下來，想一想，我們之中有幾個記住了父母的生日?有幾個在天氣突變時想到了父母的冷暖?又有幾個注意到了老師沙啞的嗓音?又有幾個設身處地地考慮到老師的辛苦?遺憾的是，沒有。我們之中幾乎沒有人能做到用“心”關懷我們親愛的父母、老師，不客氣地説，我們很自私。其實，父母、老師們何嘗不需要我們去理解呢?他們同樣需要我們對他們的愛。生竟理解是雙向的。

面對着終日奔忙的父母、老師，讓我們用真心呼喚:“我愛你們!”