小實驗作文（精選35篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小實驗作文，歡迎大家分享。
小實驗作文 篇1
今日我做了幾個實驗。
第一個實驗是油壺倒完油後總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最終媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時候就會滲到布里，就不會淌到壺底下了。我們按照媽媽的方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。
第二個實驗就是用牙刷刷牙的時候泡沫總會流到手上，異常贓，怎樣能解決這個問題呢，我們也想了許多辦法，最終灑逸想出了一個好辦法，就是用大約三釐米的膠皮剪個口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會順着膠皮流到池子裏了。
第三個實驗就是用飯勺盛水往細口瓶裏倒，看誰倒的準。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這麼細，我肯定倒不進去幾滴水，必須都會灑在桌子上。我倒的時候細心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自我鼓勁：沒事，工夫不負有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。最終我把一勺水都倒進了瓶子裏。從這件事我悟出了一個道理：不管什麼事，只要多練習，就是再難的事也能成功。最終，媽媽讓我們用一個成語概括這個實驗，我們一齊説：“熟能生巧”！
今日的實驗收穫可真大呀！經過這次實驗我們明白了許多新知識，以後我還要做更多的實驗，讓自我的知識更豐富！
小實驗作文 篇2
空氣是萬物生存必要的條件，它存在於我們的每個角落。我覺得空氣一定是看不見摸不着的，可爸爸説空氣是看的見摸的着的。為了證明確實是可以摸到看到，爸爸帶我做了個實驗。
爸爸拿來了一個保鮮袋，把裏面吹得鼓鼓地，然後把它遞給我，對我説：“你看，這個保鮮袋裏鼓鼓的就是空氣在裏面，看見了嗎?”然後，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對爸爸説：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點半信半疑。”我想爸爸一定可以解開我剩下的迷惑。
於是，爸爸又拿了一盆水、一個蠟燭、一個杯子和一個打火機。首先，爸爸點燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鈎鈎地盯着蠟燭，爸爸這是要幹什麼呢?爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進水裏，神奇地事情發生了，我把它按到水裏，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會兒它才在杯子裏滅了。這感歎道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現在相信空氣看得見摸得着了吧?”我開開心心的點了點頭説：“我相信空氣看得見摸得着了。”
其實並不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因為杯子裏住進了空氣，所以水進不去。可杯子裏的氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水裏一會兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個實驗，看來弟弟也很喜歡這個實驗。空氣真是個神奇的東西。
小實驗作文 篇3
前天晚上我剛把毛衣脱掉，爸爸就用他的鬍子來扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問老爸：“明明是你用鬍子來扎我，為什麼您卻叫了一聲呢？”爸爸説：“這是因為你剛脱了毛衣，身上就產生了靜電，我用鬍子來扎你就被靜電給打到了。”“靜電又是什麼呢？”我打破砂鍋問到底，“明天自己去查資料。”爸爸説。
第二天我在網上查到了關於靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的。任何兩種不同材質的物體接觸後都會發生電荷的轉移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿着不同材質的衣物時“帶電”多少是不同的，比如穿化學纖維製成的衣物就比較容易產生靜電，而棉製衣物產生的就較少。而且由於乾燥的環境更有利於電荷的轉移和積累，所以冬天人們會覺得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脱毛衣時會發出霹靂嘩啦的響聲，原來是靜電搞的鬼。”
查完了資料，我和爸爸作了個實驗，用一個盤子，裏面裝了一些胡椒粉和鹽，只見爸爸用一件毛衣和一個塑料口袋不停地摩擦，然後讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要幹什麼？”我剛把毛衣放在盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇！”我驚呆了，“這就是靜電的威力。”爸爸笑着説，“利用這一點的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機等等。”
這次實驗讓我懂得了靜電如果被好好利用就會給我們帶來幸福。
小實驗作文 篇4
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所説的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽説有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。
按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然後把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘着尺子。我試了好幾次，仍然不成功。
在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！
媽媽告訴把一個祕訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按着媽媽説的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我説：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”
聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最後仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱後，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”
這個實驗真有意思，通過這個實驗我發現科學與生活是緊密相連的，以後我一定要繼續做我的科學小實驗。
小實驗作文 篇5
同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發生什麼事情嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會彈起來。你知道這為什麼嗎？不知道了吧？那就聽我細細道來。
星期一，老師佈置這個星期的活動，説星期五要做一個科學小實驗，於是我立馬翻了翻關於科學的雜誌，在“玩轉科學”的欄目裏，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？於是我立馬行動起來。
首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗裏面，製作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現在我們只需要再等待三天。才過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂裏的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消失了，而且非常臭。
等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發現它已經被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋裏拿出來，在水裏清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。
我十分疑惑，便上網搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋裏後，居然還能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。
這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善於發現，善於觀察，善於總結。
小實驗作文 篇6
今天上午，科學老師讓我們下午按要求每人帶一節一號電池。
下午，上課鈴剛響，科學老師走進教室，給我們發了些實驗工具，三根導線，一個電池盒，一個小燈泡，一個燈座和一個開關。
在老師的指導下，我們認真地做起實驗來，將兩根導線安裝在開關兩端，然後把電池放到電池盒裏，再把小燈泡安裝在燈座上，最後用導線把它們連起來，合上開關，小燈泡亮了，我們高興地叫起來。
通過這次小實驗，不但提高了我們的動手能力，而且使我們知道了電是通過閉合的線流通的。真是一次有趣的實驗。
小實驗作文 篇7
今天我看了一本作文書，上面有一篇作文。寫的是一個有趣的小實驗，寫的是“小小指揮官”，是説一個釦子可以聽你的話，下面就由我為大家講一下吧！
先找一個釦子，找一些石灰填在裏面。找一個杯子，裏面裝滿水。把釦子放在杯子裏，等7秒後它會下沉，等15秒後它又會上升，很神奇吧！
這真是一次有趣的`實驗呀！
小實驗作文 篇8
一上課，老師發了一張紙給同學們，上面倒了一些混在一起的味精和椒鹽，還發了一根吸管。接着，老師提一個有趣的問題：“誰能最快地把味精和椒鹽分開？”
同學們一聽，緊張極了。開始動手了，有的用手撿，有的用吸管挑，有的用嘴巴吹。可是，這些方法都不行，太失望了。
這時，老師笑眯眯地説：“我來告訴你們一個好辦法吧。”只見老師一手拿着毛巾，一手拿着吸管，用力地來回搓。然後，把吸管放在味精和椒鹽的上面，椒鹽一下子就被吸起來了。真神奇呀！這是為什麼呢？老師告訴我們：“這是因為摩擦產生靜電，靜電就把更輕更小的椒鹽吸起來了。”
這個小實驗讓我明白了：生活中處處有科學。
小實驗作文 篇9
週三的科學課上，科學老師教我們做泡泡液、吹泡泡。我回到家就想做這樣的小實驗。
我先拿了個小玻璃杯，往一個大杯子裏倒了八杯水、一杯洗潔精、一杯白糖和一點蜂蜜，把他們攪拌均勻，我就開始吹了。我先輕輕地吹，但是吹得太大了，破了。我不甘心，繼續吹，後來，我吹了好多各式各樣的泡泡：有的一串一串的，像一串串珍珠。有的泡泡很大很大，貼在地面上，像個大鍋蓋。還有的泡泡一個套一個，最多我吹了四個，燈光照在上面，五彩繽紛。這個實驗真有趣。
小實驗作文 篇10
今天我在看書，我突然站起來，找來一個盛滿水的臉盆，一張紙，剪刀和6枝水彩筆。找好東西我變忙了起來。
我在幹什麼呢？哦我在做實驗。我先用筆在紙上勾畫出一個6角星的圖案剪下來圖上我喜歡的顏色，接着把6個角折向中心。最後把6角星放進水裏，這時，就像一朵花。
這是為什麼呢？我看了書上的實驗原理。原來：這個實驗利用了毛細現象，就是像植物吸收水分，水分沿着縫隙滲入一樣。由於紙的主要材料是植物纖維，其中也有非常細的“管道”。
當水滲入到這些“管道”中，紙開始膨脹，然後每個角就像花一樣綻開了。
小實驗作文 篇11
我們準備做一小試驗——做泡泡水，媽媽正好買來一瓶膠水，我們的好奇心就像一把火柴，立刻燃燒起來，弟弟不知道從哪裏找來的小杯子，往裏面放了點洗潔精、膠水、洗衣粉、洗手液，我們一人拿了一個吸管，就開始吹泡泡了，我們本來是一個一個吹泡泡了，然後吸一口氣往天上吹，我們把它叫做：放飛夢想。
之後，我們又創造了：水晶宮，一箭穿心，水晶鮮花、水晶河等，弟弟才牛呢！他呀！從手指尖兒吹到了胳膊窩兒，好大、好漂亮的泡泡呀！
這個小試驗可真好玩！
小實驗作文 篇12
今天上午，我在家裏進行了一次小實驗。
實驗的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。
拿着兩個材料幹什麼了呢？我們疑惑不解，他似乎看出了我們的心思，於是連忙説出怎樣實驗：拿兩本頁數差不多的書，然後一本一頁的重疊。
聽完他對實驗的簡介，我們各自從書包裏抽出這兩本書，按他的要求一頁一頁的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書接下來該怎麼辦了呢？旋轉？從高處往低處扔？······一大團疑惑出現在我們腦海裏。他接着説：“然後你把這兩本書分開結果會怎樣？”我們懷着好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可為什麼周圍有好多人分不開來了呢？他面帶笑容不説出答案讓我們猜。我總是説不到點子上。
於是，他摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。
小實驗作文 篇13
今天下午，我發現我的乒乓球不知道怎麼扁了。我想：“不能用了吧！”就在我準備扔了的時候媽媽説：“別扔，你可以想辦法把它復原啊！”接着我就按照媽媽的提示方法照着做了
我用一個杯子盛上熱水，把乒乓球放在裏面，然後我就在一邊仔細的觀察乒乓球的變化，等了一會乒乓球還是原樣！我就問媽媽：“媽媽怎麼不行啊”媽媽試了試水温説：“水温度太低了啊！”我重新弄了些更熱的水！這次我把乒乓球又放到了杯子裏。很快乒乓球就變○了！我高興的叫了起來！這是為什麼呢？
這是哥哥正好走來，我就問：“哥哥這是什麼道理啊”哥哥説：“這是熱脹冷縮的原理”！
通過今天的這個小實驗我明白了熱脹冷縮的原理，真是太有意思了！
小實驗作文 篇14
我在一本書上看見這樣一句話“真金不怕火練”心想它怎麼不怕火呢！於是，我就問媽媽。媽媽卻笑着説：“不知道，要不我們做個實驗！
媽媽找來戒子，我們把它放在燃氣灶上用火燒，大約半分鐘的時候戒子發生了變化，紅彤彤的好像要燃燒掉似的，可是，又過了很長時間戒子依然紅彤彤不在發生變化。我把火關掉，紅彤彤的戒子又變成金黃色。
我實驗了兩次結果都是這樣，看來金子真的不怕火練。
小實驗作文 篇15
螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲，每天我們都能看見它們在地上爬來爬去，可是，為什麼它們不會迷路呢？
帶着這個疑問，我上網搜索了一下。大量的信息告訴我，螞蟻不會迷路是因為它們依靠自己在爬行時散發出的一種特殊氣味找到家的。於是，我做了一個實驗。
我找來一段小木棍，把它放在一個蟻洞前，並在木棍的一端放了一顆糖果。不一會兒，一隻螞蟻就從蟻洞中鑽了出來，並且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會兒，就順着剛才的路線返回了蟻洞。
很快，螞蟻就帶着它的“兄弟”們出來了，它們沿着木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來一段。在它們返回時，果真它們怎麼也找不到回家的路了。
實驗結束後，我又高興又激動，我發現了螞蟻的小祕密！
小實驗作文 篇16
今天早上我和爸爸做了個小實驗，我們做的小實驗是把雞蛋放入水中，看雞蛋能不能浮上來。
首先爸爸拿了一杯水，再拿了一個雞蛋，爸爸把雞蛋放入水中，我看見雞蛋沉在水底。然後爸爸往水裏加鹽，同時攪拌着，雞蛋沒有浮上來，爸爸接着又往水裏加鹽，同時又攪拌着，雞蛋浮起來了一點，爸爸再繼續一邊攪拌着一邊往水裏加鹽，最後雞蛋真的浮上水面了。爸爸告訴我，鹽越多，水越鹹，水越鹹的話雞蛋就會浮起來了。
小實驗作文 篇17
今天，我在家裏做了一個有趣的實驗，你們想知道嗎？
首先，我準備了一個透明的杯子，往杯子裏倒進了大半杯的油，小半杯的水。哇！當我把水倒入油裏的時候，水這個“大力士”竟然把油給“託”了起來，使油浮在水面上。然後，我又用滴管在瓶子裏吸了幾滴色素，放入杯中。
“啊”，過了幾分鐘，小綠豆狀的色素穿過油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。
接下來，我要放泡騰片了，看着手中的泡騰片，我擔心起來，泡騰片放進去時，杯子裏的油會不會噴到我的臉上？想到這裏，我的手顫抖起來。
“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子裏，嚇得我連忙後退了幾步，但油並沒有噴出來，而是在杯子中間引發了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣衝上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去。“嘰哩咕嚕”泡騰片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細，最後“大水龍”消失了，“巖漿”也不見了，杯子裏恢復了平靜。
哇，這太神奇了！我想，科學世界一定還藏着許多有趣的祕密，它們等着我們去探索，去發現。
小實驗作文 篇18
我在看書時無意間發現了一個有趣的小實驗，它勾起了我無限的好奇心，為了滿足好奇心，我立馬動手開始“雞蛋浮起來了”這個實驗。
一開始覺得這個實驗是忽悠人的，為了驗證它的真假。我迫不及待地衝到了廚房，拿了一個雞蛋、一包鹽、一個杯子和一根筷子，開始了我的實驗之旅。
第一步，往杯子里加入水，然後放入雞蛋，可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步，往水中加入幾勺鹽，並用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無動於衷地安安靜靜的呆在了杯底。
這是，為什麼呢，我百思不得其解，明明是按書中的步驟來操作的，怎麼雞蛋就浮不起來？帶着疑問，我又把實驗步驟回顧了一遍，是水太多了，雞蛋太重了，還是鹽沒加夠？
抱着再嘗試一下的心態，我往水裏又放了三勺鹽，用筷子充分的攪拌，這時奇蹟出現了，雞蛋浮出了水面。
做完實驗後，我開始閲讀起實驗的原理來，原來鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水裏受到了足夠的浮力就浮起來了。
有趣的實驗中藴含着許多的知識，我們一定要多探索、多求知、多實踐，畢竟實踐出真知。
小實驗作文 篇19
今日，我們做了一個異常的實驗。這個實驗不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脱毛，而是讓“胖大海”現出原形。這個胖大海，它其實並不胖，反而還有一點瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看着它皺巴巴的模樣，心想自我必須能剝開它，可是，當我費盡心思了好一陣後，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開。
我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以為它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒着泡，好像水底有一個小娃娃在吹着肥皂泡一樣。
漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。
過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。教師對我們説，如果它一會裂開了，杯中的水也帶着一點中藥味的時候就能夠喝了，我聽了教師的話後，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。
這是一次趣味的實驗課，讓我看到了胖大海的原形。
小實驗作文 篇20
我聽説非牛頓流體無論用什麼東西使勁敲打，都打不進去。我想做個實驗。
首先，我在家裏準備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最終一樣就是最重要的澱粉。先在刻度杯裏倒進10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然後把澱粉倒進量杯裏，要有50刻，最終再把顏料水加進量杯裏攪拌均勻就已經完成了。它是流體狀態，沒有固定形狀。
我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進去非牛頓流體裏。於是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發現珠子在慢慢地往下沉。哦，我才明白，如果你用力敲打它，就打不進去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再來看我的非牛頓流體時，我發現試管裏的水分出來了，試管裏的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣説的：“因為重力作用，重的澱粉向下沉，靜置久了，水和澱粉就自然分開了。”
經過這個實驗，我明白了科學世界是很廣泛的，我還要繼續留心觀察，學習更多的科學知識。
小實驗作文 篇21
水是萬物之源，説到水，我帶大家來玩個小實驗吧！
首先，我們得準備一個杯子，盆子，紙團和水。將水倒入盆子裏，紙團塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中，過一會兒，再將杯子拿出來，你會發現杯中的紙團並沒有濕，奇不奇怪？我們再來繼續玩吧。再把之前的所需物品準備一下，還是把水倒入盆子裏，紙團塞入杯子底部，唯獨有一步和剛剛的有點不一樣，這一次是斜着杯口放入盆中，過一會兒，將杯子拿出來，你會發現整個紙團都已經濕了。這是為什麼呢？因為當杯子豎時，杯內有空氣佔有空間，當水流入杯中時，杯中的空氣會被壓縮，其壓強增大，阻擋水的流入。當斜着的時候，因為杯口能夠讓空氣流動，水也流入杯中了，所以紙團會濕。我還有一次不一樣的經歷呢。當我把水倒入盆子裏，再將紙團塞入杯中。準備把杯子直入盆中時，發現盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中，拿出來後，紙團竟然濕了。我再把杯子斜着放入盆中，過了一會兒，唉，紙並沒有濕，怎樣回事呢？之後我發現盆子破了一個洞。
這個實驗真趣味，使我驚訝，使我興奮，萬萬沒想到，這個實驗竟有如此一番不一樣的呈現。
小實驗作文 篇22
今天，我準備了一個小實驗，叫靜電小實驗。
我們先要準備一張大紙，記得一要大，不然，做實驗的時候就沒有材料可以用了，接着，把我們準備的那一張大的紙拿出來，找出一個剪刀來，再把紙對摺，橫着對摺也可以，豎着對摺也可以，對摺完之後要拿出準備好的剪刀，然後把對摺後的紙剪成長條，當然，一定要剪得細一點，不然，做實驗的時候，就發揮不出自己的作用了，所以，我們還是把紙剪得細一點比較好一點。
最後，到了最後一個時候了，要把我們剪的長條拿出來。撕成一個小正方形，但是我們要把紙撕得小一點，注意，一定要撕得小一點，不然做實驗時，就發揮不出它的作用了，之後把自己的尺子拿出來，再把一個棉布子拿過來，朝尺子摩擦，然後，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。
我當時滿頭大汗地看着那尺子，發現他真的把小正方形吸起來了，而且還吸了很多！
“歐耶！”我高興地跳了起來，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的實驗搞成功。”
後來，我問了問科學老師，科學老師告訴我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來非常容易。
通過這次實驗，我知道了靜電，也體會到了科學的快樂。
小實驗作文 篇23
我之所以想做這個實驗是因為我曾經在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那裏的海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽説這是因為海水裏有特別多的鹽。因此，我想通過一個科學小實驗來驗證一下這個奇怪的現象。
實驗開始前，我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯裏，結果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接着，我開始往玻璃杯中加入鹽，當加入水中的鹽達到一定濃度時，水裏的雞蛋開始發生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對這個實驗更加有信心了，於是繼續往水裏加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。
實驗結束後，我想知道其中的科學原理，於是，我到網上查閲了相關資料，終於明白了：原來不斷往水裏加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。
這個科學小實驗真有趣呀！
小實驗作文 篇24
這個寒假，老師給我們佈置了一項家庭作業，做一些科學小實驗。懷着激動的心情，我開始準備實驗材料。在媽媽的幫助下，我完成了三個有趣的小實驗，“紙杯飛機”、“牙籤五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中，最有趣的實驗是“牙籤五角星”，這個實驗也是我最喜歡的。
首先，我準備好實驗材料：五根牙籤、一個注射器和一杯水。然後，我把牙籤從最中央的地方折成V字型，再將牙籤擺放成放射形狀，最後往中間慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕發生了，放射形狀的牙籤居然變成了五角星的形狀，我開心極了！為什麼放射形狀的牙籤會變成五角星的形狀呢。為了揭開這個謎底，我查閲了資料，折彎的牙籤纖維通過吸水後膨脹，使牙籤傾向於伸直，水的表面張力使沾了水的那部分牙籤會相互遠離，慢慢就變成了五角星形狀了。這個實驗真有趣！
這些有趣的小實驗不僅給我們帶來了身心的愉悦，還為我們打開了科學的大門，引導我們去發現生活裏更多的奧祕！
小實驗作文 篇25
今日，教師要帶我們做一個小實驗，叫摩擦起電。因為我們十分想明白在生活中為什麼有時候和別人接觸時，手上會有靜電現象。所以我們今日要做一個小實驗來揭曉其中的奧祕。
首先我們要準備實驗用的材料，我們要準備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”後的小紙片變得粉身碎骨，並且還把我累得手發酸。撕過後的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的像螞蟻，數量是數不勝數，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
教師一聲令下，實驗開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇蹟發生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調皮，看它好像把尺子當成了自我的媽媽，緊緊的抱住了尺子。我數了數，大概30秒後才掉了下來。我看見其他同學都沒有成功，心境很低落，我過去一看，原先是他們的紙片太大了，我想就是因為這個，才沒有成功吧。
最終，我明白了紙片能被吸起來是因為不導電的尺子摩擦生熱後會有靜電現象，而產生靜電時就有吸引力，當吸引力大於小紙片時就能把小紙片吸起來。
小實驗作文 篇26
午時的科學課上，教師笑盈盈地走上了講台。她用清脆的聲音説：“同學們，今日我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”説着，她便發給每組一個很多杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，細心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯裏，來回攪拌，慢慢的，杯裏的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學們都驚訝的瞪大了眼睛。
這時，教師走過來，對我們説，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的。可是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的。”我們若有所思的點了點頭。
看來，科學不光趣味，並且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可必須要細心哦！
小實驗作文 篇27
一天中午，烈日高照我們三個小夥伴一齊來到院子裏的水泥地上做一個小實驗，首先我拿出一張紙，平放在水泥地上，然後把放大鏡對着太陽照，當放大鏡離紙僅有十來釐米左右，紙上出現一個酒杯口大小的光圈。隨着放大鏡下移，光圈漸漸縮小成黃豆大的亮點，亮得刺眼。吳定安很好奇用手去摸“哎喲”一聲，燙得他連忙把手縮回。一會兒白紙慢慢變黃了，這時在窗口觀看的姑姑提醒説：“注意觀察立刻就會冒煙了。”可是等了好一陣，還是沒有一點動靜，我們已經曬得滿頭大汗了。我忍不住了立刻跑回家拿了一根火柴，我把它放在紙上的小亮點下。一會兒火柴點燃了，紙也更着燃燒了起來。大家感覺很奇怪，拿着剩下的紙邊走邊議論：太陽真的有這麼神奇能把火柴點燃，把紙燃燒嗎？這時我想起十萬個為什麼中説的，就把這個道理講給他們聽：“是因為放大鏡把太陽的光和熱聚集在一點，所以温度異常高，火柴和紙當然能燃燒了！”聽了我的解釋他倆才恍然大悟！
這個實驗實在是太趣味了！
小實驗作文 篇28
有人説，教師是魔術師，點燃了學生的好奇心。這不，這節課，科學教師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。
教師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。
教師先拿出一隻燒杯，之後往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，教師的魔術表演就此拉開帷幕。
接下來，教師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學們驚嚇中帶着幾分激動。
看，自來水中沸騰起了泡泡！同學們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。教師不慌不忙地用温度計量了量，温度是80攝氏度。教師極其淡定地説：同學們，先別激動，好戲還在後頭呢！過一會兒，我們再看看有什麼變化。
快看啊，水蒸發了！太神奇了！同學們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不着頭腦時，教師説出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發掉。我似懂非懂地點了點頭。看着那裊裊雲霧緩緩升上天空，變成一朵朵白雲，與天空融為一體，我不禁感歎道：科學的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。
這節難忘的魔術課讓我從此愛上了科學。
小實驗作文 篇29
啦啦啦今日我最喜愛的科學實驗又更新了。這一期做的是不進洞的紙團，話音剛落，我就摸着我的大腦袋想：一個小小的紙團，輕輕地吹一口氣，應當就能把它吹到瓶子裏去吧。我迫不及待地看完了水晶教師發佈的視頻，興沖沖地去廚房找到了一個細口瓶，還準備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。
實驗開始啦！首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不一樣的紙片，然後把紙片揉成三個不一樣大小的紙團，再把細口瓶橫着放在桌子上。接下來，我把小紙團放在瓶口處，用吸管向紙團使勁地吹氣，咦，小紙團一溜煙兒跑到了我的手臂處，哈哈，調皮的小紙團真的沒有進洞。那我來試試中紙團吧，我依舊把中紙團放在瓶口處，用吸管向着紙團，我使勁地吹了一口氣，霎時，中紙團又滾了出來。最終我來試試大紙團吧。我仍舊用剛才的方法，結果大紙團還是被吹了出來。啊，怎樣三種紙團都不能進去，為什麼呀？
水晶教師告訴我，原先呀：瓶內被空氣佔滿了，再增加一點就會溢出來，並且吹氣的時候瓶口氣流速度快，瓶口的壓強小於瓶內的壓強，所以紙團被瓶內的空氣擋在了外面，就不進洞了。
啊，原先這極為渺小的事情也都是科學啊，我愛科學！小朋友們，你們也來做一下這個既簡單又趣味的實驗吧。
小實驗作文 篇30
教師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？教師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去學校之後再説吧。
第二天，我去了學校，問了問同學才明白原先是要做實驗。上課了，教師給我們每人發了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，教師在杯子裏倒入開水，我們的眼睛死死地盯着胖大海。
“發生變化了！發生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地説。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地説，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快佔滿杯子了，水也變黃了。這時，教師説：“水有點黃，是能夠喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴裏，藥味好濃，我想吐，可是教師説能治病，我用了九牛二虎之力才嚥了下去。
這次實驗可真趣味，我期望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
小實驗作文 篇31
今日我一個人在家，所以我準備做一項小實驗。我翻了翻科學書，看見一個十分好玩的名字叫：魔性水杯折射現象。就做這個實驗吧！我説到。
實驗開始了！我準備了A4紙、一支白板筆、一杯水，還有一個透明玻璃杯。
第一步我先在A4紙上用白板筆畫上漢字、圖畫、加減法列式，我在A4紙上寫你好兩個字。
第二步我之後用一本書固定A4紙。
第三步我把透明的玻璃杯放在A4紙的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。
最終你會發現這張紙就像變了魔術，原先的你好變成了好你，可真像個淘氣的小寶寶。
我還是不相信，於是我換了一張A4紙，在上頭畫了一隻小貓，我畫的小貓身子是在左邊的，當我在水杯後面時，小貓的身子卻在右邊，真神奇！之後我還用一個加減法列式實驗了一下，結果也是一樣。
你們明白這是什麼原理嗎？嘿嘿！讓我來告訴你吧！這是因為玻
璃杯倒滿水後，圓柱形的水柱相當於一個凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
做了這個實驗，我明白了：科學無處不在，只要善於觀察身邊的事物，多問幾個為什麼，就會發現科學的奧祕。
小實驗作文 篇32
上課鈴聲響了，唐老師手裏拿着教具快步走進教室。只見他不動聲色地在講台上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個字。
教室裏靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等着聽他講課。而他卻叫了一位女同學上台去，要她把自己的尺使勁往頭髮上摩擦後，再把它伸向一堆細細的碎紙屑。霎時間，奇蹟出現了：許多紙屑立即粘到尺上。正當我們看得目瞪口呆時，唐老師問道："同學們，你們説，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學們立即爭先恐後地大聲回答。教室裏像油鍋裏落進了鹽似地炸開了。他緊接着又問道：“哪來的靜電呢？”多數同學轉入了沉思，只有幾個小機靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄。”
"對。是的，是摩擦得來的。”唐老師高興地説，“物體摩擦後能夠吸引輕小的東西，我們就能説這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進了奇妙的電王國。接着他又給我們講了物體為啥會摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實驗。最後，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的實驗，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；並給我們每個人都做摩擦起電的實驗。
不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不捨地放下手中的實驗物品。這堂課真有趣啊，因為只要用尺摩擦頭髮就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！
小實驗作文 篇33
一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎？你一定會説，硬幣那麼重，肯定會沉到水裏啦。可爸爸説他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎麼可能呢？
只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個環，把硬幣放在環上，慢慢地平放到水裏，再輕輕地取出鐵環，小硬幣真的浮在水面上了！我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗起來。可是，不管我怎麼小心，五毛的硬幣都不能浮起來。
爸爸取出杯子中的硬幣，往杯裏放了一勺洗衣粉，攪拌均勻後讓我再做這個實驗。這一次我發現一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎麼回事呢？
爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉後，改變了水的張力的大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來小小的實驗還有這麼大的學問呀！
小實驗作文 篇34
記得有一次，崔老師給我們上了一堂科學課，如何用電池讓小燈泡亮起來，於是我回家就做了這個實驗。
我先找了一根鐵絲，然後找了兩個有電的電池，最後找了個小燈泡。
我利用我們上課所學的知識，我做起了實驗――我先把電池並聯起來，然後把鐵絲放在電池的下面，用電池把鐵絲壓緊，用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊，然後用電池的正極的小燈泡的側面連接起來，沒想到，小燈泡居然亮了起來，我的實驗成功了。
我又利用上課所學的知識――怎樣用兩個電池串聯起來發出電，讓小燈泡發光，我用兩個電池，把他們串聯起來，然後又用兩個電池發光的原理，又用兩個電池串聯起來把小燈泡亮了起來，可是，兩個電池串聯起來的光要亮得多，差不多有了並聯起來的一倍。
兩個電池串聯起來的現象較串聯，兩個電池並聯起來的現象叫並聯。
這個電池使我知道了電的知識。
小實驗作文 篇35
今天，我和媽媽在電視裏看到了許多小實驗，我決定做一個“杯子裏的水為什麼不會倒出來”的實驗。
我們先準備了一個杯子、一張紙、一盆水。再把水倒在杯子裏，用紙把水蓋住。然後左手蓋在紙上，右手握住杯子，把杯子慢慢地倒過來。接着把按在紙上的手慢慢鬆開。通過實驗，我驚訝地發現水根本不會倒出來。
這是為什麼呢？我趕緊上網查了查，原來杯子裏都是水，沒有空氣。紙蓋住了杯子，使外面的空氣無法進入杯子裏。杯子倒過來，使杯子外面的空氣上升的壓力把紙頂起來，水就不會流出來了。
我們做的實驗成功啦！我高興得跳了起來，媽媽也咧開嘴笑了。
