這也是一種愛作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的這也是一種愛作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

何謂愛情？有人説是社會的關懷；但有人説是男女之愛，互相理解；而且我説父母的嘮叨也是一種愛。

唉！唉！歎氣讓我緊張。你知道為什麼嗎？沒錯，就是試卷的聲音。我手心出汗很多，就像熱鍋上的螞蟻。

這時候卷子掉在我手上，我不敢睜眼，但終於睜眼看到卷子上的紅色字體，120分！我簡直不敢相信自己的眼睛，我揉了揉眼睛，又看了看。是的！就是120分！我不禁想起媽媽的嘮叨。

月考臨近，我還坐在軟軟的沙發上看手機，這時媽媽出現在我面前，對我説：你忘了昨天説的話了嗎？你説你今天要學習，那你現在呢？為什麼還玩手機？我一開始沒反駁，她説：放下手機，去複習！

這時，我説：這場比賽之後我就去。她怒不可遏，我還在嘮叨她的作文:你看看家裏其他人都在學習，再看看你打遊戲！雖然你是班裏前三，年級裏50，但是你不能只在學校裏競爭，而是在安陽！別人在跑，你卻站在自己的位置停下來。想想，你會比別人優秀嗎？我們不能浪費生命中的每一分每一秒！快把電話放下！不情願的放下手機，去複習資料。心裏充滿了不情願，一想到她嘮叨就生氣。但是，我在學習桌上沉思了一下，心想：快月考了，怎麼還玩手機？我想了一下，説：“媽媽一定要永遠對我好。”。想起媽媽剛才説的話，心裏好像有股暖流。

讓我想想父母會不會嘮叨自己。當他們嘮叨你的時候，不要和我這樣的父母爭論，要接受他們的意見。

父母只是想讓我們的未來變得光明，想讓你感受到成功的喜悦。很簡單，別忘了這也是一種愛。

愛是温暖的，愛是嚴厲的，愛還是下雨時媽媽給你送傘；愛還是你生病時媽媽抱着你去醫院。愛有很多，需要每一個人去發現。

記得三年級的時候，我經常被老媽嘮叨，作業帶了嗎？衣服有沒有穿多點？家裏的口罩帶了嗎？公交卡帶了嗎？紅領巾帶了嗎？等等等，基本上家裏什麼都説了。還有學習的時候嘮叨我資料帶了嗎？到學校好好複習，上課的時候不要走神認真聽講，老師佈置的作業寫完了嗎？回頭吃完飯拿來給我檢查等等。

媽媽甚至每天都説，我每天都非常煩惱。當我每次聽到老媽的嘮叨時，我內心充滿了反抗之心，但是我沒有勇氣，不敢反抗，只好每天聽着老媽的嘮叨。

終於有一天我有勇氣了，竟然敢反抗了。於是老媽又開始嘮叨了，我對老媽説：“您可不可以不要嘮叨了，我不想聽您嘮叨。”我看到老媽沒有説話，心想，難道老媽被我説服了？忽然老媽給我一個大巴掌，我被這個手掌打得直叫。我媽説下次還敢不敢説，我説敢，帶着倔強，這樣幾個回合，老媽終於被我説服不再嘮叨了。

沒有了老媽的嘮叨，我的煩惱就不見了，沒有了老媽的嘮叨我居然感到非常孤單。我每次上學作業忘帶，課文也忘帶，口罩忘帶上不了公交車，資料沒帶、每次考試都沒考好，沒有了老媽的嘮叨，我感到孤單，這時我才醒悟，嘮叨是一種提醒，也是一種愛。

嘮叨的愛是温暖的，嘮叨的愛是偉大的，嘮叨的愛是難忘的。

愛，就像是冬日裏的一縷陽光即使再怎麼寒冷卻始終都將會是暖的；愛就像是夏日裏的一把迷你遮陽傘，即使再怎麼炎熱心卻是涼爽的；愛，就像是寒風裏的一堵牆，即使冷冽的寒風心卻總是温暖的！愛能夠感化一個人，愛能夠為一個人做任何事情。但自己卻都將會是無怨無悔的。也許這世界之中，每一個人對待愛都將會是與眾不同的。然而把每一個人的出場方式也不相同！但請相信，這都將會是因為愛一個人。因為在乎，所以走心；因為愛，所以關心！不要將這愛所拋棄，因為一旦選擇放棄了，都將會是最終的遺憾！所有的走心都是在乎，不要將這種關心當做是任何的一種敷衍。這樣，我就愛你會對你失望。同樣在這世界中，正因為有了愛的存在，才會變得如此的精彩。讓愛才滿足我們！更加讓愛從滿整個世界！

陪伴

也許，愛的最好境界就是陪伴吧！也許陪伴才將會是最長情的告白！但是這陪伴有些人卻永遠都做不到。陪伴的過程都會是最深情的。這就是一種愛，也許這一種愛很特別。但又卻是獨一無二的。為了心中的守護，為了將來的明天。我將會付出一切，用我的一切真心來感化你。相信我將會更快地走進你的全世界。為了你，我願意陪伴你許久，只要你不離不棄，我便會一直生死不依！相信，這一切都回來的更加的快。更希望你將會永遠的陪伴與我的身邊。歲月的長流已經消逝，永遠的不離不棄才將會是最重要的！相信，擁有你的每一天，都將hi是更加的豐富多彩。除了你，我別無他選。相信陪我到最後的一定會是愛我的，不拋棄我才將會是永遠的陪伴！

關心

或許，世間並沒有無緣無故的關心罷了。因為所有的關心都將會是最你在乎的。畢竟只有這樣的人，你才能夠感動她的心。同樣的，這也是一種愛吧！只是愛的方式不一樣罷了。父母的辛勤付出，父母的無私關心都將會時時刻刻的打動我們。這樣的無微不至的關心真的是令我們所羨慕。同樣的，我們給予父母的也將會是不會少的。關心無時不在，只希望我們能夠一直的擁有。講着不同的愛所傳遞！因為我們都將會是獨一無二的。所以所表達的結果都會有所不同。傳遞愛，讓這世界因為我們而變得更加的精彩！愛能夠改變一個人，希望我們做到有一顆愛心！

因為在乎，所以愛。所有的愛都會有不同的方式所表達，相信這個世界會更加的美好！

愛是一滴水，滋潤你的心靈；愛是一盞燈，照亮你前進的路；愛是指南針，指引你前進的方向。而我確認為愛是無私的奉獻，愛是無助時的開導。而我確認為愛是無私的奉獻，愛是無助時的開導。記得在一個熱日炎炎的夏夜，我已經進入了甜美的夢鄉。因為口渴，便睜開眼睛像找水。可當我睜開眼時，卻發現媽媽坐在牀邊，一邊用手幫我扇扇子一邊用另一隻手幫我蓋被子。然而我卻看見了媽媽的臉上滴着豆大的汗滴，身上的衣服也早已經浸滿了汗水。過了一會兒，直到媽媽認為我睡熟了，才又輕輕地放回了扇子，走出了我的卧室。還記得在三年級的一次測試後，不知過了多久成績單到家的那一天，我失望極了，我的語文才考88分，看完成績單後，我就一言不發的躺在牀上看着天花板。

門忽然開了，媽媽進來坐在我的身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對我大聲吼到：“你賴在牀上幹什麼？你沒考好是你自己不用功，這能怪誰。”等媽媽把話説完，我傷心地哭了。哭累了，把眼淚擦乾，我望着慈祥的媽媽。媽媽見我的心已經冷靜下來，她也恢復了本來的面目，深深地對我説：“考試的分數固然重要，只要你盡力了，你的人生就沒有‘後悔’兩字。”我的眼睛一亮，精神也好了起來，信心又回到了我身上。愛有很多種，不管它是什麼方式，它都是愛，也許它是老師的批評，朋友的開導甚至是父母的責罵，那也是一種愛，只是方式不同。而我媽媽的這一種愛，是無私的奉獻，無助時的開導。

愛，不一定是在你栽倒之時，有人及時扶起；愛，不一定是在你出行前，細細的叮囑；愛，不一定是在雨天，送去的一把傘。另類的愛，也許比愛更真，更偉大！

在我四年級的時候，那幾天，我上數學課經常發呆。我們班的數學老師也發現了，在上數學課的時候，狠狠地批評了我，還讓我罰站。那時候我心裏在想：老師，你怎麼那麼壞，就一直針對我，看我不順眼。就一直這樣持續到了期末測試，我的數學成績讓我大跌眼鏡，我只考了82分。這個時候我才明白，原來我上課的時候老發呆，老師為了防止我成績下降，批評了我，我還不領情，這就是老師對我的愛呀！

還有一次，我們班舉行小測試，就是為了測驗我們最近一段時間的收穫。我考差了，考了80多分，我很難過，怕我的爸爸媽媽吵我。我原以為老師會批評我，可是老師不但沒有批評我，還鼓勵我説：“沒事，這次差不代表永遠差，以後繼續努力就好了，下一次注意，不要再犯這種錯誤，不該錯的就不要再錯了。”我聽到後，心裏湧起一股股暖流。想到：這不就是一種愛嗎？

或許，你還在埋怨着，埋怨着老師的訓斥，埋怨着父母的嘮叨，埋怨着同學的指責，但你知道嗎？這也是一種愛。

在大風大雨中，小草會變得堅強、獨立，這是風雨給予小草的一種無情的愛，一種冷酷的愛。而老師的愛也很特別，在嚴厲的外表下，隱藏着一種別樣的愛。

“叮叮叮，同學們下課了。”隨着同學們陸續離開教室，我也緊跟其後，而我的心早已飄在了操場上，想在操場上玩耍。

因為我的教室在五樓，下樓比較費勁，所以一場意外發生在了我身上。有一位同學不顧周圍的環境，就橫衝直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁邊的同學也有幾個被撞倒了，有的哭了起來，有的則躺在地上不知所措。而撞人者還在那哈哈大笑，我一看這場面就急了，轉過身來就開始打他。就這樣你打我一拳，我打你一拳的……直到老師來了才肯放手，誰也沒佔到便宜。

老師把我帶到了辦公室，在我流血的地方貼上了一個創可貼，還嚴厲地批評了我一頓，老師説：“如果你不打那個人，你也不會流那麼血，你下回不要打架。”我流着眼淚説：“是他先錯的，我才打他的。”“行了，你先回教室吧。”

等我出來的.時候，已經上課了，我拖着剛剛“戰鬥”過後的身體回到了教室，心想：老師為什麼要那麼嚴厲地批評我。傷勢的痛和老師批評的聲音讓我一時昏了頭腦，不知該怎麼才好。

直到聽到朗朗的讀書聲，我才緩過神來。我仔細地想：如果老師不把我和那個同學拉開，我可能傷得更狠。我再緩過神來想一想：儘管老師會有一些批評，但是批評中所夾雜着的是對我的關心和教育。想到這，我的心裏暖暖的。

有些愛，存在於一些細微的地方，需要我們認真領悟。原來，這也是一種愛。

他愣愣地坐在椅子上。

這已經不是第一次被拒絕了。

他十二歲了，但那份童趣還在心裏。前幾天，他看上了一套兩百元的樂高。於是他開始各種請求，但母親不同意，這次他雖然只是抱着嘗試的心情和最後一點希望，但還是心灰意冷。

媽媽為什麼不答應？她不就是不想在我身上花錢。同學的父母一個個都給孩子買吃的、玩的，她為什麼不肯？他在心中默默訴着苦。

第二天馬上是單元測試，一個黑色星期五。

他認真地讀題，仔細地檢查，生怕出了半點毛病。考試結束了，他交上卷子，合上眼。怎麼説也得有個九十五吧，他想着，露出了笑容。

下午的放學鈴響了，他一路心不在焉地走着，捂着書包，生怕有人瞄到裏面的卷子。

他低垂着頭走進了家面，母親見了也不説話，只是將飯碗端上餐桌。他坐下，沉默不語。

母親開口了：“多少？”

他緊咬着的嘴張開了：“八……八……八十九。”隨即掉出一粒眼淚。

母親看着他，説：“沒事，看看錯題，吸取一下教訓，人生必有失敗的時候，別難過了。”

兒子愣住了，母親是一位教師，畢業於重點大學，對成績應該很關注的呀，可……

“晚上作業做完了吧，我帶你去河濱散散心。”母親打斷了他的思考，説道。

吃完飯，母子二人來到了河濱，開始散步。“看！”母親手一指，指向一個噴泉，“這個噴泉開始很好，但有段時間壞了，現在它也不是好好的？”

他眼中含着淚，媽媽不花金錢在我身上，但她花時間在我身上，她不指責我考差，卻讓我懂得迎接挫折，同學們的家長會這樣嗎？

那一刻，自豪和感動交錯在他的心裏，編織成一條愛的大網。

那一年，我九歲，還不懂什麼是愛。我和他分在同一個班級。我們倆，是班級裏最優秀的兩個學生，一直是老師的掌中寶，不過，我們的關係可不太好。為了競爭班級第一，一直明爭暗鬥，你追我趕。

“看！”我拿出了一張一等獎的競賽試卷，對他説：“你多少呀？”他看了我一眼，對我説：“比你低就是了。”看見我嘴角逐漸上揚的弧度，他繼續説：“就你這點分，有什麼好高興的。其他班級裏比你分數高的多了去了，這次只不過是我考差了，不然，我一定能比你高！”

聽他這麼一説，我也是泄了氣，但嘴裏還是嘟囔了一句“反正你這次考得比我低……”

像這樣的事在這三年中屢見不鮮，以致我周圍的人已經見怪不怪，可以對我們視而不見了。而我，也在他的冷嘲熱諷之下經歷了一次又一次的“勝利”與“失敗”，不過雖然多次被他潑了一盆盆冷水，但我還是樂此不疲地與他競爭。

大大小小的競爭都過去了，我們也迎來了我們最大的挑戰——升學考！我們倆很清楚，這是我們最重要也是最後一次的較量了，所以我們都非常努力。與其説是為了自己，還不如説是為了對方。

終於到了考試的時候，走進考場，我才發現我握着筆的右手有點發抖，這顯然是我太用力了的原因，我深吸了一口氣，望向他的位置，我們倆的目光對撞，隔六七米遠都快要碰出火花。隨後，他向我咧嘴一笑，彷彿嘲笑我情緒的不穩定。我臉色一怔，但還是強裝瀟灑地向他打了個手勢。

考試結果出來了，我考得出人意料地不如意，他卻發揮出了超常的水平，兩者的分值差了整整二十多分。我垂頭喪氣地坐回座位上，他走到我的桌前，我低下頭，準備“笑納”他的嘲諷，然後構思着如何反脣相譏。

可是，預想的情況並沒有出現，他一言不發。我抬起頭，擠出笑容：“你這次考得不錯啊！”他説：“是啊，可是你……”他沉默了一會兒，突然笑着對我説：“算了算了，反正最後一天了，懶得跟你吵，走了走了。哥們！”説罷，他便大笑着離開了。

我看着他的背影，細細品味着那個“哥們！”回放起三年來與“哥們”交織着的點點滴滴。猛然明白，他的每一句嘲諷，都被我放在心裏，成為我不斷前進的動力，成為不斷鞭策我前進的鞭子——其實這也是一種愛！

這一年，我十三歲，我終於明白！

愛，也許是你在困難時的幫助，也許是在炎炎夏日遞給你的一杯涼水，也許是在黑暗中的一縷陽光。愛有不同的表示方式，只是有時我們沒有發現到它們。

記得那一次，我在合肥師範四小上學。陳老師正在給我們上課，我因為做了一點小動作被他發現了，眼睛一皺，嘴一撇走到我的面前，用手指着我的書説：“我現在講到哪裏了？你的書又在哪一頁？”頓時所有的同學都笑得合不上嘴，我臉紅着低下了頭。我此時的心裏開始了對他的憎恨。

一年後，在二年級剛結束，我就要求媽媽給我轉學，媽媽也無奈地答應了我的這一個無理的要求，這個要求其實我也不想提出，因為班裏有許多我的好朋友，但是老師的那些話實在讓我受不了。

四年級的時候，我無意間打開了我在合肥四小的成長手冊，在看裏面的回憶照片，我突然發現了陳老師對我的評語，從一年級到二年級的評語都是鼓勵我的話，而在二年級評語手冊的最後面夾有一封信，內容讓我感到非常後悔。上面寫着：“孫天佑，你是否還在為我的行為而生氣？但那是因為你當時真的犯錯了，我才批評的你，如果當時我縱容你，你會有一個非常不好的學習習慣。希望你能理解老師對你的這份特殊的愛，祝你學習進步......”

就在那時，我突然知道了，這也是一種愛，一種藏在批評裏的愛。

愛的形式有很多種，比如：懲罰的愛、批評的愛、嘮叨的愛、嚴厲的愛……但是這裏面一直有被人們忽略的一種愛，那就是懲罰的愛。

記得有一天上課時，我們坐在清淨的教室裏，因為我上課不認真聽講，就被數學老師叫到講台下面蹲馬步，我蹲着蹲着就堅持不住了。可是，數學老師對我説：“蹲下去，背挺直！”我蹲下去過了一會兒，我的腿有些顫抖，我堅持不住了，只好站了起來。叮鈴鈴，下課了，數學老師讓我回到座位上。

我坐在了我的位置上低着頭，心裏面一直在埋怨數學老師，可是，數學老師讓人把我叫到辦公室。到了辦公室老師把門關上，對我説：“李子宇，你的注意力不在課堂，以後你一定要把注意力高度集中在老師講課的內容上。我罰你，也是希望你總結教訓，下次不要再犯了。”就這樣，老師讓我回去了。此時我的埋怨的心情已經消失得無影無蹤了，我也明白了老師是為了我好。

還有一次，我回到家把書包放在椅子上就出去玩了，我和鄰居一直玩到了晚上，我已經變得像“落湯雞”了。媽媽下班回來了，我連忙回到家，媽媽看我像“落湯雞”一樣，狠狠地教訓了我一頓，又問：“你的作業有沒有寫完？”我説：“沒有。”媽媽説：“你趕緊去寫作業去。”我説：“好。”過了一會兒，我寫完了，我心裏一直埋怨媽媽為什麼要打我，媽媽把我叫到面前説：“兒子，我不是故意打你的，是因為你貪玩，不認真寫作業。”我心裏知道媽媽是為了我好。

在這次教訓中，我知道了懲罰也是一種愛。

生無恨，死無悔，那無私的堅守，也是愛。

——題記

他總是一個人，他常常依偎在那低低的門框上，看着四周環繞着的青山，看着那一方小小的而又蔚藍的天。整整一上午，他都在那，看着書，任憑凜冽的山風颳過。

他在這小小的山村中已經有5年了，他剛來這裏時，為這裏的貧窮與落後而震撼，便決定留下來，在這小小的山村中支教，讓這山中的孩子也如城裏人一樣有出息。

他的形象已完全沒有了城裏人的光鮮，衣着樸素。這裏的每一個人，也早就忘了他是一個城裏人，都與他似一家人一樣生活。孩子們都知道，他的堅守，也是愛。

他剛來時，山中的孩子圍着他，眸子裏閃爍着好奇的光芒，問這問那，看着四周的孩子，與大人們無比信任的目光，他欣喜與憂愁交結着，他笑了笑，目光堅定地説道：“我一定把你們培養成有知識。有出息的人。”

這樣的一個承諾，他和孩子們都記在了心裏。

後來，山裏罕見地發了大水，漫無邊際的水氣勢洶洶地撲來，沖垮了一切，學校衝沒了，連他的小土屋也消失了。條件更加艱苦了，山風與飢餓不斷侵蝕着他，但他如一尊石像，在風雨中，傲然不動，堅守着。

他在大水後，又修了一間小土屋，二十幾個孩子便擠在這小小的土屋裏，在昏暗搖曳的燈光下，跟他一起高聲朗讀詩歌，吸收着智慧的甘霖。

一晃，五年過去了，孩子們也已長大，他仍將自己的畢生所學傳授給他們，孩子們的笑臉是他的動力，他用自己的行動始終堅守着，詮釋着愛的偉大真諦。

無私的堅守，這也是愛。

我是一個平凡的人，似乎每天的生活都平淡如水。在這看似無味的生活中，我總是無法感知愛的存在——每當我看到電視上諸如母親捐腎救子之類的故事，我總是感動流連於父母其中的偉大，同事也心生疑惑：平淡的生活中哪裏有愛？

直到國小六年級的寒假。

那是一個非常忙碌的假期。我要為學校的一個重要活動排練節目。而平常照顧我的媽媽也在忙於新房裝修，但她每天仍會為我做飯洗衣。

一天排練節目後，老師通知我們第二天早上7點要到學校進行彩排，我心中頓生怨氣：明天得起個大早了。晚上回到家中，媽媽正在做晚飯，看到她奔波了一天還得在廚房中忙碌的身影，我心中頓生羞愧之感，於是向媽媽説了這件事，並囑咐她早上不要再為我做早飯了。媽媽一邊切菜一邊點了點頭。

第二天清晨，我突然被一陣響聲驚醒。仔細一聽，竟是鍋碗瓢盆的撞擊聲。我心中頓時湧出一股股感動，愧疚，那響聲恰似撞在了我的心上，是那樣刺耳。我急忙穿好衣服，跑到廚房，果然是媽媽在廚房中忙碌。她依然穿着睡衣，只是身上罩了一件棉襖，還未梳過的頭髮顯得十分凌亂。媽媽聽到我的腳步聲，轉過身來，輕輕地説了一句：“就起來了？還很早啊。”那一剎那，我看到了媽媽的面孔：疲憊的神色，黑白夾雜的亂蓬蓬的頭髮，憔悴的面容，紅腫的眼睛。我的心頭一陣酸楚，卻只是沉默地走出了廚房。坐在餐桌邊，我回憶這媽媽十二年如一日對我的呵護。片刻，媽媽將一碗熱氣騰騰的面端到了桌上。金黃的煎蛋，翠綠的葱花，鮮紅的番茄，十分誘人。我凝視着那不斷升騰起的白霧，依稀間，我看見媽媽在台燈下教我寫字，看見媽媽在夜色中為我洗衣，看見媽媽在風雨中送我上學……

“我不是説了今天太早，不用你做飯了嗎？”我對媽媽説道。“我怕外面的東西不乾淨，還是在家裏吃更衞生。”一瞬間，我心中似乎被什麼東西撞擊了一下。我曾以為愛一定要驚天動地的，然而看着那碗麪湯，我突然明白，這，也是一種愛。它伴隨着我成長的每分每秒，融入了我生命的一點一滴，雖然沒有感人肺腑的故事，但正是因為有了這種愛，我的生活才能温暖、美好。

愛，有時會像杯牛奶，香甜無比；有時會像一杯咖啡，剛喝時，苦澀在口中散開，取而代之的是香醇在口中久久不散。

那時的我還小，不知道什麼是“良藥苦口利於病“， 我只知道對我好才是愛我，總是打我罵我的人根本不在乎我。而那時的母親正好符合這個人物。

“路邊的垃圾食品不能吃”“過馬路要看紅綠燈，讓車先走”“上課認真聽講”每天要去上學，媽媽老是能重複地説上幾年。“知道了！”我不耐煩地衝她喊了喊，她還是不放心地再三叮囑。“砰”我重重地關上了門。終於清靜了！

小鳥歡樂地唱着歌，白雲愜意地躲在藍天的杯抱，太陽公公從未工作遲到，早早地到了自己的崗位上，我的心裏卻又像堵了塊石頭，是什麼？我也不知道……

果真，一道晴天霹露就直愣愣的劈向了我，竟考出瞭如此差的成績，回家怎麼解釋？

遲疑着，還是打開了家門。我先探了探頭，沒人，天助我也！之前的焦慮都拋向了九霄雲外，連着試卷又從九霄雲外飛到了地上。我剛想去撿，一隻有點黑的手就這樣奪走了我的試卷！我愣住了，緩緩地抬起了頭：“媽媽！”我臉上的笑容驟停，煩惱從九霄雲外又與我匯合。我不安地咬着下脣，

手中死死地攥着衣角，身體緊張地發抖。

媽媽平靜地看完了試卷， 用難以置信的温聲細語對我説”上課認真聽了嗎？”她平靜地目光就像一塊石頭，激起了我內心的連漪，我只是假裝淡定的説“沒有。”幾乎用盡了我所有的勇氣。我的頭像枯萎的花，直拉着腦袋，“知錯了？”“知錯了。”錯在哪？”“上課不聽講。”“以後怎麼做？”“好好學習，天天后上。”這樣的順口，溜對我來説小菜一碟。但我還是因為緊張説錯了，把“向”説成了“後”，媽媽的目光盯着我許久，千言萬語但還是化作了一聲歎息，“喝了它。”“啊？”我雖帶着疑問，卻還是聽話地喝了杯子裏的不知名的東西。

“呸！”這苦澀令我皺緊了眉頭，連忙喝了幾口水。 “人生就是你永遠不知道下一秒會發生什麼。它不可能是一帆風順的，總要經過一些磨難，磨難並不可怕，只要你但然面對並努力去克服它，什麼問題都不是問題，“媽媽平靜地説，我的內心開始波動，原來，諄諄訓導也是一種愛的方式。

愛，像看天的細雨，滋潤着我們的心田；愛像夏天的綠蔭，呵護着我們的成長。不是和風細雨才是愛，其實，風吹雨打，也算是一種愛的方式。

媽媽的愛藏在哪兒？小時候，媽媽的愛，就是這麼一台“舊式錄音機”：上學路上注意車子哦，別再路上逗留，晚回家記得來個電話......一天天，一年年，媽媽的愛藏着嘮叨裏。

然而現在呢？這無窮無盡的嘮叨早已告別，那麼媽媽的愛又在哪兒？我，毫無方向的四處尋找。在尋找母親的愛。

在這兒！眼前一個普通得不能再普通的碗吸引了我。這個碗，不禁讓我想起了那些曾經到現在仍未改變的一幕幕：每次喝粥時，我碗裏的棗子總是最多：當飯糊了，我的碗裏，也從未有過黑硬的焦米飯。然而吃魚時，媽媽的筷子總是向那些我根本不吃的魚頭魚尾進軍......哦，飯碗裏藏了一份母愛。

在這兒！這是我的一個作業本。是呀，好幾次，我被幾道題困住了，賭氣地把本子扔在一邊，坐在沙發上生悶氣。媽媽走了過來，撿起本子，看了一會兒，耐心地給我講解。可能我就是愛轉牛角尖吧，相信自己的思路沒什麼問題，只不過是計算上的小問題。但媽媽沒有因此生氣，指出了我的錯誤，繼續給我講解。哦，作業本里也有一份母愛。

我找到了母愛，它在廚房裏，在噴香的飯菜裏，它在我的衣櫃裏，這乾淨，聞起來泛着淡淡清香的衣服就是見證。它又隱藏在我的卧室裏，我不大愛收拾我的小窩，而那裏卻總是一塵不染。它在生活的點滴之中，它平凡，但時刻伴着你，我們需要一雙善於發現的眼睛，去追隨它。學會感激，感恩愛我們的人。

我很幸福，因為我從不缺少任何一種愛。

“我説過，我不閃躲，我非要怎麼做，講不聽也偏要愛，更努力愛，讓你明白……”伴隨着《偏愛》這首動聽的歌曲，迎來了我們的音樂課。

這首歌很傷感，讓我想起了好多。我趴在桌子上，就那麼靜靜的趴着，目似暝，意暇甚。傑真的以為我睡着了，便在我耳邊輕輕的説：“喂，睡了嗎？”由於我心情低落，就沒作聲，繼續趴着。

她輕輕抽出我手中的筆，還脱下外套披在我身上，這麼簡單的幾個動作，使我低落的心有了些安慰，就像冬天的太陽一般。不知是由於低落還是安慰，我竟哭了，自己也不知道為什麼，突然，心好痛，好痛，淚水奪眶而出，在我擦拭的一瞬間，還是被她看見了。她似乎被我這一舉動嚇到了，連忙問我怎麼了，我無語，我讓她幫我跟老師請了個假，她陪我去了一下廁所，我無助的抱着她，幸福，我不再流淚了，我不再哭泣了，我露出了微笑，她明顯跟不上我的心情變化。可是，她説出了令我出乎意料的話：“我不知道你為什麼哭，可是下次你要在我面前哭就告訴我為什麼，要不別在我面前哭，聽到沒。”雖然她很霸道，可是這也是一種愛，另一種表現的愛，我知道她心疼我，不想看到我難過，她是我最好的朋友，也是對我最好的朋友，我總能體會到她對我的愛與關懷，她從來都為別人着想，不為自己着想。我保證，從今以後，讓你看見一個最開心幸福的我。

我幸福，我是最幸福的。因為有愛陪伴着我。