【精華】寫事的作文400字彙總9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫事的作文400字9篇，歡迎大家分享。

放假期間，我與父母搭車回鄉下。一路上，我看見田間的稻穗懶洋洋地低着頭，一顆顆露珠晶瑩剔透，宛如一些個珍珠。這些稻子有深綠色，有淺綠色，還有淺黃色，它們排列得整齊有序，真是壯觀啊！

我們剛到婆婆家，我在鄉下的好夥伴馬不停蹄地趕來，她叫李豔，是我唯一的朋友。這天，她神祕地跟我説：“方馨，我給你看點東西要不要！”我似小雞啄米般點了點頭。“那就跟我來吧！”我跟隨着她來到一個茂密的草叢間，李豔在草叢裏找了一會兒，拿出一段根，先把皮扒掉，再一分為二遞給我：“這可是能吃的，像這個是酸的，不信你吃吃看，吃完要吐出來。”我半信半疑，直到吃下去才發現的確是酸的，我剛想説話，只見李豔又拿出一段：“而這段卻是甜的。”我邊吃邊問：“你怎樣懂得那麼多啊？教教我吧！”“我從小在這長大，那裏每一個東西我都熟悉得一乾二淨，還有一些很好玩的。”打從那裏我對李豔十分佩服。

我們這幾天來玩得十分盡興，時間像流水一般前進，我要回家了。李豔在門口依依不捨地看着我，我一步步地上了車，車開得很遠了，我回頭望了望：朦朧中一個身影越來越遠……

人人都有自己的第一次，當然我也不例外，這個第一次可能是開心的，傷心的，難過的……

還記得那天爸爸媽媽都不在家，我的肚子早以在打鼓了，這時，我腦理飛快閃過一個念頭——自己學做飯吧，你也那麼大了該學學了。説幹就幹，我勺了米，洗了三遍，“該放多少水呢？”平時這些都不用我幹，媽媽也不叫我做這些事，唉，當初學學多好啊！我糊亂倒了一些水，放入電飯煲，插入電源，以為ok了，便一邊看電視一邊等。

“這是什麼味？”我突然聞到了一股奇怪的味。糟糕，飯！我飛快地跑到廚房，打開蓋子，裏面黑呼呼的，一嘗，呸，比黃連還苦。我倒了那鍋飯，又勺了一些米。這次，我再也沒跑去看電視了，乖乖在電飯煲前呆着，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……電飯煲始終不見動靜，“行了吧！”我自言自語。打開一看，涼水泡米，這算特色飯吧！我不禁哈哈大笑。於是，我又檢查一遍，原來我沒插電源。我連忙插上電源，這才開始煮……

終於好了，我迫不及待地打開蓋，一陣香氣撲鼻而來，我急忙勺出一點兒來吃，哇！原來飯這麼好吃，平時我怎麼不覺得呢！好香啊！

通過這次做飯，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要努力，就一定能做到。

童年，是絢麗多彩的，童年，是天真無邪的，我的童年是趣味無窮的。

記得在我7歲那年的一箇中午，叔叔買了一些牛肉，炒熟後，一陣陣香氣撲鼻而來。我目不轉睛地盯着桌上直冒熱氣的牛肉，饞得我直流口水。叔叔看到我像饞貓的樣子，笑着故意對我説：“小孩子不可以吃牛肉，吃了就會變成牛。”我心想：我吃了牛肉就會變成牛，哎，我才不幹呢！我就躲在一邊偷偷地看。

吃完中飯後，我趁叔叔午睡時偷偷地走進廚房，輕輕地打開櫥門，盤裏還剩下不少牛肉，我用筷子夾起一塊便往嘴裏塞。“啊，又香又好吃。”再夾了一塊。突然間，想起叔叔的話，心裏像十五個吊桶——七上八下，完了，這不犯傻了，要變成牛了，我變成牛之後，誰也不認識我，我也不能和小夥伴們一起玩了……這可怎麼辦呢？想着想着，淚珠撲籟撲籟地流了下來。我急忙跑到房間裏，閉上眼睛，等着變成牛。過了一會兒，我忽然覺得腳有點癢，心裏象撥浪鼓似的“咚咚”跳。莫非開始變了，我壯了膽子，低頭一看，原來是一隻大蚊子在咬我呢！我才鬆了一口氣……

傍晚,媽媽從外婆家回來了,看見我生病似的,她摸摸我的額頭,問我是不是病了,我把偷吃牛肉的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了後哈哈大笑：“那是叔叔為了騙你這小讒貓才説的。”這時我才恍然大悟。

通過這事，我明白了一切事情，都要經過自己大腦的分析，作出正確的選擇，並要通過自己親自去嘗試，才會知道真理。

前幾天上美術課時，毛老師讓我們畫門鈸。門鈸是啥？就是中國古代院落大門上的裝飾物，因為形狀像中國樂器中的“鈸”而得名，也叫門環。毛老師要求我們自己設計門鈸，設計成什麼樣都可以，只要是門鈸就行。

你們猜我畫的是什麼？是一個人在吃甜甜圈。這個人是誰？沒錯，她就是我的班主任樂老師，如果問我為什麼要畫樂老師，其實源頭是王思睿。

事情是這樣的——我正愁不知要畫什麼，突然聽見王思睿在唱：“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便麪……”這讓我聯想到了吃，再後來，我就神使鬼差地想到了樂老師，樂老師那麼愛吃，不就是吃貨嗎？可是，如果畫樂老師，那我肯定小命難保呀！於是，我想：要不然畫毛老師吧！毛老師在眼前，更好畫。哎呀，不行不行！更使不得，當着毛老師的面畫她，那我的小命豈不是更保不住，還是畫樂老師吧！

我先畫好了大致輪廓，要畫具體細節時，卻不知道樂老師的眼睛和眼皮怎麼畫。毛老師知道我的構思後，很熱心地給我解開了這個謎：“樂老師眼睛很小的，一條縫就夠了。”我還來不及反駁毛老師，她就幫我把眼睛畫好了。我又有問題了：“毛老師，那樂老師是雙眼皮，還是單眼皮？”毛老師説：“樂老師眼睛小，小眼睛都是單眼皮！”説完又加了一句：“樂老師就是個吃貨，你畫得真形象！”聽完毛老師的話，我默默地擦了把汗，還好我畫了樂老師，如果畫了毛老師肯定被就地正法了！

每個人都有被欺騙過，例如，朋友的欺騙，陌生人的欺騙。而我也有上當過，印象最深的竟然是母親的欺騙。

那時，我才上一年級，成績不是很好。為此，母親把我託在老師那學習，可是成績還是一樣不好。母親經常説我這説我那，我聽了母親的話，也想改變，可是，成績也不是想上去就能上去的呀。

一天，我對媽媽説：“媽媽，可不可以買芭比娃娃給我？班裏的女生都有了，我不能跟不上潮流呀。求你了，媽媽！”“你想要一個芭比娃娃？可以。不過，這次考試要考到九十分以上，才能去買。”媽媽笑着説。“這是你説的哦，我一定會考到九十分以上的。”我滿懷信心。

經過一個星期的努力，我終於將課本上的知識都記住了。到了考試的那天，我發現那些題目都是我會的，我胸有成竹地做起來。

發考試卷了，我的心“呯呯”地跳起來，當老師報到我的成績居然是95分時，我高興極了，我還以為這是一場夢呢。回到家，我將試卷拿給媽媽看，然後伸出手説：“媽媽，我的芭比娃娃呢？”媽媽聽了先是一愣，然後大笑起來：“我是騙你的，你還當真了！你想啊，要不這麼説，你的成績怎麼上得去呢？”聽媽媽這麼説，我真是恨死媽媽了。

就在那一次，我第一次體會到了被人欺騙的痛苦，那痛苦就像是一根針，刺進你的心裏。雖然，我早已原諒了媽媽，但我還是想對天下的父母説，請不要欺騙自己的孩子，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。

生活中，交往是在所難免的。有時，在你到別家做客時，熱情的中國人總會細心招待，而水果的擺設便是經常之事了。

留心的人會發現，原來削後紅撲撲的新鮮蘋果肉上漸漸變黃了，接着出現“陳舊”的淺咖啡色，隨着時間之久，竟變成了黑色，讓人不願食用。

我的分析：從實驗的現象可知削後蘋果的顏色與用具有關，尤其是鐵製品，而木片及塑料片的效果不大明顯。

鐵片在與果肉接觸中肯定發生了化學反應。鐵片上有鐵質，經過查尋，蘋果肉裏含有一種叫鞣酸的有機物質，會與鐵質發生反學反應，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面，所以蘋果表面的顏色較深。

實驗過程：用塑料片切下蘋果，定時觀察蘋果在空氣中顏色變化，用塑料片切下相同的蘋果用保鮮膜緊包裹，近似與空氣隔色，定時觀察在其中的顏色變化。

原來蘋果裏還有一種氧化酶。當蘋果削去表皮後，空氣遇到果肉，在氧化酶的催現下果肉裏的有機物質被氧化，變色，所以使削去皮的蘋果改變顏色。

我的結論：削後的蘋果之所以變色，是因為蘋果裏的鞣酸和刀刃發生化學反應生成黑色的鞣酸鐵;在空氣中氧化酶的催化使果肉的有機物質，被氧化，變色，兩者結合，就是原因了。

放假不久，天就下起了鵝毛大雪，紛紛揚揚的雪厚厚地蓋住了莊稼，道路和房屋，天地成了銀色的童話世界。

雪剛小一點兒，我和姐姐就迫不及待地戴上手套和帽子，飛一般得衝到門外。哪管奶奶在屋裏喊："外面冷，別出去！"

姐姐先做了一個頭行大的`雪球；接着我們把雪球放在路上來回滾動，直到有我一半高，實在滾不動了才罷手。雖然不圓但經過加工：多的去掉少的補上，雪球如我們所願又圓又白又大了；然後我和姐姐用雪做了一個稍微小一點兒的雪球，小心翼翼地搬到大雪球上面按結實。再裝上兩隻手，手中插上一把掃帚；最後用泥土給雪人做眼睛，用紅蘿蔔做鼻子，用玩具吸鐵片做圓圓的嘴和鈕釦。姐姐還找來了奶奶的草帽放在雪人頭上。遠看，真像一個勤勞的孩子在掃雪呢！

大伯給我和姐姐拍了很多照片，還叫來了爸爸媽媽，爺爺奶奶和大媽，圍着雪人一起拍了一張喜氣洋洋的"全家福"。

我和姐姐又堆了兩個小雪人：雪媽媽和雪娃娃。給它們三個也照了一張"雪人全家福"。

這場大雪給我帶來了無窮的樂趣。

嚴冬過去了，春天又來了，外面一片綠色，看着窗外的綠色，令人精神抖擻，我打算把這美麗的“春天”帶回家。

我拿起相機就往外跑，一出門，一陣暖風吹了過來，在我耳邊呼呼的叫着。這春風撫摸着我的小臉，可真讓人舒服啊。滿地的小草和野花在春風中搖曳着向我打招呼。一陣花香飄來，我順着花香尋到一處野花叢，美麗的野花有的紅似火，有的白似雪。那橙黃、紫色、粉紅的野花，各式各樣。我用手摸了摸那薄薄的、濕漉漉的花瓣，再抬起手時，手上不小心沾着一些花粉。我拿起相機把這美麗的景色拍下來。

我繼續向前走着，看到一棵高大的柳樹，柳樹上冒出了許許多多的綠色的“頭髮”，它在春風的撫摸下，輕輕地搖擺着。再看看遠處的草地上，有許多人們在那裏野餐。小孩子們在草地上無憂無慮的玩耍着。

一羣蝴蝶匆匆飛過，在空中留下一些花香。我跟隨着它們來到了一片花海中。在花叢中，許多蜜蜂在辛勤的忙碌着，還有一些蝴蝶在花叢中跳舞。我將這美麗的一幕照了下來。後來，我還折了幾朵花，準備拿回來放在家裏的花瓶中。我想他它定能為家中增加一點春的氣息。

回到家中，我將照片拿出去洗了出來，放在家中的相冊裏。看到這些照片中的春景，我不禁開心地笑了。

“這是我做好的”，“這是我想出來的”……這些話都是我好友兼好姐妹的最經典的話，可以説是好事她全包，壞事不沾邊的。

我和她相處認了九個春秋。從和她認識的那天起，我們就註定幹什麼都在一起。我們同級同班，幾次分班都未分開，這就是我們的緣分吧，就連喜歡的顏色都是那十分微妙的藍色，那藍色的微妙就如同我們共同藏在心底的祕密。

國小的時候，我們做的好事好多，但闖的小禍也不少。那時的我們只知道想幹什麼就幹什麼，每天都是那麼單純、開心。她是個敢想敢做的人，總是説：闖一闖，怕什麼。可在事情做過之後，如果結果不好的話，就有點兒不願擔當了，她會選擇“隱姓埋名”或是推卸責任，如果是好結果的話，她就會飄飄然地向同學們“廣播”，生怕人家不知道似的。

有時候，我們會吵吵鬧鬧，可我們的感情卻在我們的“戰爭”中增強。“戰爭”中明明是我的不對，可只要我一生氣，這時的她就會放下她那往日的愛面子的架勢，開導我，逗我開心……我覺得我能交到這樣一個好友，真的太有幸、太幸福了。

升入國中，我們更加親密，形影不離，無所不談，甚至收到男生的小紙條也會“分享”，讓對方幫着出回絕的主意。偶爾也會相互抱怨，更多的是相互勉勵，共同進步。我們相約——認真努力，上同一所高中，使國中的學習生活成為我們的美好的回憶。在學習上我們互幫互學：一起背單詞，一起做練習，一起查資料，相互督促，共同提高。