【精品】選擇為題作文3篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的選擇為題作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】選擇為題作文3篇

選擇為題作文 篇1

在《從優秀到卓越》一書中,闡述了一個有名的斯托克代爾悖論,即做人做事既要有極其樂觀的信念,也要保持直面殘酷現實的態度。這樣説來,即使一個人處於生活的逆境中,即使在別無選擇時,依舊可以創造精彩。

當不幸向我們襲來時,我們無力改變;當命運把我們逼得幾乎走投無路時,我們別無選擇。但是我們可以換一種方式實現精彩。

從聲名顯赫的兩廣總督到被皇帝革官免職,從威震四海的英雄到發配邊疆的罪臣,生活的不幸壓在了林則徐的肩上。皇命難違,他別無選擇,只能拖着多病之軀,奔赴伊犁。但他沒有意志消沉,依舊堅守人格和靈魂中的那份偉大與高貴,在別無選擇中,以戴罪之身在新疆耕耘着另一份精彩。他曾在《觀操守》中言:觀操守在利害時,觀精力在飢疲時,觀度量在喜怒時,觀存養在紛華時,觀鎮定在震驚時。而他,在別無選擇中,用靈魂詮釋了他精彩的內涵,進而流淌出異樣的光彩來。

倘若生活沒有留下退路,倘若在逆境中別無選擇,那就保留生命中的本真,用本真為生命演繹本質的精彩,一如林則徐的忠誠。

生命殘缺仍能創造精彩。霍金被稱為當今世界上繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家,絕境中的他沒有放棄,當肌肉萎縮症為他的生命披上一層陰影時,他別無選擇,他並不能向命運請求還他一個健全的軀體,他不得不坐上輪椅,但他依舊堅持研究,提出新的宇宙學説,著成《時間簡史》,成就了物理學的又一高峯。即使在遭受語言障礙,不得不靠機器工作時,他仍努力綻放精彩。他的朋友諾曼·狄克斯説:當他所熱愛的東西都失去時,他不僅堅強地活着,而且偉大地活着,他所帶給我們的不僅僅是科學的智慧,還有人類最可貴的精神。生活的挫折把路攔截,但憑着頑強的意志,在別無選擇中,我們依舊可以跨出一道精彩的弧線。

假如世界沒有點燃光亮,假如生命沒有完整無缺,那就以樂觀的信念,笑對生活,用堅忍為生命創造出不一般的精彩,一如霍金的頑強。

銘記自己的忠誠,堅持自己的信念,在人生的旅途中,也許沒有太多的選擇,有時即使只剩下一條艱難坎坷的路,在別無選擇中,我們仍要堅持用自己的方式來演繹,彈奏出一段精彩的樂章。

選擇為題作文 篇2

若能拘起一捧明月,我選擇最柔和的;若能採來香山紅葉,我選擇最豔麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的;也許你會説,我的選擇不是最好的,但我的選擇,我相信。

寬容就像一盞明燈,在黑暗處放射着萬丈光芒,照亮了善意的心扉;寬容又像是立足社會的.通行證,讓人懂得什麼是真誠。

寬容無處不在。

我們都聽過這樣一個故事:一次,周總理去理髮店理髮,在理髮過程中,周總理突然咳嗽一聲,理髮師不小心刮傷了他的耳朵。理髮師又急又怕,連聲道歉。周總理見此情景,就説:“沒關係,我咳嗽之前並沒有告訴你呀。”總理的話,沒有半點埋怨的意思,讓理髮師聽了如釋重負。試想,如果當時兩個互不相讓,一個擺出總理的架子,另一個想方設法推卸責任,那結果肯定很糟糕。

還有一則寓言故事,説的是兩匹馬同行,一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了,結果被咬的馬反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了感天動地的品德---寬容。

我們人人都渴望生活的穩定,社會的和諧,那麼就請選擇寬容吧。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。

寬容如水的温柔,在遇到矛盾的時候往往比過激的報復更有效,它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。寬容似火,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進對方的心窩。寬容是一首詩,寬容的含義也不僅僅限於人與人的理解和關愛,更是內心對於天地間一切生命產生的曠達與博愛。

為生活的平淡而心存積隙的人們啊,請選擇寬容吧。選擇寬容,也就選擇了理解和關愛,同時也就選擇了人生的海闊天空。天地如此寬廣,但還有比天地更寬廣的東西---人心,讓我們學會選擇寬容吧。

選擇為題作文 篇3

我們的社會,其實只是兩面鏡的反射。一面一面潔白無瑕,反射着温馨而又美好的光,那是善。另一面,滿身銅臭,鏡子裏是望不見底的深淵,那是惡。

孟德斯鳩説過:“我們接受三種教育,一種來自父母。一種來自教師,另一種來自社會。第三種教育和前面兩種完全背道而馳。”

從呱呱落地的那一刻起,父母變便成為我們的導師。走路、吃飯、説話等最基本的習慣都在他們的諄諄教誨中,慢慢學會。父母是我們最温暖的港灣,他們總為我們撐起一遍藍天。像老鷹保護自己的幼仔一樣,為我們擋住危險、困難及一些不美好的食物,讓我們在快樂的同時,不經暗自感歎世界的美好。

教師教導我們知識,傳授給我們古一輩人所總結出來做人處事的道理,告訴我們要學會分享,學會感恩,也要學會愛。在教師的引導下,我們開始面對生活,面對社會,開始淺嘗社會的真實,開始以辯證的眼光去看待事物,教師我們懂得:世界,其實並不是完美的。但即使如痴,我們依舊在教師的保護之下,他們小心翼翼,如同對待易碎的花瓶。他們説:“我們是祖國的花朵,是初升的太陽,是國家的希望。

當你真正走入社會,在激烈而又殘酷的社會競爭中頑強拼搏的時候,那便是社會對你的教育。與父母和教師的教育截然不同,社會中不再有人保護你,幫助你,為你解決難題。社會交給你必須的獨立,告訴你現實的殘酷及人性的善與惡。

社會的教育是毫不留情的。在一波三折的困難衝擊下,它輕而易舉的擊碎你的純真和美好的幻想,並把你傷的遍體鱗傷,讓你不得不面對生活,走向成熟。失敗的痛苦是難以承受的,若能堅持,社會會發給你一張“畢業證“,若不能堅持,它便會無情的將你推入深淵。

要想在社會中生存,出了堅持不懈的精神外,擁有智慧和理性也是成功所必需的。擁有智慧你就能知道怎樣做,該避免什麼,才不會在激烈的競爭中迷失方向,甚至陷入對手所設的圈套之中。擁有理性,在遇到問題時才能冷靜的去面對,而不會因為一時的衝動或氣憤而胡亂作出決定。

社會教育沒有父母教育的那一份溺愛,沒有教師教育的那一份小心翼翼,但卻能讓我們學到更多。理性與智慧,只有在真正的困難中才能綻放光彩。

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