九年級讀書的作文
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的九年級讀書的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
讀書是一個學生的根本,而愛上讀書、讀怎樣的書、怎樣讀書,對一個學生的成長是至關重要的。
生活中,書籍就像是我們最信賴的朋友,它永遠不會欺騙我們,它帶給我們的永遠是最忠實的一面。就像一個優秀的老師,我們可以通過他學到更為豐富的知識,成為品學兼優的學生,當我們因失敗而失去信心時,書籍可以使我們重振希望。
從出生到現在,我們讀的書的類型有很多變化,從聽媽媽講故事到看插圖書、作文到看童話、到看小説、到看名著。這是我們年齡成長的一個證明,我們讀的書的難度在加深,那為什麼我們要讀更加難的書,而不是仍看童話,是因為我們想要挑戰,想要學到更多,學得更加富有哲理,為以後的生活、事業做鋪墊。讀一本有教育意義的書,比看上百個插圖書都要有用,這也證實了名言所説的“在讀書上,數量並不重要,重要的是書的品質與所引起的思索程度”。
所謂善讀書,指的是擅長讀書。而所謂的擅長讀書,則是指讀書的方法好。讀書不是一目十行,而是一句甚至一個字都要認真看到。讀不通時不要放棄,而要百讀不厭,對於那些意義深刻的書要反覆讀。而要反覆讀書必須是乾淨無損的,否則書壞一點就會壞很多。讀書時要記下好詞,積累到一定程度後可自編優秀作文。讀書時在一個安靜的環境下,對讀的質量也極其重要。讀書要多樣化,並且堅持讀書,不能半途而廢。讀書不能死記硬背,而要靈活運用。書讀百遍,其意自見。
書,可以成為我們的朋友,使我們發揚光大,它不是我們的學習工具,我們要完全與書合為一體,這樣我們與書將是天下無敵的夥伴。
九年級讀書的作文2“書讀百遍,其義自現”這是我國唐代詩人杜甫的名言。意思是書讀多了,書中的意思也便明白了。
我喜歡讀書,我並不認為讀書是一種枯燥無聊的行為。相反,我認為讀書可以使我煩躁一天的心情平復下來,可以是我明白非常多的常識和道理,還可以提高寫作能力,何樂而不為呢?我喜歡看雜書,各類各樣的。因為在書裏我可以獲得一種別樣的快樂。
有一本書,我百看不厭。當讀到女主為了保住男主,墜落懸崖是,我會潸然淚下,當看到女主和男主重逢時,我又會新笑顏開。書籍對我來説是一個益友,也是一劑醫治心靈創傷的靈藥。每當夜深人靜時,總喜歡拿着一本書翻看一下。
我喜歡的書有着非常多種。我喜歡在早晨或着傍晚,迎着朝陽或晚霞,拿着一本書,坐在院落中細細品味。妹妹曾經説我是一個“書呆子”只要看到一本好書便想將她帶回家。但我對於這個稱呼特別喜歡。
還記得有一次,在姥姥家發現了一本好書,便立刻拿起來,直到吃飯的時候,我依舊再看媽媽叫了我好幾聲,我始終沒有答應。之後,媽媽便進屋裏去叫我,看到我還在看書,就説了一聲:“真是個書呆子。”我依舊沉迷於書中所描繪的景象,直到媽媽的河東獅吼響起,我才依依不捨的把書放下去吃飯。類似於這樣的事情還有非常多種。
讀書,是快樂的源泉;讀書,是慰及我心靈的良藥;讀書,是精神的一種寄託。
讀書,原來如此快樂。
九年級讀書的作文3我們每個人都有自己最喜歡做的事情,而我也不例外。我最喜歡做的事情就是讀書,無論是課外書、工具書、課本、小説名著等等,我都喜歡看,可以説,我就是一個“小書蟲”。
我十分喜歡讀書,每天我都會讀書,晚上是書,伴我進入夢鄉。在我高興時,是書陪伴我,在我憂傷時,也是書陪伴我。
雖然我因為讀書捱過打,但是我仍然很喜歡讀書,為什麼説我因為讀書捱打呢?在這之中還包含着一個我的故事:
去年夏天,我在桌子上讀書,讀着讀着就入迷了。一會,我爸爸吩咐我去幫他拿一下東西,我沒有聽見,我爸爸一下子就發怒了。急步上前將書丟在一邊,打了一頓。之後,我依然和收不離不棄。但從這以後,我們便成為了十分要好的朋友。
這件事不僅是我因為讀書捱打的過程,還是我與書成為好朋友的經過。
自從那件事後我媽媽為了保護我的視力就不讓我看書了,可我極不願意,只好想辦法,每當我媽出去的時候,我就看書,媽媽回來的時候我就恢復原樣,裝作沒看書。
這件事也是我與書一起奮戰的事。
書——您讓我學到了很多知識,從地理書中,我瞭解到了許多地區的民族風采;從一些小説中,我體會到了在社會中的艱辛;從名著之中,我感受到了作者筆下的那些栩栩如生的人物;在故事書中,其中的精彩情節讓我流連忘返;從百科全書中,我得知了許多問題的答案;從工具書中,我知道了許多我不知到的東西;從歷史書中,我知道了中國的輝煌的過去;從作家筆下的小説中,感受到了濃濃的愜意。
書,我的好朋友,謝謝你一直陪伴在我的身邊,我以後一定會堅持讀書的。謝謝你,給予了我許許多多的知識,讓我的視野變得更加廣闊。
九年級讀書的作文4我是一個從小就不喜歡讀書的人,三年級,我朋友看童話書,而我在跳皮筋;四年級,我的朋友在看漫畫,而我在看動畫片;上五年級時,我的朋友在看小説,而我卻看電視劇。他們認為書籍陪伴他們成長。我卻認為讀書是很煩的一件事。
直到國中時,發生了許多酸甜苦辣的故事,我才知道我錯了。
記得在七年級時,每節課下,我的朋友就會把她每天晚上看書的內容講給我聽,內容非常精彩,我只喜歡聽,不喜歡看。從那以後,我有什麼書都會給她看,然後她講給我聽。漸漸地我就習慣了。
到了八年級我們被分到不同的班級。我腦子裏想怎麼辦,想來想去沒有辦法,我只能自己讀了。
我讀的第一本書是《水滸傳》,真是太好看了,上學時,我就邊看邊走,前面有一個電線柱子,我沒有注意,結果頭被撞的生疼的,還鼓了一個大包。到了學校頭疼的不好受,就請假回去。
一回到家,我就把冷毛巾敷在頭上,繼續看《水滸傳》,越看越興奮。裏面有108個好漢,領頭的叫宋江,綽號“及時雨”。
後來幾天,一回家我就習慣地拿書看,《三國演義》、《上下五千年》,還有那一百多本《兒童文學》都被我看了個遍,看過那些書,我豐富了知識,開闊了眼界,感覺身體從內到外都煥然一新。
我與書之間發生許許多多的故事,令我回味無窮,感到無比的愉悦。
九年級讀書的作文5我非常喜歡讀書,每當我讀書的時候總能有一些收穫。雖然這些收穫不是很大,但它帶給我許多樂趣。
一日之計在於晨,每天早上我都會很早起來,看半個小時書,使我保持清醒的大腦。讀書使人明智,可以發散思維,增長見聞。古人有云:秀才不出門全知天下事,便是這個道理。對此,我十分贊同。有一次,放學了,我和同學們一起回家,就有人説:“月亮上邊有吳剛,那個黑塊就是他在砍樹。”大家紛紛表示自己也看到過。我告訴他們説:“月亮上的黑塊不是什麼吳剛在砍樹,而是地表凹陷的環狀坑。在月亮反射太陽光的時候,凹陷坑無法反射才會變黑。只不過看起來像是一個人而已,月亮上是沒有人的。”看着大家恍然大悟的眼神,我心裏也是甜絲絲的。
我讀過的書也有不少了,每一本書都像是一位長者孜孜不倦地教誨着我,幫助我繼續成長。記得我看過一本書,但當時只有上冊,沒有下冊,就像一桌美味的大餐只吃了一半就沒有了,百爪撓心一樣讓我日思夜想期盼着下冊的發售。當我拿到下冊的時候,我“飢渴若狂”、手不釋卷,看完了才長出一口氣,“爽!”媽媽還説我是一條書蟲,紮在書堆裏就不出來了。我家不只我愛看書,我姐姐也很喜歡讀書。記得有一次我和姐姐在書房看書,突然我們都盯上了一本書,説時遲那時快,我們一起抓住了那本書,互不相讓,都要先看。我們的爭執聲引來了媽媽,媽媽瞭解原委以後,直接規定我們每人看一個小時,輪流着看書,才解決了爭端。
通過讀書我明白了很多,多讀一本書就多了一分人生感悟。書籍是我的良師益友,它教給我的不僅是知識,還有做人的道理,也讓我體會到了“一卷素書在手,一杯清茶在側”的愜意。
九年級讀書的作文6“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這一句是人們常來贊頃書籍的詩句。從這一句中可以看出書中包含着很多的知識,它比黃金還金貴。而擁有知識的人就想擁有無數的財富,當然也會受用終生。
高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”書籍可以把一個盲目無知的人變成一個學識淵博的人;讀書可以擴大一個人的知識範圍,昇華一個人的思想,使人進步。
書籍是人類的良師益友,它會幫助我們解決一些困難的問題,還會提高我們的學習成績。它會和我們一起去領會書中的真諦,伴我們一起成長,去共同分享書籍帶給我們的快樂。
我通過閲讀書籍,不僅增強了自己的理解能力,還大大豐富了自己的詞彙量,運用單詞也應得於手。這些都是我在讀書後所得到的收穫。
其實書籍中有很多有趣的故事,例如有些書它也會幫我們理解到古今中外的許多歷史性故事,增進我們對世界文化和了解,也有書中描寫了對傳統節日由來的故事。因此閲讀書籍不僅會對以上幾點有好處,還會對民族文化理解有好處。
書籍,就想一盞指路的明燈,照亮着人們走向光明的未來;書籍,就像夏日裏的一陣清風,輕輕撫去了我們的無知,給我們帶來學識淵博;書籍,就像一杯沁人心脾的茶,只有我們去細細品嚐,才能品出其中的香醇。
親愛的同學們,讓我們展動閲讀的翅膀,一起飛進書籍的殿堂!讓我們從現在就開始閲讀書籍吧!讓我們一起去暢遊在書中的海洋裏吧!
九年級讀書的作文7書像一股清泉,淨化我們的心靈,陶冶我們的情操;書像一朵芳香四溢的花,給予我們無窮無盡的知識營養;書像一片蔚藍的大海,讓我們在其中盡情遨遊;書像一位知識淵博的老師,為我們指明前進的方向……
縱觀古今,無數偉人成功的祕訣都有很重要的一條——讀書和學習。我們最崇拜的毛澤東就是一個典型的例子。毛澤東從很小的時候就對讀書產生了濃厚的興趣,可他的父親卻對這種做法頗為不滿,三番五次地阻止毛澤東讀書學習。但毛澤東不顧父親的反對,步行十幾里路去表哥那裏借書。是什麼力量讓他擁有了這麼大的決心呢?這就是他對知識的無限渴望與追求。毛澤東在書中逐漸成長,後來他來到湖南省立圖書館自學。
他整天一動不動地坐在書桌邊苦讀,像一尊低着頭的塑像般一動不動,毛澤東這種刻苦學習的精神也很值得我們學習。毛澤東從書中學到了很多知識,寫作也成了他的強項,他的作品至今仍被人們讚口不絕。毛澤東不僅僅熱愛學習,還有着遠大志向和博大的胸襟。臨別時,他給反對自己讀書的父親寫了一首詩:孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。毛澤東滿懷豪情壯志,懷着激動的心情,離開家鄉韶山,走向外面更廣闊多彩的世界。在後來的戰爭中,即使有再多繁忙的軍事要他處理,但毛澤東仍然牢記讀書和學習,他還説:“活到老,學到老!”正是這種熱愛讀書學習的精神和遠大的志向,使毛澤東成為了一代偉人。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。只有不斷讀書學習,才能讓我們的靈魂在浮躁中得以安靜,在喧囂中得到解脱,在貧瘠中得到滋養,在沉思中昇華……讓我們熱愛讀書學習,讀出絢麗人生!
九年級讀書的作文8文字為房,標點為窗,這裏有詩詞建成的莊園;在莊園裏有白髮蒼蒼,年逾古稀的老人;有輕搖蒲扇揮筆潑墨的士人,有高志傲岸,不慕名利的隱士;有滿腔熱血,一心報國的壯烈;有懷才不遇,無人舉薦的心酸。這裏就是詩詞搭建的“詩詞園”。
引我進入這片天地的是舅舅,他愛好文學,喜歡練字,讀詩。在他的書房裏,他寫了一副“老驥伏櫪,志在千里”的字幅。小時候,我不懂其意,總是會莫名的想到 “老馬在河中飲水……”後來,舅舅告訴我這句話是出自曹操的《龜雖壽》。這是曹操對自己的一種鼓勵,比喻年老的人要有雄心壯志。我一下子發現了詩詞背後居然有這麼偉大的力量。我開始讀詩,從曹操到陶淵明,從謝靈運到李太白,從李清照到辛棄疾……沒想到這背後居然又有那麼多熟悉……
我從一開始從詩詞中體會人生,向詩詞靠近,在這其中體會詩詞的温度。“少壯不努力,老大徒傷悲。"它激發着多少華夏子孫上進;誰道人生無再少,門前流水尚能西。”它激發了多少頹廢着前進。“剪不斷,理還亂,別是一般滋味在心頭。”帶給我們的愁,卻讓我們領略古人的偉大,“何夜無月,何處無竹柏?但少閒人如無二人者耳。”漫步的悠閒,貶嫡的悲涼,賞月的欣喜,人生的感慨躍然紙上。"東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬"告訴我們歷史的變遷,瞭解詩人的不甘。“但願人長久,千里共嬋娟。”……在這個莊園,我體悟到心若清水的精緻,認識了才華橫溢的墨客,領略了千姿百態的人生。
詩詞豐富了我的視野,陶冶了我的'情操,閒適時,一杯茶水,,一首詩,一個人生。緊張時,一把藤椅,一首詩,一味辛酸。失意時,一棵柳樹。一首詩,一種上進。
“詩詞園”才是人生最豐富的“家”。
九年級讀書的作文9書,在我很小的時候就進入了我的世界。
由於在書店的時候我總是隻看不買。時間長了,店員和老闆也漸漸的注意到了我,到了那時我也不免會不好意思。我當然會知趣的去另一家書店繼續看,知道吧一本書看完。因為我幾乎把全封男的書店全都看遍了,所以他們都很熟悉我了。我覺得要是在這樣下去的話估計整個唐山的書店都容不下我了,所以我決定要用我的壓歲錢來買下那本書,我這下終於如願以償了。太好了!你知道是什麼書讓我如此痴迷嗎?那就是《福爾摩斯探案全集》。我喜歡它是因為它反映了煩人的罪惡,這更襯托了福爾摩斯機智勇敢,而且能嘗試新鮮事物的精神。我從中學到了很多知識和我們需要掌握的句子。
我愛讀書,因為讀書是美好的,我覺得能讀到書是我們的榮幸,所以我覺得能讀到書是神聖的,書是生活中不可或缺的。
在所有的假期裏,我大部分的時間都是在讀書的。這在我以後的學習時間裏對我的寫作起到了很大的作用,比如説,腦子裏積累的詞語多了,句子知道怎麼運用了。這些莫大的功勞都要歸功於讀書啊!
現在我朗讀的時候朗讀速度顯然快了,更能融入到每個文字裏了。這也和讀書有着密不可分的關係啊!
其實,我在讀書時也沒發現有這麼多的益處,但我在寫作、朗讀、背誦時表現出的能力大大超出了我的意料,因為事實就是這樣,你付出了,就一定會有想不到的回到。
在以後的生活裏,我會用全新的態度去讀每一本書,用生命去理解每一個漢字。
九年級讀書的作文10高爾基説的“書籍是人類進步的階梯”。不錯,讀一本好書給人的人格上有大的塑造。
在小時候讀的書籍是一種樂趣,就同看小人書一樣,但這漸漸地成為一種求知,長大了,求知慾爭強了,使我明白書的真正釋義:一本好書,能在你迷茫時帶來平靜;能在你憂傷時帶來歡樂;能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵,會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理:有付出才會有回報。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書給了我許多。有這樣的書,它伴我走過了許多春秋,我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書,細細地讀,一遍是淺顯,兩遍是理解,三遍是加深,四遍是領會……更進一步地,讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。總之,知識能塑造人的性格。”這是培根對閲讀的經典闡述。每一本書都有自己獨特的優點。子曰:活到老,學到老。閲讀是學習的基本途徑,閲讀書籍是提高修養的最好途徑,但是書也告訴我要懂得選擇:書有分好壞,有分益害。
讀書一門藝術:是一門完善自我的藝術,讀書只是一個過程,在乎的是是否吸收;是一門享受生活的藝術,是一種對文筆的享受;是一門充實人生的藝術,那是一個儲蓄罐,慢慢存滿;是一門領悟人生的藝術,讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。
讀書籍是一種分享,分享書中的歡樂,分享書中的憂愁,把歡樂帶來,把憂愁帶去。
書籍是一條通天大道,與知識的道路相通;書籍是一盞明燈,照亮這條通天大道:書籍是一壺燈油,給這盞明燈添油。
九年級讀書的作文11當你苦悶迷茫時,是什麼變成閃亮的燈火,照亮人生的方向;當你孤獨寂寞時,是誰變成你忠誠的伴侶,撫慰心靈的無助,當你傷心痛苦是,是什麼變成温暖的陽光,驅散精神的陰霾;當你懦弱時,是什麼變成激揚的鼓點,澎湃衝鋒的豪情。這些問題的答案,眾説紛紜,而在我心中,“書”則是這一切的答案。
閲讀一本好書,正如同一位知識淵博的學者談話……如果是死讀書,失去了人性該有的道德觀,那是多麼可悲的現實啊!杭州圖書館對所有人開放,包括乞丐及附近的農民工,這是一件多麼美好的事啊,讓全民共讀書、共分享讀書的快樂,卻偏偏有讀者向館長投訴。“允許乞丐和拾荒者是對其他讀者不尊重”。這些投訴的讀者是多麼沒有人性啊,法律面前人人平等,讀書是毫無高低貴賤之分的,這麼簡單的道理,他們都不懂,卻掛着羊頭,賣狗肉地在圖書館裏鄙視他人。
在清閒的午後,在落日的黃昏,一杯清茶,一縷書香,看親情如燈,悄無聲息的照亮我們生命力的每一個角落,直至我們潸然淚下;品人生如棋,在無常的生活中抱一顆平常的心,在平凡事中,領悟到藴藏着的深情……
喜歡看的書有許多,小説、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話,都是深受我的喜愛。讀小説,我在曲折蜿蜒的心路上行走、品散文,我在詩意的天空自由飛翔、看漫畫,我在幻想的世界放聲大笑、學科技,我在科學的天地暢想未來。在書的芳香中,我成長着,快樂着。
因為從書中獲取知識,所以我快樂;因為從中陶冶了我的情操,所以我快樂。
九年級讀書的作文12沉浸在書海中,細細品味,忘卻凡塵往事。——題記
十四五的孩子,總會沉迷於網絡、追星的隊伍中。而我則非常“另類”。
從小,我就非常喜歡數學,對語文一點也不感興趣。成績也總是一個天上,一個地上。後來,由於語文成績太差了,媽媽只好來“硬”的。每天都會強迫我寫一篇日記,300字的哦,還要讀兩篇作文。剛開始我覺得非常枯燥,慢慢地就適應了,並且愛上了文學。
經過轉變,我的語文成績提了上去,並且也養成了愛看書的好習慣。在文學的道路上,我走得非常努力,也非常快樂。每天讀文章彷彿是我的必修課程,陶醉其中,總能讓我感悟許多,如:林黛玉為情病死,讓我潸然淚下;保爾的自尊、倔強讓我肅然起敬;講義氣、有膽量、武功高強的豹子頭林沖讓我滿腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛閲讀,不再為語文題而感到困惑了。
讀書看似是一種無趣、枯燥的事情,其實在讀書過程中,你會感到讀書的魅力。讀書也是一種運動,它能夠是你的思維細胞無限跳躍,給與你知識力量,啟發智慧。有一次,考試時有一個非常難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡單,但是我想:大家寫出的的作文內容極有可能千篇一律。為此,我煞費苦心。忽然靈機一動,想起以前看過的作文格式,便以對話的形式寫了下來,結果可想而知,不僅受到了老師的表揚,還獲得了較高的分數。
因此,讀書的好處多多。精美的開頭讓你想入非非;豐富的內容讓你流連忘返;巧妙的結尾讓你悲歎,讓你歡喜。假如你想體會到更多的樂趣,那就請和我一起暢遊書海吧!
九年級讀書的作文13書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。——題記
從古到今,“花痴”可真不少呀!千萬不要誤會,我可不是花痴,我是人稱外號的“書痴”為啥會説我是“花痴”呢?因為我無論在何時何地都會拿上書看看。我可不是那種愛看閒書的人。一本好書,足以讓我看個十來遍的。這還不夠,還要看,因為讀一本好書就是和一個“良師益友”結伴同行。而且叔我不會看的倦哦!“書讀百遍,其義自現”嘛!
我記得那次我去小姑家時。一進書房“哇!小姑,你怎麼有這麼多書呀!”小姑説:都是你姑父買的,你要看就看吧!我練練點頭。
接着我就在看書這感受,絕對比任何有趣的事情都有趣:比任何好玩的好玩的都好玩!比任何的已有都要有趣。
其實你翻開書,細細的看一下章目,在用腦思考時,你會發現非常多非常多的“蝴蝶”在你的頭上飛。每一隻“蝴蝶”都是令人回味無窮夢幻,每一隻都有奧祕的學識。其實當你完全沉浸在書中遨遊是,你會發現:書其實非常好,書就是朋友,它可以讓你明辨是非,讓你明白你無所不能明白的事情與事物|。
讀書,真的非常快樂,它不僅僅增強對閲讀的理解,而且可以擴大你的知識面。當你有任何不開心的事情,請你翻開書,讓書幫你消去一切一切的不愉快。書的世界裏有太多太多的東西是不知道的,是要去探索的。書裏同樣藴含了古人的思想與當今社會的思想,這些簡直太美好了。假如你要讀書,請認真的去細細的讀完一本書,那是,我不用説你也會明白的。
最後,我想大聲説:“讀書,原來如此快樂”!
九年級讀書的作文14書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。——題記
書,是人類的好朋友,帶領我們在知識的海洋中遨遊,讓我們增長了見識。我非常熱愛讀書,高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯”。朱熹説過:“身以立學為先,立學以讀書為本”。陸游也説過:“人能不食十二日,惟書安可一日無”。正是這一句句名言,一直鼓勵着我堅持不懈的讀書。
我非常熱愛讀書,只要我一有空就會讀書,書就像我的影子一樣每天形影不離的陪着我,基本上無論到哪,我身上都會必備一本書,在學校裏,下課鈴一響,我並不是像其他同學一樣,衝到走廊中玩耍,而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家,完成老師佈置的作業,收拾完書包,馬上就拿起書如飢似渴地讀起來,直到媽媽叫我吃飯,我才依依不捨地離開了書房。吃完了飯,我又跑到了書房,津津有味的讀起來了。
我的閲讀興趣也很廣泛,讀過詩歌類的書,如古文,宋詞等,讓我從中明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還酷愛讀名著,如《三國演義》,《水滸傳》,讓我領略到了至仁至義的關羽,親賢愛士的劉備,才智超羣的諸葛亮,生性多疑的曹操,疏財多義的宋江,武藝高強的武松,這些書對我的幫助很大,使我從不同角度瞭解歷史,也增加了我的詞彙量,使我領會到了語文的博大精深。
我熱愛讀書是因為我有一套自己的讀書方法。打開書,我會先找一篇自己喜歡的文章,大體瀏覽一遍,再讀其他的部分,仔細地把整本書讀一遍,結合自己的知識概括一下,做好讀書筆記,隨手列一個單子,把重點內容整理出來,這樣可以起到事半功倍的效果,等再有時間就會讀第二遍,理解的更透徹,有助於更好的完善筆記。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,我相信我會在書海中越遊越遠的。
九年級讀書的作文15我喜歡讀書,不論是豔陽光照或是陰雨綿綿,只要我有空,便會走向書櫃,手一拉呀──的一聲,木門便應聲而開了。有時愛看小説,有時愛讀偉人傳記,有時也翻開、散文,不過對我而言,書中的世界是一種-扣人心絃的魔法。
讀小説時,我成為武功高強的人;看偉人傳記時,我彷彿成為偉人,俯瞰這世界;看新詩時,我如同詩裏的主角在這個世界中“飛翔”。不過我的最愛還是小説,它告訴我人生的道理,它令我一看再看、令我愛不釋手;新詩激起了我們心靈鐘的幻想;偉人傳記告訴我們成功是要靠努力,不能半途而廢,否則事事都不可能完成。
讀書是一種探險,如探新大陸,如徵新天地。讀書看似簡單、容易,但即使是最簡單的事,也要有人去做、去創新,不是嗎?古人曰:“三日不讀書,面目可憎”讀書可以增加你的氣質、可以改變你對書的看法、更可以使你成為一位有知識、有學問的人。
有人讀書是為了自己;但,相反的有人讀書是為了他人,不過這樣不是失去了“讀書樂”。我們讀書可以滿足自己的慾望,滿足自己的需要,可滿足我們想得到的-讀書樂。
我在書中瞭解到為人處事的道理,做事要一氣呵成,不可半途而廢。此外,我還學習到人生的道理,瞭解這些事後我發現之前的我是多麼的無知、愚笨。以後利用零碎的時間看書,相信也將是一大樂事。
書面上那些瑣碎的一字、一句都帶領着我踏着堅定的步伐,走進書中的世界。