【集合】我心靈的甘露作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我心靈的甘露作文，希望能夠幫助到大家。

我心靈的甘露作文1

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長，而我們的生活又何嘗不是像一朵花，離不開雨露的滋潤。生活中的那些點點滴滴都如同一汪清泉，滋潤着我們的心田。而滋潤着我的甘露，就是那一次傾心的交談。

星期天，我和媽媽吵架了，之後，我哭着跑了出去。走到一家餛飩店旁邊，我掏了掏口袋，發現自己根本就沒帶錢。我正打算走的時候，老奶奶便叫住了我：“孩子，坐下吃。餛飩吧！”“可是我……”“沒事，我請客！不要你錢！”我坐下了，不一會兒一碗熱騰騰的餛飩端在了我的面前。我看着這碗餛飩不停地咽口水。“快吃吧，孩子，不然就得涼了！”我立馬就狼吞虎嚥的吃起來了。“你為什麼哭呀？孩子！”“因為我跟我媽吵架了，然後離家出走了。”“不過，還是要謝謝你，我真的很感激你請我吃着碗餛飩！”“你不用感激我，你應該感激你的媽媽，是你媽媽把你帶到這個世界來的。你偏但不感激她，反而因為我請你吃一碗小小的.餛飩而如此感激我。快回去吧！去感激你的媽媽，報答她對你的養育之恩。”

我急忙跑回家，看見媽媽正站在門口焦急的等待。我走過去了，媽媽抱着我説：“都是媽媽不好，媽媽不應該跟你發脾氣！”“對不起，媽媽，我又讓你擔心了。”“沒關係，傻孩子，只要你回來了就行！”我心裏暗暗地想：謝謝你老奶奶。

因為與老奶奶的一次傾心交談，使我的整個人生都有了很大的改變。謝謝！謝謝你滋潤了我的心田。

我心靈的甘露作文2

北雁南來，依山觀海。且乘青島訪蓬萊，原來心潮澎湃。

舊卷又開，故史重懷。皙惜烏首尚未衰，一滴墨敬蒼海。

――題記

從未央宮到五丈原，是什麼點亮我心中的燈火？從解縉到唐寅，是什麼照亮我內心的角落？從夏商西周到隋唐兩宋，是什麼滋潤我心靈的沙漠？歷史的甘露從文化的花瓣上滾落，鐫入我的心靈，留下永恆的印記，駐留在我心中。

郭舒月曾説過一句話，沒有思想的人就像一條鹹魚，永世不得翻身。在拼分拼成績的應試教育時代，把死摳書本當思想，相當於沒思想。而在我沒有遇見能滋潤我心靈的那滴甘露前，我就是這樣一條沒有思想的鹹魚。乾巴巴、硬邦邦，隨波逐流。而當我接觸了歷史這門奇妙的學問後，沉浸在興衰更替中無法自拔的我突然有一種幻覺——我好鹹魚翻身了。

於是，當比我學習好的人在我眼前炫耀時，我寸步不讓。因為我知道在意志堅定的英倫三島面前，強大的`納粹硬是被懟了回去。當少得可憐的分數挑戰着我的心理承受程度時，我選擇堅持。因為我知道唐朝有一位奇葩的士人。考到七十二歲，總算修成正果。其間十多次科舉，他一直堅持了下來，始終不棄。當所有的人都速信“拼命出高分”時，我選擇沉默。因為時期大家一起做傻事的例子簡直太多。露珠滴落沙漠，歷史細膩了心靈，滋潤了我的心靈，成為了我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文3

我們的生命如同盛開的夏花一樣美麗，令人賞心悦目。生命之花需要滋潤，而滋潤我心靈的甘露就是一個鼓勵的眼神。

從國小到國中，我的學習成績始終是在一個水平線上，使我感到很欣慰。但是，近些天我不知為何，上課總是注意力不集中，導致成績逐漸下滑，同時又被班上的一些同學認為是“差生”。之前的一些好友也開始疏遠我，對我不理不睬，可是有一個人一直陪伴在我的左右，她就是我的好朋友。

那天下午，上第一節課時，老師講到了整式的合併，老師講的絕大多數我都聽不懂，上課前興致勃勃的我，一下子變成了一個蔫了的黃瓜。“第一排左邊的這位同學，請你站起來回答這個問題。”這突如其來的點名，讓我一下子驚慌失措，我膽怯地站起來，小心翼翼的回答，但還是答錯了，好多人都笑了，只有我的好友，用那温柔的目光鼓勵了當時的我。

下課後，她説要幫我輔導，我以為她是在開玩笑，沒太在意，但是她卻真的做到了，每天放學幫我補習，終於功夫不負有心人，我的成績一次比一次好。

我很感謝她，還多虧了我的'好朋友，因為他向我投來的目光是鼓勵的，讓我感到了温暖。那時候，就是因為她鼓勵的目光和她對我熱心的幫助，我才能重拾信心，如今我的成績已名列前茅。

我的心靈，以前是乾涸的，現在是“肥沃”的，而那滋養的源泉，其實，從答錯題時我就已經有了答案——鼓勵的目光，也是我心靈的甘露。謝謝你！