國小四年級作文6篇(熱)

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

國小四年級作文 篇1

中秋節是中國傳統節日。中國還有一些節日，比如：春天:元旦;夏天：端午；秋天：中秋節；冬天：冬至。

相傳，古時候有一個叫后羿的人，射掉了九個太陽。后羿娶了一位姑娘，名叫嫦娥，因為后羿射了九個太陽，激怒了天神，天神要判后羿和嫦娥，后羿去向山神要“不死藥”，藥要過來的時候，把藥給嫦娥保管。后羿還收了好幾個徒弟，其中有一個徒弟假裝生病，等到后羿要向嫦娥要“不死藥”，可是嫦娥不給，無耐把全部的“不死藥”給吃了，飛上了天。后羿回來一看，知道了是怎麼回事，就殺了那個徒弟。每年八月十五都會去看天上的月亮（嫦娥），這就是中秋節的傳説。

每年八月十五家家團圓，慶祝一下，在月亮底下吃月餅。我們家在酒店吃了團圓飯。

人們都這樣説：“十五的.月亮十六圓，意思是説，十五的月亮很圓，但十六的月亮更圓。”

我喜歡中秋節，但我更喜歡中國的節日。

國小四年級作文 篇2

我有許多理想，但是每過兩天就變。

最初，我特想當老師，尤其是班主任。我想：“當老師多好，能給學生留好多作業，還可以判卷子，我要給學生留好多作業，那樣才好玩兒呢！”

有時，我想當服裝設計師。看見滿大街的人都穿我設計的服裝，那我得特有成就感，心裏美滋滋的。

有時，我想當警察。舉着槍大喊一聲：“不許動！”我看誰敢動？有一天，我看見有一個交警在休息，旁邊圍了一羣老頭兒、老太太，他們跟警察搭訕，特信服的樣子，要是我是那交警，該多神氣呀。

還有時，我想當羽毛球運動員。那是因為有一天，我看林丹和陳金打比賽，陳金贏了，獎金好幾千美元，要是折成人民幣，那得多少錢呀！我又愛打羽毛球，準能拿獎金。

現在我又想當急診部醫生，給病人做手術，這樣我可以叫幫我做手術的那些人拿工具，真不錯呀！

我的理想老變，可能過兩天我就不想當醫生了。

點評：行文簡潔，層次分明，語言自然流暢。從這篇文章上來看，你是個思想活躍、對未來充滿憧憬並帶有新鮮感的孩子。同時，以上篇文章為例，你又具備生動形象語言進行情景塑造的潛質。此時，你需要更認真的學習，去跨越一個新的階段，那就是真實情感與深刻的立意。

作文貴在有真情實感，更難能可貴的是能將這些真情實感用生動形象的語言表現出來。這篇文章的情感在那裏？你的語言表現力卻未能將文章的整體架構接連起來。有景卻沒情是未成一篇優秀文章的失誤所在。其實你的選材很有空間，情感張力盡可在你手握之中。如果想展現自己的性格魅力，即可在每一項職業內添加伏筆，以情串景，以景絢情。

深刻的立意是你對社會認識的真實表現，它是一篇文章的'思想或靈魂。至於在這篇文章如何立意我不能為你舉例，這樣會讓你形成教條性的思想定勢。你需要做的是，多積累、多思考、仔細消化我對你這一課的評析，然後再發來新的作品。孩子，你很聰明，我要你更自信，在學會我教你的這些後，你將走向睿智。

國小四年級作文 篇3

星期一中午，我和岱芃參加完了奧數班，等着媽媽來接我們回家。走在回家的路上，當走到十字路口的時候，媽媽提出了建議：“不如讓你們自己在前面走，我在後面跟着你們，鬧鬧‘失蹤’什麼的，考驗一下你們的獨立性。” 岱芃聽了，欣然同意。可我卻在那裏猶豫不決：到底是同意還是不同意？同意嘛，真怕過馬路。那一輛輛大卡車令我膽戰心驚年，並且媽媽要是突然“失蹤”的話，我也會害怕得哭起來的。可是不同意嘛，又怕媽媽生氣。在我躊躇着準備作出抉擇時，媽媽已經宣佈本次行動開始了。沒辦法，我只好硬着頭皮上了。

我帶着一種恐懼而又躍躍欲試的心情上了路。前面的路，我們走得暢通無阻。但我卻總是頻頻回頭，看看遠遠地跟在後面的媽媽“跟丟”了沒有。幸好媽媽一直到空曠的地區都沒有跳出我們的視線。我長長地吁了一口氣，慶幸沒有和媽媽分離。可是，危機卻接踵而至，我們遇到了一個大困難——過馬路！

我站在人行道上，看着來來往往的密集車流在眼前擦過，不禁倒抽了一口冷氣。回頭正想向後面的媽媽求助，但媽媽不知由於什麼原因，沒有出現。我正思索着解決的`方法，眼睛又瞟向了後方。這時，我看到了幾個抱着小孩的婦女也要過馬路。有救了！我在心裏想，拉着岱芃若無其事地站到了那幾個婦女旁邊。岱芃“哦”了一聲，偷偷地朝我笑，似乎恍然大悟。不久後，綠燈亮起，我們隨着旁邊人的步伐前進着，不久就接近了對面的人行道。正想鬆一口氣呢，卻看見岱芃緊張地拉住我的手。我轉過頭一看，一輛寶藍色的汽車正向我們疾馳駛來！我大吃一驚，趕緊扯着岱芃，趕在汽車衝來之前，三步並作兩步地衝上台階。只感到汽車與我們擦身而過，背後呼嘯生風。當一場虛驚過後，我和岱芃以一身冷汗，含着血淚發誓從此過馬路不逗留一秒鐘。

當我們橫穿公園，並再通過兩條馬路時，勝利，好像已觸手可得。但我們沮喪地發現，在我所居住的小區的前面，有一條長而寬的大馬路。這條馬路與別的馬路不同，它沒有人行橫道與斑馬線的防護措施，更沒有維持秩序的紅綠燈。清一色的卡車從路上駛過，令人不寒而慄。我和岱芃站在馬路邊上，身體抖着，腳還沒邁出一步就又退了回來。我的心裏像打着小鼓，可是還是強忍着恐懼，對自己説：“加油啊，前面就是沙家浜！”終於，我向前邁出了一步，兩步，三步……我小心翼翼地環視着四周，疾步走向前方。當我到達終點時，我和岱芃擊掌歡躍，為取得的勝利而感到激動！

這次“冒險大行動”圓滿結束！

國小四年級作文 篇4

天高雲淡，秋風送爽，國慶長假爸爸建議回農村奶奶家，我和媽媽雙手贊成。

我們乘公交車回奶奶家，我被車窗外鋪金疊翠的田野迷住了。只看見綠油油的麥田，金燦燦的玉米地，果園連成一片。紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，虎頭虎腦的獼猴桃娃娃伸着頭往外看，棉花像朵朵白去飄浮在田間，和周圍的景像連成一片，像一幅五顏六色的畫卷。

到了奶奶家，一推開大門地上擺着像金山一樣的玉米，擺不下的編成辮子掛在樹上、大門的兩邊。爺爺、奶奶正在往袋子裏裝玉米，我也急忙參加到他們的行業裏。嘩嘩的`玉米粒像金色的瀑布流進口袋裏。“啊，多好的玉米。”媽媽説。我高興地説：“裝金子嘍，裝金子嘍！”人們忙的不可開交。雞媽媽也帶着自己的孩子來吃玉米，它邊吃邊“咕咕”的叫着，好像在説：“孩子們，慢點吃，別噎着”。

我們院子中心有一棵和我年齡一樣的棗樹，如今也掛上了紅瑪瑙似的密密麻麻的小甜棗。我跑了過去抱住樹杆使勁一搖，小甜棗們噼哩叭啦的落下來，砸在爸爸媽媽的身上，他們往上一看，笑成了一團，撿起“小瑪瑙”放在嘴裏甜甜地吃着，異口同聲的説：“真甜呀！”

到了下午，看着收穫的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一籃籃小棗，一串串辣椒我們全家人心裏樂開了花。

秋天，真是一個收穫的季節。

國小四年級作文 篇5

一説到狗，不講衞生、愛汪汪大叫等詞語往往就會浮現在人們的大腦中，但大伯家的那條僅有二十釐米高的溜溜狗卻完全不符合以上詞語的描述。

第一，它很講衞生。年三十那天，大伯把溜溜狗帶回奶奶家過年。半夜三更了，大家都先睡覺了，就我和奶奶、媽媽最後睡。我們正在燙腳時，本來已經在沙發上的舊衣堆裏睡了覺的溜溜卻一翻身，從沙發上跳下來，從大廳穿過過道，一直跑到廚房，從廚房門一溜煙地跑到屋外。我疑惑不解，它要幹什麼呢？媽媽連忙推了推我，説：“快去把溜溜狗抱回來，害怕它跑了。快呀！都跑大門那兒了！”我趕緊跑上去抱着溜溜狗往回跑。可它突然對着我叫了兩聲：“汪、汪！”我猜，溜溜狗是想撒尿吧。於是，我抱着溜溜狗到地壩旁的'一棵小樹前把它放下。溜狗立刻兩腿分立站着，把靠近那棵小樹的那兩隻腳抬起來開始撒尿。瞧！那樣子多瀟灑啊！真是一條講衞生的乖乖狗。

第二，不亂叫，聽話好客。八年級那天，我們家來客人了。這些客人中有一部分是溜溜狗見過的，有一些是沒見過的，所以客人一走進大門，它就對沒見過的客人汪汪大叫。大伯對溜溜喊了一聲：“溜溜，不要再叫了，人家是客人。”話音剛落，溜溜就不叫了，反而對着客人不停地搖着毛茸茸着的尾巴，好像熱烈歡迎似的，讓我不由得更加喜歡它了。

我們的溜溜狗是多麼講衞生，多麼聽話啊！這條狗肯定比好多小孩還可愛乖巧呢！

國小四年級作文 篇6

校園是我們每個人快樂生活的地方，我最喜歡的就是校園的操場了。下面，就讓我來為大家介紹一下吧！

操場的左邊是許許多多的體育器械，有跨步器、高低槓、單槓、雙槓等等，等等。在中午休息時，我們就可以在上面活動，鍛鍊身體。晚上，附近的居民也可以來這裏活動，讓大家的身心都可以得到很好的鍛鍊。

操場的外圈是紅色的'跑道，中間是綠色的塑膠場地，遠遠看去，像是長了一層綠油油的小草。操場非常的大，如果全校師生都聚集在這裏，也不會覺得擁擠。我們還在操場上開過運動會、藝術節，還看過流動電影。到了課外活動時，操場上就變成了同學們的樂園，同學們在操場上興高采烈地做遊戲：有的跳繩，有的在踢毽子，有的在比賽跑步，還有的在做各種好玩的小遊戲。冬天，我們還可以在操場上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎，到處都充滿了同學們的歡笑聲。間操和體育課時，我們就在跑道上跑步，鍛鍊身體，讓我們的身體變得更強壯。

操場的右邊是人行甬道，每當放學時，同學們就在人行甬道上把隊伍整整齊齊地排好，再慢慢地走出校門。甬道兩旁載滿了鬱鬱葱葱的樹木，長滿了小草、野花，把校園裝扮得更加美麗。

我愛我的校園，更喜歡校園中的操場。