實用的會考滿分作文300字錦集8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的會考滿分作文300字9篇，歡迎閲讀與收藏。

青春，是一首歌，無悔的歌。在歌唱中渲泄着我們的情懷。

青春，是一首詩，柔美的詩，在呤誦中體味生命的美好。

青春，是一腔熱情，無法抹滅的衝動，讓我們為青春高歌。

青春是美妙的，心靈似一片薄紗一樣的雲，面孔鮮嫩得如同雨後初綻的花朵，青春擁有一種無法抗拒的活力。她的力量足以使你到達嚮往的任何地方，她的目光總是期待着——青春是我們一生中最美好的日子，為青春喝彩，不要因為歲月的流逝而頹廢。只要我們把青春經過的地方當成人生的寶藏，珍藏的青春定會光芒萬丈，照亮我們前進的路。為青春喝彩，便是我們為美麗的人生之路喝彩！

為青春喝彩！萬物便是一片生機盎然的景象，一線流光溢彩美圖，一團祥和的空氣。這不正是青春的旋律嗎？

青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。為青春喝彩！不要疑惑，不要迷茫，不要錯過，把握青春！

為青春喝彩，為明天喝彩！

寫作要反映生活，但這並不等於説，就可以不作加工，自然主義地照抄生活。魯迅講，創作“可以綴合，抒寫，只要逼真，不必實有其事 也”。毛澤東説得更明確：“文藝作品所反映出來的生活卻可以而且應該比普通的實際生活更高，更強烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性。”這就啟示我們，寫作完全可以張開聯想和想象的翅膀，打通過去、現在與未採，串聯此事與彼事，從而達到“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”的境界。

例如：一考生的作文《我多想對她説》，説“我是一把木梳”，在李清照的新婚之夜，“我多想對她説，祝你幸福”;她與夫婿分別，“我多想對她説，打起精神，冬天來了，春天還會遠嗎”;丈夫漸去漸遠，滴不盡相思血淚，“我多想對她説，振作起來，路還很長”;她的心靈沒有老去，“我多想對她説，你是最棒的”;最後“我多想對她説，縱使回憶不再彌留，你永遠活在我的心 中”。小作者對李清照的濃濃深情就在這想象中得到了盡情釋放。

我家門前有一棵槐樹，一棵不算高的槐樹，可是，枝葉卻異常茂盛。每個夏天，那裏都是熱熱鬧鬧的。白天，老爺爺老奶奶在樹下乘涼，晚上，大人們在樹下打牌，玩的十分盡興。

不知什麼時候，樹上多了一個鳥窩，窩搭建的地方十分隱蔽，不仔細看是看不出來的。那時侯，我每天最想幹的事，就是看這個鳥窩了。

這天下午，我像往常一樣，揹着書包往家走。離家不遠了，我突然聽到了一聲聲嘰嘰喳喳的鳥叫聲。起初，我以為是一樓爺爺家的鳥在叫，去了一看，才發現他家的鳥並沒有叫，在那裏不停地説着“老闆，你好。”後來。我才想到了大槐樹上的那個鳥窩。

我一口氣爬到了六樓，仔細看了看，發現窩裏有四個白糊糊的東西。是紙？還是石頭？啊？！是鳥蛋，一定是鳥蛋！我恨不得也變成一隻鳥，把這個好消息告訴全世界。

這樣令人高興的事，應該慶祝慶祝才對。我從家裏抓了一把小米，撒向大槐樹，撒向那個鳥窩。

請大家愛護樹木，讓更多的鳥兒們到這裏來居住吧！

有一種植物，它沒有美麗馥郁的花朵，亦無嬌小惹人憐愛的身軀，而它，卻高居於“四大君子”之中，它就是竹。竹的美麗，藏在它的心底。

竹身挺拔修長，竹枝卻柔軟纖弱，剛柔相濟，更增加了竹的秀美。而短劍似的竹葉卻別有一番韻致。有的翹首望天，傲立於枝頭；有的則俯視大地，斂容沉思。不羈中多了一份飄逸，放縱間添了一些清雅。錯落有致，漏下斑駁的陽光。然而，竹真正的美，不在於形，在於它的品格。當狂風颳過竹林時，竹枝在風中掙扎，竹葉在風中翻卷。然而風颳過之後，竹又恢復常態，風采依舊。那種堅韌不屈的品格讓人肅然起敬。所以，這樣真正的美，是要用心去品味的。而竹迎春出筍，過夏溢翠，經秋傲霜，臨冬不凋，一年四季青翠如故，也正因為這樣，它也被列為“歲寒三友”之一。但我最敬佩竹的是它的謙遜與大度。

竹中空，內心是空淨的純無塵滓。它謙虛，與世無爭，永遠只願與山林為伍，在那青山秀水間尋得一片心靈的淨土，坦蕩閒散，逍遙自得。它不與百花爭豔，亦不與魚草為羣。它保持着一份清高，一份瀟灑。“待思禪心共竹閒，任他流水向人間”，和平安寧，竹是具有禪意的。秀頎堅毅，而又不失飄逸灑脱。

所以竹，你藏在心底的那份美麗，我讀懂了。

到中流擊水，浪遏飛舟。——題記

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。

陽光潑灑在窗櫺，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那彷彿是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課後，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻説：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數!”他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學説：“老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。”

老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看着圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖着眉頭，手摸下頦，看了良久。終於，他舒展眉毛，對我説：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春!

小草受到陽光的撫摸，輕輕地，探出了腦袋;鳥兒受到陽光的撫摸，欣欣然，張開了眼。愛就像陽光，無處不在，我受到愛的撫摸，成長路上一片温暖。

爸爸的一次諄諄教導，媽媽的一桌豐盛飯菜，外公的一個新殷切期望，外婆的一番噓寒問暖，使我一直快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中，親人的愛就像陽光，總是那麼温暖，那麼默默無聞，細心地呵護我的成長!國中三年的時光大多在校園中度過，當我遭遇失敗而沮喪時，朋友們給予我安慰;當我獲得成功而歡欣時，朋友們給予我擁抱;當我遇上困難棘手無策時，朋友鼎力相助……無數句真摯話語，無數次日夜下的握手同遊，使我天天受到愛的滋潤。朋友的愛就像陽光，總是那麼樸實，純真，與我在青春路上同行!

當我在街上不小心丟了東西時，會有一位小弟弟幫我撿起;當我摔倒時，會有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學會了給予，施比受更幸福。陌生的愛就像陽光，那麼樂於奉獻，不求回報，教我人生的哲理!昔日的小草已舒展開嫩綠的葉子，迎接太陽的笑臉，昔日的小鳥已撲騰着羽毛漸豐的翅膀，投入陽光的懷抱。

愛就像陽光時刻照耀着我，使我健康、充實。

每每讀到這樣的詩句時，不禁感歎詩人顧城那樣皎皎如月純潔的詩情，那是一個這樣的境界，涓涓細水般恬靜，還是月光一樣的深邃？無撼，無悔，讀一世文章，嘗一生的酸甜苦辣。

青春，一個永遠都無法清楚定義的.詞彙，帶來了離人的汗水，也帶走了些許的傷感。不羈的青春，平靜的逝水流年，但沒有平靜的人生。容下了無數張狂，不喑世事的精靈，衝破黎明前的黑暗，達到了一個點，一個沒有抱怨，沒有顧忌的點，詮釋着自我，完成着自己人生大義。

孤獨的夜，孤獨的人，不孤單的心，黑夜給了我明亮的眼睛，我用它尋找光明，一切的一切不再真實，雖飄渺，但青春裏應該有這樣瞬間，獨自享受，獨自在這樣的夜裏激情澎湃，或靜，或鬧。

也就在那一個瞬間，結束了生命，佛曰極樂世界，也許那確實是一個天堂，沒有世事的煩惱，只有快樂的桃花園式的生活。只是他留給了世人無盡的思念。

夜，一如既往的黑暗，而今，不再恐懼，不再誠惶誠恐，因為下一秒就是黎明。別樣的青春。

——冷風、摩托車、手套、電動車。

熟悉的畫面，從心中一點一點展開。風已來自西北，學校為了讓我們多學習多鍛鍊，早晨上學的時間便提前了半個小時，7:00之前到校。一大早,睡夢醒來已六點半，趕心穿好衣服,整理好，匆匆下樓。樓下爸爸已經在等我了,摩托車也發動好，就等我坐上去。

“嘟，嘟，嘟……”跑上了馬路。風凜冽地吹着，我的臉被刮地生疼,爸爸呢，耳朵也是冰涼的,帶着手套的我,忍不住招住了爸爸的耳朵。爸爸似乎很驚訝, 抖了一下，便繼續騎着摩托車帶我往前。風真的好大，雖然我的手帶着手套，但我還能感到冷風的猛。本想放下手,捂捂自己的臉,可想想爸爸在前面什麼也沒帶，一定比自己冷吧，然後，手依然捂住爸爸的耳儘可能，可心底卻是暖洋洋的。

同樣的冷幾，心裏卻又展現了別一幅風景圖,依然是早晨,媽媽和爸爸硬拉我去體育館跑步。走到那裏已是六點多了，天還未亮，我們一家三口手拉着手，在跑道上慢跑着，邊跑邊聊天，快樂充滿了整個跑道，看!我多幸福啊!

雖然大冷還未到，我卻早已預料到這個冬天一點兒也不冷。

心中一幅幅風景畫收起來了，我笑了。