【精品】四年級滿分作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級滿分作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級滿分作文 篇1
窗外陰雨連綿，雨點淅淅瀝瀝地砸向大地。我凝視着玻璃上滑落的雨滴，心裏卻因外號一件事而亂如刀絞。
放學後，我仍無法平息我心裏熊熊燃燒的怒火。我奔跑在回家的路上，淚水，雨水交織在一起，渾身濕透了，心裏有一種説不出的淒涼。到家了，媽媽看着我垂頭喪氣的臉龐，關心的問：“考試考砸啦？”我不耐煩地説：“不是！”媽媽又問，“那怎麼了？別怕不好意思，説給媽媽聽。”隨後，媽媽拿起毛巾擦乾我的凌亂而又潮濕的頭髮，我又憤憤地説：“同學們給我起外號，他們有什麼資格呀？”媽媽笑着説：“兒子呀，你應該學會處理自己身邊的小事。同學這樣做固然不對，可是，我們凡事也不能斤斤計較，也許，同學們是看你最近悶悶不樂的，想開個玩笑逗你笑呢！所以，你寬容一點，不要在生氣啦！”我猛然抬起頭，坐在門口，兩隻小野貓則緊緊依偎在一起，媽媽撐把傘當在它倆頭上，它倆滴溜溜的轉着小眼珠，還感激地舔着媽媽的腳哩！媽媽語重心長地説：“你看，這兩小野貓啊，它倆一隻爪子搭在另一隻的臉上，濕漉漉的小尾巴緊緊纏在一起。耷拉着毛茸茸的小耳朵。但它們天天打架，，是'冤家'，你又不是不知道，你看，它們緊緊相依，互相寬容原諒對方，才會依偎在一起遮風擋雨吶！”我沉默良久，心裏豁然開朗！既然連小貓咪都可以互相寬容，那我就更應該學會寬容，不應該懷恨在心。
退一步，海闊天空。同學也是相處多年的老朋友，凡事要學會寬容。抬頭不見低頭見，何必斤斤計較，想到這裏，我的心裏坦然多了！
漸漸地，雨停了，陽光努力地去嘗試衝破黑暗，終於，終於，它衝破了雲層！一束陽光照耀在我們的臉頰上，暖暖地……我看見倆只野貓甩了甩身上的雨水，還互相撓了撓對方的絨毛，便歡快地奔跑在我的視野裏！
學會寬容是一件愉快的事。寬容會給人無比的力量。學會寬容讓我把煩惱的事變成愉快的事！
四年級滿分作文 篇2
我家買了一隻小倉鼠。
瞧！它的眼睛一眨一眨，像兩顆黑黝黝的黑珍珠；它的耳朵小小的，淡黃色的；它肚子上的絨毛蓬鬆柔軟，像剛彈過的棉絮，摸起來熱乎乎的。
我把它買回來時，他活蹦亂跳的，可愛極了。看着這樣子，我準會給它吃花生。
當我鬱悶時，一看到它，我的好心情一下子回來了！
在吃飯的時間，我會給它吃花生。它可喜歡吃花生了！我把花生放在盒子裏，它馬上跑去抱住花生，津津有味的'吃了起來。我一看這姿態，真想叫一位著名的畫家把這個姿態給繪畫出來。
它自己活動時，可好玩了！我把它放在盒子裏，它在盒子裏一會兒像拳擊手一樣，兩手往前。我彷彿聽到它在喊：“你別碰我，我的武功很高！”
我的小倉鼠可愛吧？如果你想來看看，我會十分歡迎你哦！
四年級滿分作文 篇3
小時候，父親長年不在家。所以我從小與母親一起長大。
那時候，家境還比較貧困。母親還得靠給人洗衣服供我上學。小時的我，不懂事。經常給母親帶來不少的麻煩。有時，把別人家的東西弄壞了，自己馬上就一溜煙地跑開了，因為我知道母親馬上就會來收拾殘局。
調皮的我不知給母親帶來了多少麻煩。可每當我犯下錯誤的時候，母親並不是打罵相加，而是耐心的教導於我，直到我認錯方罷。
記得八歲那年。一名外班的同學欺負自己班的同學。我不顧一切的衝上去幫助自己的同學。把外班的同學打傷了。害得母親又是向人家陪錢，又是道歉。回家後，母親把我叫到身邊，用希冀的眼神注視着我，靜靜的等待我承認錯誤。我看着母親那閃着淚花的眼睛，終於慚愧地低下了頭
我十三歲那年。父親不再到外地工作。家境也有所改善，可母親仍是勤儉持家。
吱，一不小心的我跑步時，把褲子撕裂了一條長長的口子。心想：這回爸肯定得揍我了。我還是明天用自己的壓歲錢拿去給張裁縫補補吧
於是我遮遮掩掩地回到了家。好不容易熬到晚上睡下了。
朦朧之間，覺得好象有燈光在眼前閃爍。於是我睜看眼，卻發現母親腿上放着我的褲子，手裏拿着線和針。哎，還是沒逃過母親的眼睛。心想。
原來，母親為了省錢，為了不讓我捱罵。深更半夜地起來給我縫補衣服。我的眼睛漸漸濕潤了。在那微弱的燈光下，我依稀看見母親披着棉衣，雙手冷的有些發抖。而那該死的線，在母親手裏卻始終都無法穿過那小得可憐的針孔。我再也看不下去，便含着淚水翻身起牀。去握住那飽經風霜的我最熟悉的手，幫她將線穿過針孔。
幫助她寄以愛和希望。只因為我欠她的太多。
四年級滿分作文 篇4
奶奶的毛活做得好。周圍的人都這麼説：她的手藝好。
奶奶織的毛衣，不僅合身，而且好看。是極具藝術性，滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛，舞出動人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只説好看，簡單的説法，其實想要得到它，也是不容易的。奶奶説，毛衣是針和線的結晶，只有找到了合適的人，這結晶才會閃出光芒。針、線和人，都滿意。奶奶還説，這毛衣是線變成的，針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣，就像做人一樣，都要下點功夫，才對得起那針與線。
奶奶織毛衣的時候，是真情的流露。織每一種不同的花紋，用每一種不同的針法時，奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服，針要幫助毛線變成衣服，它們定也充滿了期待——倘若變得醜陋，便是對不起了針與線的哪份付出，與那份期待。到時候，誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣，都要把自己收拾乾淨，再找一個明亮寬敞的地方，莊重嚴肅的開始。她總是在大晴天的時候，坐在院裏織。看高高的天上飛過小小的鳥兒，然後毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠，不由得，也就多了幾分敬畏，也就從來不會在他織毛衣時打擾她的。除了織毛衣，奶奶還會用白線和鈎針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細密而美麗的圖案，是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧，加上小巧的鈎針與白線的果實。美麗的圖案，映襯着奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣，奶奶就拿起鈎針和線，把那些來自大自然的靈感都勾勒下來。細針密線的勾啊勾，一會兒，鳥兒的杯墊，或是半個白雲披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…
總之，隨着時間的流逝，天空總會在現於奶奶的針與線下。我要上國小了，奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個水杯套。水杯套上有一個笑嘻嘻的短髮小姑娘——是的，奶奶她希望我快樂。那個水杯套，我一直沒捨得用。今天，我只能在家裏找到幾件小，而不合身的，卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程，一點一點複合着奶奶的手紋和心境。魚，悄悄游出來，排成溜；碟，輕輕地飛出來，擺成行；鳥，靜靜地飛出來，移成花；花，慢慢的開放。我透過冷冷的教材，努力的進入奶奶的心境，複合着奶奶的手紋，感受着，奶奶手的温度。
魚悄悄地遊，碟輕輕地飄，鳥靜靜地飛，花靜靜地開。奶奶的手紋，不是傳説。
四年級滿分作文 篇5
一對彎彎的慈眉，一雙烏黑明亮的大眼睛，一張微微翹起的嘴脣，她就是我們親切和藹的王倩老師。在語文課上，大家靜靜地看着書，彷彿與書有説不盡的話，又彷彿是在和一個多年不見的知心朋友敍舊。一節課就這麼安靜的上着。突然，旁邊發出了一聲刺耳的尖叫，同學們頻頻轉頭，我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來，有一隻黃底黑紋、身形細小而頭部碩大的馬蜂衝進我們班“做客”了，馬蜂旁的女同學驚呆了，想走，卻又邁不開雙腿，彷彿腿被灌了鉛一樣沉重，於是強迫自己的大腦冷靜了下來。而此時的馬蜂，則在靠近窗户的位置慢慢遊走着，像是巡查的將軍，又像是牢籠裏渴求自由的罪犯。王老師一看急了，騰地從座位上站起來，跑到與馬蜂僅隔一分米的同學前面，張開手臂緊緊護住她的“孩子”們。而馬蜂呢，卻突然做了一個360度的大轉變，好像一頭看都紅布的大牛，想衝出去，卻一次有一次地撞着玻璃，一定要拼命要衝出這是非之地，撞了幾下後，好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了，在原地靜止一秒後，“呼”地轉了個圈，嚇得原本冷靜的女同學再也冷靜不了了，摔倒在地，圍觀的同學高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒，以迅雷不及掩耳之勢將那個惹出禍端的“罪犯”關進了“監獄”。大家吁了口氣，幾個憤怒的男生説：“快把它給殺了，竟敢嚇唬我們。”
可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了，同學們都問王老師為什麼放了它？王老師微笑着説：“同學們，不管怎樣，它也是條生命，不能將一個生命隨隨便便扼殺在自己的手中，這種人是沒有憐憫心的，我們不能做這樣的一個人，懂了麼？”
大家都説懂了，我望着窗外的藍天，靜靜端詳着，發現，王老師的心靈……和天邊自由的白雲一樣純潔。
