關於橡皮的作文300字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的橡皮的作文300字4篇，歡迎大家分享。

橡皮的作文300字 篇1

在學習中，我有一個非常要好的朋友——————橡皮。

每當寫字的時候總離不開橡皮。橡皮的形狀很多：有長方形的，有正方形的，有活潑可愛的動物形的，還有水果形的——————花樣繁多，形狀各異。橡皮雖然樣式不同，形狀都不大，而具把它和其它文具放進文具盒裏一點兒也不顯眼，但它在我們學習的生活中起的作用卻真不小。

橡皮，你可別小瞧它，它的用處可大着呢：它可是我們國小生學習的好寶貝，時時刻刻都離不開它。它能在我把字寫錯或寫歪，寫的難看的時候急時趕到，並提醒我水："小主人，你怎麼又把字字寫錯了，不過，彆着急，別灰心，我來幫你把它消滅掉，再重新寫一個。"

一塊小小的橡皮，竟然為我們國小生付出了這麼多，但是，它卻從來不要求於我們什麼，不爭名，不爭梨，默默地為我們奉獻着自己的這一生。它勇於犧牲自己，樂於幫助別人的品質值得我們學習，你們説，這難道不是嗎？

我喜歡我的小橡皮，因為它是我學習生活中的好夥伴。

橡皮的作文300字 篇2

5月14日是我的生日，爺爺送給我的生日禮物是一塊帶有香味的漂亮的橡皮。

第二天一早，我剛到學校，就向同學炫耀我的新橡皮。我的好朋友閆淑玥目不轉睛地盯着我的新橡皮看了又看。我放學回到家裏，發現新橡皮不見了，我左找右找怎麼也找不到，一定是她，是閆淑玥偷了。上午她還在看我呢！我馬上火冒三丈，就拿起筆在紙上三兩筆地畫了一個“醜八怪”，並寫上“這是閆淑玥”幾個字，把它塞進書包裏。

今天早上，我一來到學校，就向同學們宣佈這件事，同學們七嘴八舌地説起來。“她來了。”不知是誰説的，我們馬上回到座位上，裝作若無其事的樣子。幾個同學指着閆淑玥説：“小偷。”她問我是怎麼回事，我瞟了她一眼，説：“你偷了我的橡皮還裝！”她的臉紅了，上課的時候，她一直無精打采的。

下午，她還了我一塊一模一樣的橡皮，我高興極了。

一個星期過去了，我都忘了這件事。上午，媽媽對我説：“爺爺送你的橡皮不是在抽屜裏嗎？”我迅速跑過去拉開抽屜一看，那塊橡皮靜靜的躺在裏面。我心裏想：“原來這才是爺爺送我的橡皮，我太冤枉閆淑玥了，我太不應該啦！”

想着想着，我把前幾天的畫撕了，拿起橡皮向閆淑玥家走去。我相信，閆淑玥會原諒我的。

橡皮的作文300字 篇3

一天晚上，鉛筆和橡皮爭吵起來了，它們爭論不休，誰也説服不了誰。鉛筆正在寫字，它看到橡皮坐在自己身邊，便説道：“我在寫字，你又沒事兒幹，坐這裏幹嘛，一邊去！”“我沒有閒着沒事幹，我是在監督你有沒有錯別字。”橡皮説。鉛筆一聽，馬上就火了“我是小主人的多年幫手了，我沒有錯別字，去去去。”看着鉛筆如此的.生氣，橡皮非常無奈地走開了。

橡皮剛剛一走，鉛筆就有麻煩了，它一不小心寫了好幾個錯別字。這可怎麼辦呢？鉛筆這時想起了橡皮兄弟，它非常地後悔，但是自己又不好意思給橡皮説。就在它一籌莫展的時候，橡皮跑來了：“讓我來幫幫你吧，反正我們各有各的弱點嘛！”説着，橡皮非常熟練地擦去了鉛筆寫的那幾個錯別字，擦得乾乾淨淨。“讓咱們做個朋友吧！”橡皮開心地説。“好吧，但是，你以後千萬別給我幫倒忙噢！”“沒問題！”橡皮爽快地回答。

從此，人們都會看到鉛筆的頭上戴着用橡皮做的帽子。

橡皮的作文300字 篇4

有一次數學考試考了一百分，老師獎給我一塊喜洋洋的橡皮。

橡皮長長的，白白的，上面是喜洋洋滑活力板的圖案。

當我把字寫錯時，橡皮“跳”出來幫助我。當我無聊時，可以把橡皮當滑板玩。

有一次考試，時間還有5分鐘，我還剩一題。不好，我把“玩耍”寫成了“玩要”，我趕緊找橡皮，試卷下面、膛板裏面、書包裏面、地上……最後在褲袋裏找到了它。我趕緊把“要”擦掉，改成“耍”。當我“耍”才寫了六筆時，老師説：“停筆。”最後，我得了九十九分。回到家，我狠狠地把它摔在地上，生氣地對它説：“你壞了大事，害得我沒得到100分！”

雖然它在的時候惹我生氣，但是我們很快就會和好的。我很喜歡它。

老師點評：你對橡皮的來源形狀作了介紹，並用具體的事例説明了它的用途，如果再適當運用想象就更豐富了，如想象你摔橡皮時它的心裏活動。