【精選】戰爭的作文400字合集七篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的戰爭的作文400字7篇，歡迎大家分享。
戰爭的作文400字 篇1
我們雖然素不相識，但是，我卻收到過你們用心靈發出來的你們對戰爭的憎恨。如今，戰爭的暴力充滿着你們的頭腦，你們愛和平，不是嗎？
當我從電腦裏看到這些圖片時，我的 心頓時涼了半截，對比我們的生活，我們沒有子彈，沒有硝煙，有明亮，寬敞的教室，有一張平穩的課桌，生活在快樂與幸福之中。戰火中的孩子，我們希望我們祈盼—讓你們有一張課桌，不被導彈的氣浪杴翻！有一間屋子，整潔的屋子，免遭敵人彈片的擊穿！
可憐的孩子，不知情的孩子，當你朝美國士兵揮揮手時，你可曾知道，他會傷害你的生命？可憐的孩子，當你被打傷或打死時，你肯定會痛恨傷害你的人，痛恨自己為什麼生在了這裏。孩子，你別無選擇。可憐的孩子，當你成為兒童兵，站在大廈前檢查時，你要記住，你的生命隨時隨地都有危險，不是嗎？
當巡弋戰艦和水雷駛進了大海時，你們會有生命危險，不是嗎？你們飽受着戰爭的苦難和折磨，當一地的被炸燬汽車的殘駭上，當一顆沒有引爆的埋在土裏的導彈在字家門口時，你們就在這樣的環境中長大，不是嗎？
祝福你，戰爭中的孩子！
戰爭的作文400字 篇2
“和平孕育着戰爭，戰爭孕育着和平."戰爭和和平是相互依靠的。
每一次戰爭的勝利，都是由無數人的鮮血鋪墊而成。每一次戰爭也終將伴臨着生靈塗炭。
戰爭是殘酷的，無疑
"有一個老百姓嚇得縮在牆前，一隊日本兵發現了，一人一槍將其擊碎。有一個老人跪於街中，日本賓將他斬成兩段。"這是歐伯連的一段話，詳細地記述了日本進攻旅順的所作所為！
南京大屠殺！合肥大屠殺！鎮江大屠殺！杭州大屠殺！通州大屠殺！無不宣告着戰爭的'殘酷。
看着資料，我是似聽到了人們最後一聲絕望的歎息，恐懼的眼神，顫抖的雙手，一切一切都令人心碎！
上面，我們感受到了戰爭的殘酷。什麼事情都有雙面性，戰爭也不例外。正義的戰爭，經常帶給我們一些精神上的鼓舞。
戰爭中也曾孕育着和平。在古代，商紂王昏庸無道，整日貪圖美色，為禍人民，無心為政。而周武王勵志圖強，立志討伐紂王，還人民一個和平天下。經過一番持之不懈的努力，他終於成功了！
現在，整個世界的主流是和平，但誰能保證不會有戰爭？
只有做好往事具備的準備，才有可能儘可能少的減少戰爭。
"真理是正義的侍女，自由是正義的孩兒，和平是正義的夥伴，安全化在它的步履中，勝利跟在它的裙裾後。”希望和平的花兒開滿世界各地。
戰爭的作文400字 篇3
我和我的同桌很愛鬥嘴，學習中的某個題目，我説這個，他就説那個，但往往他都會“戰敗”。
記得有一次，前面的同學指着書本上同音字“蒙”對我説：“哎，這個怎麼組詞？”
我看了一下，説：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的可組詞為：蒙古。”
我的同桌聽了，連忙對我説：“你誤導！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”
“是因為後面的“古”字是第三音，所以要變調。”我很有耐心。
“讀第三音！”同桌堅定地説。
“第二音！”我不甘示弱。
“三！！”
“二！！”
“三！！”
那個同學聽見我們吵了起來，便用手做了一個“停”的手勢，我們沒理他。
“停！！”同學大喊一聲。
我聽見她的叫聲，便停了下來。“怎麼了？”
“你們別吵了行不行！！問一問‘最好的老師’不就行了！！”
“對！！”
我拿出字典，查了查。
“看見沒，我説得對！！”我得意揚揚地拿着手中的字典。
“看來，我只得好好學習了！”同桌歎了口氣。
雖然經過了這次事例，但鬥嘴卻仍在繼續……
戰爭的作文400字 篇4
1937年8月28日的上海火車南站炸開了鍋。人們因為得知日本侵略者要攻城二成羣湧入火車站來，要離開這個即將化為烏有的城市。人羣中，有的人扶老攜幼，在火車站中着急的走來走去；有的人正給哭泣的嬰兒餵奶；有的人戀戀不捨地回望着，向自己的家鄉告別。
火車嗚咽着進站，人們開始向火車上湧動，這時死神卻突然降臨。一陣戰鬥機的轟鳴過後，全城響起了防空警報。無情的炸彈如暴雨般傾瀉而下。一時間哭喊聲、呻吟聲、爆炸聲亂成一團。有的人還沒來得及叫喊一聲，就失去了寶貴的生命。轟炸結束後，屍橫遍野，在倒塌的建築物旁，到處是人的殘肢斷臂。火車被炸翻在軌道旁，倖存者四下逃竄。
一陣撕心裂肺的哭喊聲傳來，在已經被炸的彎曲的軌道旁，坐着一個小孩。他只有兩三歲，遍體鱗傷，衣衫襤褸。小男孩哭喊着：“爸爸！媽媽！”他渴望重回到爸爸媽媽温暖的懷抱，但是迴應他的只有空蕩蕩的迴音。
這件事已經過去很長時間了，但是“不少地區還迷漫着戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的‘和平之花’”。
我們是世界的兒童，我們要宣告世界未來的和平，讓地球變成一個沒有憎恨、飢餓、疾病、戰爭和武器的美麗星球！
戰爭的作文400字 篇5
曾經發生過這樣一件悲慘的事情，使我一直銘記在心，久久不能忘懷。它就發生在1937年8月28日，日本轟炸上海火車站南站的時候。有這樣一個幸福的一家三口，想約來到了上海火車站南站。他們本想去遠方探親，正在候車室等待時，無數枚炸彈無情地襲擊了候車室，接着便聽到了“轟隆隆”的巨響聲。天橋塌了，鐵道斷了。他們不能相信眼前這個殘酷的事實，等他們緩過神的時候，候車室就要塌陷了，在這千鈞一髮的時候，父親用盡最後的力氣推開了孩子，在推開孩子的一剎那，候車室塌陷了。孩子的父母被深深地埋在了廢墟下。孩子慌亂地大聲喊叫着：“爸爸、媽媽，你們在哪裏，我好害怕！”
然而，無論孩子怎樣的無助叫喊，卻沒有得到任何的回覆聲音。孩子顯得更加慌亂，在地上爬來爬去，不知所措。眼前這個原本熙熙攘攘的候車室瞬間已經成為人間的地獄。隨着人們的呻吟聲、叫喊聲漸漸淡去，只留下一片廢墟及一具一具人們冰冷的屍體。孩子很幸運的被一個好心人收養了，長大後，他立志成為了一名醫生。他以精湛的醫術挽救着人們，告別痛苦和分離的再次折磨。他也竭盡全力地去撫平人們心靈的創傷，遠離災難。戰爭，這個既冰冷又殘酷的詞語，它讓更多的人們流離失所，讓更多的人失去親人。面對戰爭。我們大聲呼喊：“請遠離戰爭，多一些寬容與理解，就能讓和平、幸福之花永駐人間。”
戰爭的作文400字 篇6
這是一張發黃的照片，是美國的一位就職記者拍下的真實照片。1937不知這個孩子的命運會怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環境下，我不敢再想象下去，此時眼裏早已浸滿了淚水。我想：他應該被解放軍收留，長大以後當了一名解放軍，為中國同胞，為自己的爸爸媽媽報仇。
為維護世界和平作出自己的貢獻。年8月28日的中午，在上海火車南站，一對夫婦抱着一個孩子急匆匆地正準備到其它地方去。因為他們知道，不久，日本鬼子就要來侵略上海了。他們好不容易擠上了火車，突然，警報伴隨着日本鬼子的轟炸聲響起了，那對夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車，日本鬼子就投下了一枚彈，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個無情的彈落在了那位母親的身旁。
頓時，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個火車站，人們四處逃竄，頓時感覺世界處於末端了。那對夫婦已經永遠地閉上了眼睛，但那個孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點小傷，他的身旁橫七豎八地躺着許多屍體。火車已經變成廢墟，軌道也已經斷裂了，候車台也已經倒塌了。那個孩子驚慌失措地到處看着，邊哭邊叫：“媽媽，你在哪裏，我要吃奶。”但沒有一個人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴着戰爭的罪行。
戰爭的作文400字 篇7
在我們課本里p19頁有一張非常的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。在這張照片上有一個小孩。這個小孩為什麼哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發生時，突然火車一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個人在這裏嚎啕大哭！
那他的父母在哪裏？或許這個小孩的父母已經被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當時的戰爭讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當時可能發生了什麼事？在當時父母可能要離開這個地方去坐火車回老家。可能他們並不知道面臨着他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時，他的父母就已經離開了這個世界。留下小男孩，但是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦！
這個孤獨的小男孩以後的命運如何？説不定在戰爭過後小男孩會被好心人收養，也説不定也會被日本人收養，或者他長大以後想為他的父母報仇，為國家報仇，為仇。
這一連串的疑問出現在我的腦海中，也知道問題已經解決了！同學們讓我們一起，不讓敵人我們的國家。我們要和平，讓和平永遠留在我們每個人之間吧！
