關於背影作文(4篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關於背影作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於背影作文1
在我的成長旅途中，我從未認真關注過爸爸的背影，直至今年的春節，我才發現爸爸的背影是那麼堅毅，那麼偉岸……
盼望着，盼望着，終於盼到了大年三十這一天，也終於盼到了爸爸的春節假期。我們一家匆匆趕回霞浦鄉下老家，陪爺爺奶奶過年了。
伴隨着“噼裏啪啦”的鞭炮聲，年夜飯也正式拉開了序幕。我們一家一邊吃着爺爺親手準備的年夜飯，一邊聊着家長裏短，當然，聊天的話題少不了今年的“武漢疫情”。突然，爸爸的手機鈴聲響了起來“郭主任，您好……知道了。”爸爸接完電話，輕輕地做了個深呼吸，然後鄭重地説：“吃完飯，我得趕回福安，明天早上就要上班了。”“不是九年級才值班嗎？”媽媽不解地問。“因為武漢疫情，有向全國擴散的勢頭，我們醫院決定全院取消春節假期，明天就開始正常上班。”
吃完年夜飯，爸爸簡單的收拾了一下，便要獨自先回福安了。説實在，我多麼希望爸爸能留下來陪我們過年呀，自從我能記憶開始，爸爸已經有好幾個除夕因為值班不能回家。今天剛回來又要去上班，我一臉委屈地嘟着小嘴説：“爸爸，請一天假，行嗎？”，爸爸摸了摸我的頭，説：“馨，爸爸是醫生，疫情就是命令，責任重於泰山，特殊時期，我必須回去，相信你會理解爸爸的”。我只好勉強地擠出一抹笑容，他見我笑了，便乾淨利落地背起揹包，跨出大門去。
這時，幾聲爆竹響徹了整個夜空，一朵朵煙花，在爸爸的頭頂上空綻放開來，它們是那麼的燦爛，那麼的美麗。我靜靜地望着爸爸遠去的背影，那修長的身子，堅定的步伐，和那高大的身軀，在這五彩的夜空下顯得格外炫麗。
快到小巷的拐彎處，他回頭對我招了招手説：“快回去吧，春晚就要開始了！”……
這個春晚，不知是不是因為沒有爸爸的陪伴，顯得格外的無趣，後來幾天的“足不出户”也實在無聊。於是，在我的強烈要求下，媽媽提前帶我回到了福安。
回家的那天晚上，我早早地睡着了，當我半夜醒來時，發現客廳的燈還亮着，我偷偷地透過門縫，爸爸正在燈下比劃着什麼，裁剪着什麼，而媽媽正在穿針引線。我想出去探個明白，爸爸發現了我：“怎麼不去睡覺啊？”“你們在忙什麼呢？”看我一臉疑惑的樣子，媽媽笑着解釋到：“你爸現在成裁縫了，他在教我做防護面罩和防護服呢，明天要上門診，和病人近距離接觸，我們自制防護面罩和防護服，這樣更保險一些，順便多做幾個給同事們。”原來，爸爸媽媽用塑料文件袋做成防護面罩，用一次性桌布裁成防護服。
我的心裏升起了一個大大的問號：“難道爸爸上門診還沒有發放這些防護設備嗎？”爸爸解釋到：“現在湖北一線醫護人員的防護設備缺得很呢！我們這些非疫區的醫護人員，只戴普通口罩和帽子”我默默地點點頭。媽媽插話到：“知道嗎！，你爸今天差點就去報名參加支援武漢醫療隊了”“啊？”我瞪大眼睛，“爸，你不能去，太危險了”“爸去不成了，需要的是呼吸科、感染科、重症科的醫師，我專業不對”。我瞪了老爸一眼“你還真想去啊？”爸爸看着我，認真地説：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之，爸爸是醫生，如果需要我，怎麼能不去呢？等你長大以後，也一定要做一個對社會，對國家有用的人！”沉默了許久，爸爸喃喃地説：“這場疫情不知道什麼時候才能結束，湖北的同胞們正在備受煎熬，我的好幾個同學都在湖北一線呢，希望他們都能平安……”他輕輕地歎了口氣。望着爸爸那憂鬱的眼神，我情不自禁地想起了范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，這不正是爸爸的人格寫照嗎？
望着燈下爸爸忙碌的背影，我突然覺得爸爸的背影越來越高大，越來越魁梧，那堅毅的背影裏飽含着醫護人員的責任與擔當。這時，我的心陡然一陣酸楚，在朦朧的淚眼中，我彷彿看見爸爸那偉岸的背影裏寫滿了“大愛”！
關於背影作文2
説句實在話，我在國中讀到朱自清的名篇《背影》時，沒什麼特別的感覺。今天看到一位父親帶着將上大學的兒子來教育局辦助學貸款，事情辦妥後看着他們逐漸遠去的背影，突然有了再讀這篇文章的衝動，讀了一遍，意猶味盡，再讀一遍，感慨頗多。
《背影》記寫的事情非常簡單，一個丟了差使的小官吏送兒子北上讀書，在火車站送別。在軍閥統治的舊中國，這種事情是很平常的，這種社會雖然早已不存在了，但記寫的情景，對我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有不可或缺的作用。
什麼時候看見背影？自然是分別之時，人生不就是一出出的悲歡離合？文章開篇即定下了灰色的基調，為整個作品設置了暗淡的氣氛，悲涼的環境。有人認為“背影”貫穿了全文，有人認為“眼淚”貫穿了全文，我卻認為是濃濃的親情貫穿了全文始終。
這篇作品把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，全篇文字平平實實，沒有華美的辭藻、生僻的詞語，都是質樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡潔。字裏行間滲透着一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什麼特別，讀者都有這種生活經驗，因此也容易引起聯想，由此發現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進人們對天下父母心的理解。
名人也好，偉人也罷，背後都有平淡的故事，朱自清卻能於平淡中見神奇。祖母死了，父親失業了，接二連三的打擊，父親還安慰“我”：“好在天無絕人之路”。一位飽經滄桑、堅強、家庭的中流砥柱的父親形象就躍然紙上。
父親送兒子去車站一段，父親考慮再三，覺得非親自送兒子不可，兒子卻不以為然，他想的是自己“已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了”，對父親的送行並不怎麼在意，並沒有懂得父親的心思。所以，父親和腳伕講價錢，兒子“總覺他説話不大漂亮”；父親囑託車上的茶房，兒子又暗笑他的“迂”。父親飽經世故，不會不比兒子更清楚“他們只認得錢，託他們真是白託”，但知不可為而為之，正是愛子心切的緣故。然而兒子卻認為父親的舉動討厭，以致腹有所誹。這自然並非兒子不愛父親，而是做兒子的畢竟不理解父親。父親為兒子買橘子的特寫鏡頭，作者沒有靜止地描繪父親的背影，而是通過白描的手法，層次分明地先描摹他的形態：身體肥胖、穿着臃腫、步履蹣跚，這簡樸的形體素描，不僅給背影提供了實感，而且寫出了父親老態、憨厚。接着作者深情地寫出了父親的一系列動作，字裏行間充溢着父親對兒子的慈愛。父親蹣跚地走到鐵道邊，“探身下去”，“穿過鐵道”，“爬上月台”，“兩手攀着”，“兩腳向上縮”，“身子向左傾”……父親艱難的舉動，兒子清楚地看到父親競為自己做着力不勝任的工作時，終於完全理解了父親對自己的那顆仁愛的心，以致流下淚來。這是交織着感激、悔恨、慚愧的淚。為了照顧好兒子，什麼災禍、勞累，父親什麼都置之度外r。
接下去又寫了一段，寫父親近年老境頹唐的苦況。父親晚年，境況不好，待兒子有時不如往日，年老體衰，也不能像過去那樣為兒子奔走操勞，但他那顆疼愛、關心兒子的心並沒有變，“只是惦記着我，惦記着我的兒子”。結尾的這一段也寫出了兒子對父親未來生活深深的憂慮——父親漸顯老態，但還得繼續掙扎以維持自己及家人的生計，今後他又怎樣生活，做兒子的又能幫助多少呢？
於是我情不自禁地想到我的父母。想着雖然生活艱辛，但他們卻樂觀幸福的笑容；想起二老已年屆六十，仍面朝黃土背朝天地勞作；想起他們佔銅色的臉上一道道深深的皺紋、一絲絲清晰的白髮……想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。
關於背影作文3
父親節和我之間的關係很微妙。媽媽説我倆是老鼠和貓的關係(自然，我是老鼠).我對父親節則是恨中有愛，有時敬佩佔大成。我們相處融洽，我們也許會為了吃飯時誰拿筷子誰端碗而怒目相向。但在平時，他還是很疼愛我的。
英語考試又不及格，這對於平時喜歡英語老師的我簡直是個打擊。一瞬間，我痛苦得不知該怎麼辦，好像前途一片灰暗，我就要完蛋。週末回家，我用力地丟書包，用力地摔書，用力地往凳子上坐，看所有的人時都皺着眉頭，咬着嘴脣，純粹一個沒被點火的炸藥包。吃飯時，我大口大口地住嘴裏扒白飯，吃那些我平時最討厭吃的青菜。這一切都被父親節看在眼裏。他用手緩緩推了推眼鏡：“玉，你怎麼了?”好!引線終於被點燃了：“我英語又不及格。我平時花那多麼功夫在英語上，結果考砸了，好笑吧!”我一緊張連辛亥革命哪年發生的都忘了……我大聲地叫着，眼淚不爭氣跟着往外流，最後，我又開始悶坐。要在平時，父親節鐵定要將我“鎮壓”下去，可這次，他只是一臉平靜地點了點頭：“好，吃飯。”我還在生着悶氣，又挾了一大筷子青菜塞進嘴裏，充做今天的“閉口香”，走進小房，倒頭就睡……
下午，我的心情已平靜不少，但只要一想到英語考試，就覺得渾身不舒服。家裏沒人，不知道父母上哪兒去了，只遠遠瞧見書桌上擺着一張紙，一定又是“菜飯在哪兒，我們什麼時候回”之類。走近一看，我卻呆了。“女兒：從你中午的情形來看，你確實花了很大的功夫卻末取得理想成績。下面是我摘抄的一段文字，希望對你有所啟發。情緒智商--事業成功的關鍵……”我不知該如何表達自己的感情，只覺得眼前的字越來越不清晰，終於，一顆晶瑩的東西掉在紙上，發出輕微的“叭噠”聲。我慎重地託着那張紙，像是託着一件寶貝，走進小房，將它貼在牆上。白紙黑字，字裏行間只寫着一個字-- “愛”。
哦，父親節，我該如何感謝您呢?我抽出一張白紙，寫上“謝謝”兩個字，擱到父親節的書桌上，小心地用書壓好。我要用這兩個字告訴父親節我的信心和勇氣。
又是英語，我受不了啦。為什麼我永遠不能進步呢?37分，這個鮮紅的數字烙在我的心上，雖然我還未看卷子，但是從英語老師口中得知，但已如聞晴天霹靂，打得我回不過神來。然後，我又開始拿東西出氣，最後委屈地趴在桌子上盯着英語書發愣。
父親節下午3點要去出差，現在正忙着收拾東西，媽媽也在幫忙。為什麼沒人關心我，沒看見我在煩嗎?!悶了一中午，心情總算好了些，便揹着書包去上學。回家，同樣的桌上放着同一張紙。一定是爸爸寫給我的，我憑直覺猜想到。果然：“女兒：要走了，又實在不放心，便給你寫幾個字。你今天的情緒讓我想起一句話：‘只管耕耘，不問收穫。“這不是叫我們不管收穫，而是因為有了耕耘必有收穫……分析一下自己的原因，逐漸學會獨立去面對挫折……不要過於看重某些不算勝利的勝利，而把目標集中到決戰上!父字，下午3：00又是這樣一張紙，又同樣給我以勇氣和力量。
每一次當我跌倒，以為永遠爬不起來時，是您，父親節，讓我有了站起來的力量;每一次當我灰心失望，以為永遠沒有希望時，是您，父親節，點燃一盞希望的燈，要我水不放棄;每一次當我遇到挫折，以為永遠跨不過去時，是您，父親節，在後面推我，鼓勵我繼續努力。而每一次，您在扶持我的時候，卻從不對我要一點回報。父親節，您的愛是最大公無私的.。
這時，我突然想起朱自清的那篇《背影》。所有的父親節都不擅長於表達自己的感情，又最擅長於表達自己的感情。當父親節扛起一片天，讓母親安慰孩子的時候，他們其實多麼希望孩子也能像對待母親一樣對待自己。父親節的愛和父親節的心一樣是最完美的。當有一天，孩子長大了，學會去咀嚼父親節的每一點滴，瞭解父親節的關懷時，父親節，您是否也感到分外的欣慰呢?
關於背影作文4
總有這樣一個背影，給我關愛，總有這樣一個背影，給我力量，總有這樣一個背影，給我温暖，這個背影或許不夠挺拔，不夠偉岸，但他卻時時刻刻鼓勵我們，激勵我們，陶冶我們。
初見這個背影是我二年級進三年級開學時。臨到報到當天才知道又換班主任了，我的情緒非常低落。最喜歡的數學老師兼班主任聽説換成了眼鏡男，我心裏有説不出的彆扭。印象中，戴眼鏡的男老師一定古板而刁鑽，刻板而無趣。對李老師的喜歡，對李老師的依戀，讓我對還未謀面的新班主任有深深的牴觸，心裏莫名的不喜歡。要知道，數學成績一直頂尖的我可是李老師最得意的寵兒，潛意識裏認為，因為他，最喜歡的美麗李老師不教我們了。
我萬般無奈地往教室走去，快到樓梯口時，剛好遇見了他。嗨，同學，你是三（4）班的嗎？一位個子不高戴眼鏡的男士問我。是。我提不起精神，喉嚨裏低低地吐出一個字。我是你們的新班主任呢，他推了推眼鏡，露出一個燦爛的笑臉，還熱情地拉起我的手，來，咱倆一塊去教室。我被他的熱情感染了，那鏡片後的眼睛含着笑，那麼温暖，充滿關愛，就像爸爸的眼神一樣。我跟着他腳步輕快地向教室走去，看着他的背影，心裏竟滋生出絲絲親切。
進了教室，他見人到齊了，一邊在黑板上寫，一邊自我介紹我姓郭，名迎華，是你們班的新班主任兼語文老師。我的郭是綠樹林邊合，青山郭外斜的郭，可不是飯鍋，菜鍋的鍋，也不是剛才那位同學小聲嘀咕的鍋巴的鍋。説畢，他大俠般的拱拱手，初來貴班，請多包涵！哈，真有意思……新來的班主任這麼隨性幽默，教室裏的氣氛頓時活躍起來。黑板上的字，蒼勁有力，清新飄逸，如一個個精靈般在黑板上跳躍着，那麼靈動，那麼傳神。那背影如同他的字堅毅而有力，生動而親切。那字，那背影，將我震撼了。好感在心裏蔓延開來，看着那背影，我輕輕地笑了。
第二次，是一天中午。身為中隊長的我到辦公室彙報一個事情，我再一次端詳了他的背影。身患重感冒的他此刻應該伏案休息，而他正埋在成堆的作業本中，左手按着太陽穴，右手握着紅筆在批改。燈光映照下的背影微曲着，飽含着勞累，飽含着堅持。還是黑皮外套，可裹着的背影有些疲憊，有點不堪重負。我有想走上前輕輕捶一捶的衝動，可忍住了。他那麼專注，那麼投入。我呆了幾分鐘，悄悄轉身。臨走前，我又仔細端詳那個背影，不是那麼筆直，卻那麼堅韌。我觸動了，心裏在輕輕説郭老師，您辛苦了，可得注意身體啊！
上週五，那個背影再一次烙在我的心裏。有一堂課，我們異常的調皮，任課老師氣得直髮抖。郭老師也被氣壞了，聞訊前來，走進教室站在講台上大發雷霆。他氣我們不知道一寸光陰一寸金，恨鐵不成鋼更是讓他痛心。我們也嚇壞了，一年多了，第一次見到火山爆發，平常總是苦口婆心的給我們講道理，諄諄善誘地給我們擺事實。教室裏靜得嚇人，靜得只聽見郭老師激動的心跳和急促的喘息。最後郭老師眼睛紅紅的走了。坐在窗口的我朝外望去，看到的是失望，悲痛，微微顫抖的背影。背挺得不直，甚至有點佝僂，那件熟悉的皮外套也沒有了往日的光澤。您為我們付出太多太多，而我們卻如此不懂事。望着那背影，望着那包含痛心，惋惜的背影，我深深地歎了口氣，愧疚無比，在心裏暗下決心我們會改的，對不起！。
如今，這個背影天天陪伴着我們，是我非常熟悉的背影。看似平凡，卻那麼堅韌，透着汗水與辛勞，透着慈愛與關懷。這個背影每天在講台上耕耘，在校園裏奔波，曾背起受傷的我們，也扛起了我們五彩斑斕的夢想。這個背影是我們一座可以依靠的大山，是可以包容我們一切的大海，是一杯可以細細品茗的清茶，是………這個背影他時時刻刻激勵我們，鞭策我們，讓我們陽光自信地飛向廣闊的藍天。
我喜歡這個背影，我敬重的背影！
