【推薦】國小記事作文彙編7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的國小記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

國小記事作文 篇1

星期天，媽媽帶我去虞山公園放風箏。

我們放的是一頭吉祥虎，吉祥虎淡黃淡黃的，眼睛黑得發亮，可愛極了。

我拽着線軸，叫媽媽握住吉祥虎的兩條後腿。一陣風吹來，我迅速地跑了起來。陽光下，吉祥虎的眼睛閃閃發亮。神了，吉祥虎活了！我一邊飛奔一邊放線，吉祥虎越飛越高。突然，吉祥虎賴着不走了。我回頭一看，不好，風箏掛在樹枝上了。我往回倒着跑，風箏又飛了起來。

我只顧盯着我的吉祥虎，卻走錯了道，一下子衝到了後花園的.鐵絲上，我被鐵絲絆了一下，摔了一跤，正好摔在一朵花上。我沒有摔疼，可糟蹋了一朵可愛的花兒，真不好意思。

我又繼續放風箏，既看好我的吉祥虎又注意腳下的道。風箏飛得越來越高，我走得越來越遠。

國小記事作文 篇2

上個星期五老師讓我們每個人帶一個雞蛋，同學們果然都帶來了。有的同學用衞生紙和皮筋包成糖果型的；也有的同學用紙先把雞蛋包好，再放到塑料帶裏；還有的同學用紙先在一個盒子裏墊到最底層，再把雞蛋放進去，上面蓋一層衞生紙。

第一天，我上課時把它放進盒子裏，再把盒子放進抽屜裏。課間我怕雞蛋打碎了，所以就待在教室裏不敢出去。一天下來，幸好我的雞蛋完好無損。

第二天，仍然和頭一天一樣，下課待在教室裏。可是我想上廁所，沒辦法。我就小心翼翼的把雞蛋帶到廁所去。還好這一天雞蛋也沒被打碎。

第三天、四天，我依然小心謹慎的過來了。

到了的`五天，我帶着雞蛋從廁所出來，只見對面有一同學向我這個方向跑來。我靈巧的一躲，幸虧那個同學沒撞住我和我的雞蛋。我的雞蛋都平安無事。

可是到了第六天，不知怎麼回事，可能是我下午放學的時候手沒拿好，雞蛋掉在了地上。我急忙打開盒子一看，裂了一條小縫。哎，當個媽媽真不容易。

從這次遊戲中，我體會到：父母養育了我們，很不容易，所以我們要好好學習。長大後報答父母的養育之恩，不辜負父母的期望。

國小記事作文 篇3

今天上美術課，老師給我們每人桌上放幾張紙，一種顏色一張。我先剪了一個愛心，然後想在愛心裏面剪一個複雜的東西——輪船，可是我不會剪，就去問老師。老師説：先把要剪的東西畫出來，不能在正面畫，要在反面畫。我就在愛心裏畫了一個汽車，可是剪壞了，剪到車頭的外面去了。

我就換了一張紙，又剪了一個愛心，這次我又畫了一個汽車，我把車輪子也剪好了。我剪完了給老師看一看，老師又給我一張藍色的紙，我把這張紙剪成了西紅柿，老師給我一張大的白紙，我把剪的'東西貼上去，結果一張來不及貼了，我回到班裏的教室去貼，發現我的膠棒不見了，我就去問坐在我旁邊的肖翼去借了。

國小記事作文 篇4

每個人小時候都發生過許多值得回憶的趣事 , 當然我也不例外。

那是在我三、四歲的時候，媽媽帶我到姥姥家，姥姥家有一隻大公雞，它每天清晨都打鳴，人們聽見打鳴聲，就知道天亮了，都趕緊起來做飯。真可算得上是造福一方啊！

一天，我玩完回家，剛一走到大門前，便聽到了 “ 飛機 ” 這個詞語。原來媽媽和姥姥在談話呢！我趕緊問姥姥： “ 飛機是什麼意思？ ” 姥姥笑着説： “ 飛機就是能在空中飛的機器。 ” 聽了姥姥的'話，我還是沒能理解。 中午，我在門外玩耍，突然看見了那隻大公雞扇動着兩隻強健有力的翅膀， “ 撲稜、撲稜 ” 地飛到了樹上。從這時候起，我明白了 “ 飛機 ” 的意思：原來就是指能在天空中飛翔的雞啊！於是，我準備試一試，看像不像姥姥所説的 “ 飛雞 ” 不僅能飛，而且能載人！但是，我又怕姥姥看見了，不讓我坐。一天，我趁着姥姥出去辦事的時候，偷偷地溜進了雞圈裏，放出了那隻大公雞，可我正要捉它時，它卻開始到處亂跑，一邊跑一邊 “ 咯咯 ” 地叫着。最後，我費了九牛二虎之力才捉住了它。我兩手按住它的脖子，騎在它身上，讓它帶我到天空中飛翔。這時，姥姥回來了，我一見姥姥，趕緊鬆手，大公雞撲稜着翅膀， “ 咯咯 ” 地叫着逃走了。姥姥問我在幹什麼，我驚慌失措地説： “ 姥姥，我在坐 ‘ 飛雞 ’ 呢！ ” 姥姥哈哈大笑。我問： “ 姥姥，你在笑什麼呢？ ” 姥姥告訴我： “ 飛機是一種機器，而不是能在空中飛的雞。 ” 從這以後，我才真正理解了 “ 飛機 ” 的意思。

每當我看見別人家的公雞的時候，就會不由自主地想到小時候發生的這件趣事。

國小記事作文 篇5

運動場上，總能看見我的身影;草地上，總能聽到我跑步的“沙沙”聲，我就是“跑步健將”——王瑞宸。

我個子高高的，像一隻“長頸鹿”;我腿長長的，大家都叫我“長腿歐巴”。

有一次，我和朋友比賽跑步，他跑了不到一半就上氣不接下氣，大汗淋漓了，我卻像一隻“長跑兔子”，不一會就消失了無影無蹤了。我是同學們的“獵物”，同學們每次抓的人總是我，他們如一窩蜂一樣來追我，可我運用了“劉翔術”，一會東跑跑，一會西鑽鑽，跑得同學們都倒在地上，我卻還神氣十足，只要誰來追我，我就一躍而起，大步飛跑，躲過“追擊”。

運動場上，也能看見我的身影，看，那就是我!大步向前衝，奮力衝終點，我跑過的地方，如一陣風颳過“塵土飛揚”。

體育課上的比賽，我腳一蹬，如箭一般衝過一個又一個同學，我腳步快，好能力，長跑時，雖然也是喉嚨一陣陣痛，但我還是堅持，不讓後面的'同學趕上我，超越我。努力堅持衝過終點。對了，我還是學校短跑運動的創紀錄者。

玩遊戲時，我當抓的人，別人象一隻“老鼠”，我像一隻“貓”，別人落荒而逃，我緊追其後，他想用“繞人術”來甩開我，我早就猜到了他要用這一招，我也使出我絕技—“衝擊法”，我跑到了他前面，在他不留神時，三步並作兩步衝上去，把他撲倒在地，“啊，我抓到你了，我大獲全勝”!

啊，我是“劉翔”，是馳名中外的“劉翔”!

優爸點評：小作者的文章很生動，語句精妙有趣，敍述生動自然，其中借物喻人的寫作手法十分巧妙形象，特別是“我是同學們的‘獵物’，同學們每次抓的人總是我，他們如一窩蜂一樣來追我，可我運用了‘劉翔術’，一會東跑跑，一會西鑽鑽，跑得同學們都倒在地上”中把自己比喻成同學們的獵物，十分生動形象，優爸腦海裏立刻浮現出，因為速度快，小作者自己一個人在前面跑，把其他大羣人落下，大一羣人在後面拼命追趕的畫面。這樣的描寫讓文章的內容更充滿着豐富的畫面感和色彩性。優爸覺得小作者不僅僅是跑步十分厲害，在寫作上也有一定的造詣喲，希望小作者再接再厲，創作出更多的好文章!

國小記事作文 篇6

加油！加油!大家歡快的歡呼。

在一個陽光明媚的中午，發生了一場激烈的.運動會，運動會的項目很多，每一項都有獎品，每一項都非常的難。

我參加了其中一項是：女子來回300米跑步，我學習不怎麼好，但我的體育在班上一直是名列前茅。

老師説過：來到比賽的場上來了，相當於來到戰場上，要靠自己的真本事，不要光説不練----假把戲。

比賽開始了，在老師的口哨聲下大家做好了準備，可我擔心自己會給班級抹黑，老師吹完了口哨，我就迅速地跑，跑.......呀跑！我終於跑完了600米，我跑完了之後，馬上回到了自己的隊裏，我坐在了地上，那種滋味真不好受：那種感覺真是上氣不接下氣，好像斷了氣似得。

女子來回300米跑完後，就是跳繩和仰卧起坐，我看着大家表演，為每一位運動員拼命呼喊：加油!加油！

過了一會兒，所有的項目被大家比完了，大家高興地散了。

這些運動員為我們表演，而且是熱血沸騰的比賽，我感謝這些運動員為我們比賽，更感謝他們讓我學到一個堅持不懈的精神，又讓我懂得了一點知識：就算運動會=戰場，但沒有團結，沒有力量，我們就一無所有，所以團結+力量=勝利。

國小記事作文 篇7

友誼就像一條清澈小河在流淌，永不渾濁，永不幹涸。

我們同學之間沒有驚天動地的事情，只有一些微不足道的小事，比如借你半塊橡皮、一句關心的問候、幫你講解一道難題、送你一塊水果等。這就是我們之間最純真最簡單的友誼。

在我身上發生一件令人難忘的`事情。

一天，我們學校的午餐非常豐盛，有魚香肉絲、冬瓜炒肉、米飯、雞蛋和黑米稀飯。我就像餓了三天三夜的大老虎一樣，迫不及待地跑上去，端起香噴噴、熱氣騰騰的飯菜就往座位上走。就在我快走到座位時，腳底下一滑，撲通一聲，等我還沒反應過來，人已經倒在了地上，佳餚也灑了一地。我剛才的好心情如晴天霹靂，看着灑在地上的美味佳餚，我傷心地哭了起來。

同學們看到我狼狽不堪的樣子，立刻明白了怎麼回事。他們趕快把我扶到座位上，有的安慰我；有的忙着打掃衞生。等我緩過神來，心想：這下可要餓肚子了，真是太不小心了。就在我暗暗自責時，坐在我周圍的同學們紛紛伸出援助之手，有的給我撥飯菜；有的給我分雞蛋；有的給我倒稀飯，甚至有些同學拿出他們帶的水果和零食送給了我。這時，蘋果、香蕉、飯菜、餅乾、麪包、雞蛋……食物越來越多，慢慢地，在我面前已經堆成了一座小山，我現在又有美味可口的午餐了。雖然這些食物並不值錢，但是凝聚着同學們的友誼和對我的關心。想到這裏，我感動極了。

雖然這件事情過去了很久，但我仍然記憶猶新。我們在互相幫助中慢慢長大，但這份友誼使永生難忘的。