【推薦】年級寫人的作文彙編七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
要論直爽，在熙熙攘攘的人羣中，我可是隻認一個，她長得白白淨淨，烏黑髮亮的長髮整天整整齊齊地梳着一個精神的馬尾辮，耳邊的長髮好似一條條柳條，隨風飄蕩！她是我最好的朋友，想知道她是誰嗎？請聽我細細道來！
“我來吧！”“我去做！”“走，一起吧！”“好啊，我來幫你！”“……”直爽妞一向爽快，瞧，連説話都是那麼利落！
“嘿，嘿，季思辰，幹什麼呢？這麼愁眉苦臉的，不像以前活潑開朗的你呀，怎麼啦？也許我可以幫幫你哦。”在寧靜的校園裏，這清脆的嗓音彷彿快樂的小精靈，蹦蹦跳跳地飛進了我的耳朵，我回頭一看，只見一個可愛的`小姑娘在陽光的照耀下顯得十分靈活嬌豔！
原來是直爽妞啊。只見她正笑眯眯地望着我，水靈靈的大眼睛撲閃撲閃地眨着，我只好垂頭喪氣地和她述説起來：“我，我今天搞值日，原本還有兩個值日生一起的，可她們今天去參加歌唱比賽了，所以，所以今天衞生委員叫我一個人去把教室搞乾淨，可，可以前這些活兒都是我們三個人配合完成的，今天……”我還想繼續説下去，可又不好意思説出口，雖然我們是好朋友，但她也是今天的操場值日生。“哦，小事，我幫你！”她微微一笑，還沒等我説出口就搶着回答着，我茫然地看着他，只見她真摯的笑容，我們抱在一起哈哈大笑起來！
這個直爽妞啊，不僅課外的直爽脱穎而出，在課內也是槓槓的！
體育課上，叮鈴鈴，下課了。張老師問：“同學們，你們誰去送器材？”大家都知道，器材室離操場和教室都很遠，況且午餐時間到了，大家都很餓，所以大家都有些扭扭捏捏地，可這時她站了出來，“我去吧！”這短暫的話語，飽含着她所有的直爽啊！
直爽妞的那些事兒真讓人回味無窮吧！她就是那個直爽妞，她的名字叫朱可昕！
年級寫人的作文 篇2
我有一個可愛的同桌。她長着水汪汪的一雙大眼睛，尖尖的.鼻子，小小的嘴巴，長長的頭髮。
她熱愛班級、關心集體、樂於助人。幾天前的一件事，給我們留下了深刻的印象。
幾天前，我們班級的垃圾桶不見了，她用課餘的時間到處找，找了好幾天也沒找到垃圾桶，垃圾越堆越多，還發出了一股很濃的臭味。於是，她去於師傅那兒領了一個新的垃圾桶，將垃圾掃進了垃圾桶裏。她的頭上直冒汗，可是她沒有停過，又把水打來了，把地也仔細的拖了很多遍。之後，把垃圾倒掉，再洗乾淨，才肯罷休。
怎麼樣，我的同桌熱心嗎？
年級寫人的作文 篇3
“慈母手中線，遊子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉？’’天底下的每一位母親都是愛自己的孩子的，所做的每一件事情都説為自己的孩子着想，當然我也不例外。
我的媽媽她的樣貌應該是中等偏上形的：她有着一雙水汪汪的大眼睛，小巧的似櫻桃的嘴巴；一頭烏黑的頭髮垂在腰間，劉海直直的垂在額頭前一直長到眉毛，每一次走路頭髮就各種左右擺動；一雙小巧玲瓏的小手，大大的耳朵，高挺的鼻樑。因為我從小就不在媽媽的身邊長大，一直都是外婆帶我，所以媽媽這個詞對我來説很陌生。小時候，每一次媽媽回老家來看我，我就會她："為什麼你不把我帶着你的身邊？"她總是會説；"因為我在珠海上班，沒有時間帶你，你又吵又鬧的我受不了也管不住你！''我媽媽她在珠海工作，很少回老家來看我，幾乎兩三年才會回一次老家，每次她回老家的時候我就會問她：“你為什麼這麼久才會會一次老家，你不想我？’’她總是會説：“老家太冷了下雪，我又要上班。”我早就習慣了沒有媽媽在身邊的日子，我不像別的孩子一樣找不到媽媽就大哭大鬧，因為在我的眼裏從小帶大我的外婆就是我的媽媽。
媽媽她現在把我接來了珠海，她總是喜歡叫我‘‘寶貝”我聽得非常變扭，我還是覺得外婆叫我‘‘寶貝’’；每一次媽媽她抱我或是我靠在她的'肩膀上都會覺得很不舒服......我的媽媽她平時對我也挺好的，我記得有一次夏天，家裏停電了我晚上翻來覆去的睡不着，媽媽她大晚上的給我扇風，早上她就在我的牀邊睡着了，我沒有吵醒她；每一次我寫作業寫到很晚才睡，媽媽她總是會給我泡一杯熱牛奶，我晚上餓了她還會給我做小蛋糕吃；我的媽媽她還喜歡嘮叨，她總是都會對我説明天很冷要多穿一點衣服，彆着涼了；她還説要我好好讀書，説什麼讀書是為了自己好，長大了多賺點錢......
雖然這只是幾件不起眼的小事情，也許每一個媽媽她都能做到，可是我還是覺得很温暖、温馨。媽媽我想對你説：“謝謝！”
年級寫人的作文 篇4
打開記憶的大門，呈現眼前的，不是繁華的街市，也不是熱鬧的廣場，而是一個身影，一個平凡的聲影，但在我眼中，卻是我一生中最寶貴、最珍惜的`美好時光，我一生中最好的朋友——琦琦。
紅潤潤的嘴脣，水汪汪的眼睛，精緻的臉蛋，深深的映入我的腦海之中，也是，一見面呢，彷彿千年不見。她啊，就這樣撲過來，不斷氣也要只剩“半條命”。瞧，要撲過來了，我得趕快閃啦！“嗨，”
看來，來世我一定要多長兩條腿，有備於逃跑啊！我望着她，想起我在學校裏的種種不開心，只有在她面前，我才能暢所欲言，我就這樣傾訴了好久，全然不知已過了一個多小時，我清楚的記得，她對我講過的一句話“有什麼大不了的是呢！”我驚訝地望着她，她重重地拍了我一下，説：“就這點小事？瞧我，把它當做你給我佈置的作業，認真地完成，認真地對待，找到解題的方法，脱穎而出，多簡單啊！”我愣住了，慢慢的品嚐着這句話，諾有所思地點點頭，感動地對她説："你懂得真多，謝謝你啊！”
漫遊在記憶的時空裏，回憶着我們的美好時光······
年級寫人的作文 篇5
“弟弟，我在這裏，嗨。”
“啊呀呀，啊布吉。”我的弟弟，雖然不會説話，但是，他卻給我們帶來了無窮歡樂。
我的弟弟一歲了，白白的小臉蛋，肉乎乎的臉，單眼皮，眼睫毛很長。
在我弟弟一歲零兩個月的'時候，我發現了弟弟的一個特長，那就是唱歌，一唱就是好就，我給你表演一下吧，聽好了，哼哼：“啊啊啊，啊啊啊啊。”先是二聲，再是一聲。
我弟弟前幾天感冒了，去輸液了，哭了好凶我好傷心。
我希望我弟弟能天天開心！
年級寫人的作文 篇6
音樂的鈴聲響起,同學們很安靜地坐好,等待語文老師給我們上一堂非常有趣地新型習作課.只見,老師很神祕地拿出早已準備好的兩塊手帕並對我們説：“這裏有兩塊一模一樣的手帕，現在我要用火分別去燒它們，會怎麼樣呢？”同學們聽了老師的提問，都議論紛紛。有的説：“會燒着。”有的説：“老師肯定有把握。”大家都各抒己見。
我們迫不及待地想知道結果。這時，老師正式開始做實驗了。她先用打火機點燃了酒精燈，然後用鉗子夾起手帕放在酒精燈上燒，手帕被燒着了，最後老師把手帕放到盤子上，蓋上水槽。我的心裏滿是疑問。心想：老師那只是塊普通的'手帕，沒有什麼特別的，怎麼會燒不破了。等老師打開水槽時，我們看到的那塊手帕已經是面目全非了。這一次老師失敗了，雖然很可惜，但是失敗是成功之母。我相信老師一定能成功的。讓我們拭目以待吧！老師又開始第二次實驗。這次，與前一次不同，老師先把一個瓶子裏的液體倒入水槽，然後把整塊手帕放入水槽，用鉗子使勁地壓，只恐怕沒有全部滲透。再放到酒精燈上燒。這時，手帕燒起熊熊大火，老師也趕緊把手帕扔到盤子上蓋上了水槽。我們都捏緊了拳頭 、睜大眼睛 、目不轉睛 、全神貫注地盯着水槽。生怕手帕燒着了，更怕手帕跟上回一樣燒得面目全非，那全盤實驗計劃就全部泡湯。正當我們緊張的時候。老師説：“誰來把水槽拿起來。”很多同學舉手，老師點了一位同學上去。那同學先是摸了摸外面，，之後準備用手去拿水槽，可又縮了回去，好像很害怕似的。就這樣拿拿放放了好幾次，生怕裏面還有火。老師看到這情景便走上前問：“需要幫助嗎？”那位同學羞澀地説：“需要”。老師拿起了水槽。許多同學大吃一驚。原來手帕完好無損，我們終於鬆了一口氣。
通過這節習作課,我懂得了生活中處處皆學問。只要我們在生活中仔細觀察，在生活中認真傾聽，在生活中靜靜思考，我們會發現奇妙的世界裏處處皆學問。
年級寫人的作文 篇7
我們的身邊有許多好心人，我的同桌就是其中之一。她叫牛詩雨，她眼睛大大的，個子高高的。
我的同桌性格很温柔，喜歡樂於助人，但有時也會小氣。
事情發生的那天，中午我把作業上交後要去劍橋的時候，發現自己的`文具盒離奇失蹤了，我的同桌看見我愁眉苦臉的樣子，關心地説：”你怎麼了。“我説：“哎，我太粗心了，把文具盒忘在家裏了。”她看了我一下，連忙從自己文具盒裏拿出鋼筆、水筆。我説：“你幹嘛？我不用你的東西。“她回答説：”你還是用吧，下午放學記得還我。“
還有一次上英語課，我太粗心了竟然把英語書忘在了家裏。我垂頭喪氣地低着頭，只見她又過來問我，怎麼了，是不是又忘帶東西了？我懊惱地説：“我把英語書忘家裏了。”她説：“沒事，我借你看吧，以後可別那麼粗心了。我激動地説：”謝謝你，你真是個好心人，等有機會我要報答你，你是我最好的同桌。“
人間處處有温暖，只是自己沒有觀察到而已，以後我會多觀察，多向我的同桌學習，做一個樂於助人的人。
