2年級國小生作文

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的2年級國小生作文，歡迎閲讀與收藏。

2年級國小生作文1

隨着科學的進步，世界有了翻天覆地的變化。

未來的垃圾桶有一雙手而且它的手是可以伸縮的。它走得比汽車還快，還有一雙千里眼。只要哪裏有什麼垃圾，它就會以最快的速度到達目的地，而後清理垃圾。

這個垃圾桶使用起來非常方便，只要按一下頭上的按鈕，就可以使用。如果垃圾桶看見了有什麼人隨便亂丟垃圾的話，它就會撿起來並且警告那個亂扔垃圾的人以後不要亂丟垃圾了。

這個垃圾桶還有一個神奇的本領。它可以把回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾分為三類。一天過後，它就會把有毒有害垃圾和不可回收垃圾進行分解，然後變成紙。

你覺得這個垃圾桶是不是很神奇呢？

2年級國小生作文2

我家有一個既美麗又漂亮的小院。

春天，院子裏的樹木發出了樹芽，花壇裏的玫瑰花一朵朵競相開放、花香四溢。

夏天，樹上的枝葉茂盛。葡萄樹上掛滿了青豆似的葡萄，它們像怕見人似的躲在茂盛的葉叢中。滿樹火紅的石榴花爭奇鬥豔，向人們展示它們的魅力風采。一簇簇清香的棗花，花香撲鼻。柿子樹也開起了黃色的小喇叭花。

秋天，一大串亮晶晶、沉甸甸的葡萄展現在我們眼前，鮮紅的石榴咧開了嘴，柿子樹上掛起了一個個紅燈籠，紅寶石似的小棗在枝頭盪鞦韆。

冬天，皚皚白雪覆蓋了整個小院，花草樹木都在雪中沉睡，整個小院是那麼靜謐美好。

我家的小院景色宜人，我喜歡我家的小院。

2年級國小生作文3

從前，有隻不愛乾淨的小豬，他在垃圾場玩，把他自己玩的又髒又臭。

小豬覺得很無聊就出門了，他高高興興的去找朋友！

小兔走了過來，小豬跑過去説：“你可以做我的朋友嗎？”小兔轉過身子捏着鼻子説：“你又髒又臭我才不要跟我做朋友呢！”小豬聽了，很傷心很難過小豬慢慢的離開了。小白鵝走過來了，小豬説：“你可以做我的朋友嗎？”小白鵝説：“我帶你去洗一洗，那我才能跟你一起玩。”他們倆個人到河邊去玩潑水的遊戲！

洗乾淨後，小兔來了，小豬又説：“你可以做我的'聲音嗎？”小兔説：“我願意，三個人就都一起去玩吧！”

2年級國小生作文4

我的家有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和我。

我的媽媽很漂亮，又愛美、又嘮叨，每當我頑皮、不聽話時，媽媽就會嘮叨一陣，有時還會拿去一根小木棍來對付我。但是媽媽在生活上很關心我，我很感謝我有一個温柔的好媽媽。

我的爸爸是個大胖子，愛勞動，他包攬了家裏的大小家務活。每到星期天爸爸都會催我給鄉下的爺爺、奶奶、外公打電話，問好。等我長大了，我也要做一個孝敬老人的好孩子。

我的姐姐像媽媽一樣很漂亮，也很愛我，我要向姐姐學習，努力讀書做一個優等生。現在的我調皮、愛玩、學習方面不夠自覺，我一定改正這些小毛病，做一個優等好學生。

我愛我家，我愛我的家人。

2年級國小生作文5

在一片森林裏，住着許許多多的動物，有小白兔，小雞，小狗，小灰狼等等。在一天夜裏小灰狼因為找不到食物而發愁，它決定出去碰碰運氣，看看能不能找到好吃的。

小灰狼一直走啊走啊，不知不覺走出了森林，來到一所國小跟前。小灰狼對校長説：“你好！校長，俺也想讀書，可以嗎？”校長看小灰狼一副很想讀書的樣子，就答應它在二（1）班上學。第二天一早，小灰狼一大早就起牀。它走進教室一看，大家都沒有來。於是小灰狼等呀等呀，終於開始上課了，小灰狼回答問題就説俺，老師對它説：“小灰狼，不能説俺，應該説‘我’才對，你懂嗎？”

小灰狼説：“俺懂了。哦不，應該是我懂了。”小灰狼的話讓大家都笑了想。

2年級國小生作文6

秋姑娘來到，大樹小樹們染成黃色頭髮來迎接秋姑娘。

風姑娘也來迎接秋姑娘，可樹葉們見了都緊緊的抱着樹枝，一動不動，生怕被風姑娘吹下樹枝掉落下去。

樹葉落下時可美了！每當風姑娘一吹，樹葉紛紛落下，就像一隻只蝴蝶在空中飛舞，大樹就是畫框，大地就是他們創造的天地，就像一幅畫。

秋天的森林是音樂家，你走進森林踩着落葉發出“沙沙”聲，風姑娘吹着小曲發出“呼呼”聲，小溪流淌着發出“嘩嘩”聲，這聲音給你一陣美感。

這就是我眼中的秋天！