2年級數學小報圖片

我們的數學是充滿了趣味性的，偉大的數學-物理學家高斯曾經説過：“數學自然科學之首”。以下是2年級數學小報圖片，歡迎閲讀。

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　　二年級數學下冊趣味題

1、鼕鼕今年10歲，爸爸今年40歲，鼕鼕（ ）歲時，爸爸的年齡正好是鼕鼕的2倍。

2、小明栽樹5棵，大強、李衞、大華和鼕鼕每人栽的棵數和小明同樣多。他們一共栽樹（ ）棵。

3、晚上小華在燈下做作業的時候，突然停電，小華去拉了兩下開關。媽媽回來後，到小華房間又拉了三下開關。等來電後，小華房間的燈（ ）填亮或不亮。

４、花果山上的桃熟了，小猴忙到樹上摘桃。第一次，它摘了樹上桃的一半，回家時還隨手從樹上摘了２個，第二次，它將樹上剩餘的８個桃全部摘回家。小猴共摘回（ ）個桃。

５、節日裏，學校門前的彩燈從左到右按２個紅３個黃４個藍的順序排列。從左到右看，第12只彩燈是（ ）色，第36只彩燈是（ ）色。

6、把一杯水倒入空瓶，連瓶共重140克，如果倒入三杯水，連瓶共重260克。空瓶的重量是（ ）克。

7、李奶奶家現有16個雞蛋，還養了兩隻每天下一個蛋的母雞。如果李奶奶家每天吃4個雞蛋，她家可以連續吃（ ）天。

8、一條毛毛蟲由幼蟲長成成蟲，每天長大一倍，30天能長到20釐米。問長到5釐米時要用（ ）天。

9、小明做計算題時，把被減數個位上的3寫成了5，十位上的6錯寫成了0，這樣得差是189，正確的差是（ ）。

10、○+○+○=15，○+△+△=19，求△-○=（ ）。

11、一座5層高的塔，最邊上一層裝了2只燈，往下每第一層多裝4只燈，最下面一層要裝（ ）只燈。

12、哥弟倆共有郵票70張，如果哥哥給弟弟4張郵票後還比弟弟的多2張，哥哥原來有郵票（ ）張。

13、甲數比乙數少15，乙數是28，甲乙兩數的和是（ ）。

14、16+16+16+8=（ ）×（ ）

15、已知：○+□=15，○-□=1。那麼○=（ ），□=（ ）。

16、湖裏有一隻船，船上坐着穿紅色、黃色、綠色衣服的人。小剛把穿三種顏色的人數相加，小紅把他們的人數相乘，得數都一樣，船上有（ ）人。

17、傍晚，小明開燈做作業，本來拉一次開關，燈就亮了。但是他拉了7次開關，燈都沒亮，後來，才知道停電。你知道來電時，燈亮的還是不亮的？

18、有四枚五分的硬幣，國徽面全部朝上放在桌子上，每次翻3枚，至少要翻幾次，才能使這四枚硬幣的國徽面全部朝下？

19、有一根繩子，連續對摺3次，量得每折長4米，這根繩子長（ ）米。

20、口袋裏有紅球、黃球和白球若干個，鼕鼕閉着眼睛每次從袋中摸一個球。現在，他要摸（ ）次，才能保證能摸出兩個顏色相同的球。

21、烙熟一塊餅需要4分鐘，每面2分鐘。一隻鍋只能同時烙2塊餅，要烙三塊餅，至少需要（ ）分鐘，烙7塊餅需要（ ）分鐘。

22、10加上3，減去5，再加上3，再減去5……這樣連續減（ ）次，結果為0。

23、爸爸買回3個球，兩紅一黃，哥妹兩人搶着要，爸爸叫他們背對背坐着，爸爸給哥哥塞個紅球，給妹妹塞個黃球。把剩下的藏在自己背後。爸爸讓他倆猜爸爸手裏是什麼球，誰猜對就給誰。那麼，（ ）一定猜對。

24、紅黃兩盒小棒，紅盒裏比藍盒裏多5根，從紅盒裏拿出1根放進藍盒裏後，紅盒裏的小棒比藍盒裏的多（ ）根。

25、一條公路上，每隔5米種一棵樹，已經種了9棵，算一算第一棵與第九棵相距（ ）米。

26、8個人吃飯，每人1只碗，兩人一隻菜碗，4個人一隻湯碗，一共有（ ）只碗。

27、小明家養了一些鴨子要知有多少，細細想一想：“鴨子一半下了水，一半除以2正往水裏走，剩下15只圍着小明吃雜物，你説有（ ）只。”

28、一道除法題，除數是6。小明把被除數的十位數字和個位數字看顛倒了，結果除得的商是4，正確的商該是（ ）。

29、一瓶油，連瓶一共重800克，吃去一半的油，連瓶稱，還剩550克。瓶裏原來有（ ）克油，空瓶重（ ）克。

30、二（1）班同學參加學校拔河比賽，他們比賽的隊伍按“三男二女”依次排成一隊，第26個同學是（ ）同學，第36個同學是（ ）同學。

31、1只鵝的重量+3只雞的重量=10只鴨的重量

8只雞的重量=16只鴨的重量

1只鵝的重量=（ ）只鴨的重量

1只鵝的重量=（ ）只雞的重量

32、1個西瓜+2個梨=16個蘋果

5個梨=10個蘋果

1個西瓜=（ ）個蘋果

1個西瓜=（ ）個梨

33、一個數加上5，減去7，乘以4，除以6得8，這個數是（ ）。

34、學校門前一條路長42米，從頭到尾載樹，每7米栽一棵，共能栽（ ）棵。

35、4個同學在假期里約定，每兩人互通一封信，他們共要寫（ ）封信。

36、兩個數的和是64，這兩個數一個比另一個大4，這兩個數是（ ）和（ ）。

37、大小兩個倉庫，已知大倉庫存糧比小倉庫多18噸，又知大倉庫存糧是小倉庫的3倍，大倉庫存糧（ ）噸。

38、學校圖書館買來文藝書和科技書共48本，其中科技書是文藝書的3倍。文藝書買來（ ）本，科技書買來（ ）本。

39、A、B、C三個數的和是54，A數是B數的3倍，B數是C數的2倍，A、B、C三個數分別是（ ）、（ ）、（ ）。

40、妹妹今年6歲，哥哥今年8歲，哥哥15歲時，妹妹（ ）歲。

41、有一列數：1、3、5、1、3、5、1、3、5、……第25個數是（ ），這25個數的和是（ ）。

42、二（1）班同學排隊做操，每行的人數同樣多，李強的位置在左數第4個，有數第3個，前面數第3個，後面數第5個，二（1）班有（ ）人。

43、明明星期天上街買衣服，花75元買了一條褲子和一件上衣，已知上衣比褲子貴15元，明明買上衣花了（ ）元錢。

44、雞兔共有腿50條，若將雞數與兔數互換，則腿數變為52條，雞有（ ）只，兔有（ ）只。

45、學校派一些學生去搬樹苗，如果每人搬6棵，則差4棵，如果每人8棵，則差18棵，有學生（ ）人，這批樹苗有（ ）棵。

46、有人問孩子年齡，回答：“比爸爸的歲數的一半少9歲。”又問爸爸的年齡，回答：“比孩子的4倍多2歲。”孩子年齡（ ）歲。

　　數學家的趣聞軼事

高雅的宮殿何人去

伊薩克·巴羅（1630-1677年）是英國著名的數學家，曾任劍橋大學數學教授，對幾何學頗有建樹。他還是位名教士，著有大量久負盛名的'佈道文。他為人謙和可親，然而卻與當時的國王查理二世的寵臣羅切斯特伯爵結下了難解之仇，只要遇到一起，終免不了舌戰。

據説，羅切斯特曾將巴羅教士譏為“一座發黴的神學院”。

某日，巴羅為國王作祈禱後與羅切斯特狹路相逢。

羅切斯特向巴羅深深地鞠了一躬後，語帶譏諷地説：“博士，請您幫我係上鞋帶。”

巴羅答道：“我請您躺到地上去，爵爺。”

“博士，我請您到地獄的中心去。”

“爵爺，我請您站在我對面。”

“博士，我請您到地獄的最深層去。”

“不敢，爵爺，這樣高雅的宮殿應留給您這樣有身分的人啊！”説完，巴羅聳聳肩走開了。

碑文的奧祕

古希臘亞歷山大里亞的著名數學家丟番圖，人們只知道他是公元3世紀的人，其年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。但是，在他的墓碑上可以得知一二，而且它告訴人們，他終年是84歲。

丟番圖的墓碑是這樣的：

丟番圖長眠於此，倘若你懂得碑文的奧祕，它會告訴你丟番圖的壽命。諸神賜予他的生命的1/6是童年，再過了生命的1/12，他長出了鬍鬚，其後丟番圖結了婚，不過還不曾有孩子，這樣又度過了一生的1/7，再過5年，他獲得了頭生子，然而他的愛子竟然早逝，只活了丟番圖壽命的一半，喪子以後，他在數學研究中尋求慰藉，又度過了4年，終於也結束了自己的一生。

數學家的遺囑

阿拉伯數學家花拉子密的遺囑，當時他的妻子正懷着他們的第一胎小孩。“如果我親愛的妻子幫我生個兒子，我的兒子將繼承三分之二的遺產，我的妻子將得三分之一；如果是生女兒，我的妻子將繼承三分之二的遺產，我的女兒將得三分之一。”。

而不幸的是，在孩子出生前，這位數學家就去世了。之後，發生的事更困擾大家，他的妻子幫他生了一對龍鳳胎,而問題就發生在他的遺囑內容。

如何遵照數學家的遺囑，將遺產分給他的妻子、兒子、女兒呢？

不是洗澡堂

德國女數學家愛米·諾德，雖已獲得博士學位，但無開課“資格”，因為她需要另寫論文後，教授才會討論是否授予她講師資格。

當時，著名數學家希爾伯特十分欣賞愛米的才能，他到處奔走，要求批准她為哥廷根大學的第一名女講師，但在教授會上還是出現了爭論。

一位教授激動地説：“怎麼能讓女人當講師呢？如果讓她當講師，以後她就要成為教授，甚至進大學評議會。難道能允許一個女人進入大學最高學術機構嗎？”

另一位教授説：“當我們的戰士從戰場回到課堂，發現自己拜倒在女人腳下讀書，會作何感想呢？”

希爾伯特站起來，堅定地批駁道：“先生們，候選人的性別絕不應成為反對她當講師的理由。大學評議會畢竟不是洗澡堂！”

終生只能單身

德國傑出的自然學家亞歷山大·洪堡德在喀山拜訪俄國非歐幾何學的創建者羅巴切夫斯基時，他問數學家：“為什麼您只研究數學呢？據説您對礦物學造詣很深，您對植物學也很精通。”

“是的，我很喜歡植物學，”羅巴切夫斯基回答説，“將來等我結了婚，我一定搞一個温室……”

“那您就趕快結婚吧。”

“可是恰恰與願望相反，植物學和礦物學的業餘愛好使我終生只能是單身漢了。”

蝴蝶效應

氣象學家Lorenz提出一篇論文，名叫《一隻蝴蝶拍一下翅膀會不會在Taxas州引起龍捲風？》論述某系統如果初期條件差一點點，結果會很不穩定，他把這種現象戲稱做“蝴蝶效應”。就像我們投擲骰子兩次，無論我們如何刻意去投擲，兩次的物理現象和投出的點數也不一定是相同的。Lorenz為何要寫這篇論文呢？

這故事發生在1961年的某個冬天，他如往常一般在辦公室操作氣象電腦。平時，他只需要將温度、濕度、壓力等氣象數據輸入，電腦就會依據三個內建的微分方程式，計算出下一刻可能的氣象數據，因此模擬出氣象變化圖。

這一天，Lorenz想更進一步瞭解某段紀錄的後續變化，他把某時刻的氣象數據重新輸入電腦，讓電腦計算出更多的後續結果。當時，電腦處理數據資料的數度不快，在結果出來之前，足夠他喝杯咖啡並和友人閒聊一陣。在一小時後，結果出來了，不過令他目瞪口呆。結果和原資訊兩相比較，初期數據還差不多，越到後期，數據差異就越大了，就像是不同的兩筆資訊。而問題並不出在電腦，問題是他輸入的數據差了0.000127，而這些微的差異卻造成天壤之別。所以長期的準確預測天氣是不可能的。

韓信點兵

韓信點兵又稱為中國剩餘定理，相傳漢高祖劉邦問大將軍韓信統御兵士多少，韓信答説，每3人一列餘1人、5人一列餘2人、7人一列餘4人、13人一列餘6人……。劉邦茫然而不知其數。

我們先考慮下列的問題：假設兵不滿一萬，每5人一列、9人一列、13人一列、17人一列都剩3人，則兵有多少？

首先我們先求5、9、13、17之最小公倍數9945（注：因為5、9、13、17為兩兩互質的整數，故其最小公倍數為這些數的積），然後再加3，得9948（人）。

中國有一本數學古書《孫子算經》也有類似的問題：“今有物，不知其數，三三數之，剩二，五五數之，剩三，七七數之，剩二，問物幾何？”

答曰：“二十三。”

術曰：“三三數之剩二，置一百四十，五五數之剩三，置六十三，七七數之剩二，置三十，並之，得二百三十三，以二百一十減之，即得。凡三三數之剩一，則置七十，五五數之剩一，則置二十一，七七數之剩一，則置十五，即得。”

孫子算經的作者及確實著作年代均不可考。不過根據考證，著作年代不會在晉朝之後，以這個考證來説上面這種問題的解法，中國人發現得比西方早，所以這個問題的推廣及其解法，被稱為中國剩餘定理。中國剩餘定理（Chinese Remainder Theorem）在近代抽象代數學中佔有一席非常重要的地位。