關於四年級的作文300字彙編九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，盼望已久的考試終於到了，我心裏緊張極了。考試即將拉開序幕，同學們在埋頭爭分奪秒地苦讀呢！書聲琅琅，此起彼伏，同學們是希望“臨陣磨槍，不亮也光”啊！

髮捲子啦！苦練一學期，就為這份卷啊！同學們迫不及待地搶過卷子！那......試卷發下來，我從頭到尾看了一遍，這些題我都會做。這時，我的心才漸漸平靜下來。想到上次考試因為粗心大意錯了許多，這次一定要加倍檢查。我沉住氣，一題一題的答。突然，我遇到了一隻“攔路虎”，久攻不下，小汗珠不禁從頭上滲出來了！

我看着同學們，同學們如行雲流水般寫着，那紙與筆摩擦的聲音像一曲小令，就是有點兒斷斷續續，時間不等人，十分鐘過去了，二十分鐘過去了......

這隻攔路虎可給了我一個下馬威，我的心裏像有一團火在燒着，又好似壓了一塊石頭好重好重......我想我想，我想想想！我苦思冥想，狂想啊狂想，就是胡編亂造也要把每個空格填滿，這隻攔路虎可不簡單，接二連三給我下馬威，我最後還是泄氣了！

停！隨着指揮者指揮棒一落，拳頭一收，要交卷了！有的同學硬是戀戀不捨的把卷子壓一會兒才交！

結果如何？天知道。

我很喜歡我自己，我是一個活潑的小女孩。

我的眼睛大大的，長着烏黑的頭髮，矮矮的鼻樑，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛。

我喜歡畫畫。有一次，正在上美術課，老師讓我們畫畫，畫的是美麗的森林。我先畫上一棵棵大樹，再畫上藍藍的天空，空中還有幾隻自由翱翔的小鳥。再畫上幾朵白雲，然後再畫上一條小溪，小溪裏有許多小魚在水裏自由自在的游來游去，小溪旁邊還有一顆顆柳樹，再畫上一片綠綠的草地，草地上還有幾朵鮮嫩的小花，最後再畫上幾隻小動物。畫完之後我交給了老師，老師説：“畫的很好，繼續加油！”

我喜歡畫沙畫。有一次，我們班舉行沙畫比賽，我選了一張海底世界的沙畫，先畫上藍色的海洋，再畫上綠色的海草，還有各種各樣的小魚兒、藍色的海豚、灰色的石頭……當我把畫交給老師的時候，老師説：“真是太棒了！繼續加油！”當老師宣佈名詞的時候，我是第二名！我開心極了！

我還喜歡練字。有一次書法比賽，是聽寫詞語的。在説詞語的時候，我就一筆一畫的寫，寫得又快又好看。當我把我寫的詞語交給老師的時候，老師説：“字寫的非常好看，真是完美無瑕啊！”

我就是我，我喜歡我自己。

如果我真的是小天使，我會幫助那些困難的人們。

如果我飛過一個幾個月都沒下雨的村莊，我會給他們撒下一陣雨，不讓他們口渴。

如果我飛過剛剛地震過的山區或別的地方，我會用我的雙手把他們從倒塌的房檐下一個一個的救出來。

如果山區可憐的孩子在山洞裏沒法上學，我會送給他們一些書本和文具盒還有筆和書包，等······。好讓他們踏上上學之路。

如果我看到有的孩子在外邊賣力為家裏賺錢，我會告訴他不能光為家裏賺錢，還要學一些知識呀。要記住。

如果我飛過一個有人蓋房子的地方，我會伸出雙手一起幫着他們蓋，讓他儘快住進温馨的家。

如過我看到有人吵架，我會對他們説每個人之間要和諧，有困難互相幫助，困難就會解決了。

如過我看到小動物受傷了我會及時的把它【他】們送到醫院治療，如果治療沒事了，我會把它【他】們送回去。

你説我這個小天使是不是當得很棒呀！

同學們，你見過有人在五分鐘之內牢記龐大的數字，你見過有人在半個小時之內倒背圓周率後五十位，我就見證了這一奇蹟，體會到了這神奇的記憶。

在暑假裏的一個週末，我和爸爸去參加新周知教育——全腦記憶知識講座，一進教室，令我出乎意料的是，教室裏面的人很多，有爸爸帶着兒子，媽媽帶着女兒，還有爺爺奶奶帶着孫子和孫女。

開始，有一位老師叫我們和家長走上講台，有我們小朋友報出家長的手機號碼後4位數，有一位記憶大師現場給我們做示範，他可以在5分鐘之內能夠背出這些手機號碼組成的數字，開始我也不相信，沒想到他真的背下來了，令我們驚歎不已，更令我們對神奇的記憶充滿了好奇，我們都想學習這個記憶方法。主持人讓我們比石頭、剪刀、布，勝者有記憶大師親自授課。第一局我贏了，第二局我贏了，第三局我又贏了，沒想到決賽的時候我輸了。我沮喪地回到了座位，我多麼羨慕勝出的四位小朋友呀！

半個小時過去了，這四位小朋友從後台回到了前台，這時候大屏幕上出現了圓周率後50為數，見證奇蹟的時候到了，他們真的把圓周率後50位數背下來了，贏得我們陣陣掌聲。

我多麼也想成為一位記憶大師呀！那樣我就再也不為背書煩惱了。

我家客廳的桌上擺放着許多東西，其中我最喜歡的是一隻老式自鳴鐘。

這隻自鳴鐘全身由棕色組成，形狀像一扇門，在“門”的邊緣有黃塑料，上面有許多條龍在飛舞着。“門”上還有一層玻璃保護着鐘的內部的鐘盤。玻璃上畫着一隻孔雀，它好像在欣賞美麗的花兒，在花的上面還有一個大大的“喜”字。這個“喜”字為鐘錶增添了色彩。

打開鍾門，裏面是一個白色的鐘盤，鐘盤上鑲嵌着12個黑色的數字，兩根黑色的指針一長一短，再配上兩個“小酒窩”，真是美麗極了！那圓圓的鐘盤上，有兩個“兄弟”圍繞着中心點轉動着，老大跑得最慢，它跑完一大格，老二已經轉了一大圈。當他們兄弟倆罷工不幹時，這時就要老三——上發條的鑰匙出場了，爸爸把鑰匙往鐘的“小酒窩”裏一插，轉幾圈，兩個兄弟又充滿了活力，圍鐘面跑起來，而下面的老四擺錘則在拍手叫好，看着他們跑步。平時老大和老二之間沒有紛爭，為了工作，它們團結互助，步伐協調。這隻鍾可真漂亮，它不辭辛苦，每天為我們預報準確的時間。

我十分喜歡它。

“這是要等到猴年馬月呀！”我和媽媽又去勝利河美食街買臭豆腐了！這家店的臭豆腐總是能讓人回味無窮，百吃不厭，每次去，我總是會問“一家臭豆腐店的生意怎麼會有這麼好呢？”

一家店的生意好，當然是因為那位廚師有絕活嘍！那這位“廚神胖大姐”又是怎樣做臭豆腐的呢？首先，“胖大姐”一隻手抓起一堆已經發臭了的臭豆腐，舉到空中，另一隻手拿起她的“金鍋鏟”放在鍋子的邊上，然後鬆開手，那一堆豆腐紛紛掉進了那金燦燦的油鍋中，接着，“胖大姐”將她的“金鍋鏟”放入鍋中翻豆腐，邊用另一隻手拿起一個紙盒子，等待豆腐炸好，等到豆腐的表皮變得金燦燦的，油鍋中起了一個個小泡泡，併發出滋滋聲時，就證明——臭豆腐做好了！隨後，“胖大姐”會在那金燦燦的臭豆腐上刷一層她的特製甜醬，然後遞給我們。

接過那一碗香噴噴的臭豆腐，那是一種滿滿的幸福感啊！聞一聞，不禁讓人垂涎欲滴，咬上一口，甜甜的麪醬，脆脆的外皮，加上鮮嫩多滋的雪白的肉，簡直是“完美”！就是堅決不吃臭豆腐的我，也能吃上一兩塊！

吃遍全球美食，不如來一碗“胖大姐”的絕活——臭豆腐！

xx，我的同學更是我的好朋友。

你的話並不多，看起來兇巴巴的，可是，你總能在我難過、傷心的時候安慰我。

還記得上次嗎？我們一起刷飯卡，但是我當了英語標杆，可是時間不等我們。我想讓時間過得很慢，可它像一匹駿馬。有時，想讓時間過得快點，可它像一個迷路的老人，在原地一直徘徊。

這時，我忍不住了，“哇"的一聲哭了。石靜欣想安慰我，可不知該怎麼安慰，石靜欣只能用她的性格一一高冷，説：“你想回教室去回呀！"我知道，石靜欣在安慰我。她用這種語氣對我説話，其實我已經不驚訝了。

但是，我哭得更厲害了。這時，石靜欣已經刷完了。我和石靜欣一起回教室。過程中，石靜欣拍拍我的.後背，我一下子就不難過了。便説：“石頭，我的眼淚是甜的。”石靜欣似乎沒聽見，我又説了：“my眼淚issweet！"石靜欣這次聽清了，笑了一聲，我也跟着她傻笑着。這次的友誼危機又解除了！

xx，我的閨蜜，哦不！是永遠的閨蜜！

今年暑假，我參加了科技夏令營。營地在報慈國小，活動的內容是拼裝機器人。我們的指導老師姓金，大家都叫他金老師。

活動開始，金老師把一盒機器人的組裝零件發給了我們。我看着這盒零件，心裏就犯愁了。我從來沒碰過什麼模型之類的東西，這次裝機器人，怎麼辦呢？看來，我只能摸着石頭過河，走一步，看一步了。

在裝機器人的過程中，我遇到了許多困難。盒子裏有很多零件：機器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達、開關匣……怎麼組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒辦法，我只能向旁邊的同學求教。他告訴我先裝馬達，再裝電池盒……經過他的一番指點，我終於一步一步地把機器拼裝成功。接下來就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點似懂非懂。我胡亂地弄好後，就去讓老師幫我焊接。拿上去後，老師一眼就看出了很多的毛病。於是，老師又給我講了一遍。我終於聽懂了，回到座位上把電路板重新裝好。

第二天，老師把電池發給了我們。我把3節電池裝進電池盒，一按開關，機器人能動啦，我真的太開心了。

這次夏令營，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。

學校的同學們都非常喜歡甜爺爺。你們知道誰是甜爺爺嗎？就讓我給你們介紹一下吧。

甜爺爺是我們學校門口賣紅薯的老爺爺，他烤的紅薯又香又甜，脾氣又好，對顧客又温和，所以同學們就給他起了這麼親切的名字。

每年到了秋天，那位老爺爺就推着車子，到我們學校門口來了。他那灰白色的頭髮上沾滿了塵土，頭上帶着一頂舊軍帽，黑黑的臉裏透着點紅。甜爺爺大約有六十多歲 身體很硬朗。上身穿了一件看不出什麼顏色的中山服，腰裏繫了一條藍圍裙，上面還縫了一個大口袋，裏面裝着辛苦掙來的錢。

同學們一下課就能聽見甜爺爺的吆喝聲“賣烤紅薯嘍，又香又甜的烤紅薯，快來嚐嚐吧。”我們聽到聲音就不由自主地往那裏跑去。

同學們聽了我對甜爺爺的介紹，也一定會對他產生濃厚的好奇吧！有時間來我們學校門口見見這個老爺爺吧，嚐嚐他的烤紅薯。