實用的靈感作文500字4篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的靈感作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

靈感作文500字 篇1

天真爛漫的微笑與世間的人生賽跑，你在微笑，我在心甜。一絲絲冷風伴着歲月而行，靈感的突變葬送在喧鬧之中，沒有了煩惱，沒有了吵鬧，沒有了往日一樣的沉默，黑色的天空把月色襯托的的好美，好美。

時間一直在鐘錶之中飛快的擺個不停，為什麼？歲月用時間消磨，用奈何去受折磨。用風度去感受呼吸和脈搏，不再與萬物溝通與對話，如果天空不像往日一樣的絢爛，那麼夕陽可能會噘起小嘴表示不滿。

雨點一直滴滴答答在下着，荒涼的街道一個人沒有，一片朦朧的霧氣籠罩大地。佈滿烏雲的天空在傍晚前的到來時刻把黑暗迎來了，萬家燈火在黑暗中如此的眩眼。每一次嘗試改變生活，可是歲月不饒人啊！

希望在前方，追逐夢想的從容一直緊跟這時代的步伐，每一刻不停下。時間似水，夢想的天堂也許是從煎熬走向幸福的。每一天煎熬這慢長的歲月，兩行淚水不僅早已濕透衣袖，一個人躲在泛舊的角落偷偷的哭，沒有一點的遐思可以阻礙我們發泄的觀念。

一個人坐在電腦桌前回憶往事，可能有些可笑，也有些可悲，時間笑談我，我笑爾等的愚笨，不在和往日一樣的青春煥發，美麗動人，帥氣迷人。雪花有着天生的白，花有着天生的紅，人有着天生美麗的臉龐，身材等等

漆黑的夜，一盞燈亮在身邊，那樣的夜晚美極了，值得懷念。學會自己遷就他人，鼓勵他人。靈感的突變轉換了。

靈感作文500字 篇2

我躺在一張牀墊上，由於牀墊小的束縛，只能將腿彎曲。我已經苦思冥想了好幾天，希望能找到一些靈感以繼續詩的創作。奈何幸運之神彷彿不愛光臨我這裏，我只好環顧四周，尋找靈感。

一把破傘散發着發黴的臭味，靜靜地被我捆在了屋頂上以遮擋漏下的雨水；一隻靴子耷拉着腦袋，貼在壁爐上；幾本貴重的精裝拉丁文書橫七豎八地散落在我的牀邊。從壁爐裏飄出的裊裊炊煙抓住了我的視線，它們越來越淡，漸漸散開，最終徹底消失在了我的視野裏。

這些煙霧在我眼中形成了一個個拉丁文字母，稀奇古怪、莫名其妙地在我眼前躁動着。正當我看得出神時，外面的陽光使我的眼睛不禁晃了一下，之前的幻象全都消失了。再也沒有比這更懊惱的事情了，我氣惱地想道，或許我可以就在那些由煙組成的字母中或多或少地找到一些靈感。

然而，天無絕人之路，我很快又被那酷似酒精燈的蠟燭的`光點吸引了過去。在昏暗的閣樓裏，那跳動着的小紅點顯得格外耀眼。我的目光貪婪地向它延伸去，吸吮着它。一組組圖片像幻燈片一樣迅速地切換，彷彿是一位才華橫溢的姑娘筆下的傑作。慢慢的，我的眼睛裏只有那個光點，旁邊的一切事物都開始漸漸地虛化。

酒店裏的燈光使人眼花繚亂，桌子上仍擺放着幾支閃閃躍動的蠟燭。紅酒在燈光的映襯下更加晶瑩剔透，紅得彷彿一塊沒有瑕疵的紅寶石。旁邊的喧鬧聲、談笑聲不絕於耳。這杯紅酒散發着迷人的香氣。輕輕搖晃酒杯，酒的顏色也隨着霓虹燈在變換。

“噝噝——”蠟燭的火熄滅了，房間昏暗了。我試圖填補那模糊的輪廓，卻修復不起來了。

最終，我在這美麗的幻象中找到了靈感，掐指算了算韻腳，將詩寫上了稿紙。

靈感作文500字 篇3

“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”愛迪生這句話擲地有聲，放之四海皆為準。

仲永這百分之一的靈感，確實讓人羨慕。但“父利其然也，不使學，結果——泯然眾人。”因為他沒有付出過百分之九十九的汗水，最終只能落得個可悲可歎。

王獻之不是神童，但他苦心練習，用盡十八缸清水，最終成為一代大書法大家。

曾國藩不是神童。幼時背書，竟然都能受到躲在屋外行竊盜賊的訓斥：“這材料還能背書！”斥畢，自背一遍揚長而去。但他刻苦勤奮，用汗水灌溉自己貧瘠的靈感。曾國藩最終成為中國歷史上真正“睜眼看世界”並積極實踐的第一人，中國傳統文化集大成者。

牛頓不是神童，但他終身學習，一生當中很少有午夜兩點之前休息的時候。靈感與汗水終於讓他成為一名科學大師。

愛迪生不是神童，但他從沒有被失敗所打倒，一生完成了了1328種發明，最終成為“發明大王”。

“業精於勤，荒於嬉。”勤奮可以使學業有成，嬉耍只會使學業荒廢。這樣的例子在我們身邊不少。

我班的崔鍾鐳上課認真聽講，課後積極提交作業，成績始終位居前茅。

我班的馬小帥，平時不完成作業，上課不注意聽講，總是在考前臨時“抱佛腳”，最終名落孫山。

由此可見，無論古今中外的偉人，還是我們這普普通通的中學生，要想成功，只能勤奮：勤思考，勤實踐，勤努力，這樣我們的靈感與汗水就會迸出美麗的火花。

因此我要説：“天才不一定最聰明，但一定最勤奮。”

靈感作文500字 篇4

走在熟悉的街道旁，兩旁的樹上的葉子已經開始發綠，陽光微醺，迎面有輕涼的微風吹來，這一切都預示着春天的到來。

我踏着輕快的腳步，嘴裏哼着老弟經常唱的兒歌向着我的中學走去。今天是週末，街上的老人也多了不少，兩兩三三的慢慢地走着，享受着春天帶來的一切。

雖然我已經九年級了，但是我卻一點也不想將學習的壓力作為我生活的主導——這會讓我失去很多沿途的風景。

比如説這陽光，比如説這春風，比如説這所立在半山腰的學校。

每次走向這所學校，我都不由自主的抬頭仰望：它為什麼這麼高？也會抱怨：還好它這麼高。

我可以在高高的五樓向下俯視三三一的一切，我可以離株洲的天空更近一些，我站在了一個從來沒有過的角度來認識自己，我甚至可以我國小的全部動靜。

帶着這種幼稚心態，一晃竟度過了三年，沒有其它任何情緒，只希望，能在某個地方一眼就可以望到高高的教學樓，亦如當初我看國小那樣。

我想株洲沒有比它更讓我如此眷戀的學校了，也許是我坐井觀天，但是它在我心中永遠都存在一個特殊的位置。

三年來的所有情緒幾乎都因它生，因它起。它看着我的成長，我看着它的進步。

越來越漂亮的牆壁，越來越高級的設備，越來越優美的環境，越來越突出的教學質量，以及一張張從青澀變成陽光的臉。

走過寫滿英文的走廊，路過每一間教室，穿過幽靜的後花園，望着傳來陣陣笑聲的寢室，傳入山林，那真是比鳥鳴聲還要清脆悦耳。

一切又回到了原點，初入外國語的忐忑、興奮、迷茫又在即將離去的時候湧上心來。我只是希望，那時青山依舊，歡聲依在。