【實用】生命的美麗作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的生命的美麗作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生命的美麗作文 篇1
窗外的那株葡萄早以枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和着幾片憔悴的殘葉依舊纏繞着那株老梧桐。女孩坐在窗前，呆呆的望着窗外，一個月以來，她一直如此，她無法接受這個殘酷的事實。
女孩是一個與眾不同的女孩，她自信，好強。自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢的種子-----當一名女籃隊員！窗外的那株叛徒長高了，掛滿了紫瑪瑙，這自然成了女孩的練兵之地。經過無數次搓敗以後，女孩終於可以一躍而起，摘下那一串比一串高的紫瑪瑙了！那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的紫瑪瑙還要晶瑩美麗，連身後的母親也被感染了。
可是，這一切都被冬日裏那讓人心驚膽戰的剎車聲戛然驚醒-----女孩坐上了輪椅！從此，一切志氣和希望都化為烏有，那株葡萄樹也在寒冷的北風中枯萎了。天空一片灰濛濛，鳥兒也沒了蹤跡，望着這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺到生命是如此蒼白無力，她甚至想結束它
女孩仍舊呆呆的望着窗外。忽然，在她呆滯的瞳孔中映出了母親在它那株葡萄澆水的身影。她的心中第一次湧起想再去看看那株葡萄的衝動。
她輕輕的滑動輪椅，這是她第一次坦然接受了這把輪椅。輪椅輕輕地，慢慢地滑到葡萄藤前，迎着母親又驚又喜的目光，女孩只淡淡地説了句：我想看看它。説着用纖細的手指了指那株葡萄。突然，一種從未有過的感覺使女孩的心震憾了。那株枯萎的葡萄抽出了嫩黃的新芽，那芽雖然很微小，很柔弱，但在陽光的照射下卻顯得格外美麗，生機盎然。女孩再看看四周，乾涸的土地已鋪上了一層新綠，和風一來，還泛起綠波，時而還飛來幾隻啄春泥的新燕女孩這才明白，春天的腳步已經來了，心中也蕩起了一江春水
她用手輕輕撫慰着葡萄的嫩芽，所有的感覺都湧上心頭。她不禁輕歎到：生命，竟如此美麗！她抬頭仰望湛藍的天空，會心的笑了，她要好好珍惜這美麗的生命，一定在遙遠的心海上，一葉生命之帆重新揚帆起航，它要乘風破浪，駛向成功的彼岸。
生命的美麗作文 篇2
生命是什麼？
我覺得生命有時是一朵花，靜靜地開，又悄悄地落，只要有充足的陽光和水分，就能按照自己的方式生長，葆守着自己獨特的美麗；
生命或許又是雲的哭泣，霧的凝思，冰雪的感動，它總是無比的純潔，閃着光輝，倒映了一路的紅花綠草。
生命還可能是舉着的燃燒着的火炬，是沒有尾聲的浩瀚篇章……
蘆葦之美
帕思卡爾説：“人不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根有思想的蘆葦。
這不禁讓我想起了張弛筆下江畔那片茂密的蘆葦叢：篩風弄月，瀟灑倜儻，無拘無束，蓬勃搖曳，獨守一方貧苦和寧靜，獨具一分清高，一分落寞，一分隨意與散逸。於是，潛藏於生命底端的柔韌與堅強就自然而然地肆意流淌。有時人的確孱弱地像一根蘆葦，但人有時也會堅韌如蘆葦，從柔弱中煥發出無窮韌性。也許正是因為這樣，蘇軾在大起大落後還歎“也無風雨也無晴，”辛棄疾才能在嚐盡人間愁滋味後仍感“天涼好個秋”……
這種堅韌的美需要鍛鍊，在過程中，或許我們會有灼燒的疼痛，可這又何妨？因為，我們獨特的生命的美麗正在形成當中。
獵豹之美
第一次和那隻獵豹“相遇”我就被這美麗的生命所打動了。他不惜以生命為代價，僅為登上雪山之巔去眺望夕陽美景，只留給我們一個凝重、莊嚴，連上帝也會被感動的背影。於是，他便永遠地與天地同在了。
這不正像飛蛾撲火嗎？我不知道它們是否會像有的人説的那樣，在光明中死去，卻也以另一種生命的形式永遠地活在了光明之中。但至少，在它們的奮不顧身中，我看到了生命的孤獨與偉大。它不會被肉體的慾望所束縛，因為它知道，與其渾渾噩噩地當一具行屍走肉，還不如在追求願景的途中灰飛煙滅。
這，又使我不由地再次向這美麗的生頂禮膜拜。
作者最後説，因為相機快門被凍住，膠捲根本沒爆光，這故事只有永遠説給自己聽了，但我卻也分明聽到那生命之美的天籟之聲。這豈是一張小小的膠捲片所能含概得了的？
牡丹之美
在張抗抗的敍述中，我們得知第九屆洛陽牡丹花會的安靜，也許一顆顆如滔滔黃河般湧進洛陽的焦急與翹望的心只為了她們的“雍容華貴”，“得天獨厚豔而香”，以為她們喜歡熱鬧，即使在嗖嗖冷風中也會接受參拜和瞻仰。但他們卻忘了牡丹的“不顧攀附獻媚色，何懼漂落在他鄉。”她們“朱脣緊閉，潔齒輕咬”的傲慢冷色告訴人們，她們以前寧可發配洛陽，也不懾於皇威，不改習性。現在，也同樣這樣。
多麼美麗的生命啊。不苟且，不俯就，不妥協，不媚俗，這種生命的高貴，比起她們的傾國傾城，不是更美麼？雖然，我不曾體驗那場遺憾，但也已飽嘗了這種生命之美。我又似乎看見了張抗抗所述的另一片花——天山下的向日葵。生長於那片神聖之地的，寧可迎着風也要背對着太陽的向日葵。腦海中，那片向日葵上方升騰起的金光那麼的耀眼，那麼的明亮。
其實，在這五彩繽紛的世界裏，不同的生命個體都擁有着獨特的生命之美。看那飛渡時捨身當跳板的老羚羊，在被煎時弓起身子只為保護腹中魚卵的鱔魚……生命之美無窮無盡，美麗的生命生生不息，恕我稚嫩的筆尚無力一一描摹。但我相信，只要懷着一顆敬畏的心，就會於處處發現美麗的生命。
生命的美麗作文 篇3
我愛音樂，從小就愛。
我對音樂的感覺來自我父母。他們雖都非音樂工作者，但父親的嗓音雄渾有力，母親的歌喉清亮純淨。也許他們並未在意而不常嶄露頭角，可在我看來那是天底下最悦耳的聲音。而我，母親曾略帶驕傲地憶起，“在你還牙牙學語的時候，常在不經意間哼起歌，那旋律讓我們驚訝了半天。”稚嫩的我每每隨音樂擺動、與親友遊玩唱起歌時，總能贏來一片好評。那油然而生的自豪感使我曾一度以為音樂的意義就在於唱出動聽的旋律，讓聽者滿意甚至豔羨。
但我對音樂的自豪感自十歲起便戛然而止。母親帶我去了聲樂班練習。走進大門的一瞬間，一段段悠揚空靈的歌聲傳入耳蝸，對我而言卻像噪聲般扎耳。再細看門後，一個個與我年紀相仿卻都經驗十足的小歌唱家們正唱得投入忘我，他們的聲線毫不遜色與我，甚至比我清亮得多。我存在了十年的驕傲在幾秒內灰飛煙滅。我想起了醜小鴨，那個常被同伴嘲諷低看的傢伙。而我的聲音在他們中間顯得如此平庸，輕易淹沒在聲浪中。試音過後，老師只淡淡説了兩個字：“還行。”她面無表情的樣子澆滅了我心裏掙扎着的'最後一點火星。
更糟的是，我患上了鼻咽炎。這意味着也許我不僅是最平庸的那一個，而且是與別人的進步背道而馳的那一個。我變得沉默，心情低落，最後甚至拒絕上聲樂課。起初的兩個星期還是逃脱的輕鬆與釋然，但漸漸地，少了那旋律那曲調，我發覺生活中好像缺了點什麼。我又開始不自覺地哼起歌，卻每每訝異於自己無意識的舉動。終於在一次情不自禁地哼起“可可西里”的調調後，我忽然發現聲樂課已經成為了一種習慣，而這種習慣，是每到星期天都忍不住放情歌唱一天的衝動與熱愛。
我又回到了那扇門後。可這次似乎有些不同——那些以往覺得枯燥無味的音階忽然活了起來，每升高一度自己似乎隨之跳上了一級台階；那句句單調的歌詞與旋律，儘管重複了一遍又一遍，也堅信着最終能夠編織出完整的樂章；那篇篇樂理知識的大段文字，好像也跳出來帶我走進那個時代，看那些音樂大家如何焦頭爛額後終用熱情譜寫名垂青古的歷史……忽地，彷彿一切都恢復了生機，那所謂的鼻咽炎也無法動搖我一分一毫，只是沉醉、沉醉，盡情歌唱。
我想正是那個時候，我才真正明白了音樂的意義——不是虛榮心的驅使，而是發自內心的熱愛譜成的旋律。
所以，每當我看到電視節目上歌手説出他們對音樂的所感所想，我不質疑、不猜測，只是安靜地觀賞，與他們一同感受對音樂的熱愛。正是這份熱情，讓我的生命更加完整，更加美麗。
生命的美麗作文 篇4
蝴蝶是個大家庭，種類繁多。我向大家推薦一本關於保護蝴蝶的書《飛吧，飛吧，美麗的生命》。
這本書描寫了美鳳蝶，虎斑蝶，電俠蝶，賞鳳蝶……我們在欣賞故事帶來的奇趣而緊張的情節時，還收穫了許多關於蝴蝶的知識。這本書還附有蝴蝶的真實照片，讓我們對照文字參看，加深印象，故事後設有迷宮遊戲，讓我們瞭解蝴蝶的特性，增進我們的常識。
本書通過一個個小故事告訴我們要尊重生命、愛惜小生命，保護環境。
同學們聽了我的介紹後，是不是非常羨慕我有一本這樣的書呢？你們可以在各大書城內購買，相信你們讀後會受益匪淺的。
