【實用】生活半命題作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活半命題作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如我是一隻動物，雖然每天可以無憂無慮的生活，但每天得躲避天敵或獵人的追殺。如果我是一顆植物，雖然可以淨化空氣，但終究還要是被吃掉。

我的夢想是當一本書，過一本書的生活，因為書有着無窮的知識，它可以使人們走上擁有財富的道路，書，它既沒有天敵，也沒有獵人，它只有知識，除了知識還是知識。

為什麼我們國家的科技如此發達，可以説達到登峯造極的地步。是因為有書，有知識，所謂“種田不好誤一年，讀書不好誤一生。”所以我的夢想生活是過一本書的生活。

在我眼裏，書乃人生之本，只有書讀好才能有成就，這也是父母們常説的。正如“書到用時方恨少”知識是無窮無盡的。又如“讀不進的書，走不完的路。”只有書讀好了，才能有好的生活，才能讓科技更發達。

所以我想做一本本書，過一本書的生活，讓更多的人來體驗書的樂趣，學習書的知識，做出為國家效力的事情。

書，是知識的天堂，是樂趣的大本營，是人們的寶庫，是……像書一樣的生活在這裏勸誡所有中國小生，補漏趁天晴，學習趁年輕。

陽光漾着絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮着塵埃，盪漾着，盪漾着……映在泛發銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端着一碗黑得泛光，苦得難嚥的藥湯哄着我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。

你坐診時，車水馬龍的`人流，你板着嚴肅的面容。我站在你身後，靜靜地望着你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩隻手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩，又輕按，若有所思，再提起鋼筆。看着墨汁一點一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行雲流水的字跡，遞給我。

你休診時，便教我識藥，對於藥的新知，從那時而起。你曾對我説：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起採摘，淨洗，挑選，晾曬……日復一日，醫者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標註着正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動着吊着秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我説“孩子，這是當歸，又名幹歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看着你如同澄澈井水的雙眸，泛着漩渦，刷新着我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴裏咀嚼着，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動着眼角的細紋。

日復一日，年復一年，古色古香的醫館裏，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的流程，幫着藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待着每個假期，陽光光顧着藥引子時，刷新我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。

由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，刷新我對草本植物的認知。妙手仁心的你，刷新我對醫者的嚮往……

有人説生活如詩，浸潤着細雨飛花的詩意，有人説生活如歌，迴旋着跌宕起伏的韻律，在我看來，生活最形象的比喻是藤，如藤的生活詮釋人生。

生活如藤，不斷攀登是自己的使命。

一個夏天的傍晚，走在一堵院牆腳下，發現很多雜草經不住烈日炙烤，已經枯死，一抬頭，猛然間，看到一根藤，爬上牆頭，上到了一棵樹頂。你看那藤蔓上的綠葉，那是不屈不撓的生命。向上攀爬是藤的使命，不咒罵炎炎烈日，不埋怨少了雨水潤澤乾枯的土地，自己是弱小了一些，那怕什麼，只要肯攀登。假如一直在牆根蜷縮着，就只能選擇雜草的命運。

注視院牆上的藤，自問：我還不如一根藤嗎？為什麼總是不停地在怨恨？生活環境是不如意，就是因為不如意，才需要改變，才需要去攀登。我要做一根不斷向上的藤！

生活如藤，在堅韌中永葆常青。

那是一個深秋的早晨，我去烈士陵園散步，回家途中卻無意間發現鏽跡斑斑的鐵柵欄上纏繞着幾絲綠意，走近一看，居然還有兩朵盛開的牽牛花，淡紫色的小喇叭在寒風中對準太陽，吹着一首無畏的歌。在鏽跡斑斑的鐵柵欄上，牽牛花仍然展示着絢爛的生命，是什麼使它青春常駐？一定是一顆樂觀堅強的心！

面對那沖天的喇叭，我的臉紅了。想想自己的生活，我是在奮鬥，心情為何總是鬱悶？我的“葉綠素”是什麼時候丟失的？我應該重新振作起來。哪怕是生活在“鏽跡斑斑的鐵柵欄上”，也要帶着微笑綻開自己的“喇叭花”。有一份堅韌，保一份常青。

長長的跑道延伸向前，在炙熱的太陽的烘烤下，這跑道似乎都冒了煙。這是一次挑戰，1000米，繞操場兩圈半，可是，對於我這種身體偏胖，體質較弱的人來説，卻是一個巨大的挑戰，一次艱難而漫長的征途。

“三班先跑，到這邊來。”老師站在跑道旁邊喊邊揮手。

有些人因為中暑或腳痛而退出，而我也在想：我要是那其中的一員該多好呀！我深知1000米意味着什麼，意味着腿軟，沒有力氣，喘不過氣來。

向跑道那邊望去，只見同學都向起跑線跑去，我有些不自在了，大家都能那麼從容地接受挑戰，而我呢？選擇逃避，放棄，這是我嗎？不，不行！終於，理智驅使我徑直走到起跑線上。

只聽老師喊：“預備，跑！”大家蜂擁而至。我連忙搶佔內線，心想這樣可能會少跑一些路程。半圈下來，尚不大難。但跑完一圈半時，腿便開始發軟，氣息也逐漸不均勻，再加上太陽的炙烤，我滿頭大汗，汗珠順着臉頰留下來，腦袋也開始“冒煙”，腳快要熔掉了似的，只覺得好累，但我始終沒有停下或以走的方式進行，因為那樣等於放棄，我絕對不能放棄！在還剩最後半圈的時候，我最後一個跑過四班同學正在待跑的起跑線，我衝入了待跑得人羣裏，大家見我來了，都衝我喊：“加油！”我在終點前使出了全身的力氣……

“4分53秒”老師的秒錶“嘀”的一響。這時的我“癱瘓”在地上……

4分53秒的成績，這個成績很低。但如果我放棄了，那就沒成績了。我付出了我所有的，我堅持下來了，我沒有放棄，最終戰勝了自我。也許，這付出帶來的回報僅一句話，但它卻那樣深刻——永遠也不要放棄！