尋找時間作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的尋找時間作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在每一個孩子出生之前，時間老人都會忠告每個孩子：“要珍惜你們生命中每一分。每一秒，不然，以後你們會後悔的！”經過長時間的洗禮，有些孩子已經慢慢忘記了，可有些孩子還是記憶猶新。
可兒就是這些記憶猶新中孩子的一份子。雖然可兒知道時間老人的忠告，但是她不知道時間老人的目的到底是什麼。於是，可兒告別家人，踏上了尋找時間老人的道路……
可兒走呀，終於看到了一個亭子，她決定在這裏休息一下再趕路，忽然，聽到一個細小的聲音傳來：“好熱啊救救我吧”原來是一隻身上長着彩色羽毛的鳥，可兒仔細一看，竟然是鳥王——綵鳳凰。此時，可兒一滴水也沒有，於是，她忍痛滴下三滴血給鳥王喝，鳥王非常感動的説：“我可以實現您三個願望”可兒説：“謝謝，我的第一個願望是想讓這裏有股清泉，讓路過這裏的人們有水喝”一瞬間，她的眼前出現了一個大瀑布。可兒説：“下面的兩個願望可以以後再實現嗎？”綵鳳凰點點頭説：“如果您有事，就喊一聲鳥王，後面再加上您的願望就可以了！”説完，鳥王綵鳳凰長鳴一聲，便飛走了。
可兒繼續趕路，不知走了多長時間，她是又累又渴，實在走不動了，就想起了鳥王走時説的話，於是，她説：“鳥王啊，我想有一個我走到哪它就跟到哪。隨時可以住的房子”話一出口，可兒面前立刻出現了一個小房子。就這樣，可兒一直往前走，每天的早上。中午。晚上餐桌上都會出現可口的飯菜。一日復一日，可兒終於找到了時間老人的住處，她身上的衣服也早已是破破爛爛的了，可兒説：“鳥王，您送我一件衣服吧！”頓時身上多了一身漂亮的衣服，好看極了！
這時，時間老人從房子裏面走出來問：“你從那麼遠的地方來這幹嗎呢？”可兒説：“我想知道我出生之前您對我説的那句話的意思。”時間老人説：“你用去的時間永遠都不會再回來了，所以，你應該珍惜生命中的每一分。每一秒。”
可兒就要走了，她向時間老人致謝，回到家，可兒努力學習，不再浪費時間，長大後做一番好的事業……
尋找時間作文2時間，總在不經意間溜走。時間，如流水奔騰一刻不休。看着時間一天天溜走，心情難免有些惆悵。
人們總在感歎光陰易逝，韶華難再，恨上天所賜時間少之又少。可是，一味地抱怨與詛咒有什麼意義呢，重要的是珍惜今天的一分一秒。
時間有限，這無可辯駁，但從另一個角度看，時間又像海綿裏的水，用力擠，總是會有的。
有一種時間不曾被度量，它叫“不找藉口”。
人們總是在説，我忙，沒空，實在抽不出時間。可捫心自問，這不是藉口嗎？吳國大將軍呂蒙藉口軍務繁多不願讀書，遭到孫權的訓斥。孫權作為一國之主，豈不更忙，可他從不找藉口，總是抽出一些時間讀書，這其中的差別，實在是個人的態度所決定的。
有一種時間不曾被度量，它叫“分秒必爭”。
生活忙忙碌碌，總有一些看似不多的閒暇時間被浪費掉，如果能抓住每分每秒，積少成多，收穫必定不小。司馬光讀書有“三上”——馬上，廁上，枕上，看似無所謂，時間卻被他利用得恰到好處，如果不抓緊時間，怎能擁有淵博的知識呢？
有一種時間不曾被度量，它叫“靈活高效”。
要把有限的時間延長，就要高效率地利用時間。
一道廣為人知的數學題：泡一壺荼，燒開水用15分鐘，刷茶杯用5分鐘，找茶葉1分鐘，統籌規劃一下，等水開的那幾分鐘，還可以讀一頁書呢！
時間，不停地走過。
時間，永遠不會回來。
時間，是常量又是變量，就看你如何使用它，把握它。
其實有很多時間不曾被度量過，它們就在我們的身邊，觸手可及，只要珍惜，就會有意外的收穫。
不找藉口，分秒必爭，靈活高效地利用時間吧，如此，就會收穫更多的驚喜！
尋找時間作文3在去年寒假的時候，我總是感覺時間不夠用，寒假作業沒有時間做，這是為什麼呢？那一個月的時間明明很充足啊！難道是因為我把時間弄丟了嗎？是的，我把時間弄丟了！那麼我把時間丟到哪兒去了呢？我在記憶中倒轉時光，回憶起了寒假時期——
寒假開始的時候，外面寒風呼嘯，大雪紛飛，我的手也凍僵了。於是，媽媽在火盆裏燃起一堆火，並規定我和弟弟上午烤火下午做寒假作業。可是，到了下午，我還是不太想做作業，便找了個要烤火的理由又玩了一陣子，寒假作業一個字沒動，啊！原來我的時間丟失到了這兒啊！
又過了好幾天，雪不下了。院子裏的雪堆積如山，弟弟突發奇想，嚷着説要堆雪人。於是，我、媽媽和弟弟又開始了“堆雪人大作戰”。我們先分工，媽媽來剷雪，我和弟弟來把雪壓平。經過漫長的勞動，一個美噠噠的雪人誕生了！咦？雪人怎麼沒有眼睛？還沒有好好休息的我們又忙着找來了雪人的裝飾品。終於，我們又給雪人找到了眼睛，鼻子，嘴巴，手，花環等，甚至還有一把傘。可是，雪人堆好了，我的作業卻糟了！竟還剩三分之二沒有做！啊！原來我的時間丟失到了這裏！
再後來，我的'弟弟妹妹們都回來了。我又興奮地去迎接着他們，陪他們玩遊戲。直到晚上，他們去了奶奶家，我的家裏又恢復了原來的冷清。等我發現自己的寒假作業還剩一大半時，又後悔莫及！啊！原來我的時間丟失到了這裏！
快過年時，我本想着要好好做作業的，可是這個堅定的信心又動搖起來了，我又跑去看媽媽做家務，望着媽媽發呆。一會兒，媽媽的家務做完了，而我那天的任務還一個字沒有動！啊！原來我的時間丟失到了這裏！
過年時，我們要走人家，我又沒有時間補作業，只好望着作業上的一大片空白煩惱。
……
沒想到我丟了那麼多的時間！我下次可真該好好改改我那浪費時間的壞習慣了！
尋找時間作文4滴答滴答，時鐘已經指向晚上十點，窗外一片漆黑，周圍萬籟寂靜。小屁孩獨自坐在書房裏，終於做完了最後一項作業。小屁孩最喜歡的《藏在文物裏的中國史》只能改天再看了。她伸個懶腰，打個哈欠，望着桌上一大堆作業出神，心中不禁問自己：我的時間都去哪兒了呢？
吃完早飯，一看時間，上面數字讓我膽戰心驚：8：00！要知道我們的上學時間是8：15呀！這下可慘了！小屁孩慌慌忙忙地收拾好書包，衝出家門，一邊跑一邊在心裏暗暗叫苦：天哪！肯定又要遲到了！上車後，小屁孩問媽媽：“我的時間去哪兒了？”媽媽不慌不忙地説：“你的時間呀，在你起牀穿衣的磨蹭中悄悄地溜走了。”
中午，小屁孩趴在教室門前的欄杆上寫作業。她剛寫了一會兒作業，突然看見校園裏的老槐樹葉子都落光了看來冬天真的到了。小屁孩看到樓下的空地上，有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的看課外書。於是她一會兒，看一會兒。“叮鈴鈴”上課鈴響了，小屁孩低頭一看作業：糟糕！作業才寫了一半都不到！看來又要挨一頓來自於老師的“暴風雨”了。小屁孩着急地問作業組長：“我的時間去哪裏了呢？”組長滿臉不屑地説：“你的時間呀，在你發呆走神中偷偷溜走了。”
課後輔導開始了，教室裏安靜極了，同學們都忙着寫作業，小屁孩提起筆，也開始完成今天的作業。剛寫了一會兒，小屁孩然想起今天剛發了課外書，於是忍不住拿出來津津有味地看了起來。“小屁孩，你的作業呢？”聽到老師老師的聲音，她抬起頭一愣，趕緊把書往抽屜裏一塞，小聲地説：“馬，馬上。”放學了，作業還沒有寫完，小屁孩一邊收拾書包一邊問老師：“我的時間都去哪兒了？”老師嚴肅地説：“你的時間呀，在你看課外書的悠閒中慢慢溜走了。”
“原來，不是時間拋棄了我，而是我丟掉了時間啊！”小屁孩終於知道：只有自己珍惜時間，生活學習才會井然有序！
