校園一角作文650字

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的校園一角作文650字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

春天的雨，悄無聲息地下了一夜。清晨，走進校門，昨夜綿綿的雨織成一張輕盈的薄紗，籠罩着整個美麗的學校。水池邊上的花壇像個婀娜多姿的少女，藉着雨露正向我輕輕地點着頭，我為你着了迷花壇、水池、大樹、沙池，學校南邊那美麗的校園一角。

課間時分，我和小夥伴們手拉手，邁着輕盈的步伐，悄悄地來到學校南邊橢圓形的水池邊上，靜靜地欣賞色彩斑斕的水母精靈們進行着精彩的花式泳表演。太陽慢慢升起來，金色的陽光洋洋灑灑地照映在池面上，幾條小魚兒一溜煙地在水母身旁遊過，它們時而像蜻蜒點荷般停留在光滑的鵝卵石上，時而調皮的竄出水面，時而又偷偷地在水裏吐着一串又一串的小水泡，真有趣！

中午，太陽高照，我們躲在水池旁的大樹下乘涼。微風輕輕地穿過花壇，飄過水麪，沙沙地吹響着樹葉，最後落在我們身上，像薄荷般涼爽，隨風飄來的還有陣陣鮮花的清香。果然，花壇、水池和大樹的神奇組合極像一個温馨的家，學習累了，可以在這裏得到放鬆。

放學了，我們歡笑着，飛跑着跳進柔軟的沙池裏，玩着我們最喜歡的小遊戲尋寶貝。看，細細的沙粒下面到處都是寶貝：有像米粒般大小的海螺，模樣光滑，像小光頭，又像圓鼓鼓，白挺挺的肚皮；有像頂着尖尖牛角，拖着長長尾巴的，隨時能吹響號角的小海螺，一圈圈螺旋花紋可愛又如公主般高貴；有的貝殼形狀像展開的扇子；還有的貝殼似乎被仙女用鏽花針搓穿成一個天然的洞，用細如雲絲的線把它串連起來，一定是條精美的項鍊。

美麗的花壇、有趣的水池、温馨的大樹、神祕的沙池，是學校南邊最美麗的校園一角，它陪伴着我渡過許多美好的時光，在我金色的童年裏留下了難以忘懷的美好回憶。

我的學校風景如畫，有寬敞、舒適的風雨操場；有底藴深厚的文化走廊；有高大、雄偉的教學樓。可我最喜歡的還是學校的大操場。

大操場位於學校的東南面，正中央是一片翠綠的草坪，清晨，小草上掛滿了晶瑩的露珠，在陽光的照射下閃閃發光，似乎在向同學們問好。環繞着草坪的是一條橙紅色的塑膠跑道，跑道上畫着六條白色的隔離線，從高處往下看，跑道就像一條紅白相間的綢帶，十分引人注目。跑道的外圈還有一大片草坪，草坪上長着一排整齊、有序的美人樹。一棵棵美人樹環繞着操場，彷彿是一條系在操場上的綠腰帶，樹葉發出“沙沙”的聲音，似乎在唱着動聽的歌兒。在大操場的北面，有一座從舊校區遷移過來的名為“展翅”的校雕。它像是一隻展翅高飛的雄鷹，盤旋於我們夢想的藍天，時時刻刻激勵同學們要認真學習，長大後能夠鵬程萬里，謹記“勤奮創新，嚴謹求實”的校訓，成為一個對社會有用的人才。

我喜歡學校的大操場，不僅因為它有迷人的景色，更因為它是我們嬉戲的樂園。下譚或者放學的時候，同學們就會像出籠的鳥兒飛向寬闊的操場，有的坐在草地上，貪婪地呼吸着大自然清新的空氣；有的躺在草坪上，仰着頭，痴痴地望着藍天，愜意地欣賞潔白的雲朵，思緒隨着雲朵飄向遠方，漫無目的地去旅行；有的圍坐在草地上做遊戲，操場上留下一陣陣同學們的歡聲笑語……

體育課上，同學們都在操場上盡顯運動健兒的風采，在跑道上盡情地奔跑。偶爾有同學摔倒，也不用擔心，因為塑膠跑道十分有彈性，不但提高了我們的體育成績，還為我們提供了安全保障。

我愛美麗的校園，更愛絢麗多彩的大操場，因為上面滿載着我歡樂的足跡。

紫藤驛站，是我們校園的一角，也是校園的標誌之一。它景色優美，鳥語花香。

知道它為什麼叫紫藤驛站嗎？紫藤驛站是一座避暑涼亭，涼亭上鋪滿了紫藤，因此而得名。

如果你不去看校園的紫藤驛站，那可是一件大憾事，特別是在春天。春天，使大地煥然一新，也給學校的紫藤驛站帶來滿園春色。紫藤長出了芽兒，點綴着紫藤驛站。在靜悄悄的草叢裏，似乎到處響着沙沙聲，那是新出土的小草正和春姑娘説悄悄話呢！小鳥唱起了迎春歌，楊柳舞動着腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭，整個亭子春意盎然。那四周的綠草如茵的草地上，同學們三五成羣地到草地上讀書，玩耍，做早操。琅琅的讀書聲，嬉笑的遊戲聲，響亮的口令聲，常常吸引着外面的人。旁邊的小池裏，小魚在歡快地跳舞。水車在慢慢地轉着，揚起晶瑩的水珠。

夏天來了，校園裏幽香四溢，特別是紫藤驛站。樹上枝繁葉茂，花團錦簇。地上的草地翠綠清新，顯得更有生機了。雨後，漫步亭子，濕潤的泥土氣息，不斷地撲鼻而來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發亮的鑽石，搖搖欲墜。清風徐來，花香襲人，有火紅的雞冠花，有嬌豔的月季花，有翩翩起舞的百合花……傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，紫藤驛站鍍上一層金色。

秋天的紫藤驛站好似一幅巨大而美麗的圖畫。秋風吹走了白雲，吹藍了天空，吹紅了大地，也把我們的紫藤驛站吹得五彩繽紛。同學們的胸前飄着紅領巾，坐在紫藤驛站裏。紅領巾與地上的紅葉融為一體。樹下，似乎有成羣的黃蝴蝶在飛舞，原來是落葉踏着旋轉的舞步，歡喜而又依戀地投入大地的懷抱。“一場秋雨一場寒”，天氣漸漸轉涼了，微風四起。

“秋風掃落葉，嚴寒飛雪花。”時間腳步匆匆，一眨眼，冬天來了。雖然南方校園的紫藤驛站不會“嚴寒飛雪花”，可哪一幅雪景能比得上紫藤驛站那樣美麗呢？在這寒冷的冬天裏，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。草叢裏，嬌嫩的花已經凋零，而梅花無所畏懼，頑強生長着。

怎麼樣，心動了嗎？心動的話就到我們學校的紫藤驛站看看吧！

歲月如梭，時光匆匆，一轉眼，我已在學校裏度過了四個春秋，對校園裏的一草一木，都很熟悉了，校園裏有很多景物，例如：明亮的大廳、寬敞的操場、莊嚴的主席台、挺拔的至善石……其中，我情有獨鍾的是---“上善池”。

“上善池”位於學校的東南方向，毗鄰“逐夢樓”。“上善池”長4米，寬2米，整個形狀看起來像個橢圓形，池裏的水因倒映着周圍的花草樹木呈淺綠色，清澈見底。“上善池”三字印在一塊大大的石頭上。為什麼取名“上善池”呢？“上善”一詞來源於老子所著的《道德經》，他認為上善的人，就應該像水一樣。水造福萬物，滋養萬物，卻不與萬物爭高下，這才是最為謙虛的美德。學校願同學們都做上善的人，所以這就是“上善池”的來歷啦！

“上善池”的後方有一座假山，假山上時常冒着水，“譁-譁-譁”水流傾瀉而下，在池子裏匯聚成潭。浪花往上拋，形成一小朵一小朵盛開的白蓮，池中有幾條活蹦亂跳的小魚，就像我們小孩子一樣整天無憂無慮、快樂無比。

“上善池”前方還有一個亭子，名字叫“聚賢亭”，“聚賢亭”裏有一圈木凳，坐在“聚賢亭”裏，看着“上善池”裏歡快的魚兒、假山上漂流直下的水流，不禁讓人心曠神怡、充滿遐想。

早晨，太陽還未“爬”上山坡，“上善池”裏早已水流嘩嘩，像在迎接同學們的到來，小魚也從夢中醒來，探起頭呼吸着新鮮的空氣，所有的事物都歡動起來，開始了新的一天。

中午，吃飽喝足的我們，來到“聚賢亭”，亭中常常人滿為患，大家一邊欣賞着“上善池”中的美景，一邊探討着上午的所見所聞。

晚上，校園裏顯得格外寂靜，只有“上善池”嘩嘩的水聲，給寂靜的校園彈奏了一曲又一曲的頌歌。

這就是景色怡人的“上善池”，一個充滿了歡聲笑語的地方。它就像一顆明珠點綴在我們的校園裏，讓學校顯得與眾不同。“上善池”的美景連同它所寓意的道理，會一直印刻在我的腦海中，伴隨着我慢慢成長，成為一個追求“上善”的人。我愛“上善池”！

在美麗的長陽校園中，有許多引人關注的地方：譬如新奇的氣象科普館，書香四溢的圖書館，飄着悠揚琴聲的音樂角……其中，我最喜歡的就是鋼琴花園了。

我看見過百花爭豔的公園，風景如畫的森林，但沒有一個比得過春天的鋼琴花園。春姑娘睜開眼睛，揮一揮衣袖，帶來一片沁入心脾的花香，在空氣中四處流竄。這兒花團錦簇，各種各樣的花朵爭相綻放，奼紫嫣紅：它們有的像燦爛的笑臉，有的像小巧精緻的鈴鐺，有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態曼妙，各具特色。在那波浪起伏的花海里，馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶，成羣結隊的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞，或提着花籃採蜜，蠅蠅嗡嗡，熱鬧非凡。

夏天，酷暑難耐，大地彷彿都被烤成焦土。可走在鋼琴花園中，卻感覺不到一絲炎熱，墨綠的大樹枝葉童童華蓋，形成了一把天然的綠色巨傘，斑斑點點細碎的日光透過層層疊疊的綠葉漏在地上，彷彿在路面撐開了一柄柄金色的小扇子。夜晚，月光皎潔，一陣陣涼爽的風光着腳丫在寂靜的鋼琴花園中穿梭奔跑，彼此玩着捉迷藏的遊戲。

秋季，清甜的桂花香拂過面頰，走在鋼琴花園中，腳下的落葉“嘎吱”做響，頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映，一個黃的似金帛，一個紅的似火焰。風起過處，便有葉子輕盈掉落，像一個個穿着禮服的少女在空中旋轉，直至謝幕。

冬日，鋼琴花園鋪上了一層厚厚的雪白棉毯，大樹也換上了銀白色的棉襖：千里冰封，銀裝素裹。同學們在雪地間滾雪球、堆雪人，腳印留在雪地上，好似一串串音符，這時鋼琴花園中彷彿真的出現了一架鋼琴，在雪花的飄舞中彈奏着腳印描畫出的樂譜。隨着樂譜的彈奏，鋼琴花園裏慢慢浮現出許多晶瑩剔透的“生物”：翹着鼻頭的雪人，鼓着腮幫子的小狗，一隻小兔子憂鬱地面朝北方……

等到漫天的白雪漸漸銷聲匿跡，乾枯的枝椏上新芽萌生，春天又悄悄來到了鋼琴花園……年年歲歲，我們慢慢長大，校園的鋼琴花園也變得越來越美麗可愛。

校園一角——小花園，是我的“祕密基地”，為什麼這麼説呢？接下來的故事會告訴你答案。

一次偶然的機會，我加入了“抓人”的遊戲行列，玩得時候，“隊長”從來不讓我媽進入這個小花園，但是好奇心可不會就此止步的。某次我誤打誤撞的來到了小花園，而且碰見了行蹤飄忽不定的隊長——陳晨，好哇！原來他自己每次都能贏的祕訣就是躲在這個小花園裏。我不動聲色的走過去，拍了一下他的肩膀，他的身體顫抖了一下，隨後“哇”的一下叫了起來，那個叫聲白雲為此止步、白鳥為此禁聲。他被嚇着了，而我呢？也被他的反應嚇個半死，在他喊出的一瞬間，沒有心理準備的我也渾身上下一激靈，也“哇”地喊出來，我們就這樣，你嚇我、我嚇你，不遠處的“獵人”聽見喊聲後也迅速趕往案發現場，我回過神來，打了一個“禁聲”的手勢，陳晨點點頭，走進了草堆裏，我愣了幾秒，然後也跟上他的步伐，我們與“獵人”只有一個假山之隔，我和陳晨走呀走着一直朝着出口的方向移動，當陽光照在我們身上的那一刻，我們解脱了。在“獵人”還沒發現我們的時候，我們以每秒百米的速度衝向操場。

我也不知道為什麼他們“獵人”離我們這麼近卻看不見我們，也許，是青草弟弟給我們“穿上”了綠油油的外衣，是花姐姐給我們的“外衣”繡上了一朵朵美麗動人的花，是樹爺爺用它那茂密的樹葉擋住了“獵人”的視線。一座假山屹然挺立在小花園的正中間，兩旁是高大的樹木，像戰士一樣守衞這裏，一旁的青草，顯得平淡無奇，但依然頑強的挺着腰，在花兒的陪襯下，小花園顯得生機勃勃。

但這只是暫時的，等我們繞了一圈回到小花園的時候，渾然不知危險近在咫尺，——“哇！抓！”“啊”三聲過後，我一臉懵圈：我是誰、我在哪裏、我這麼在這裏的、我在幹啥呢？我的手僵在半空中，另外一隻手被“獵人”抓的緊緊得，對上我這麼呆萌的眼神，“獵人”們也忍不住大笑了起來，我還是一臉的懵圈，手腳都不聽使喚。被抓住了，我們輸了。後來才明白，他們早猜到我們會回來這裏的，就在小花園裏守株待兔。

這個校園一角，給了我們許多美好的回憶。

在我的學校南部校區裏有兩個花園，那裏環境優雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那裏學習、玩耍。

從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉！往東走，隨着一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，彷彿是在向我們鞠躬。草坪上還種着挺拔的蒼松，蓬鬆的紫荊，紫黑色的紫葉李，開着粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾隻小鳥來到這裏休息，他們時而飛上於樹梢，時而漫步於草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們像是趕來湊熱鬧的，又像是要與紫薇花爭妍鬥豔一番哩。

順着小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，好像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣佈：精神永駐，春光常在！繼續走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這裏就是傳説中的“九龍崗”，學校就是根據這個傳説修建了這個景緻。每當節日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚台，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒着。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳地縱貫於西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫卧”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶着文靜的東方神韻，莊嚴的伸展着，伸展着……

我愛這校園的一角。

我有個美麗的校園，這也是我美麗童年開始的地方。它最耀眼的風景非假山池與“尚美亭”莫屬了。

早晨，當陽光灑滿了整個美麗的校園，校園裏就飄着淡淡的、甜絲絲的花香。

從學校北門往裏走，再往左邊走，映入眼簾的是假山池旁的“尚美亭”。這是座棕色的涼亭，涼亭裏有三面安裝有長板凳，整個涼亭可以供二十左右個小朋友乘涼呢！這涼亭可算得是操場邊避暑的好地方了。夏天，無論太陽有多毒，涼亭裏都依然涼爽。

在涼亭旁，栽着幾棵不算高大的小樹。這些小樹把腰挺得筆直，保衞着可愛的假山池。小樹下長着綠得一點雜色也沒有的小草，還有那悄悄綻放笑臉的花兒，似乎是給假山池編了一條“圍巾”。微風輕輕地撫摸着小草、小花，小草抬起頭向假山池問好，小花也綻開了笑臉，此時漂亮的“圍巾”就在微風中搖拽着。

我們學校的假山池可大了，二十多個一年級的同學展開手臂來才可以環住假山池；學校的假山池可奇了，拔地而起的假山有着形態萬千的石頭：有的像老頭，有的像烏龜，有的像駱駝……，常引起我們無邊的遐想；學校的假山池可險了，危峯兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒幾塊石頭。

假山池裏的池水從假山上的石縫裏緩緩流出，彷彿一條小水龍蜿蜒在假山上。假山池的池水可靜了，要不是水底的小魚不時上下游動，我們都可以把假山池當成一面鏡子了。假山池裏的水可清了，清得可以看見水底嬉戲着的彩鯉和沉積的沙石。

這樣的假山圍繞着這樣的池水，這樣的池水倒映着這樣的假山，有着涼亭的相守，加上小花小草的點綴，讓你感到像是走進了美麗的畫卷。

荷城國小還有很多美麗的地方，希望你能有機會細細遊賞。

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。現在，正是夏秋密談之際。早晨，一出門我就和微風撞了個滿懷，陽光沐浴着我，開心極了！揹着個漂亮的小書包，邁着輕盈地步子，哼着快樂的樂曲……走進了校園的懷抱，來到了熟悉的校園一角，觀賞她的美麗。

走進幽靜的小路。遠處，教學樓挺立在我的面前，白色的牆，藍色的屋頂很清晰，很淡雅，牆上還有赫然醒目的幾個大字，真漂亮啊，像一座古老的城堡。從城堡裏傳出朗朗的讀書聲，這是我們學習的殿堂。教學樓前聳立着一排排粗壯而又整齊的大樹，就像為我們遮風擋雨的士兵，樹葉一簇堆在另一簇上，不留一點點縫隙。樹下若隱若現着一排柔弱、謙虛、清秀的竹子，看起來十分樸素，各個挺起直了腰板，有些竹子成羣在一起，可能在聊天，可能在説笑，有些竹子喜歡獨立自己思考問題！微微的清風吹起來，竹子姑娘們開始翩翩起舞，一起説笑……更多的竹子喜歡跟朋友玩耍。這時風停了，一眨眼竹子姑娘們停止了沙沙的説話，靜靜地聆聽着孩子們的讀書聲。

近處，杜鵑花叢展示在我面前，我呆呆地望着杜鵑花叢，

彷彿覺得自己也是杜鵑叢裏的花朵，開着淡雅的花蕾站在花叢裏和杜鵑花們一起甜甜的笑了……杜鵑花像血海中的一個小島，杜鵑花叢長的更加旺盛了，接受着太陽的沐浴。我們又來到了柚子樹下，看見一個個柚子掛在枝頭，口水都快流下來了，有兩個柚子掉在地上，太可惜了！真讓人心疼啊。我們陸續看了梨樹，它向我點頭，又走近桂花樹，桂花馬上就要開了，還有楓葉，楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄啊飄，給我們帶來了秋天的信息，更多的樹木向我們展示自己的特點。小草綠油油的，蛐蛐隱約在草叢裏面叫，蜜蜂正忙着採蜜，蝴蝶也在自由地飛翔着，這些小昆蟲給校園增添了無限的生機與活力。校園一角旁邊，是一排排灌木叢。它們友好地生活在一起，就像我們一樣團結友愛。

這個美麗的校園一角啊！陽光沐浴着你和我，你給我們的校園增添了無窮的美麗，給我校園增添了無限的生機，我們為有這樣的校園而感到驕傲，我們也像植物一樣茁壯成長，接受風雨的考驗，長成一個頂天立地的人才！

我喜歡校園裏那一座庭院，那是一座建立在湖心的庭院。硃紅色的木質長廊繞行而去，像是一條蜿蜒的蟒蛇。夏天來臨的時候，天氣炎熱的讓人忍受不住，宿舍是沒有空調的，只有兩台掛扇在房間頂上吹着，卻總是帶不來什麼涼意，我便會來到這座庭院。

説是庭院，其實也只是一座小小的亭子，琉璃色的房檐微微上翹，四周樹立着五根柱子硃紅色的柱子，和長廊一個顏色。亭子中央是一張大理石圓桌，上面刻畫着一張象棋的棋盤，我喜歡下象棋，但在卻找不到對手。這座亭子尋常時候都是沒有人來光顧的，但我也樂得清閒。躺在冰涼的大理石長椅上，戴上耳機聽着歌，眯着眼睛，陽光略微有些刺眼。但我卻一點也不感到炎熱了，風吹拂過來，帶起湖面的清涼，讓我不由得沉迷。

我喜歡脱了鞋子把腳泡在水裏，任由湖水打濕我的褲子，依靠着長廊的柱子，在太陽被雲朵藏匿起來的時候，享受着片刻的寧靜。湖水是碧綠色的，我能看到水面裏有着幾條紅色的錦鯉在遊動，隨手撒下一些麪包屑，引來了更多在水裏潛着的魚，看着它們蜂擁而來，讓得綠色的湖水短暫的變成了紅色，讓我忍不住又撒了一些碎屑。

冬天的學校，是雪白的一片，而這座無人尋訪的院子，顯得更加冷清了。硃紅色長廊被雪所掩蓋着，遠遠望去，像漂浮在湖面上一根紅色的細線。我喜歡在這裏看雪景，不論是宿舍樓還是教學樓，都裏這裏很遠，這裏就像是被人遺忘的角落。湖面只有一層薄薄的冰，輕輕一戳，就能破出一個洞來，然後有着幾條魚來這享受着新鮮的空氣。這周圍，潔白的一片，積着厚厚的一層雪，沒有被人踩踏，也沒有被人污染。只有我一個人的腳印印在上面，顯示着我從遠遠的地方一路過來，我就是眾多腳印裏，歪出來的那一條，像寬闊的大河，分流出去的一條細小的河流，一路前行，尋訪着美景，最後停駐在了這裏。

這是獨屬於我一個人的地方，這是校園裏被人遺忘的一角，我不知從前是否有人像我一樣，曾在這裏觀光，也不知道以後是否有像我一樣，將在這裏駐足。但至少這一刻的寧靜，校園的這一角，是屬於我一個人的。

世界到處都有美麗非凡的景色，多得令人目不暇接，美得讓人流連忘返。而讓我深深沉醉其中的，不是居五嶽之首的泰山，不是水平如鏡的西湖，也不是波濤洶湧的長江，而是我們校園的一角——操場。

春天，操場並沒有花兒爭芳鬥豔，有的是一叢叢翠綠的小草冒出了小腦袋；操場並沒有蝴蝶蜜蜂肆意飛舞，有的是一羣羣勤奮的小螞蟻搬起了小石塊；操場並沒有五顏六色、千姿百態的景色，有的只是色彩翠綠、整齊劃一的小草。“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩用來形容我們操場上的草最適合不過了。小草芽從泥土裏鑽出來，好奇地望着這個陌生的世界。一陣春風吹過，操場上的草跳起了優美的舞蹈，彷彿在歡迎春姑娘的歸來，春雨為它們伴奏，春風為它們作指導，春雷為它們放音樂。有了它們的表演，同學們的生活變得更加多姿多彩。

夏天，清爽的風兒陣陣吹過，操場一掃春天的景象，草長得又高又粗，星羅棋佈地在操場生長着，一棵挨着一棵，一叢接着一叢。遠遠望去，真像一片綠色的海洋。長長的跑道圍繞着高高的草，高高的草襯托着長長的跑道，有了這道亮麗的風景，同學們一到操場就會沉醉在裏面，歡呼雀躍的聲音，給操場增添了無限生機。

秋天，正是樹木凋零、草葉枯黃的時候，但操場上的草“任爾東西南北風”，仍舊一片綠色，還是綠得那麼明亮、那麼鮮豔，使秋天的色彩不再是孤單的。它們頑強地生存下去，同學們仍舊可以快活地奔跑在草海之中，那步伐似乎也變得更加矯健，草也顯得更加生機勃勃。

冬天，雖沒了秋天那麼多的草，但其它植物的“頭髮”都掉光了，只有草，依舊頂着一頭令人羨慕的“美髮”。其實吧，我覺得草也可以跟“歲寒三友”相提並論。草，是冬天最後一抹綠色；草，是校園最堅韌不拔的植物；草，為我們學校增添了無限的綠色。

如果説我們校園美得就像一顆鑽石，亮得就像一顆星星，那麼我們的操場上的小草無疑就是鑽石裏最美的部分，是星星中最閃耀的地方！

今天，老師讓我們寫“校園一角”，我想借此機會帶爸爸參觀一下我們校園裏最美的“樓中小花園”！

於是，週六，爸爸開着車帶我來到學校。我們走到教學樓門前，美麗大方的“愛心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個用鵝卵石砌成的平台，在平台正中間，立着兩塊石頭，一塊石頭刻着一個“愛”字，另一塊石頭上刻着一個“心”字，而且都用紅色油漆漆過，所以，這兩個字特別醒目。每當走到教學樓前，第一眼就能看見這兩個字：愛心，就是提醒我們每一天都要做一個有愛心的人。

在“愛心石”的周圍，還長了一些植物，綠色的植物和黃褐色的“愛心石”相互掩映，特別美麗。

平台四周，是一個小水池。水裏有一層綠茸茸的小草，水中還有一些魚兒和烏龜，魚兒看起來都是錦鯉，其中我最喜歡的要數其中一條，它的尾巴很大，遊起來就像在跳水上芭蕾一樣！它的背上是紅色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的，搭着半透明的尾鰭和背鰭，好看極了！這時水裏的小烏龜都露出了頭來，朝我和爸爸遊了過來，我看見它們鼻子上有兩條紅線穿過眼睛一直到脖子後面。爸爸告訴我那是“巴西龜”，是外來物種！這時，突然傳來了兩聲“呱呱”的叫聲，哦！原來是青蛙！每當下雨天后，青蛙就會快樂地高唱！

接着，我和爸爸來到左邊的小花園，這裏有一棵小榕樹，小榕樹被園藝師傅剪得像三朵肩並肩的大蘑菇，小榕樹旁邊還有大理石鋪成的四條小路，通向教學樓的四個方向。花園右邊的景觀佈局和左邊是對稱的。花園裏還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物，還有濃香四溢的九里香，這時正是九里香花開的季節，那花香真是沁人心脾！看完園子，爸爸説：“原來你的學校還有這麼美麗的小花園呀！我以前都沒發現呢！”

聽到爸爸讚美我們的校園，我感到特別自豪！

我們的校園很美麗，有歷史悠久的清風樓，有兩排翠綠的芒果樹，有整齊的教學樓，但最具有風采的是兩棵挺拔高大的.大小榕樹和寬闊的中操場了！這一切，都在校園的中操場上，這就是我喜愛的校園一角。

走進中操場，便看見兩棵屹立在操場兩旁的大榕樹。這兩棵大榕樹已有一百多年的歷史了。它們的葉子一年四季多是翠綠的顏色，枝條無數，有數不清的丫枝，枝上有生根，有許多根成一簇一簇的。遠望，成簇的根隨風搖擺，就像少女已染成板栗色的秀髮似的。榕樹的樹冠全覆着茂密的葉子，那麼多的綠葉把枝條封地嚴嚴實實的。遠遠望去，兩棵巨大的榕樹就像兩個大大的綠色帳篷，美麗極了，也可愛極了！

春天，下小雨時，一滴滴小水珠灑落在大榕樹的葉片中。當風輕輕吹來時，大榕樹的葉片隨風飄動，就像一條綠色的紗巾上面繡着幾顆小珍珠一樣在風中浪漫的旅遊着，哈，這是大自然締造的傑作啊！

夏天，炎熱的太陽籠罩這整個大地，大地像個烤爐似的，熱哄哄的使人難受。而我們學校的中操場卻一番風味。在大榕樹的遮擋下，陽光只能艱難地透過葉縫向地上灑下斑斑駁駁的影子。而樹下此時成了舒服的涼亭了，我們在大榕樹的遮擋下，又可以在樹下盡情地玩耍了！

秋天，榕樹下的我們更有趣了。低年級的小朋友喜歡到樹下撿落下的果子，然後，用充滿童稚的聲音在數數：“一，二，三……”高年級的同學則喜歡撿起落下的黃葉，有的把它當作扇子，有的把它當作書籤，還有的把它當作貼畫，

大榕樹，你在下雨時為我們擋雨，在烈日下又為我們遮陽。您既像我們的慈母，又想我們玩耍時的好夥伴。有了您，我們的校園中操場這一角變得更加活潑，更加美麗。是您，讓我的童年豐富多彩；是您，讓我對童年回味無窮，校園的一角，我愛你！

“生生園”就在校園的東北角，是同學們課餘時間最愛去的地方。“生生園”因為充滿生機而得此名。“生生園”的面積不算大，夾在兩幢教學樓之間，與魯迅筆下的“四角天空”比起來，還算得上開闊。一塊綠油油的草坪被一條人字形的鵝卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”裏的景點卻又各不相同。

北面的一“瓣”裏有一排高大的葡萄架。架子上爬滿了葡萄與紫藤，彎彎曲曲的藤蔓把一根根柱子盤得嚴嚴實實。現在正是葡萄掛果的時季，一串串青色的葡萄有的藏在枝葉間，有的吊在藤蔓上，還有的乾脆垂到你的眼前。葡萄架的兩側種植的是蔬菜。有黃瓜，有茄子，有青菜，有韮菜……品種齊全，花樣眾多。這些可都是同學利用勞動課的時間親自種的，前段時間，大家還將收穫到的青菜包了一次餛飩呢！雖然餛飩包得很不像樣，但是大家品嚐起自己的勞動果實來可別有一番滋味。

説完北面，咱們再來説就南面的一“瓣”吧！這裏是一處葫蘆形的小池塘，在池塘的最窄處還架了一座小木橋。同學最愛擠在小木橋上欣賞池塘中的鯉魚了。這些鯉魚可貪吃了，平時潛藏在池底的石縫裏，很難看到它們的身影。可是隻要你扔幾片餅乾下去，它們準會立刻現身。時間一長，同學還給它們起了有趣的名字。那條渾身通紅的叫“紅金龍”；那條挺着大肚子的叫“大將軍”；那條紅白相間的叫“小美人”……每當池塘中的噴泉開放時，一朵朵晶瑩的水花就會開滿整個池面。時而噴湧而上，時而四散旋轉。這時，池塘中的魚兒也會特別興奮，盡情地追逐嬉戲，偶爾還會躍出水面，來上一個“鯉魚跳龍門”，博得同學們們的陣陣掌聲。

最後一“瓣”面向東邊的馬路。一塊巨大的太湖石立在杜娟花叢中，光滑的石面上刻着“生生園”三個遒勁的大字。像是一位熱情好客的主人，歡迎每一位小客人的到來。

在美麗如畫的校園，“生生園”並不那麼顯眼，但是它卻令人嚮往。它讓我們體驗到了勞動的樂趣，也讓我們感受到了生活的快樂。

快樂的時光總是那麼的短暫，剎那間，六年的國小生活即將結束，我們即將要邁入中學的大門開始新的學習生涯。此時此刻，每當想起校園的微風輕柔的飄起時，我正幸福地享受着校園的美好生活。此時此刻，想起清晨，陽光明媚，空氣清新時，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫着，微風護送着我們進入校園，進入了校園樟樹爺爺就向我們微笑，鳳姑娘就向我們點頭，但留在記憶最深處的是校園一角的桂花樹。這顆桂花樹已經在校園生長了幾十年。這顆桂花樹在不同的季節裏給我們帶來了不同的美麗的色彩。

春天，校園一角的這顆桂花樹顯得格外生機勃勃。瞧，樹枝抽出了嫩芽向我們訴説春天的到來。看！小鳥在枝頭唧唧喳喳的唱歌，把桂花樹姑娘逗得多高興啊。此時此刻，桂花樹姑娘還在春姑娘的陪伴下翩翩起舞。

夏天，是最炎熱的一個季節，太陽公公把地上燒了起來，小朋友們在操場上玩遊戲，這時，校園一角的桂花樹是小朋友們最忠誠的朋友，玩累了，小朋友們可以坐在桂花樹下聊天，還可以坐在桂花樹下，下下棋……

秋天的八月，桂花開了，十里飄香。他陪伴着我們做各種各樣的事，當一陣陣微風吹過，吹落了桂花，這時，桂花姑娘在空中翩翩起舞。這時彷彿整個校園都有桂花的香味，整個校園的人都能聞到這香味，頓時讓我們全身充滿幸福感。

冬天，是最冷的時候，整個校園都是雪花飛舞，一片片雪花飛舞着，在呼嘯的寒風中翻滾，桂花樹也成了雪的世界，望眼看去一片潔白，這時的桂花樹正默默的承受着雪花給她帶來的壓力，可他依然沒有怨言。

啊！校園一角的桂花樹。我愛春天的你，因為你勃勃生機；我愛夏天的你，因為你的忠誠；我也愛秋天的你，因為桂花香飄十里；我也愛冬天的你，因為你默默奉獻着。

這就是校園一角的桂花樹。