精選我的同學作文合集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我的同學作文7篇，希望對大家有所幫助。

我的同學作文 篇1

提起伏陽，我從心底裏佩服，因為他刻苦好學、努力的精神，深深地打動了我。

課餘時間，同學們都在玩兒，他卻爭分奪秒地寫作業，頭也不抬。老師講課的時候，他從來不偷着寫作業。每天放學前，他能寫完大部分的.家庭作業。望着他那努力的身影，我陷入了沉思，這不正是刻苦好學精神的體現嗎?我在心中為伏陽豎起了大拇指。

我的同學作文 篇2

劉xx是我的同學，今年10歲。她略帶稚氣的臉龐，透露出幾分堅毅、幾分乖巧。在家裏，她是個尊敬長輩、孝敬父母、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是個勤奮學習、尊敬師長、團結同學的好學生；在社會，她是個誠實守信、文明有禮、樂於助人的好少年。

就在前不久，她被評為“湖南省最美孝心少年”。我們都以她作為我們學習的榜樣。接下來，就讓我給大家講講她的故事吧。

20xx年，才一歲多的劉xx就隨父母來到長沙。全家靠父母賣自制的豆腐腦維持生計，生活十分簡樸。小湘湘一天天長大了，也越來越懂事了，四歲時就學會了洗碗、掃地、給父母打洗腳水等。父母外出做事了，她就在家照顧兩歲多的妹妹。鄰居們都讚不絕口，説從沒見過這麼懂事的'好孩子。

劉xx學習十分自覺、認真。課堂上，她總是全神貫注地聽講，敢於提問，善於質疑。課外，她閲讀了許多有益的課外書，開闊視野、增長知識。遇到難題決不輕易放棄，要麼自己查閲資料，要麼向老師請教。劉xx每天都能認真地完成好每一項學習任務，每次作業都是賞心悦目。她期期都被評為“三好學生”，成為小夥伴們和家長們羨慕的“小模範”。

在班上，她擔任中隊長。作為班幹部，她處處起模範帶頭作用，工作踏實負責，嚴於律己，是老師的好幫手、同學們的好夥伴。她總是以一顆寬容的心對待別人，大家都喜歡和她做朋友。

當別人遇到困難，她都會伸出援助之手。她在學習上經常耐心地幫助同學。每當需要給災區捐款，她總是毫不猶豫地獻出自己的愛心。有時和同學們一起到福利院去看望孤寡老人，幫忙打掃衞生。她經常説的一句話就是：“幫助別人，快樂大家。”

“天有不測風雲。”20xx年9月份，劉xx的爸爸得了一場重病，急需住院治療。家裏東拼西借，湊來了幾萬塊錢，讓爸爸住進了醫院。經過一個多月的治療，病情基本穩定，爸爸就提出要出院，還要住院治療。可是，高昂的醫藥費還是讓他們堅持選擇了出院，回家休養。爸爸因為這場病也失去了勞動能力。現在每個月還要將近一千元的藥費。這對一個原本就貧困的農民家庭來説，無疑是雪上加霜。

這之後，做豆腐腦和賣豆腐腦的事情全落在了媽媽的肩上。媽媽半夜起來磨製豆腐腦，天還沒亮就挑着一擔重重的豆腐腦沿街叫賣。一天下來，十分辛苦。

看着媽媽每天那麼辛苦，小湘湘也在思考着：我能替爸爸媽媽做些什麼呢？每天回到家，除認真完成作業、做好功課外，她還要照顧爸爸和幹一些家務活。她堅持每天給爸爸按摩。她説，為了給爸爸治病，她專門從圖書館借了本按摩的書在看，希望爸爸能康復得更好。到了週末，當別的孩子還在睡夢中的時候，她會早早地起來，在街口守着一擔木桶，在那賣豆腐腦。她説：“媽媽太辛苦了。我週末不用上學，可以來賣豆腐腦。”很多過往的行人都認識她了，誇她很懂事、有禮貌，有些人還要停下來，在那喝上一杯熱氣騰騰的豆腐腦。

劉xx同學在作文《媽媽的那擔木桶》劉xx在作文《媽媽的那擔木桶》中寫道：“媽媽那擔木桶裏不僅僅裝着香噴噴的豆腐腦，更裝着偉大的母愛，裝着對全家人沉甸甸的愛與責任！”這是一個多麼懂得感恩和有孝心的孩子啊！

“百善孝為先。”劉xx小小年紀，孝敬父母，尊敬長輩，品學兼優。她的孝心深深地感動着身邊的人。面對大家的稱讚，這個小女孩從不驕傲，總是微笑着説：“這些都是我應該做的。”

這個小女孩甜甜的微笑讓我如沐春風。從她的眼神裏，我讀出了她面對困難的樂觀堅毅；讀出了她心中命運不管如何待我，我對生活都温柔以待的温暖；讀出了付出愛心，收穫幸福的人生真諦。

劉xx説自己和很多女孩子一樣，偶爾也會撒嬌、貪玩。我想,這才是一個真實、可愛、優秀的小女孩，她有着令人感動的美麗心靈。

我的同學作文 篇3

這個星期一的數學課，吳老師有事出去了，她囑咐好數學課代表石淼淼要做的作業就安心去辦事了。

上課前幾分中，同學們做得端端正正，認真地背古寺。因為我們害怕吳老師把我們“殺”得連自己是怎麼樣死的都不知道。她可以用她哪老鷹般的眼睛像機關槍似的掃射我們，讓我們雞皮疙瘩掉一地。這樣我們整節課都會認真聽講，不會開一點兒小差，講一句悄悄話。我們都怕惹惱這隻老鷹，把小雞們吃得骨頭都不留！

大約過了3分鐘，石淼淼把作業寫在黑板上。同學們都開始做作業。有些壞同學趁老師不在開始放肆起來，真是“山中無老虎，猴子稱大王”！有兩隻“猴子”成為了“舞台”的焦點。他們就是我們大名鼎鼎的一對活寶——高意程和陳梓洋。事情是這樣的。

當時，我正在奮筆疾書地做作業。突然一塊黑板擦飛到了我的身旁，我被這個“天外來物”嚇了一跳，檢起它，抬起頭，想狠狠批評一頓這個“肇事者”。假如這塊黑板擦砸到同學的`眼睛怎麼辦？粉筆灰可是有毒的呀！我看見高意程朝我這邊走來，還不住地對我説：“對不起”。我見是“調皮蛋”高意程就沒和他計較，因為跟他計較會“攤上大事”的，而且他也對我説了“對不起”。我就平靜地對他説：“下次注意啦”！並把黑板擦遞給了他。我繼續埋頭寫作業。現在似乎太平了。

我如常一樣按照：讀題，思考，下筆，檢驗這四步曲一道一道從上往下井井有條地寫作業。忽然，一陣灰塵朝我撲面而來，我打了幾個噴嚏，抬起頭，想看看究竟是誰在污染空氣。又是高意程！他一上一下，一左一右拿着兩塊黑板擦像搓衣服一樣把粉筆灰拋向陳梓洋。陳梓洋用書擋住了，沒有一點灰沾到他的臉上。他趁高意程休息時，拿着最後一個黑板擦“反攻”。高意程臉上有了一塊白印，而陳梓洋卻沒什麼變化。這讓我想起了一個故事——《黑木炭與白襯衫》。故事的大概內容是：華金讓八歲的帕科在朋友面前丟臉，帕金想讓華金遇上倒黴事。帕科的父親聽見後讓帕科把白襯衫當作華金，把一大袋黑木炭當作倒黴事，並把它拿到離白襯衫很遠的地方。帕科開始投了。結果，白襯衫上沒幾個黑炭，自己卻弄得像個黑人。

我也想借這個故事告訴高意程，有時候，我們的壞念頭雖然在別人身上兑現了一部分，但是它們同樣在我們身上留下了難以消除的污跡！

我的同學作文 篇4

我最佩服的同學就是我們班長：屈世珍。因為她有兩個良好的習慣，一個是愛學習，一個是愛勞動。

有一次，我們討論小組在放學後爭論數學題。大家都堅持自己的意見，把答案寫到紙上後都陸陸續續的回家了。當我和王桐晨也準備走的時候，看見屈世珍掏着書包裏的`東西，好像不準備走的樣子。我停下腳步，想看看她要幹什麼。哦！原來她把數學書又拿出來，仔仔細細的在看。我跑過去對她説：班長，回家吧！明天問問老師不就行了？不！她態度堅定的回答。你們不再想想這道題為什麼這樣做嗎？可是，我們都餓了。我和王桐晨一起説了出來。那好，你們先走吧！我再想一會兒屈世珍低着頭，沒再説什麼話，只顧拿着筆又寫又畫起來。

還有一次星期一早晨上學，我們把操場衞生打掃完後，因為怕天熱，就急急忙忙都要趕回教室。屈世珍和我一起跑到教室走廊時，似乎從走廊的窗户那向下看到了什麼，又跑回操場。我趴在走廊上往下一看，原來就在我們掃過的地方還有一堆垃圾沒清理完。這時，太陽毒辣的照在她的背上，可是她不管這些，直到把垃圾全部清掃完，才大汗淋漓的回到教室。

班長不愧是班長，真是我們的好榜樣！

我的同學作文 篇5

我很少敬佩別人，使我敬佩的人，只有李白大詩人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家，在現實生活中，只有她讓我覺得她值得我敬佩。

她，就是我的同學——樑啟銦。聽了這個名字，是不是已經感覺到她是一個文靜含蓄的女孩？其實她也挺活潑的。她，高個子，近視眼，小小的嘴巴。我敬佩她的什麼呢？使我敬佩她的是，她勤奮好學。每天，我已經是很早上學的了，但她比我還要早，我們回到學校先做的是：玩，玩夠了才讀書。但她並不像我們，她回到學校後，先做的是收作業，收完作業就讀書，一直讀到早讀，她才肯把書收好。一下課，我們就去玩，但，我每次都叫不到她去玩。因為，她下課後，不是想着玩什麼，而是想着讀什麼書，讀完後，有哪些書好看，再去買。那次，我帶了一本《語文世界》上學，她看見了，問我：“可兒，你看的是什麼書啊？”“《語文世界》”我説。“可以借給我看嗎？”她問。

於是，我就把書借了給她。到了第二節課下課後，我一手搶了書，她生氣地説：“哎，你幹什麼？我看到最重要那裏，你就把它給搶走了！”因為，我有一個缺點，那就是喜歡這樣捉弄人。老師經常都在大家面前贊她的，當然，我也有！她很細心，每一次作業她都用心去做，做完就細心檢查，哪怕是少了一個字或是錯了一個字，她也能看出來。老師説她的字寫得很漂亮、很整潔，讓人看了很舒服，我不相信，因為，我喜歡實事求是，不是親眼看到的，我就不相信！有一次，她交作文本給我，於是，我就看了她的.作文，她寫的作文真好，字又漂亮，跟我的一比，真是好得多了，使我無地自容。從此，我便不敢再低估她了！

她就是現實生活中使我敬佩的一個人——樑啟銦。

我的同學作文 篇6

我眼中的同學，是一個不會尊重別人，傷別人自尊心的同學，説句內心話，我特別的討厭這樣的同學。

有一次，我們正是選舉班長的時候，可是，有一位同學名叫馬小蘭，她當了副班長覺得還不夠好，我當了正班長，她想搶走我的正班長的位置，我也無話可説，可是她在別人的面前，説三道四的.，我很生氣，我問她的時候他，她就笑嘻嘻的對我説：沒啊，我覺得你當班長挺適合的。我看她那表情我最後想在老師的面前推舉她，可是，她還是那副樣子

別人説我什麼話都行，可惟獨是我好朋友那，難道真的是我的錯嗎？我當班長也有錯嗎？？？真的是無法判斷那~

我的同學作文 篇7

她，圓圓的腦袋，一頭烏黑的短髮，鼻子上架着一幅眼鏡，穿着打扮總是酷酷的，是個時髦的“假小子”。沒錯，她就是我英語培訓班的同學——牛若晨。

牛若晨是個熱情大方的人。

一天，我又去她家玩，因為剛剛學會了滑板，所以我對滑板越來越有興趣。於是我到陽台上準備拿滑板下去玩。突然，我看到一個新的BK牌滑板在陽台上，我兩眼發直地盯着新滑板看，心想：哇！這是滑板中彈性最好的，牛哥（我對她的暱稱）也太牛了吧！

牛若晨走過來，拍了拍我：“看什麼呢？那出神！”我指了指新滑板。

“哦！那個啊……”

我想：“算了，那是人家的新滑板，而且BK牌滑板很貴，我這種新手把它弄髒弄壞可不好。”“你真的想滑？”

我還沒來得及思考，牛若晨就説：“新的拿下去滑吧，就讓你試試我的新滑板吧！”“真的？”我半信半疑。

“那可不嗎？走啦，下去玩啦！”於是我們手牽手，拿着滑板，下去玩！

牛若晨也是個善解人意的人。

一個週末，天空藍藍的，明媚的陽光從窗外照進了，我已按捺不住喜悦，早早的'起牀了，因為我們一家和牛若晨一家要去歡樂谷玩了！

一進去，牛若晨就把我拉到DISCO面前説：“先玩這個吧！”“嗯！”我勉強點點頭，但聲音彷彿被恐懼壓了回去。

我看了看正在玩得人們，他們好像被“死神”甩了出去，又被無情的拽回來，一下子轉到左邊的高點，一下子轉到右邊的高點，我不禁有點害怕。

排隊時，我因害怕，手有點抖，冷汗冒出來了，還時不時咬嘴巴，牛若晨好像看透了我：“不用害怕，這個遊樂項目叫‘迪斯科’，你就像跳着迪斯科，跟着音樂，舞動起來，你就不會害怕了！”“嗯！”我給自己加油。

到我們了，我們走向娛樂設備，繫好安全帶後，便開始了。

我按牛若晨説的，放輕鬆，跟着音樂，隨着舞動。不一會兒，我便找到感覺，不再害怕了，還放開把手，動了起來。

遊樂結束後，牛若晨説：“怎麼樣？好玩吧！”“嗯！”我笑着説。

這就是我的同學——一個熱情大方、善解人意的人。