【熱門】七年級週記錦集7篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，立即行動起來寫一篇週記吧。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編收集整理的七年級週記8篇，歡迎大家分享。

七年級週記 篇1

以前只能在電視上看到的小丑魚，今天終於看到真的了！在長達七天的夏令營活動中，班主任老師帶領我們七個學生來到了青島海底世界遊覽。看着這些從未接觸過的景象，讓我們覺得非常過癮。

在海底世界裏，有一個海底表演大廳。在那裏，有着“人鯊共舞”的精彩表演。潛水員身穿先進的潛水設備，手拿魚食，吸引各種魚類游到他們身邊。鯊魚聞到了食物的氣味也游過來了。它們兇猛無比，身體龐大，但經過潛水員的馴化後，變的十分聽話，跟隨着潛水員作出各種動作，引來眾多遊客陣陣熱烈的掌聲。

在海底世界裏還有着許多有趣的地方，比如説海底隧道。它的地面是由自動步行梯和人行道兩部分組成的，大家可以自由選擇行或停，盡情享受海洋深處的美景，體驗藍色海洋的夢幻。進入海底隧道，我彷彿和海融為一體。各種有趣的'魚類觸手可及，栩栩如生。你會感到海洋之間從未有過的親近。會驚訝大自然是如此的豐富多彩。

這就是海底世界，一個美麗的地方！

七年級週記 篇2

週一，我們學校舉行了校運會。這天，風和日麗，萬里無雲，彩旗飄飄，像在跳優美的舞蹈。紅色跑道上的椅子，一行行、一列列整齊的擺着，猶如一條條長龍。花壇中的花草也是搖來搖去，好像在撒着嬌也要參加比賽。樹上的'鳥兒嘰嘰喳喳，像是急着要看比賽似的

我最喜愛的運動項目是踢毽子和仰卧起坐，同樣這兩項比賽都很精彩。

踢毽子比賽前，有的同學很緊張，東張西望，還沒比賽就急得滿頭大汗；有的同學很有把握，這兒走走那兒看看，還胸有成竹的説自己一定能行，冠軍肯定是自己的；還有的同學表現得很隨意，當成了平時練習似的，表現的比較平靜。比賽開始了。看！我們班的楊濤多麼賣力呀！他邊踢邊冒汗，卻很冷靜。然而他的毽子不太聽話，他一踢，毽子就“跳”到了另一邊，再一踢，毽子又“跳”到了另一邊，後來又踢又跳，又跳又踢……把他忙得滿頭大汗！

七年級週記 篇3

中午，我的肚子突然在“咕嚕咕嚕”的叫，我一聽這聲兒，馬上衝向樓下，去廚房看看，有啥好吃的。

但最終還是白盼望這麼多了，冰箱裏空空如也，沒有任何好吃的東西，我又走到零食櫃，裏面的零食也所剩無幾了。突然，我發現冰箱上有一包方便麪，我喜出外望——我的午飯。於是，我用最快的速 度將包裝紙撕開，然後再把水倒入鍋中將火打開，當水中冒起氣泡時，就是放面的'好時機，我打開鍋蓋，裏面的小泡泡看似好像一個個活潑亂跳的小精靈。

我把麪條放進去，緊接着又把幾包小調料粉倒入鍋中，然後再用筷子將面挑散，最後把鍋蓋蓋起來，再燒個四五分鐘就行了。

一想到這裏我就開心，因為很快就能吃到自己親手做的方便麪了，這真是太棒了。

方便麪終於出鍋了。我連忙坐到椅子上，拿起筷子，嚐了一口這“救命糧”——方便麪，心裏就像開了花似的，這方便麪大人常説吃了對身體不好，但偶爾吃也沒什麼大不了。

七年級週記 篇4

在這周裏，我看許多文章，其中有一篇叫《成功》小故事引起我極大興趣。故事講是發生在法國著名作家貝爾納身上一件有趣事。

有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大博物館盧浮宮失火，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？

結果在報社收到成千上萬人回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目最高獎金。他回答是：“我搶離出口最近那幅畫。”

我想，貝爾納思維與我們常人思維就是不一樣。我們回答也可能是：“我搶最珍貴那幅畫。”可貝爾納回答卻是別出心裁。

這個故事告訴我們：成功最佳目標不是最有價值那個，而是最有可能實現那個。

七年級週記 篇5

在人們心中，有無數道美麗的風景線。其中，有實物，有虛物，也有美景，還有美貌，更有心美。

在我的心目中，就有那麼一道風景線：美好的心靈。在那樣的一個下午，至今令我很難忘懷。是那個人讓我懂得了心靈的美好，是她讓我懂得了怎樣使自己心美。即使貌不出眾，然而卻可以讓無數的人為之讚歎，為之而羨慕，為之佩服。

那是一個豔陽高照的，風景秀麗，風和日麗的下午，在公交車上，滿車都是人，非常擠，而那個司機還要在每一站停下，迎接那麼多的人上車，而每每停下車後，總是上的人多，而下去的人少，下的人最多的時候也就兩三個，有時還會沒有人下車。這不，又有人上車了!車裏的人堆滿了，還上了十幾個人，有人在車廂裏喊了一聲：“還上什麼上啊!想急死人麼?別停了唄!真是的!”也有人隨聲附和：“哎!真的，你説説，幹嘛不多造幾輛公交車啊!”一句話，引得大家鬨笑起來。這時，上來了一位姑娘，大概十七、八歲，雖長得並不出眾，可她一上來，大家一句話也不説了。他帶着一個墨鏡，但墨鏡並不能遮蓋她的`眼睛，她的眼睛全是白色的。我這才反應過來，原來她是一個盲人。車內有人噓談，也有人小聲的講話，而談論的只不過是一個盲人。車上有好心的青年給她讓座，她很客氣地説了聲謝謝。車又停了下來，一位老人上來了，一刷卡，“老年卡”。盲姑娘趕緊站了起來，把座位讓給了老人，而她自己，站在車廂內，東倒西歪的像喝了酒。下車時，我看了一樣那個盲姑娘，她的神態是那麼的祥和!

是她，讓我明白了：外表不重要，心靈很重要，我要做一個心靈美的人。

七年級週記 篇6

中秋節到了!中秋節到了!我又可以吃上香甜可口的月餅了。

一大早我們就開車回了鄉下奶奶家。奶奶果然是我的知音，一進門就送給我一個大大的月餅。我迫不及待地剝開月餅，狼吞虎嚥地吃了起來。看着我的猴急樣，爺爺奶奶他們都笑了。

吃完月餅，我就找潘姐姐玩去了。潘姐姐見到我很高興，她説：“今天是中秋節，我們就來玩做月餅的遊戲吧!”我滿腹狐疑：“怎麼做?”潘姐姐神祕地説：“你先去打點水來，接下來就看我的吧!”我飛快地取了水來，潘姐姐已經弄了一小堆黃土碎末在那等着了。潘姐姐接過我手中的水，倒在那一小堆黃土碎末上，又用一根幹樹枝使勁地攪拌，粘糊糊的泥巴弄出來了。“這就是月餅的`原材料，我們開始做吧。”潘姐姐説。不一會兒，十個新鮮的月餅就出爐了。我拿起一個，假裝咬了一大口，眉頭一皺，説：“姐姐，月餅沒味兒，一點也不好吃。”潘姐姐眼珠骨碌一轉：“這還不容易，我們來給月餅加點料吧!我們去摘些樹葉，菜葉，花朵什麼的，將他們的汁弄出來，灑在月餅上不就好了嗎?”用這個辦法我們很快做出了“竹子月餅”，“桂花月餅”，“玫瑰月餅”……我們開心地吃起月餅來，邊吃邊説：“真好吃!”

你想吃我們做的“月餅”嗎?那就和我們一起過明年的中秋節吧!

七年級週記 篇7

從小到大我的身邊一直有一位好老師。她時刻關注着我的一舉一動，關心着我的每一次進步，每一次成長。她就是我的媽媽——也是我們學校的張老師。

我的媽媽是是焦作市實驗國小的一名普通老師，她擔任五五班的班主任兼語文老師。我和她在同一所學校，見證着媽媽每天工作的辛苦。她為讓每個學生都能夠不掉隊，經常利用自己的休息時間為學生輔導，批改作業。為能在第二天上好課，晚上經常在我休息後，備課、製作課件，為能使課堂更高效她經常一工作就是到半夜。

最讓我難忘的是20xx年媽媽排練課本劇《守株待兔》的時候。為能讓課本劇更加精彩，她每天加班寫劇本，下載音樂，親自編排舞蹈動作，揣摩人物的語言，半夜我經常聽到她自言自語。排練期間她每天中午1點10分準時在教室等候學生，指導學生排練，着一練就是一個月，她中午從沒有休息過。不少老師勸她：“張老師，這麼拼幹什麼?注意自己的身體啊!”可是她總是一笑之。終於，功夫不負有心人課本劇在我校的第一次公演獲得全校師生和家長的一致好評，該課本劇還在20xx年“焦作市藝術節”比賽中獲得一等獎的好成績。看着她每天的付出，看着她碩果累累的收穫，我深受感動。

除在學校的.辛勤付出，回到家後她也是我的好老師，每天堅持輔導我。中午利用休息之間，幫我聽寫英語單詞，指導英語的口語練習。晚上回家幫我回顧一天的學習內容，給我指導作文，只要是能做的，她都是義務反顧的給予我幫助。

着就是伴隨我成長，陪伴我進步的媽媽，也是我的好老師!我想發自內心的説一聲：“老師您辛苦!媽媽您辛苦!”