國中七年級的作文15篇

來源:文萃谷 3.17W

無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的國中七年級的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國中七年級的作文15篇

國中七年級的作文1

夏天的炎熱似乎因為九月的到來而褪去些,有些樹上早早發黃掉落的葉子竟有些許“早秋驚落葉”的意味。而我,在這桂花滿枝丫的九月,迎來了我的八年級揹着書包,邁着腳步,當我正思索着怎樣和我的七年級正式告個別時,眼裏突然闖入了幾位初來乍到的七年級新生。他們個個活力無限,擁有最充沛的精力去迎接新的明天。我不禁想到了我自己,那個時候,我還很天真,嬉笑打鬧是常有的事,如今,我覺得我該成熟起來,再見,我的幼稚,再見,我的七年級。太陽光照射在了窗玻璃上,襯得窗外的景物分外柔和。依稀聽到幾句“畢業”“同學錄”等字眼,我會心一笑,曾幾何時,我也為離別而苦惱,想到馬上就要各奔東西,馬上就會成為最熟悉的陌生人,內心也是十分的不捨。可是我已經八年級了,我成長了,見慣了離別也就習慣了,別悲傷,因為我們在成長,像摩天輪一樣,永轉不停。再見了,我的七年級,只有告別過去,才可以展望未來。

天空黑壓壓的,正如我和媽媽之間的氣氛,青春期的我難免會有一些小情緒,同媽媽頂嘴是常有的事。我怪她不理解,她怪我不懂事,彼此之間相見無語,是靜默。剛踏入國中大門的我,不知道退一步便可海闊天空的道理,一聲道歉,足以讓我和媽媽的臉上綻開笑顏。如今,我已經學會了控制,再見了,我的任性;再見了,我的臭脾氣;也再見了,我的七年級。

這也許是每個人成長所需要的過程,這個過程既漫長又短暫,既辛苦又幸福,同樣,也值得懷念。但記憶總會遺忘,唯有文字,才值得珍藏,於是我寫下了這篇文章。

國中七年級的作文2

進入國中後,我們需要學習的科目增多了。老師也比國小時候的多了,最讓我感興趣的還是我那幽默風趣而不失嚴厲的政治老師——黃老師。

記得他上的第一節課,就展現出了幽默風趣的一面。他從教室前門走進來,戴着金色邊框的眼鏡,穿着淺紫條紋襯衫,一條西褲,他個子不高,一個大鼻子,一雙小耳朵,一雙充滿智慧的眼睛。他向大家自我介紹:“大家好,我姓黃,你們可以叫我黃老師,也可以叫我老黃。”此話一出,同學們笑得前仰後合。“我個子長得不高,這是因為我少年時家裏貧困,導致營養不良,還有,我讀書時每晚都挑燈夜戰,睡眠不足,生長激素分泌不夠。”老師聲情並茂地説着,同學們捧腹大笑,因為大家都沒聽過哪位老師會這樣調侃自己。“你們現在擁有如此好的環境,一定要努力學習,成為國家的棟樑,你們説好不好?”“好!”大家異口同聲地説。

黃老師不但有幽默風趣的一面,還有嚴厲的一面。記得有一節晚讀課,老師去開會了,教室裏像炸開了鍋似的,有的同學在談天説地,有的搞小動作。這時,老師突然從後門進來了,看到我們這番情景,老師大聲説:“全班都給我站起來讀書!”我們立刻認真地讀起書來。過了一會兒,老師叫我們坐下。他在黑板上畫了一條線,在線的左右各畫了一個箭頭。他用柔和的語氣説:“大家看,這條線是一條起跑線,線的右邊是正方向,左邊是反方向,我們常説一句話‘不能輸在起跑線上’。但是剛才你們的行為不但輸在了起跑線,還與正方向背道而馳,這樣下去,你們是不可能成為國家棟梁的。所以在上課時間裏,你們得保持認真,這樣你們長大後才能為國家作出貢獻。”

這就是我們幽默而又不失嚴厲的黃老師。

國中七年級的作文3

我的右手旁邊是你的左手(我的同桌) 我的同桌——陳彩虹.她是一個很可愛很文靜的小姑娘.我們相遇是在上個學期,當我踏入了七(14)班的那一刻,就發現了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子.很快,老師把我們安排在一起坐,那一瞬間,我的右手旁邊就是你的左手,當你真誠地握住了我的手,我們就成了好朋友,也許就是那種一輩子的好朋友.就因為那一天,我記住了那一個第一次上國中的學期;就因為那一瞬間,我記住了你……

彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置,不知道怎麼的,她總喜歡看窗外那藍藍的天,記得她曾經和我説過“要做一個仰望天空的孩子”,雖然這句話很熟,聽了N次了,但每一次不論誰説出來,總會被我否定.“不要做仰望天空的孩子,你知道嗎?做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹,但每一次她考砸時,有會情不自禁地去看天,或許在她眼裏“付出的和收穫總不會成正比”但每一次都會被我改成“付出和收穫一定能成正比”每當這時,她就會看着我笑笑,她的笑容裏有真誠,有信任,有永恆……

可能剛剛上中學,剛剛認為自己長大了,有很多時侯,我不懂堅持,不懂放棄,不懂寬容,不懂多問個“為什麼?”這時,彩虹總會包容我,提醒我.那一刻,我就會覺得自己很幸福.彷彿有好朋友在,天總會這麼藍,風總會這麼柔,水總會這樣清,生活總會這樣快樂……

彩虹最喜歡的一種顏色國中,天藍色.因為天藍色代表永恆,就像我們的友誼一樣永恆……

國中七年級的作文4

早在上個學期,老師就跟我們説過,下個學期要遷到新學校去上課。我很想知道新學校是什麼樣的,可是我不知道在什麼地方。8月31日是新學期註冊的日子。

我終於可以看到新學校了,心裏好激動啊!一大早,我和爸爸媽媽就騎着電動車往城裏的方向駛去。到了前陳,向左拐,駛進一條剛剛澆好的水泥路,在一道鐵欄杆前停了下來。我的眼前突然一亮:幾幢5層樓高的建築物聳立在我眼前。嗬:這就是新建的蘭溪市城北國小,我們的新學校,原來在這兒啊!新學校四周都是綠油油的樹木,這兒空氣清鮮,視野開闊,景色宜人,是個讀書的好地方。全校共有4幢樓房,其中2幢是教學樓。2幢教學樓看起來都是一模一樣的新房子都是5層。教室裏也是一模一樣的新桌子、椅子。那天老師叫我去倒垃圾,回來時竟然走到另一幢樓去了,真好笑!

教學樓的旁邊是食堂。以前學校的食堂只有一層,現在是兩層。開飯時還坐的滿滿的。食堂的伙食非常好,每餐都有四菜一湯。一樣的新餐具,一樣的飯菜,我和同學們都吃的很開心。以前吃飯時我常常剩菜剩飯,現在是吃了還想吃。食堂的前面是一塊空地,現在操場還沒建好,我們做早操,上體育課都在這塊空地上,我想操場建好了,這裏一定會更加漂亮。

新學校共有6個年級;每個年級都有4-5個班,全校學生共有1000多個人,原來的路口、十里亭、棗樹、城北四座國小的學生都到這兒來了。每天早上和下午放學時,校門口都是車來人往,好不熱鬧!新學校什麼東西都是新的,新樓房、新教室、新老師、新同學、新課程、新桌子、新椅子,還有新液晶電腦。

我對這兒的一切都感到十分新鮮,每天都有個好心情。我們的新學校——蘭溪市城北國小,我喜歡你!

國中七年級的作文5

我不想在春來初級中學上學,我爸爸就問我怎麼了,當時我月考考的很差,我不想在哪上學,我就告訴我爸爸我想上藝術學校,我爸爸就説明天我送你上學去,然後我爸爸去送我去學校去了,看門的不讓我爸爸進去,我爸爸打電話給候二説送閨女上學呢,最後的看門的讓我爸爸進去,我爸爸讓我下車,可是我不想不車,然後我爸爸説你不聽爸爸的話了是不,我就沒説什麼,我就下車了,我爸爸看見了班主任,給班主任説話,我就在壯元石後面哭,然後我爸爸走了,班主任讓我進班,我躲子狀元石後面我哭的很慘,不理老師,我不想在哪上學,班主就説你別在狀元石了,我們換一個地方,老師問我,你問什麼不進班,我沒有搭理他,老師説你好好在這相信吧,老師看我始終沒有進班,班主任讓同桌勸我進班,可以是我還是不想進,就想怎麼才能走出去這個學校出去找我爸爸去,然後英語老師勸我,我就進班了,英語課快結束以後,下一節課就是數學課了,我用書擋住數學老師,我不想看見數學老師,我也不知道自己怎麼了,看見數學老師就煩,而且他也特別的煩我,處處跟我作對是的,我心裏面只有藝術學校,我爸爸説國中畢業才有藝術學校,可是我不相信我爸爸的話,不可能國中沒有藝術學校,我就覺得我爸爸在哄我,不想讓我上藝術學校,有一次數學課,數學老師讓我們一個小組討論,我不想給他們討論,我覺得和他們沒有什麼好説的,他們只能説我是天真、異想天開,我就想上藝術學校,老師就問我,你為什麼不和他們討論呢,我想我不想和他們討論,我也不想解釋什麼,特別的討厭那個組長,我考不好,他就會怪我説託他們哪個組的分了^

我就安靜在哪個角落裏,在哪哭泣,我大聲的説出來你們為什麼不支持我上藝校學校呢,心裏就是這麼想的你們不支持我,我也要走我的藝術道路。

國中七年級的作文6

剛進入國中,爸爸媽媽就作出了一個“狠心”的決定——為了保證我的學習時間,讓我去學校住宿。唉,再見了,那好看的電視劇,那吃不完的零食,那温暖的被窩……

住到學校的第一個星期,感覺是那樣的長。早自習、上課、晚自習,沒完沒了的作業……終於熬到了星期六下午。回到家,把書包朝旁邊一丟,人往沙發上一靠,大大地伸了一個懶腰,真是舒服啊!“女兒,吃飯啦,吃飯啦!”“哦,來啦……”我故意拉長聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚着,自己這樣嗲嗲地答應着,心裏真有説不出的快樂和幸福。

走到飯桌前一看,哇!媽媽像變魔術似的,輕快地揭開蓋在菜上的碗,香氣騰騰之下,紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中,看得我口水都流了出來。“哎,別愣着呀,快吃吧,這些菜你在學校裏是吃不到的。”爸爸一邊往我的碗裏夾菜一邊説。我拿起筷子端起碗便狼吞虎嚥起來。不一會兒,我的碗底就露出來了。“再來一碗,我要好好享用享用!”你別説,媽媽做的菜真是太好吃了。

吃過晚飯,爸爸又端上一盤西瓜。嘿,以前可從未享受過這麼高的待遇,飯後吃水果,既爽口又營養。

吃飽喝足了,爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上,爸媽拉着我的手。觀賞着夜色,親吻着撲面而來的夜風,真是心曠神怡啊!

夜裏,有空調在盡心盡力地為我這個小主人服務,睡得可真香。

唉,説實話,以前不住校的時候,天天在家裏卻感受不到家的味道。現在,一回來,就有一種温馨的感覺在心頭。

國中七年級的作文7

真情所謂人間長情,人人都希望世界充滿着真情,真情像是一針藥劑,總能消滅世間各種兇殘險惡的病毒,為我們帶來一絲欣慰的温暖。

週末的博物館人山人海,要能看到一件文物的正面是很難得的。你擠我推的像是要去看什麼新奇事物,人人都爭着看到那世間的奇藝瑰寶,我僅是人海中微不足道的一個學生,要靠擠是完全沒用的,只能隨着人潮的湧動而步履前行。

人們步伐逐漸變快,人流來往好像通暢了不少,我急忙翻開手中的文物簡介,準備去好好欣賞一番,手忙腳亂的我跟不上大家的步伐,身體被撞了一下,失去平衡的我即將摔倒在地,我下意識的閉上雙眼,突然感覺有一股巨大的力量把我撐着,我回頭一看,一位阿姨正用着雙臂曲弓着貼在我的背上,她朝着我笑了笑。我連忙向她道歉,她搖了搖頭説:“小妹子下次要小心啊,再摔我可扶不了你了!”當我還想再説些什麼的時候,阿姨的身影早已隨着人潮消失了。我一個人站在原地發呆,心中彷彿有什麼東西在動。

看完展覽後,我隨着大家的步伐來到了大門,門很大,但是那扇門是推拉門,需要有人拉着門,我正準備走去拉門時突然看見過門的每一位遊客都會用手撐着門,直到他們離開。我也學着他們這樣,用手去撐着門走過大門,當手與大門接觸的那一瞬間,我的腦袋回想起了剛才那位阿姨撐着我時的情景,大門的壓力緊緊壓着我的手,那位阿姨也是這樣在人羣中撐着我的,但是這扇大門不僅有我在撐着,還有前後的遊客一起撐着,一股力量成功的將大門撐開着。我的心上霎時湧出來一股温暖的暖流,流淌在我的心河,這是一種從未有過的感情,那麼真實卻又觸動着我的心絃。

人間有真情,但是這份真情,是寸尺中的支撐,是人海中的一股巨大的力量,我雖與這位阿姨以及遊客們素不相識,但是從這微小的動作細節中,我體會到了不一樣的真情。我會帶着這份不一樣的真情,在人生的道路上繼續前行。

國中七年級的作文8

時間似一條涓涓不息的小溪,轉眼之間,它以承載着我又過了一個春秋。揮揮手,我已告別七年級;招招手,我也迎來了八年級,內心太多的不捨,曾笑過,曾哭過,也曾瘋狂過,永遠也忘不了……

七年級的我們,依舊童心未泯,奮力地想從空虛無聊的日子裏脱身離開,想去牆外的世界闖蕩,當我們爬到牆頂時,卻發現牆外的世界依舊如此。喜歡午後綿綿的陽光,趴在青草地上像只發黴的襪子曬會太陽,任由微風拂過我們的髮梢,我們的臉頰。時間的腳柔軟得像陣風一樣,途經我們的身體和憂傷的歲月。心中,只剩下太多的戀,戀那些不為人知專屬我們的記憶。

七年級的我們,好強,要面子,失敗後,崩潰後,像只發狂的野獸不顧一切地冒雨衝出家門,細細的雨絲密密地斜織在天幕中,綴成一張朦朧的網。風雖不那麼刺骨,但也有些許涼意。靜靜地行走在空無一人的大道上,似乎整個世界都那麼灰白,想要將我放棄。腳步彷徨之間淚肆無忌憚地奔湧而出,突然間,雨停止了猖獗,抬起頭,一把純潔的傘如同一朵出淤泥而不染的夏日玉蓮盛放在我的頭頂上,盛放在我的心中。笑了,哭了,緊緊相擁在一起。

七年級的我們,有着朝氣蓬勃的夢想。每天清晨的鈴聲如期而至,一抹又一抹風姿颯爽的身影邊掠過,踏着輕盈的旋律,迎着火烈的朝陽,向遠處飛奔,向目的地一路進發。操場上,八十三班,我們,構成了一幅流光溢彩的畫卷,在時光中慢慢洇開,那麼唯美卻又那麼蓬勃。時間似乎也就此定格。一個永恆的瞬間……

七年級的我們,是一個洋溢着幸福與喜悦的大家庭。曾經為老師的一次摔門而出,一起深感自責;也曾為一個同學的笑話,而鬨堂大笑;也曾為運動會的一次次拼搏,一起高聲吶喊……時間如同一把殺豬刀,刀刀催人老,八年級的我們,將一起攜起手,向着未來奔去,向着我們火熱的夢想奔去。我相信那些細碎的時光,終究淌不過指縫,終究被我緊緊地握於手心。

國中七年級的作文9

像朝霞灑滿了大地,像太陽升上了山崗,像東風吹綠了原野,像海浪湧上了沙灘……不知不覺中,我已經投入了你的懷抱——“八五八農場學校”中學部。不敢想象,現在的我從無知幼稚變得開始成熟穩重;不敢想象當初那個愛哭哭咧咧的我和現在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是國中的魅力吧!

與國小階段相比,國中多了些辛苦。開學初,學校開展了軍訓活動。那幾天,老天爺好像也在考驗我們的意志。天氣十分異常,一會兒烈日炎炎,一會兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學們並沒有被困難嚇倒,立正、稍息、正步走,沒有一個同學在困難面前低頭。最終,我們以出色的表現贏得領導、教官的一致好評,並獲得了軍訓“優秀班級”的光榮稱號,這可是我們全班同學共同努力的結果呀。同學們深深的懂得:單絲不成線,孤木不成林。團結就是力量啊!

與國小階段相比,國中多了些嚴厲。比起國小階段老師對我們的寬容,國中的規章制度更高更嚴了。真可謂:“國中生活有點累,規章制度一大堆,胡攪蠻纏不管用,抓住你來別想飛”。嘿嘿……

與國小階段相比,國中多了些快樂。雖然有點累,但我能在這裏感受到家的温暖。校領導、老師們在生活上無微不至的關懷,在學習上孜孜不倦的教誨,時時敦促着我們努力進取。還有我們那些天真活潑的同學們,和他們在一起,我真正感受到友情的可貴和無私。學習上的競爭互助,困難時的相攜相幫,使人永生難忘。

與國小階段相比,國中多了啟迪。這種啟迪從學習到人生。給人智慧,給人力量。

國中的生活,有無窮的魅力。如繁花粲然盛開,如楊柳婆娑裊娜,如稻米千里飄香。短短一學期的國中學習,縈繞心頭的滋味令人回味無窮。

今後的人生路上,有這段時間的歷練錘打,我們什麼都不怕!

國中七年級的作文10

漫長的暑假終於過去了,又是一個新的開始。這個沒有作業的暑假,可能讓很多人歡呼雀躍,玩得很“哈皮”;但也有很多人把它視為國小與國中的過渡期。但不管怎麼樣,這個暑假已經過去了,大家都不能有半點懈怠,因為——走進國中,一切都是新的。

新的課程——國中可不比國小,那麼輕鬆,那麼自在。瞧,光課程就多了好幾門:地理、歷史、生物。並且,各科的內容也更加深奧、更有難度了,很多知識點都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿,我們可得好好為大腦“擴充”一下了!

新的班級——告別國小,走進國中,我被分到了一個新的班級:七年級(13)班。在這個班裏,我只有為數不多的幾位國小同學,其他人也是如此吧。但我相信,時間能讓班上所有人彼此熟悉,建立友誼,並且一起努力,為班爭光,以班為榮!

新的老師——開學沒幾天,各科老師陸續“登場亮相”。每位老師都有自己獨特的個性和教學方式:語文老師屬於比較幽默,上課不死板的;數學老師屬於比較自信,並且對教導學生很有耐心的;英語老師屬於比較嚴肅,上課很嚴謹的……但老師們都一樣盡心盡力把知識傳授給我們。如果從英語的角度出發,我們可以這樣對老師説:“老師,謝謝你,過去時,現在進行時,將來時。”

新的同學——來到新班級,坦白説,壓力真有點大。老師選學習委員時問成績,讓我發現有許多同學的成績都比我要好,況且這還只是自己班上。我以後,不,就現在,一定要加倍努力,向他們發出挑戰!

一次,下課鈴聲——新的下課鈴聲響起,走廊上立刻熱鬧起來,還有很多分佈在其他班的,我的國小同學的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對我説:“看看那些以前的同學,再閉上眼睛,靜心感受,好像跟以前沒什麼兩樣。”

國中七年級的作文11

第一次上國中,我感覺與眾不同,因為我曾經問過別人,上國中好嗎?壓力大嗎?單詞好記嗎?別人都搖頭。我就説:什麼意思,到底上國中好嗎?

我倒是覺得上國中好,因為作為一名中學生,而在國小時,是一位國小生,這一件事我至今才明白,作為中學生,國小的基礎沒打紮實,是根本沒去思考過,國中的題不會做,連想都不敢去想,因為我想腦子還是一片空白。

其實,我還是在盡我的能力去學。可我始終學不進,上課也認真在聽,可為什麼學習成績老上不去呢?我的夢想是非常想把成績搞好為媽媽爭光。當我有時有一道題不會做時,我心想,我去問一問同學或老師該多好。可是每當我想問同學時或老師時,我心卻特別的難吸收空氣時。唉!我還是覺得上國中不好。一不敢向老師説出自己的心。二隻有在同學面前低頭。不能抬起頭向前看。因為我自己的成績很差。不能跟別人成績好的一起玩。因為別人嫌自己煩!

人有自己的自尊心,別人不想跟自己玩也就算了。而自己的做法再對,別人也要説三道四,我不想再上國中,我再怎麼努力,最後還是在每個同學一起低頭。我自己覺得沒法去跟別人比,因為自己弱小,被同學看不起,被老師看不起。作為一名國中生,也有自己的自尊心。覺得別人説到自己,總不是很好,也從不很壞,只是説一些胡言人語的事情。我説都説不清楚,不知怎樣向別人解釋,不知道怎樣去分解這些事。

我第一次上國中,被別人看不起,我覺得我一向自尊心多強,但在別人説我的時候,我自尊心是弱了,不能堅強起來。

國中七年級的作文12

人人都會經歷國中生活,也都會有不一樣的國中生活,而我的國中生活-忙碌但是充滿了樂趣。

早晨,當一抹陽光出現時,我們也坐在了教室,準備早讀,窗外的鳥鳴聲伴着我們的讀書聲異常的動聽。我們的課堂生動有趣,雖然有壓力,可是我們班的同學從不氣餒,在一次次跌倒中爬起,俗話説“失敗是成功之母”我們相信,只要付出,就一定會有收貨。

下課了,我們在一起討論題,有時會為了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩,我們在做操時也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢!那是因為我們是一個團結的大家庭。

中午吃飯時,我們坐在一起,開開心心的,聊聊自己一些開心的事。午自習時,我們非常安靜,生拍打擾同學們休息。記得有一次,有位同學大吼大鬧,我以為老師肯定會非常嚴厲的批評他,可是,老師不但沒吵他,還以非常和藹的聲音與他交談,這實在出乎我的意料,我認為,國中的老師都是冷冰冰的,非常嚴格。這件事也改變了我對老師的.認識。

我們學校的大課間也是充滿了歡聲笑語,同學們有的打羽毛球,有的打乒乓球,有打籃球,有的踢足球,我們學校的足球隊是無比的厲害!有的還在練習跑步,生怕自己“掉隊”還有的再練習攀巖,準備到了運動會一展風采。

到了晚上,同學們收起娛樂心情,開始了晚自習,同學們不放過一絲的疑問,不懂就問,從不積累問題。到了放學的時間了,同學們都依依不捨的互相告別,期待着新一天的到來。

我們班同學互幫互助,記得在一次的體育課上,有位同學忘了帶跳繩,大部分同學都幫他去借。我們班從不打架鬥毆,是個和諧的大家庭!

國中七年級的作文13

老師是一個神聖的職業,也擁有神聖的的責任:傳道授業解惑,令人欽佩。老師是辛勤的園丁,栽培祖國的花朵;老師像一支燃燒的蠟燭,傾盡心力造福我們。

我的班主任,也即是我的數學老師,個子不高,有着烏黑的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,圓圓的臉龐,有着結實的身體。他和藹可親,卻也不失嚴肅,説話富有“腔調”。上課時,他的聲音渾厚嘹亮,清晰的迴響在教室中。每次上課時,我們都感到格外的輕鬆和開放,他用生動的語言使枯燥的數學變得有趣,也十分吸引學生的注意力,他臉上和藹的笑容也不斷。數學老師帶領我們活動,帶領我們學習,帶領我們獨立思考。

記得有一次,也是我第一次留校的週末。而數學老師也一直在安排我們留校生活,組織我們學習、活動,與我們吃住同行。而那一天中,我們正在進行晚自習,同學們都聚精會神的坐在座位上:練字、做作業、看書,各做各的一份事去。然而,眾人中只有我的舍友小東臉色一直不不好,他一直僵硬的坐在座位上,一動不動,他也沒向別人説什麼。數學老師在批改作業,教室裏鴉雀無聲,顯得十分安靜,再多的也是同學們的翻書、寫字聲。好容易下了課,數學老師先行到去了宿舍。小東正想走,卻發現站不起來,只好被同學揹回宿舍。我也趕去報告老師。數學老師急急忙忙趕了過來。問清了原因和狀況:原來是小東下午左腳膝蓋被鐵門撞到了,以至如今。老師提起了他的褲腿,左腳腫了一大塊,老師摸了摸兩腿骨,又對其輕輕地敲了敲,進行了對比。他鬆了一口氣,淡定地説:骨頭沒有錯位和損傷,應該是腫痛之類,暫時多休息就好了。接着讓他先上牀上,便安心離開了。

老師為學生傳道授業解惑,時時刻刻幫助我們,如同燈塔,照耀我們光明的道路。

國中七年級的作文14

不知不覺,我已從懵懂無知的國小生蜕變成了一名逐漸步入知識殿堂的中學生了,切身地感受到了國中生活的豐富多彩。

國中生活就像打翻了的調味瓶,充斥着酸甜苦辣的味道:

國中生活很酸。每當我一筆一劃寫出來的作業被老師因格式錯誤而退回,就會恨自己為什麼不搞清楚在寫;有時還會遭到老師的責怪,使我委屈而心酸。當然,酸也是生活無形的的饋贈。每當我感到心酸時,我就會明白:如果先掃清障礙再寫,則事半功倍。同時酸也會使我“吃一塹,長一智”,使我勇敢的爬起來,不再害怕受挫。

國中生活雖然酸澀,但又像蜜一樣甜。同學們都很友愛:有一次我不小心撞掉了同學擺在桌上的書本。我忙撿起並説:“對不起。”生怕遭到同學憤怒的質問,沒想到的是,同學居然還了我一個甜美的微笑。我既驚訝又開心。跟她們一起聊天,跑步,朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。

國中生活你可也別光想着甜,苦那也是必須的。上了國中,學習任務必然要比國小重。作業總要寫到晚上9點鐘。玩樂時間都很少有,就連智力娛樂——象棋,都沒時間碰。真是苦不堪言。

國中生活同時也很辣。我在班裏擔任臨時數學課代表,有一次我見數學組長收作業耽誤了早讀,又有些力不從心,在一旁收組長作業的我便幫他代收了。這時,交作業的同學找到在後面收作業的我,交了作業並埋怨地説:“真麻煩!”為收作業四處奔波的我卻只得來一句埋怨,火辣辣的感覺環繞在我的心頭。事後,我想:“一定要讓老師同學滿意才行!”“辣”也給我敲了一次警鐘。

讓我們好好學習,以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧!

國中七年級的作文15

如果要問我最喜歡的人是誰,我就會不加思索地告訴你。她就是我的女兒,因為她在我的眼裏,永遠不尋常。

記得女兒剛學會走路時,我閒來無事,突發奇想,想讓女兒鍛鍊得很像我一樣強壯,贏在人生的起跑線上。於是,我用手扣緊女兒的腳腕,將她倒提起來。女兒看見自己垂着的小手離地板很近,本能地往下用勁,居然穩穩地用手撐在地板上,形成了漂亮的倒立姿勢。我驚喜萬分,反覆試驗,她竟能毫不費力地完成了倒立動作,用小小的'雙手承載自己的體重。我笑眯了雙眼,嘴裏喃喃道:“我女兒,將來也許是一個世界體操冠軍!”

女兒上國小後,不再玩“倒立遊戲”了,喜歡畫一些奇形怪狀的東西。有一回,我給女兒檢查作業,翻看了她的課本。不看不知道,一看嚇一跳:她的課本上充斥着大量的塗鴉,比課本的插圖還多!我眉頭緊鎖,接着若有所思地説:“莫非她有畫家的潛質?”於是,我買回一本畫冊,女兒開始在畫冊上畫,課本上的塗鴉是少了,但是,慢慢地,畫冊上也不畫了。

轉眼間,女兒上了國中,繁忙的課業讓她少了閒暇。不過,一旦有時間,她就變着花樣充實自己。翻閲科普讀物,擺弄一大堆不知道從哪裏弄來的試管和溶液,將小型的電子產品大卸八塊,再重新組裝,甚至喜歡在放大鏡下撥弄一條綠油油且強壯有力的蚱蜢腿,用鑷子夾着一小片蝴蝶的翅膀,對着陽光,觀察它的脈絡。我在一旁看在眼裏,喜在心裏:沒準,她長大後可以向科學領域發展呢!

故事到這兒還沒有完。不過,也許聰明的你已經猜到,故事裏的“女兒”就是我——李夢園。在爸爸的眼裏,我永遠是一個不尋常的女孩。他對我未來的幻想還在繼續。沒準兒,當他半夜讀完我這篇文章,他又會竊喜:女兒將來成為個作家也未可知!

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