成長勵志的作文11篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的成長勵志的作文，希望對大家有所幫助。
成長勵志的作文 篇1
在我的成長過程中遇到過許多事，有一件事使我至今難忘。
去年夏天，我第一次學游泳，因為怕水，所以學了一次就半途而廢了。今年暑假，我暗下決心，一定要學會游泳。一開始學悶水，我剛把頭伸進水裏，就感到壓力很大，馬上就把頭抬了起來。教練見了，和藹地對我説：“剛開始都這樣，多練幾次就習慣了。”我鼓起勇氣，按照教練的要求，反覆練習，終於學會了悶水。在接下來的日子裏，教練耐心地教我自由泳的手腳練習。開始學習時，由於沒有掌握要領，身子像秤砣一樣直往下沉，還嗆了好幾口水。教練邊把我扶起來邊説：“手腳註意協調，身體保持平衡。”我害怕嗆水，便不敢朝前遊。教練見了，鼓勵我説：“別害怕，你一定能行的'。”聽了教練的話，我放大膽子，照着教練的樣子試了試，咦！真的沉不下去了。經過我的努力，在教練的悉心指導下，我克服了重重困難，終於學會了自由泳，拿到了游泳合格證書。現在我不僅會自由泳，還會蛙泳和潛泳呢！在碧波盪漾的泳池裏，我像魚兒一樣歡快地暢遊。
通過學游泳，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要認真地去對待每件事，你一定會成功的。
成長勵志的作文 篇2
小時候經常聽媽媽説書是全人類的營養品。人生無書如鳥無翼，智慧無書如天無日。如果我們一生都能有書相伴，我們的靈魂就不會空虛，我們的思想就不會沉悶。每次去書店，媽媽都會給我買很多我喜歡看的書。
我回家後和我一起讀書。首先，我和我一起讀童話。童話就像一滴清涼的露珠，將閲讀的最初喜悦投在心裏。，許多真相在媽媽口中變成了一個有趣的'故事。
長大後，媽媽給我買的書就混了。記得有一本書《無人島上的魯濱遜求生》，內容幽默風趣，畫面搞笑，非常好。這時，老師説：讀一萬卷，寫得好，多讀就能寫出好作文。我們要學習魯濱遜遇到麻煩不慌張，用自己的大腦去克服困難的精神。我忍不住大喊我也要冒險。
我上三年級的時候，媽媽給我買了一本《三國志》。他還向我講述了這個動人故事中的一些曲折。介紹了裏面的幾位大俠，讓我每天都認真讀一讀。然後告訴他這件事。起初，我所説的結巴並不順利。媽媽還告訴我，我讀書和還書的時間有三：從心到口，從口到手。我被鼓勵再看一遍。漸漸地，我的故事變得越來越好。後來，老師經常誇我講的好。
現在媽媽不再陪我讀書了。但每天睡前一小時的習慣，我始終沒有改變。
成長勵志的作文 篇3
每個人剛出生時都什麼也不會。然而，當我們再看看幾十年後的嬰兒們時，它們已經成了各個行業中的精英，擁有滿腦子的智慧和經驗。這就是成長的力量。
剛入學時，我腦子裏空空的，沒有任何知識和經驗。經過六年的成長，我腦子裏都快填滿了，積累了許多知識和走向社會必備的經驗。當我看到我的成績高時；當我看到別人因為一點小事鬧得面紅耳赤而我卻已經將矛盾化解時；當我看到同學們為我鼓掌時。我感到，成長的滋味是甜的。
剛入學時，我身上的擔子很輕，只要好好學習就行。經過六年的成長和鍛鍊，我的.任務越來越重，生活的大部分時間都被學習佔據了。小時候愛看的節目現在也已經不屑一顧了，生活中的樂趣變少了。當我看到一年級的小孩無憂無慮的玩耍時。我感到，成長的滋味是苦的。
不管你我怎麼説，成長的滋味總是離不開苦和甜，成長的結果也離不開苦和甜。“人説苦瓜苦，我説苦瓜甜。甜苦任君選，不苦哪有甜？”成長的滋味與長大後的結果是必然的。如果在成長的過程中吃了太多的苦，你不要抱怨。如果在成長的過程中吃了太多的甜，你不要驕傲。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們在成長這盤“君子菜”中去感悟人生的酸甜苦辣吧！
成長勵志的作文 篇4
從小到大，都是爸爸、媽媽手把手地教會我許多事。只有這一件，是我一個人練，一個人慢慢琢磨出來的，它讓我經受了了磨練。
那是在暑假裏，爸爸的一個朋友來我家玩，送我了一個漂亮的滑滑板。叔叔先教我怎麼上去，然後給我講玩滑滑板的幾個小竅門。正講着，他的手機響了，叔叔接聽完電話，抱歉地説有事，就先走了。我只好一個人練。我按着叔叔教的`方法，先把一隻腳站上去，另一隻腳用力蹬地，然後猛地站上去，可是我剛剛站上去，就摔下來了。我馬上爬起來，再試圖站上去，還是摔下來。我沒有氣餒，沒有放棄，因為我知道“失敗是成功之母”的道理。每次摔下來，我都會暗暗地為自己打氣，爬起來繼續練。慢慢地我似乎找到了一些感覺，滑了大約三米多，我心裏樂開了花。然後，我就照着上次那樣子滑，反覆練了幾次，終於掌握了要領。第二天，第三天，我越練越好，上滑板車也不用扶牆了，可以滑很長的距離了，可以上下坡了，還可以從幾十釐米高的地方跳下來繼續滑，甚至還能滑出一些花樣來。
我非常高興，學滑滑板讓我明白了一個道理：無論做什麼事，都要堅持到底；只有堅持到底，才能獲得成功。
成長勵志的作文 篇5
她帶着父母的叮囑、牽着家人的希望、揹着自己的夢想，懷着一顆忐忑的心來到了學校。在這裏，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學樓，窗明几淨的教室、琳琅滿目的實訓器材、寬敞平坦的運動場，整潔優雅的校道……
第一次拿到老師發下來的銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心裏百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關懷與呵護。政府的關愛是那麼的温暖可感，像媽媽的心那般的温柔體貼。
明亮的教室裏，老師風趣的講課語言、嚴謹的操作演示，讓同學們心馳神往，躍躍欲試，學習效率不斷提高；優美的校園中，那隨處都能聽得到同學向老師、領導、教官問好的.聲音，是多麼甜美，多麼悦耳，讓學校充滿了快活的氣息。課堂上，同學們在努力學習文化課；實驗室裏，同學們一心一意地做實驗、搞研究，有不懂的地方，請教老師或是同學，彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力，共同奮進。在這優美的校園裏，她找回了昔日的自信，如魚得水，如飢似渴，孜孜不倦的學着、練着、珍惜着……她知道，這裏就是她――夢開始的地方。
成長勵志的作文 篇6
成長，是一個永恆的話題，在我的人生的道路上，肯定有難忘的事、有收穫的事、還有痛苦的事。在這裏我的道路上有許多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪裏丟的`。我就説我的打板球打到了樹上的事。聽了簡直説不出來。
一天，在一個風和日麗的下午，我剛把喝的水放在車庫，我又想起打板球了，我連忙把板球拿下來和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進行着，我和爸爸連了好多個一回合（連續打，不待停的）。還是我戰勝了。因為爸爸戰勝了，我不願意，只好爸爸讓着我，這可是二年級的事了，我現在長大了，上四年級了，比以前懂事多了。我不調皮、淘氣了，失敗了就是失敗了，世界上沒有沒犯過錯的時候，所以不想那樣了。
我也進步了不少，我都超過了爸爸了，我很開心，我打一下，你打一下，不一會兒，球打到了樹上了，我像小猴子一樣跑來跑去，我想起媽媽的話：”做任何的事情都不能急，要用心來做這樣事一定能成功“。我就按照媽媽的説法用心去做，一下子就拿下來了。
從這件事上我明白了：做什麼事都要用心來做任何的事情，我能着急，着急去做比用心去做要低，所以我們要用心，一定能成功。
成長勵志的作文 篇7
小時候的我，體弱多病，現在想起來都覺得心酸。
三歲時我就上幼兒園，在幼兒園的三年裏，幾乎都是請病假，動不動就犯肺炎、支氣管炎。每當節日時，同學們盡情歌舞，而我卻是躺在醫院的病牀上度過。我經常看見媽媽偷偷的流眼淚，飯量也很少，人也逐漸消瘦。
幼兒園三年就這樣過去了，媽媽把我送到了私立國小上學前班。那時的我還是經常劇咳，嚴重時一天咳幾百句，還喘呢！中藥沒間斷過。萬博士説：“你是小朋友們當中身體最差的。”儘管身體如此糟糕，但是我很爭氣，學習很認真，字體也很漂亮，媽媽的臉上終於露出了笑容。
時間如流，轉眼就到了上國小階段。這所學校風景優美，教學設備先進，有很多年輕有為的老師，我覺得自己很幸福。一年級時，語文成績還算不錯，數學成績倒不理想，數學老師經常把媽媽請到辦公室，媽媽總是客氣地説：“老師，真的很抱歉，孩子給您添麻煩了。”我從媽媽的'臉上看到了憂愁與無奈，因為那時我身體的老毛病依然是不斷復發，請假成了家常便飯。
今天，我已是四年級國小生了。在幾年來疾病的折磨下，我學會了堅強，體質也有所好轉，我要找回快樂的童年時光。
成長勵志的作文 篇8
成長，就像我人生中的一艘小船，在水面上行駛。有時風平浪靜，有時也會碰到澎湃彭湃的波浪。但我成長的小船，也不是一帆風順的，其中也經歷了各種風波。對我而言，樣樣都有，酸甜苦辣鹹？。
那時當我得知我是五【4】班時心裏好興奮。但我和他們相處了一段時候之後，才得知他們對我佈滿了排斥。以導學方案模式學習時，小組長們選組員時，我不幸被落選了。我無奈被分到了第三組。從那時起，鏡子裏成了一個流淚的自己。同桌天天總是大言不慚的説，你認為你長得好看的，我們組是看你可憐才讓你來我們組的。抬頭看看黑板上魅力超人下，我的名字彷彿滑落下來了。不禁熱淚盈眶而出。雖然我與他爭鋒相對，但如何也放不下我心中的.委屈。每當老師説一個班級是個大家庭時，他回覆得好，可是他又何嘗把我當成家人和同夥呢。弄得我像個千古罪人似的。當我看見其他組成員和睦相處時，再看見我們心裏一陣心酸，心裏好不羨慕他們。
同窗對我的排斥讓我覺得自己十分的沒用，真的好想擁有一份很好的同窗關係，為了友情我會加倍起勁。
今天我將煩惱訴説在紙上，願他能飛到九霄雲外。
成長勵志的作文 篇9
“不經歷風雨，怎麼怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功...”每當我遇到困難，想要放棄時，腦海中總浮現出這句歌詞。對它，我感觸很大。因為歌詞，往往是最感人心絃的。
風雨，在我眼裏，亦是成功的代名詞。風雨與成功併兼，風雨，是生活對我們的考驗，是知識對我們的考驗，是家人，老師，同學對我們的考驗。如果越過這道坎，我們所面臨的，將會是生活，家人，老師，同學，甚至是知識對我們的認可，對我們的肯定。既然他們給予我們信任，那我們就不該令他們失望。俗話説：一物換一物，有舍才有得。風雨，是最好的代名詞。
風雨像我的家，是我的避風港，有時候，我拿它來當擋箭牌，因為困難，因為艱鉅，所以拿來當我不想學習的藉口。有時候，我拿來當擋箭牌，因為困難，因為艱鉅，所以我更想突破，更想超越自我，所以拿來當我想學習的藉口。風雨這個詞，似乎在我的生命中招之即來揮之即去，卻又好像很渺茫，很漫長，離我還很遠。有句古話説得好，正所謂：遠在天邊，近在眼前。
伴隨着我漸漸的成長，我也越來越堅強。在我的內心深處，那座堅強樂觀的'城牆已經愈加的厚重，加固的很穩重，不容易倒了。這都源於那些年，風雨對我的打擊，對我的歷練，對我的鞭策。
成長勵志的作文 篇10
書，從小就進入了我的生活，是全人類進步的台階。
那時我還在上幼兒園，家裏的書架上堆滿了很多書。我很好奇，就站在書櫃前，想看看裏面有什麼書。我不知道那裏有什麼書。當我看到它時，我很震驚。書櫃裏有很多好看的書，比如拼音版《格林童話》、《紅貓藍兔》連環畫，於是我就拿起了一本格林童話。因為當時我還在上幼兒園，所以沒有書裏的大部分人物都不認識，只好讓媽媽和我一起看書，一個字一個字。等我幼兒園畢業的時候，我可以自己看格林童話了，但是我不能讀的不是很流暢。我二年級的時候就能流利地讀格林童話了。
隨着年齡的增長，家裏的書對我不再感興趣了。所以我讓媽媽帶我去書店吃大餐，偶爾會買幾套大餐吃回去，先去洗手，然後打開包裝，一開始是狼吞虎嚥，後來嚐了嚐用心了，收穫頗豐。
我三四年級的時候，開始讀一些中外名著，我們學校一在學校還有20分鐘的閲讀時間，這讓我很開心。四年級的.時候，何老師給我們推薦了一些名著，讓我的閲讀更加廣泛。除了閲讀名著，我們還背誦古詩詞。是一本讓我獲得更多知識的書，一本好書陪伴我快樂成長。
成長勵志的作文 篇11
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
那年當我得知我是五【4】班時心裏好不興奮。但我和他們相處了一段時間之後，才得知他們對我充滿了排斥。當以導學方案模式學習時，小組長們選組員時，我不信被落選了。我無奈被分到了第四組。從那時起，鏡子裏成了一個哭泣的自己。同桌每天總是喋喋不休的説，你以為你長得好看的，我們組是看你可憐才讓你來我們組的。抬頭看看黑板上魅力超人，下我的'名字彷彿快要滑落下來了。不禁熱淚盈眶而出。誰然我與他爭鋒相對，但也奈何不了我心中的委屈。每當老師説一個班級是一個大家庭時，他回答得好是可是他又何嘗把我當成家人和朋友呢。弄得我像個千古罪人似的。當我看見其他組成員相處的和和睦睦，再看見我和他心裏一陣心酸，心裏好不羨慕他們。
同學對我的排斥讓我就得自己十分的沒用，真的好想擁有一份很好的同學關係，為了友誼我會更加努力。
今天我將煩惱訴説在紙上，願他能飛到九霄雲外。
