【熱】成長的作文11篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

世上所有的事，都在獲得了之後，你會發現：有些東西正在悄悄的離你而去。成長又何嘗不是這樣，在你明白了很多大道理、度過了很多苦難之後，獲得了應有的成功之後。你的生命裏也會慢慢地失去一些東西。

記得那天，空氣中流動着火，逼近這個小村莊。天空比平時更加空曠，深而純淨。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子裏，享受着濕潤的沙子的冰涼。

兩邊，高大而蒼老的松樹用枝葉遮擋住了陽光。忽然，風撥開了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽光下灑下來，在地上留下點點駁痕。坐不住時，便起身摘荷葉，看着裏面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿的露珠滾動。那陽光落在露珠上，發出的光就能亮瞎你的眼。我們把荷葉倒扣在頭上，拙劣地賣力的學着打魚翁，引得嚴肅的松樹也不由得歡樂地晃悠着身子。

溪水，不僅僅是清澈，還有明亮。陽光把溪水映得閃閃的。大的，小的石子每一顆都是那麼好看。阿姐説有的是褐色的，稍微要扁一點，這種石頭大些用來在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤的就可以用來把玩抑或是用來畫畫。鄉下孩子當然設有城裏孩子那麼好，有正規的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫出白色的字的，磨成粉，因為一般這種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色方法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹葉、草之類的。

鄉下很少有孩子會做荷葉袋，好在阿姐會。在這夏日之際，荷葉會出奇的大，甚至是你的臉大小的2倍，3倍……我見過最大的，是有我四張臉這麼大！把中意的荷葉採下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個素雅、實用並且耐用的荷葉袋。每次我都會風風光光的走出去，然後就贏得一片讚歎。若是有人問起，就一拍胸脯：我阿姐做的怎麼樣？好看吧！自然也就光彩。

可隨着時間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長大，經歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的小孩了，可是我想重新經歷那些歡樂，卻像大人口中那般我已不是小孩，要朝前看，但是卻沒有能力想做什麼就做什麼。

成長帶走了當年的溪畔樂。再見！

“媽媽，你説我要什麼時候才能長到這顆小樟樹這麼高?”窗外，是一棵樹

葉茂密，枝幹卻還纖細的樟樹。媽媽摸了摸我的小腦瓜指着樟樹説：“那你就

快快長大，長得和它一樣高吧!”隨後，母親與我一起笑了起來。

望着窗外，天氣很糟糕。烏雲密佈，雨滴彷彿成了簾幕，將外面的世界與我隔了開來。樟樹的葉子上盛滿了雨水，隨後傾落。“別發呆了，快寫作業!”媽媽催促着，“待會吃完飯還要去上課……”那棵樟樹已經長得很高，很高了，我仍舊追不上它。而我也已經不是那個梳着娃娃頭的小女孩，我有了一頭毛毛躁躁的短髮。母親也已不復當年，她的嗓音又尖又高，頭髮不怎麼打理。真看不出她當年的樣子!我常常和她爭執，以關門聲來抗拒她的教導。我相信我骨子裏透出來的冷漠定讓他們寒心。

上完課，母親來接我。她歪歪的打着傘，因為風大得讓她直不起腰，我看見她的褲管濕了，頭髮被吹得粘到了臉上。我接過傘，與她走在一起，驚訝的發現我已經比母親高了半個頭，母親微駝的背脊與我形成了鮮明的對比，但我仍舊什麼也沒説。

回到家，我放下書包，盯着窗外那棵，不知什麼時候已經長那麼大的樟樹胡思亂想着。猛地回頭，發現母親在廚房昏暗的燈光下，用力的拖着地板。她甚至來不及換身衣服，燈光顯她臉上的皺紋與色斑更明顯……我好像懂了點什麼。再回頭看看鏡子裏的我，已經脱去了稚嫩的嬰兒肥，個子也長高了。這，算是成長麼?突然間，我開始恨我自己。既然你已經成長，又為何不能體諒母親!既然你已經成長，又為何不能關心母親!既然你已經成長，又為何一意孤行，使得一直疼愛你的母親為你操碎了心!

眼角，一滴淚落下。我只記得，我快步奔向廚房，與母親擁抱在一起。

畢竟，我還需要再成長啊!

翻開小時候的相冊，那時的我幼稚而活潑可愛，再看如今鏡子中的我，沉穩、大方了很多。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我長大了。

如果我是一朵花，我會從一顆嫩嫩的幼芽，長成一朵美麗的花苞兒，在這期間，會有很多人為我澆水，施肥，鬆土，保護。在這中間，最肥沃的土地是學校，最精心呵護我的園丁是老師。

在學校裏，我認識了我最好的朋友——魯樂妍，她讓我感受到了友情的珍貴。我們一起學習，一起玩耍，一起講各自的小祕密。我們睡覺都想在一起，若問我們的友誼有多深？像那遼闊的大海一樣深。若問我們的友誼有多長？就像那“白髮三千丈”。她像語文中的“克萊蒂”，教會了我寬容、大度和友愛。我希望我們的友誼像地上的山峯連綿不斷。

在課上，葉老師帶着我們進入數字王國，體會數字的奧妙，琢磨這些奇妙的符號。王老師領我們一起去和文字玩遊戲，聽一聽它們的“自我介紹”，體會體會它們組成的美麗的句子。黃老師拉着我們的手，去推開英文字母天堂的大門，認識那些調皮的字母寶寶，和它們一起玩遊戲。

為了讓自己成長得更加完美，我拼命地在課外書中尋找“營養之泉”，一見到好詞佳句，就抄在本子上，“吸”到大腦中，佔為己有，因為我知道，隨時都可以用到這些“營養”；我還喜歡看優美的童話，《愛麗絲夢遊仙境》和《野天鵝》讓我明白了：一個人只要下決心做一件事，總會成功。《笨漢斯》讓我懂得了：一個人不管別人的譏諷，堅持自己的夢想，總會實現。它們增長了我的知識，擴大了我的視野，讓我的心靈更加美好。課外書成了我成長路上的形影不離的好夥伴。

剛上國小時，走在大街上，矮小的我總是怯怯地拉着媽媽的衣角，是媽媽的小尾巴。現在，我上三年級了，每一次上街，我優雅地和媽媽手挽着手，逢人見了，都會説：“呦！賈若尋，你都有你媽媽高了！”看，我長大了，成了一朵美麗的花苞！

在每個人的成長過程中都伴隨着笑容和眼淚，每個人在成長中有着酸甜苦辣。童年是快樂的回憶，遙想着小時那幼稚可愛無拘無束的笑臉，再回到現在生活中，臉上很少有那種笑容了，雖然沒有生活在吶喊總艱苦的日子，但現在的學習壓力已將我壓得彎下了腰，我怕我會承受不住，內心苦澀，淚水落下。

青春小説中的高中生活是令人如此的羨慕。那不是學習的地方——被人們認為是青春的囚籠，而是經歷感情的生活的地方。沒有學習的壓力，沒有生活艱苦的壓力。青春愛情小説中的男主角不是帥就是有錢，或者是兩者並於一身，女主角一般是漂亮。這和我們的現實生活完全不符的。我們現在主要經歷的是學習的生活，面對這樣的生活我必須放寬心態，以樂觀積極的心態去迎接學習的挑戰。

成長在我們不知不覺中度過的，晃眼一定。從抱在手中的嬰兒變成比父母還高的高中生了。成長時時刻刻伴隨着我們，我們的成長也是由一個一個的故事串聯起來的。

幼時，家中不是挺富裕，爸爸媽媽都在為生計所奔波忙碌着。一天媽媽帶會幾個橘子，父母都捨不得吃全都給我吃。我當時不懂事，只知道有好吃的就是好的，只顧自己一個人在一邊吃着，一個成長的階段過去了。

在國小的時候，有一天家裏來了人，我們一同圍着桌子吃飯。我為他們夾了菜，他們便誇我我長大了。記得當時嘴可甜了，見了誰都會問聲好，別人都誇我我是乖孩子。幼時一個成長階段在別人的誇獎聲中度過。

現在又是一個不同的成長階段。學習成為我的重頭戲。每天為了學習，我感到心情壓抑。現在的我已不是那個經常開口向別人問聲好的乖孩子了，現在見了熟悉的人都裝作不認識，從他們身邊輕輕走過，沒有一句話説。

人就是這樣一步步地踏着成長的階梯走過來的。在生活中，你可能會感到痛苦，或者是快樂，都不怕；誰的人生是一帆風順的呢。成長是一個曲折的過度，既有酸又有甜，但始終讓我們難以割捨的，是遠處的人生最高的目標。

怎樣才算長大？每個孩子都會問，而每個人對長大的理解都不一樣，我的理解是——長大，就是能夠照顧弟弟妹妹了，有責任心了。

我是爸爸媽媽的第一個孩子，所以“老大”這個責任從小就落在了我的身上。

其實小時候的我不怎麼懂事，老是和他們對着幹，看不慣他們的自私和霸道，每次我為了一點小事就和他們打架時都會受到爸爸媽媽的批評，我很是不服氣，明明是他們的錯，就會可憐兮兮地惡人先告狀，心裏總是對他們感到厭恨，怨恨經過歲月的積累，慢慢的，我和他們的關係越來越冷淡了。

直到了那天下午。

那天下午和平常一樣，陽光晴朗。爸爸媽媽出去了，我和弟弟妹妹誰也不理誰，各做各的事情。弟弟在做美術作業，小剪刀“咔嚓咔嚓”地穿梭在卡紙間。突然，頑皮的小剪刀剪破了弟弟的小手，血流了出來，弟弟疼的哇哇大哭，我連忙找到毛巾，為他止血，帶他到浴室，用水衝，減輕他的痛苦。弟弟用帶着哭腔的聲音説道：“姐姐……疼……”我邊拍他的頭邊説道：“不痛不痛，睡着了就不痛了啊。”我把弟弟帶到牀邊，讓他躺在牀上，他還是在嚶嚶啜泣，這時，妹妹遞過來一張創可貼，我注意到她的手上有點髒，她輕聲説道：“拿的時候不小心被風吹到了牀底下。”我讓她一起躺在牀上，哄着他們入睡。慢慢的，他們睡着了。我靜靜地看着，看着他們童稚的臉龐。這時候，我才沒有了以前對他們的厭煩，第一次，我覺得，他們很可愛，一股温暖的清熱湧上心頭，從未有過的幸福圍繞着我。是啊，我有弟弟了，我有妹妹了，我要保護他們，我是他們的姐姐啊。我不自覺地笑了，因為，不僅在我的臉上，連我的心裏，也洋溢着快樂。

我長大了，我是一個姐姐，我有一個吃苦耐勞的妹妹和一個調皮活潑的弟弟，他們是世界上最可愛的動物了。

一首首童謠，是一座座豐富的知識寶庫;一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠，更是一面面催人奮進的風帆。《中華新童謠》這本書讓我愛不釋手，在朗讀中，我快樂地學習，快樂地成長!

童謠是美好的回憶。小時候的我是聽着童謠長大的。每當有人念起童謠時，我都會牙牙學語，跟着一起念。剛會説話，媽媽就教給我一首好聽的童謠，“月兒圓圓，像個玉盤。月兒彎彎，像只小船……”，媽媽一遍一遍在耳邊念着，而我居然就這樣學會了，直到現在，只要過中秋節，我都會輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”，它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數那一首首童謠了。

童謠是一幅宜人的畫。“柳浪聞鶯春來早，蘇堤春曉賞柳桃;麴院風荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節到，滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙，靈峯梅海蜂蝶鬧。”真是“歌在水中飄;人在畫中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時學過的童謠;“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”

童謠是一首生動的歌。“老鼠前面走，跟着老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在遊，草裏蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠”，聽到了麼，多有韻味兒啊!十二生肖，栩栩如生不説，讀起來還特別“順溜”!

童謠是一把打開知識大門的鑰匙。不信你看，“人造衞星人類造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉播，颱風一來就報告，飛機，軍艦會偵察，石油、煤炭會尋找——地球媽媽見了笑‘太空新添好寶寶’!”原來人造衞星的本領是那麼大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊!算是給我這個小科盲，掃盲了!

童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導。童謠給我們帶來了歡樂，帶來了幸福，還帶來了知識，童謠只屬於我們。在朗朗童謠聲中，我快樂，我成長!

有人説，人生最大的痛苦莫過於成長，因為它能給一個人獲得更多的挫折和幸福。

仔細回想起以前的生活，如今心裏還有一種説不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉下，那裏幾乎只有幾户人家是樓房，而且條件也不是很好。

我每天纏着媽媽要這個要那個，但從沒有想過媽媽的心裏是個怎樣的滋味。

漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢，是為了供我讀書，讓我將來會有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛……

那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了牀，突然發現爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，後來走進媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。説：“兒子，你看，你爸爸是多麼幸苦，多麼勤勞，你還在夢中時，他已在敲敲打打的工作了。當時，我聽到這話，心裏有些難過，不舒服。

光陰似箭，日月如梭，一個暑假過後，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學生了。我終於親身體驗到了錢的來之不易。

去年夏天，老爸帶我來他所在的.工地上。當時，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎?這裏連張牀都沒有。”後來我走到爸爸面前，説“爸，你平時晚上睡在哪裏啊?”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板牀旁説：“兒子，你可要知道魯迅先生曾經説‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將;你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰勝它。"”

我聽了這話，心裏產生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎麼能説出如此好的一番話來，是多麼了不起啊!

然而同時，在我成長的經歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在後，不同別人計較享受的優劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮鬥的精神。”

成功與失敗就像泡茶一樣，如果用温水泡茶和沸水泡茶，一杯索然無味，一杯四溢芳香，用温水泡茶，茶葉只會輕浮於水上。怎麼可能會泡出一杯好茶呢？用沸水泡茶，茶葉上下沉沉浮浮，才會散發出生命的芳香。如果成長不經歷這些坎坷人生，又怎會像金子一樣發光呢？

採尼曾説：“過那些未能將我置於死地的東西只會讓我變得更加強大”。

華羅庚想必大家都知道吧，沒錯，它是我國數學家，在華羅庚上國中時不幸得了傷寒，導致他的左腿癱瘓，就算是這樣，也沒有阻擋他的學習。在上學時，他一邊學習，一邊在學校掃地、端水。他頑強地與命運抗爭，他説：“我用全健的頭腦，代替我不全健的雙腿”。終於從一個只有國中文憑的青年，變成數學大師，他是我國解析數論、典型羣等方面的研究者和創始人，也被評為“中國數學之父”

在成長的道路上，只有妥協和堅持，在路途中，可能有人不會支持你，只會一味的打擊你。那有什麼事情是一帆風順的呢？誰不是經歷過風雨後才遇見彩虹的，成功人士光鮮亮麗的背後，難道不都是千錘百煉、百鍊成鋼嗎？成長不是一蹴而就的，有苦有樂，有時也會流淚。有時也會非常失落，情緒跌跌落落，就像打翻了五味瓶一樣，萬般滋味，難道這困難，坎坷，失落不就是成長中的美食嗎？我們要慢慢咀嚼並撕咬它，有苦的，有甜的、有酸的，回頭去看，都是一幅幅亮麗的風景線

還記得六年級上冊的第二課《丁香》嗎？的確，每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然豈不是太平淡無味了嗎？成長也一樣，正是因為這些不順心的事情，這些困難，這些坎坷才豐富了我們的生活和人生

這就是成長，沒有毫不費力的成功，只有千錘百煉

高爾基説：“書籍是人類提高的階梯。”莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”……而我這個小書迷認為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實成長的大樹!

每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯翩，讀佳作——《竹》，我對它愛不釋手，反覆品味……靜靜地，合上雙眼，我彷彿已身臨其境：我走進了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔並有着“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”姿態的竹子，我還聽見了那風梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時，我已引詩情到了碧霄!

此時此刻，誰也無法將我把書繼續看下去的熱情冷卻，誰都無法改變我的主意!

看了《落花》這篇古樸優雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護花”的崇高境界。

《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，並且還去享受嘮叨，想到這，我的星空裏霎時佈滿很濃郁的疑雲，新一代少年的我正在茁壯成長着，而成長帶來的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實媽媽是最愛我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中藴藏着濃濃的關愛，藴藏着最簡單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關心：“衣服快些穿起來，細心着涼!”而我卻故意板着臉拒絕，也所以經常與媽媽鬥嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……

感受書本帶來的樂趣，體會書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無聞的陪伴着我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂，給了我豐富多彩的知識，並且又開啟了我的智慧之門。

書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會駕駛着“知識”號的小船去乘風破浪，而悠悠的書香將伴我闖過一路難關，伴我起步成長!

傾聽着人生的呢喃，欣賞着從古至今的曼妙；傾聽着成長的音律，感受着情感往來的跳動；傾聽着你我的成長，體味着成長的律動。成長像踏着五線譜，描繪着親切的旋律。

學會傾聽，或許你我就學會了成長——學會傾聽朋友的訴説，我才發現這才是心靈的藝術——

或許，那才是我五年級時發生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風景線哪——“我説，你該不該聽一聽其他人的心靈語言或者是説你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時，卻徹底地犯下了一個錯誤——我……

“琪，你再稍微慢一點。”我的那位朋友輕聲地提醒着我的動作似乎太快了一點。但我那時卻一心認為自己的一舉一動都很完美，絲毫不需要他人對我指指點點。於是我莫名之中就無法隱忍自己心中的那股無名火，提高了好幾度的音量，朝朋友叫着：“我哪兒快了？你怎麼只看得見我的失誤？”説話間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無法試想我當時是怎樣一個怒火中燒的表情。

朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的細節錯誤，説：“如果你一個人錯，那會很明顯的……”她話音還含在嘴裏，我卻立時堵截了住：“呵！我哪兒錯了？怕是你自己慢了吧？”我當時似乎是急紅了眼，簡直是六親不認的狀態之下！簡直忘卻了旁場的同學！

旁邊另外一個朋友便是在練習結束後趕上我後頭，對我説了那樣一番話，那時我也可能差不多氣消，就沉住氣聽着她的一點一滴的指導改正。

後來我在夜深人靜時，又拾起了那一番話品味，字斟句酌將她講的長達數分鐘的話重新傾聽入耳——我傾聽着她的真摯話語，傾聽着自己內心跳動的旋律。

大概是學會傾聽，大概是嘗試傾聽，大概是習慣傾聽了罷？我才能在如今傾聽屬於我的成長的旋律。

自信的人，總是面向陽光，在沐浴陽光中成長。

——題記

臨近假期，老師決定在班裏舉辦一次活動，大家紛紛表示贊同，並積極表演節目，為紀念一年的學習和彼此的情誼。我坐在座位上，特別想為此次活動表演一個節目，但又怕自己的能力不夠而成為笑柄。

幾次思想鬥爭後，我選擇了參加，我也想為班級做貢獻，便叫上幾個同學一起表演演節目，而她們則爽快的答應了，完全沒有我之前那麼長的思想掙扎。剛開始排練，我還興趣盎然，充滿信心，認為自己有同學的支持，一定可以的。但到後來，由於大家配合的不默契，我就有點力不從心了，開始懷疑起自己的實力，是不是要結束呢？我有能力表演嗎？會不會在表演中出錯呢？隨着時間的推移，我對自己的信心一點一點的下降，終於在又一次失敗後對其他人説：“要不咱們別表演了吧，反正多一個也不多，少一個也不少。”她們聽後不僅不贊同，還紛紛來勸我不讓我有這種想法。“怎麼説也排練這麼長時間了，就別後悔了，現在後悔以前的努力不就白費了嗎？”“就是，現在我們好不容易有了好的進展現在怎麼能退出呢”聽了她們的話，雖然沒有太自卑，但仍然沒有多自信。回去把這事告訴哥哥後，他還取笑我説：“喲，你還會自卑，我還以為你天不怕地不怕呢。哈哈哈！”我氣憤的瞪着他“不許你説我！”聽後，他才一本正經的説：“想要自信，很簡單，想想自己在陽光下行走，就不會害怕啦。”我半信半疑，在排練時試了一下，哦，有效果呀。我興奮極了，就更加認真地排練起來。

在表演取得了很多的掌聲，是我的信心倍增，自信，真的能讓人快樂起來，能讓人辦事情做的更加完美。

用這個辦法，使我到現在都擁有自信，使我在成長路上一路充滿陽光，記如同哥哥後來對我説的“自信的人，都是在陽光下成長的。”

自信，使你人在困境中找到一線生機，自信，能讓人感到“柳暗花明又一村”的美好，自信，更讓人如同沐如春風。成長路上，我學會了如何自信，使我也感受到了自信的美好，自信的力量，它會伴我一路同行。