值日的作文400字三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的值日的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

值日的作文400字 篇1

又輪到我值日了！我們這一組值日生雖説有四個，但實際幹活的只有我和任盈盈。那兩位只要老師不在場，就不幹活，而且還嘲笑我們倆是“大傻瓜”，我和任盈盈心裏別提多委屈了！

活總得有人幹，如果我們倆也不幹，那就沒人幹了，教室總得有人打掃呀！否則，第二天肯定會挨老師批評的。我是班裏最小的，任盈盈先天性殘疾，我們這一對弱小的人面對一大堆活，真發愁！

我們倆商量好先掃地，掃地的活比較輕鬆，很快就幹完了，因為以我們的體力拿掃把還是輕而易舉的。接下來的.活是擦地板，擦地我們倒能幹，可從樓下往樓上抬洗好的拖把就費勁了。拖把浸過水之後，非常重，我們倆都擰不動，就把帶着水的拖把放在桶裏，倆人一起抬着上樓。我年齡小，沒勁；任盈盈的腿不好，行走不太方便。這可難壞我們倆了！為了完成任務，我們決定喊着口號上樓，來給自己鼓勁。但為了不影響別的班級上課，我們的聲音很小，只有我們倆能聽見。我們就這樣喊着號子抬那隻沉重的裝着拖把的桶，抬一會，歇一會……終於抬到教室門口了！

拖把一旦被弄到樓上，拖地的活就是小意思了，我們倆一左一右地開始幹活。等整個教室打掃完畢時，我們已經累得滿頭大汗、精疲力盡了，但看着我們的勞動成果，我們會心地笑了，因為我們從中體會到了我們合作勞動的樂趣和成就感！

值日的作文400字 篇2

今天，我們班因為要值勤，所以我們要7點20分到教室。

我值勤的地點是一樓，還有小樓、小鄭、小楊和小宋也是在一樓值勤的。我們排着整齊的隊伍，前往自己的值勤地點。我們都站得筆直筆直的，像一棵棵小松樹。一個一年級的小朋友走了過來，我面帶微笑，半鞠躬，愉快地大聲説了一聲：”morning！“那個小朋友也清脆地回了一聲：”morning！“我的心裏突然覺得暖烘烘的`。這使我對值勤這項任務也更積極了。雖然，早上要6點多起，但是收到了小朋友的一句句”morning“也是很不錯的。這樣，早上的值勤工作就結束了。

課間也要值勤。我們都覺得佔用了課間10分鐘。我快步地走向了我的崗位。我看着許許多多的同學，不知道是不是一個一個的打招呼。我想到了一條妙計：一羣人走來只要説一聲”morning“；三個人以下的就每個都説一聲”morning“就行啦！課間音樂停止了，我們

一樓的人都陸續地排成一條隊，往五樓教室走去。之後，每節課間，我都向第一節課間一樣。

真期待下一次的值勤，這樣就可以收到未知的快樂了！

值日的作文400字 篇3

今天星期五，我是值日生。和我一同值日的那三個同學都因為有事走了，只剩下我一個人了。我想，剩我一個人，我也要認真值日。

在擦黑板的時候，我首先把抹布用水洗乾淨，然後拿着抹布從上往下擦，黑板讓我擦得非常乾淨。在擦玻璃的時候，我先往玻璃上打上洗潔精，然後用抹布一點一點使勁地擦乾淨。在掃地的時候，我先從前往後掃，後從左往右掃，地上的.垃圾全都被我掃沒了，掃完之後我又用拖布沾上水，把地拖了一遍。在抹桌子的時候，我首先把抹布用水洗乾淨然後再去擦桌子，發現桌子上有鉛筆道和粉筆道的我就使勁來回多擦幾遍，每個桌子都讓我擦得亮晶晶的。在擺桌子的時候，我首先看這個桌子邊和那個桌子邊是不是對齊了，我把桌子都擺得整整齊齊。在倒垃圾的時候，我右手端着撮子，左手拿着笤帚捂住撮子，不讓碎紙跑出去。

一切都收拾好了，我剛要回家，老師卻來檢查衞生，她看見教室非常整潔，很高興，表揚我説：“你真是個工作認真的好孩子。”聽到老師的誇獎，我的心裏美滋滋的。