我喜歡的一位老師作文

全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場。

我們慧慧老師和其他數學老師不一素，她總是提着一個天玫紅的塑料籃子，像一個賣花的小姑娘，每天都提着它。這籃子雖小，但裏面的東西可不少，有一個放筆的盒子，還有一份成績單，更可貴的是她自己寫的作業也放在裏面，方便為我們批改作業。這個慧慧老師可不只有可愛這方面的優點啊！也對工作十分認真嘛！

慧慧老師很喜歡在課堂上做練習題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡單了，我做完了！”慧慧也簡單地迴應了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多麼可愛，多麼認真的老師啊！

我是個很喜歡數學的人，有一半是因為慧慧老師。愛數學的我是當天的錯當天改。有一次給慧慧面批我本上改錯的作業，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺着胸，雙手握在身體前面嚴肅地看着老師改作業。當老師給我改完作業後，看了我一眼，問到“你怎麼每次站得這麼嚴肅？像是我的領導或是一個將軍。”當時我特尷尬，不知説什麼才好，我只好無奈的笑了笑。

慧慧老師其實還有一個獨一無二的特點，喜歡趴在窗台上改作業，這樣既可以方便找要找的學生，窗台上又可以放作業。真是聰明的老師啊！

我怎麼能不喜歡這位可愛、認真、聰明的老師呢？

我的語文老師姓施，是一位十分讓我敬佩的老師。

施老師留着一頭秀麗的短髮，顯得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿着美麗的衣裙。在外表上，我認為她是一位美麗的老師，而真正讓我敬佩的，是她那高貴的品質。

施老師認真。她為我們上的每節語文課，總是認真鑽研上課內容，認真準備課件，她還在書本上標註了密密麻麻的內容。為了一節語文課，她在私底下一遍一遍地備課，只為我們能夠更好的理解和學習。

施老師負責。她對我們説：“如果有人不完成作業，我會一直催你完成，我每一次檢查都有記載，不管過了多久我都不會忘記，直到你完成了作業為止。”施老師笑着説自己這樣做，是一種壞毛病，她想改卻改不了。但我並不這麼認為，我認為，這是一種負責，是老師掛在嘴邊的“一個也不落下”的情懷。

施老師樂觀。她從不生氣。每次上課，臉上總是保持着微笑。她帶着我們遨遊在語文的知識海洋裏，我們都很輕鬆愉快。偶爾面對一些刁難的學生提的問題，她也會用幽默的語句去應對。施老師不動鐵尺不動怒，我們確實服服帖帖。

施老師幽默。她在上課之前總是會先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢的區別。向爸爸要錢：“爸，給錢！”“多少？”“六十！”“喏，這是一百，拿去！”向媽媽要錢：“媽，學校要交錢！”“交多少？”“六十。”“我是沒錢，向你爸要去！”施老師繪聲繪色，表演得形象生動，逗得我們哈哈大笑，從而也讓我們明白要學會觀察。

施老師端正。她經常教育我們要“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。”她教我們如何正確地寫字，從每句話到每個字到每個筆畫再到每個順序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出現都要寫在黑板上，一邊寫一遍念“點、撇、橫、橫……”有一次，我在交作業時看到了施老師的備課筆記，是那麼的端正，清楚，正如施老師的為人一樣端正、正直。

施老師的這些品質無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學生，我一定要向您學習，也要有您的這些品質。

從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，

秋天的一個下午，因為感冒而發燒的我，只好在坐位上休息，沈老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎麼啦？”我吞吞吐吐的説：“我難受”。説着，老師就給我媽媽打電話,我媽媽一聽到急忙趕到學校來帶我去了醫院，到了醫院醫生説：“沒大問題就是小感冒，吃點藥就好啦。”

第二天到了學校，同學們都關心的我的病好了些沒有。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師走進教室，撫摸着我的頭親切地問：“病好點了嗎？”我説：“老師，我已經好多了。”老師説:“那就上課吧。”課堂上，老師講課既幽默又嚴肅，如果有人做小動作老師就會立馬嚴肅起來，但有時她也會跟我們開玩笑，逗得同學們哈哈大笑。

我還記得二年級時，我以前在城裏上學校，因父母不方便，轉到了西上莊來上學。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，沈老師就千叮萬囑的對我們説：“過馬路時要注意安全。”同學們聽了，都體會到了沈老師對我們深深的愛。

沈老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

去年，由於數學張老師，所以老師換成了高老師。

高老師的個子是中等，笑眯眯的眼睛，卷卷的短髮，同學們都很喜歡她。

高老師是我們班的班主任，她從來不大聲批評同學，有時同學犯了一個錯誤，她就細心的教育他，讓他自己知道錯誤，自己改正錯誤。

記得有一次上語文課，王欣如準備拿出語文書，可是把整個書包翻完了也沒有找到，就在這時，正在清理垃圾的唐阿姨跑到我們教室説：”這是誰的語文書！”王欣如去看了看，説﹕”這是我的語文書。””真奇怪，她的語文書怎麼會在垃圾桶裏呢？”我心想。”該不是別的同學惡作劇吧。”下面的同學開始討論起來……因為老師上課，所以就沒多講了。

下午上班會課時，同學們就告訴了高老師，高老師聽完了説﹕”這種行為太惡劣了。”看到了高老師的眼神，大家都很鎮定，就只有林長江不大對勁，”做賊心虛”了，這時，高老師説﹕”我已經知道是誰了。”

課餘時間的時候，老師把林長江和王欣如帶到的辦公室，讓林長江給王欣如道歉，並讓林長江還給王欣如一本新書。從那以後，再也沒有人問這件事，雖然我們已經知道了真相，但也沒有人傷他的自尊……

這就是我喜歡高老師的原因！

最喜歡的就是亞里士多德的一句話“我愛我師，但我更愛真理。”老師，這個名詞陪伴我們走過無數的嚴寒酷暑，春秋冬夏，可以説，從小到大最害怕聽見的就是老師這個詞，也是最難忘的一個詞。

我最喜歡的一位老師，不在國小，國小的年紀太小，還不懂什麼叫喜歡，只知道那個老師嚴厲。也不在國中，國中正值青春叛逆期，最喜歡的就是和老師抬槓頂撞老師。遇到那位老師是在國中畢業後。她姓石，是我來到了師範學校繼續學業，教我們語文的一名老師。不知道什麼原因，就是喜歡她身上那份獨有的氣質，要説起什麼氣質，豪邁一點的就是：泰山崩於鼎而面不改色。婉約一點的就是：靜若處子。就是這種氣質一直在深深的吸引着我。而且她的課堂非常有趣，哪怕你不學無術也會被她的風趣與幽默深深吸引着，喜歡着。我想，這就是老師的魅力吧。

石老師是一名非常有責任心的老師，她的教學手法很獨特，相信每一位和她接觸過的人都會非常喜歡她的。説起她的責任心，還記得是期末考試的前兩天，有一天她沒有來，請假了，石老師的身體不是很好。但是因為是臨近期末了，老師每年都會給我劃出考試的題，那天也是一樣，我們所有的科目都劃完了，就剩語文了。其實，她大可以不用折騰一趟，就算她給我們劃了出來我們也不一定會背。但是，她還是堅持來到學校，給我們將考試的範圍劃好，然後，她才離開。

其實我不懂什麼人情世故，我只知道對我好的人我也會有所回報，不能讓別人對自己寒心，尤其是我在乎的人。我喜歡這位老師，打從第一眼我就覺得她很好，願意和她多溝通，我想近朱者赤，説的就是這樣的吧！我喜歡這位老師，她是我人生的路途中一盞明燈，是她給我勇氣，讓我找到自己，做自己。所以，人的一生總會遇到一個或兩個能讓你受益一生的名師，我覺得這一生很值得。

我最喜歡的老師是一位特殊的老師，説她特殊是因為我倆的關係，她是我的媽媽。她曾經是一名教師，但後來辭職了。要是你有什麼困難求助她，她都能解決。

媽媽今年三十五歲了，暑假理了個新發型——蘑菇頭，這蘑菇頭還挺時髦的，因為染了葡萄紅顏色。媽媽有一雙炯炯有神且嚴厲的小眼睛，高挺的大孔鼻子，一張有點兒厚的小嘴巴。媽媽生氣時，像似火山要爆發。

媽媽不但是我學習上的輔導老師，還是我生活上的指導老師。

我有一手漂亮的字，都歸功於老媽。在我大班畢業的那年暑假，媽媽毫不客氣將一本《學前500字》的書和生字本擺在我面前，讓我看着書中的字，然後手把手教我把字一筆一畫寫，最後讓我自各兒按要求書寫。她時不時站在我身後監督，不滿意擦掉重寫。作業做完，她幫我檢查；不懂，她教我；作文有時我寫完，她也會幫我修改……

生活上，媽媽教我如何洗襪子：先把襪子泡在水裏，然後抹上肥皂，接着來回搓，再用清水沖洗兩次，擰乾後曬。舉一反三，我又懂得洗衣服、洗褲子和洗鞋子。媽媽還教我疊衣服、疊被子、掃地、拖地、整理房間……但我經常“偷工減料”，把活幹了一半，另一半省下來，不可避免被媽媽這位嚴厲的老師狠批一頓。

雖説這位特殊的老師對我刀子嘴——讚賞的話極少極少，卻是豆腐心——把她的温柔表現在對我們一家人的照顧上。這就是我的媽媽，我最喜歡的生活老師。

你知道在我心中最喜歡的一位老師是誰嗎?對，她就是唐老師。唐老師長着一雙炯炯有神的眼睛，頭上烏黑的頭髮夾雜着幾條銀絲，就像黑夜中閃着一絲絲亮光。

唐老師為了區分學生每次作業的“級別”，花了不少心血，只要你的作業字跡工整、每題都做對，她就會在作業上寫一個“優”字，唐老師為了激勵我們，如果每次作業都得優，就會讓那個學生享受一天做“班長”的滋味。

有一次，有一個同學不敢回答問題，唐老師就走到那個同學的座位，問：“陳小新，你為什麼不敢回答問題呢?”陳小新答：“唐老師我怕回答錯問題，會被老師您罵。”唐老師就回答：“無論你的回答的答案對或是錯，老師也不會罵你的，因為回答問題不是看你的答案對還是錯，只要你在思考這道題的時候付出過努力，又學習了道理，就是一個好學生。”陳小新自從聽了這番話，他説：“一定要做一個好學生。”

我最喜歡的老師就是唐老師，她是我們四(1)班的靈魂工程師，是為我們祖國花朵而付出過努力的園丁。啊!唐老師，我會永遠記住您的!

三尺講台三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風，十萬棟樑十載雨。老師是那辛勤工作的園丁，我成長的過程沐浴着您的陽光雨露。您的關懷就好似温暖的春風，温暖了我幼小的心田。

回憶四年的國小生活，老師您給了我多少愛。曾記得，有多少個雙休日您在辦公室裏疲倦地批改作業；又有多少個夜晚您在燈光下不知勞苦地備課……其中，最令我難忘的一位老師就是劉老師了。

劉老師皮膚白皙，留着一頭捲髮，彎彎的眉毛下是一雙黑寶石般的大眼睛，給人一種和藹可親的`感覺。

有一次，我起牀晚了，沒吃早飯就急匆匆地趕去學校。可能是沒吃早飯的原因吧，我的臉色顯得十分蒼白，豆大的汗珠從我的臉頰滑落。上課了，我吃力地拿出書本，準備朗讀。正當我準備開始朗讀的時候，我只感到頭重腳輕、大腦一片空白，就暈了過去……當我睜開眼睛的時候，發現自己正在醫務室裏。劉老師見我醒了，用焦急的目光望着我，關切地問：“曾艤靈同學，你感覺怎麼樣啊？”我回答道：“老師，我很好。您還是趕快去上課吧，同學們都等着您呢！”劉老師滿懷深情地説“曾艤靈同學，你可要記得吃飯、注意身體啊！”直到我媽媽來了，劉老師這才放心地離開了醫務室。

現在，劉老師不再教我了，但她仍然深深地留在我的腦海裏——她是我最喜愛的一位老師。

·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴着個黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什麼喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

·新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師説道用鋼筆寫的時候，有位同學提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就説：“這個我也問了，因為水筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒説完趙熠陽就把老師想説的話説了一遍。“對，沒錯。”董老師沒有説趙熠陽沒有舉手就發言，而是説了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎麼好的豎式，就想説：“這個我不推薦你們用……”“因為上面如果擺兩個零的時候不好擺！”某位同學好像又把老師想説的話給説了一遍。董老師還是笑着説：“對，沒錯。”哈哈，老師是不是隻會説“對，沒錯”啊？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。

·我們新來的董老師温柔的時候很温柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！

我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——林老師。林老師是一位女教師，她有着許許多多的知識。林老師長長的眉毛下有藏着黑寶石的眼睛，高高的鼻樑下面有一張能説會道的嘴巴。記得有一次，放學時，我突然發現自己放在筆袋中的手錶不見了，便着急了起來。正想去與林老師説時，嚴程鑫催我去問回家作業了，我便對她説：“我的手錶不見了!”就在這時，林老師無意間聽到了，便着急地對大家説：“程虹的手錶不見了，同桌之間查一查對方的書包。”

説着，我就也回到了座位上。突然，徐鳳玲對我説：“我記得中午的時候你把手錶放到了口袋裏。”徐鳳玲真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手錶!便馬上對林老師説：“林老師，找到了!”説完，許多同學都在問：“再哪裏找到的?”我的前後左右的同學便説：“自己口袋裏!”當時，我不好意思極了!但老師並沒有責怪我。雖然林老師平時和藹可親的，但在學習上還是很嚴厲的哦。就説那一次吧，我正在聚精會神地寫作業，忽然，有一隻手輕輕地放到了我的頭上，然後慢慢地扶起我的頭。

我便抬頭一看，哦，是老師!老師皺着眉頭，用嚴厲的眼神望着我，好像在説：“頭怎麼又這麼低呀?趕快把頭抬起來!”雖然我還是不能改正這個錯誤，但我會努力的，相信不久以後，我一定會改正過來的!老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記