童年國小作文500字集錦五篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的童年國小作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

故鄉的小院門前有一條河，聽奶奶説它叫漆水河。河堤上有一棵大桐樹，粗大的樹幹縱橫交錯，碩大的樹冠遮天蔽日，紮根於青石板鋪成的小道上。這裏就是我童年的“學校”。

那時，我年紀還很小，才三、四歲，常常穿着毛線織的揹帶裙，扎兩根羊角小辮，穿一雙小黑皮鞋，牽着媽媽的手，來到河堤上。

媽媽讓我摸着大桐樹粗壯的樹幹，告訴我這是“粗糙”，在讓我摸摸河堤上的幾個小石凳，告訴我這是“光滑”。河對岸種着一排排柳樹，婀娜的身姿在春風中舞蹈着，媽媽指着那排柳樹，教我背誦賀知章的《詠柳》，我搖晃着小腦袋一本正經的揹着：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛……”

那時候，我最企盼的就是到河堤旁，找小朋友玩，背古詩，識漢字，學算數，學英語……這裏，真是我童年的“學校”！

一個秋日的下午，媽媽帶我來到大桐樹邊。一陣蕭瑟的秋風出來，幾片黃葉在風中打着旋兒，像一隻只金色的蝴蝶在綻放着生命中最後的美麗，而後飄然落下，又被風吹起，消失在秋日的天際邊……我好奇地問媽媽：“樹葉為什麼要落下來呀？”媽媽説：“只有讓今年的秋葉落了，明年春天的新葉才會重新吐出芽來，老葉凋零，新葉萌生，生命就是這樣延續下去的。正如龔自珍詩云：‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’”我似懂非懂的點點頭，似乎明白了什麼……

如今我已經漸漸長大了，成熟了，童年的“學校”在我的記憶中已漸漸遠去，恰似那鉛筆寫出的字跡，在歲月的洗刷中慢慢模糊，漸行漸遠……但它，永遠是我童年最温馨的.回憶。

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙噩夢的開始。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了-陰-影。

之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫説過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

生命匆匆而過，它再短我也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經歷過。

童年是五彩繽紛的海洋，浪花珍藏着童年的歡聲笑語，盪滌着童年的憂愁煩惱。沙灘上那一串串珍珠貝殼，便是一段段美好的回憶。在我記憶裏，我的童年有説不完的樂，道不完的趣，直到現在，還記憶猶新！

小時候的我調皮搗蛋，是一個不乖巧的小女孩，常惹是生非。記得一天中午放學後，我回到家裏，看見爸爸正躺在牀上呼呼大睡，於是，我心中便起了一個“念頭”——“畫臉譜”。這可不是在紙上畫，而是在爸爸的臉上畫。我連忙找來顏料、水和筆，又想：爸爸屬虎，便拿起筆在爸爸的額頭上寫了一個大大的“王”字，接着用土黃色的顏料在爸爸臉上輕輕塗了一遍，又用黑色在爸爸臉龐兩側點綴上幾根鬍鬚。啊！大功告成，我看着自己的“傑作”樂得捧腹大笑。爸爸被我吵醒，他坐了起來，我看着他那滑稽的樣子，又是一陣哈哈大笑。爸爸不知所措，正要下牀就看見了地上扔得亂七八糟的畫筆和顏料，恍然大悟，迅速跑到洗手間照鏡子。等他出來時我早就躲到了“藏身之處”——牀底下的紙箱子裏。爸爸很快就找到了，一把抓住我連同紙箱子也拽了出來，我嚇得不敢看爸爸的眼睛，雙手抱頭，直哆嗦。爸爸吹鬍子瞪眼，看着我。我連忙緊閉雙眼，爸爸的“化骨綿掌”瞬間落在我的屁股上，我疼得哇哇大叫，嘴裏直喊：“爸爸，饒命啊！再也不敢了！”爸爸心慈手軟，放鬆了手，我趁機逃離爸爸的“魔爪”，向屋外奔去。

哈哈！有趣吧。儘管童年時的我受了不少“皮肉之苦”，搞了不少“惡作劇”，“害”了不少人，但現在回想起來，覺得那是才是最真最美最樂趣無窮的！

童年對於我來説，其中的記憶有些模糊，有些斷斷續續，還有些記憶猶新！童年有過快樂有過悲傷。我的童年卻是一副五彩繽紛的圖畫，而我，就是它的創造者——調色板。

曾經的的曾經，時光流逝，卻抹不去你留下的痕跡。

剛開學的時候，進入國小一年級。我一直把心思放在下課的十分鐘，下課第一個飛奔而出離開教室，集中同學玩捉人這個遊戲。上課是最後一個慢慢吞吞，懶懶散散地走回座位。有一次，上語文課的時候，我低下頭來拉鍊，老師在慢慢的靠近我，可能是以為我在開小差，拉鍊卡死了，終於！我的鏈子終於拉得了了。我的手抓着鏈子一同拉到脖子前的位置，出現在老師的範圍裏。她才恍然大悟——原來不是開小差。她半信半疑地繼續上課。

漸漸地，我開始長大，開始成熟。但還是沒有改掉“好動”這個習慣。整天想着玩。那時二三年級了，我不但沒有改掉，反而更加好動了。有時候玩到激烈的時候，討厭的上課鈴聲就下起了。這讓我有些討厭學校“上課的時間是下課時間的幾倍！學校好偏心吶！放假兩天，上課就五天，不公平啊！”有時候我是這麼想的。

到了五年，我的堂姐升中了。那個時候我在想；“要是我也升中該多好啊！”她把她的幾本同學錄給我看，裏面的語句聽起來可能是快樂的，開心的，但也藴含着離別的苦澀，告別的傷心。當我看見這些話時，彷彿看到她們分別的情景；滿臉熱淚盈眶，幾雙戀戀不捨的手緊緊的握着，在黃昏底下走向各自方向的背影。想到這，我也有些鼻酸了。

我下一年就是六年級了，還有一年就要升中了，看似很久，但這麼短的時間，一眨眼就過了。我捨不得啊！我不想長大，這聲音在我心中吶喊。我不想長大，我不想離開我的母校！

童年如畫，記錄着精彩的瞬間;童年如歌，跳動着歡快的音符;童年如海，翻動着我們快樂的回憶。我認為每個人都有着美好的童年，有着幸福的過往。可是，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產生了一個願望，那就是我要長大。

《童年》是前蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公 阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那麼不幸，甚至可以説悲慘。

回憶起我的童年，多麼的無憂無慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷裏撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大。可我還不滿足，肆意發脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他，想到這裏，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多麼的幼稚無知啊!

是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心裏只想着依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。

每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章!