最美的彩虹作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的最美的彩虹作文，歡迎閲讀與收藏。

風雨過後，總有一道彩虹懸掛天空。如今，當我再看到那條彩虹的時候，不禁想起了王老師。在教師節來臨之際，我要帶給她最美的祝願。

王老師是最讓我難忘的老師。他總是對我們悉心教導，和藹可親。可我們也總是讓她生氣。那天放學的時候下起了大雨，同學們都討論着今天怎麼回家。老師進了教室，我們還是無休止的説話，上課鈴打響了，我們繼續説。老師終於忍不住了，大喊：“閉嘴！”我們閉了嘴，可是老師真生氣了，她把她熬夜批改的作業撒了一地，説：“你們找別的老師去吧！”

我們半天沒説出一句話。良久，半張開口了：“老師，對不起。”接着，同學們也都説：“老師，對不起。”還深深地向老師鞠了一躬。老師久久地看着我們，歎了口氣説：“孩子們，老師沒生氣，咱們上課吧。”

放學後，因為沒帶傘，我遲遲沒有回家。這時老師來了，説：“你沒帶傘嗎？老師把傘借你。”我慌了，説“那您呢？”老師有傘，在辦公室呢。”不懂事的我竟然相信了。第二天，看着老師蒼白的臉，我終於知道了一切。慚愧使我小臉通紅，嗚咽着説：“老師，沒事吧。我真不知道……”老師説：“老師沒事，咳，你昨天沒澆到吧？”説完對我笑了一下，我更加慚愧了，真想找個地縫鑽進去，而那微笑卻在我心中成了永恆。

雨，下了一天一夜。第二天，天空倒掛着一條彩虹，光輝、明亮。在我眼裏，那就是最美的彩虹，它帶着愛，藏在了我的心裏；它像老師的笑，美麗而樸實，譜寫了我人生中最美的篇章。

真愛如雨，一滴滴滋潤着我，而在雨的過後，總有那一條彩虹在天空中懸掛，它像我對老師的祝福，就像老師對我的愛散發着光芒！

宋朝皇帝趙恆在《勵學篇》中講到：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”。

我很小的時候總有問不完的“為什麼”，整天纏着爸爸問：為什麼小鳥會飛？為什麼魚不用呼吸？為什麼種子會發芽？鏡子為什麼能照出影子？爸爸摸摸我的頭説我是個“問題小孩”，但是每次都會耐心的解答我心中的疑惑。

隨着我慢慢長大，我的問題也越來越“古怪”，有些問題爸爸也不能很好的解答了，記得從我6歲左右的時候開始，爸爸就給我買一些《十萬個為什麼》《百科全書》《宇宙的'奧妙》《恐龍和史前文明之謎》《福爾摩斯探案》，我從中破解了一個個謎團，慢慢的喜歡上了讀書。就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏吮吸營養、採花釀蜜。

隨着閲讀的書不斷地增多，我的興趣愛好也越來越廣泛，不管是經典著作、童話故事、古典文學、散文詩歌，還是歷史叢書、名人傳記、勵志案例、科技成果只要能喚起好奇心的我都要讀，正如高爾基説的：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣”，閲讀給了我一個快樂的天堂，給了我更大更精彩的世界，讓我知道原來世界是這麼奇妙！

時光匆匆流逝，一本本生動有趣的好書就成了我最好的夥伴，每當拿起它就像久別重逢的朋友，它能讓我忘記所有的憂傷，帶給我温暖和力量，讀數讓我看到最美的彩虹。

我平生第一次“見”彩虹是國小三年級。那是我見過的最美的彩虹，也是此生最難忘記的彩虹。

那是一個雨天，我們像往常一樣上着語文課，幾個不安分的同學看着窗外，聽着淅淅瀝瀝的雨聲。不一會，雨卻停了，太陽露出了笑臉。突然一聲尖叫——“彩虹”壓過了老師的講課聲。我們循聲望去，窗外，一條美麗的彩虹懸在空中。隨即又猛然驚醒，這是在課堂上。一顆顆充滿好奇的童心此刻忐忑不安，既害怕剛才的失禮會使老師大發雷霆，又特別希望再多看幾眼彩虹。我們小心翼翼地抬起頭，看着老師的臉，恐懼中夾雜着渴望。出乎意料，已近中年的語文老師竟然扔下課本，一邊跑下講台一邊喊着：“走，看彩虹去！”我們不顧一切地衝出教室，像一羣出籠的小鳥，歡快地叫着。我無法形容當時激動的心情，只記得我們不住地跳着、叫着。陽光下，一張張稚氣的臉上肆無忌憚地綻放笑容。一條絢爛的彩虹讓我們成為了世界上最幸福的人。

時過幾天，心中仍裝着那條美麗的彩虹。時過幾年，當我稍諳世事時，內心多了幾分對老師的感悟。那是一種怎樣的胸襟啊，容忍少兒的無知與鹵莽，理解童心的衝動與好奇。雨後的露珠，折射的不僅僅是太陽的光彩，更是折射出一顆博愛、偉大的心靈。老師是我們人生的指南針，在成長的道路上，每一句關心、每一次呵護，每一點理解、每一份支持，都引導着我們向更加開闊的境界前行。我們點點滴滴的進步的身後是老師的道道皺紋，絲絲白髮。他們像三級火箭一樣，把我們送上萬裏碧空。

一顆紅心，拓平我們求學之路的坎坷。一盞紅燈，指引我們輝煌人生的征程。

一談起我的班主任，我心裏就充滿了感激之情，因為是她們教會了我文化知識、做人的道理。一轉眼，過了四年，我們又換了一個班主任。她姓楊，名靜。雖然認識沒幾天，但是，我對她也慢慢熟悉了，這個老師嚴肅，但又很有趣，讓我對今後的學習生涯充滿了好奇。她一頭亮麗的黑髮，又濃又密，站在陽光下，美麗極了！

一次寫字課，我正在聚精會神地寫字，忽然、老師親切地説：“保持正確的資勢，才能寫好字。”我一聽，連忙把頭抬到一尺之處，可又過了一會，我又不由自主地把頭低了下去，但我腦海裏又浮現出了楊老師的那句話。所以不好意思地吐了吐舌頭，把頭抬了上去。

在三個老師當中，我覺得楊老師上課最有趣。用小紅旗做獎勵，來激發我們對學習的熱情。她講課的時候總是繪聲繪色，不會的讓我們多讀幾遍，再一句一句地講給我們聽。有時楊老師娓娓動聽地讀起書來，我彷彿身臨其境。

我尊敬我的老師，因為她們像媽媽一樣嚴格要求我們。老師，多麼神聖的職業。當苗兒需要一杯水，絕不送上一桶水。每天我們正在熟睡時，您是不是還在為我們批改作業？為我們操心？您是值點尊敬的老師！我們都知道您不求回報，只求我們一份乾淨的作業，一堂每個同學都認真聽講的一節課，放心吧，我們一定會做到的！