我的書包

我的書包，是一個平凡的書包，又是一個充滿童真的書包，還是一個祕密儲存庫。

童真

在我小時候，我十分渴望有一個書包，終於，有一天媽媽給我買了一個我夢寐以求的書包。天天放一些我認為，最重要的東西進去。比如，我最愛的我芭比娃娃，還有一些好吃的零食，甚至還放了幾本書，假裝自己已經會識字了。我天天神氣地背來背去，奶奶笑着説：“真好看！像一個國小生呢！”我更加威風了，連睡覺也捨不得脱下。

平凡·知識

這個書包，它裝着我從小到大積累的知識，隨着教科書的增加，裏面的知識也在不斷的增加。在進入國小的第一天，老師給我們每人發了很多本書。我看到我的書包被很多很多的書放滿了。才突然明白我應該愛護與珍惜它。我每天寫完作業都要整理書包，因為它裝着我最重要的知識，還有我的精神食糧，與營養，雖然有時不揹着它，但它還留在我的心裏。雖然它很普通，但是它可以帶着我走向整個世界。

祕密儲存庫·心事

不知從什麼時候，書包專門用來裝我的心事了。有一次，我考得很差，那張試卷被我顫抖地放在書包的祕密隔層裏，背上書包的那一刻，我覺得書包有千斤重，壓得我喘不過氣來。第二天，我悄悄模仿了一個父親的簽名。在那個祕密隔層裏，還有一些好朋友給我的祕密小紙條，還有我考試的小抄。那次，我做完試卷後，把答案抄在本子上，與小L交換了答案，在本子上，你寫一句，我寫一句，的“聊”了起來。這個小祕密一直在我的書包裏，靜靜地儲存着。有時，我寫給自己的心裏話，它也一直幫我儲存着。這不僅是祕密儲存庫，還是我最重要的寶貝。

這個書包，既是我的祕密儲存庫，它還是一個平凡的書包，但又是一個充滿童真的書包，它可以帶我走向世界，走到到更遠的地方。

書包在經過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閒的生活。

“您快看！”它正躺在籃球架下看着自己的小主人在籃球場愉悦地打着籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業少了。

書包在夏日的沐浴下，漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場面，以及悲痛的遭遇。

“下課了！放學了！”下課鈴聲響起後，同學們開始歡呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什麼樣子了！我現在佈置作業了嗎？這麼快就想走！”同學們剛剛還喜悦的心情，在聽了老師的這番話後迅速變得十分沮喪。“老師，作業能不能給我們佈置少一點？我們還約好一起看電影呢！”一個同學站起來哀求地説，可是老師不吃這一套，嚴厲地説：“不可能！”老師的作業佈置好後，同學們目瞪口呆，有個同學走到老師面前請求道：“老師能不能少一點兒，就一點兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉身離開了，還哼着小曲兒。書包把這一切都看在眼裏，心裏想着：要是有一天老師佈置的作業能少一點就好了。

回到家後，小主人拉開書包，取出作業，打開燈，開始完成堆積如山的作業。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業。到了深夜，小主人終於熬不住，睡着了並很快就進入了夢鄉。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發現已經是第二天，而自己的作業並沒有完成，只能硬着頭皮來到了學校。很快老師開始檢查作業，發現小主人沒有完成昨天佈置的作業，便把他叫到辦公室訓話，並打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來後，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便歎起氣來。

正當書包還要繼續想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學們已經打完籃球了，該回家了。書包也不再願意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這麼開心，它也希望作業會一直很少，給兒童留下一個快樂輕鬆的童年。

我有一個形影不離的好夥伴——書包。那是上三年級我被評為“三好生”時，爸爸給我買的獎品。算起來，它陪伴我已三年多了。

我的好夥伴剛來時，長得很漂亮，一看就討人喜歡。你看，幾條彩鏈將它圍得結結實實；粉紅色的外衣上，印着一輛一翠綠色的賽車圖案。我把好夥伴背在肩上，它的兩條揹帶晃來晃去，儘管我的身後塵煙滾滾，而它卻好像在鼓勵我勇往直前呢！

我這位好夥伴，擁有“三室一廳”，非常寬敞。上學時，它替我把幾本書摟抱在懷裏，我揹着它蹦蹦跳跳，把文具盒裏的鉛筆，小刀晃得丁當作響，快樂極了。每當我做完作業的時候，它便張開大口，讓我拿出那心愛的《安徒生童話選》等圖書，細細賞讀，開心一刻。

漸漸地，好夥伴的客人多了起來。今天來了《天天練》，明天奔來個《AB卷》，後天又跑來《分類過關》……好夥伴的腰圍漸漸變粗，成了將軍肚，書多得快把肚皮撐破了，累得它氣喘吁吁。我越看越不忍心，於是，便想辦法給它“減肥”，剔除了我心愛的童話書等。好夥伴苦笑着向我表示謝意。可惜好景不長，爸爸又往裏面塞進了《課課通》《每日一刻鐘》……好夥伴又失去往日的歡顏，自然我的星期天也淡而無味了，只有不停地寫，不停地算，希望自己能儘快減輕好夥伴身上的負荷。

如今，我的好夥伴已失去了當初的青春活力，變得老態龍鍾了。瞧，它身上的彩鏈好像張開的嘴巴不停地喘氣，身上的賽車圖案也失去了原有的雄姿，書包上的邊角裂得像松樹的皮，臂膀彷彿要被沉重的身體拉扯斷。

好夥伴呀，好夥伴，看看你現在傷痕累累、可憐巴巴的樣子，我的心裏真不是滋味。可我愛莫能助呀！不過，現在吹來了“減負”的春風，我衷心地祝願你“減肥”有幸。讓我們一起在21世紀大道上走得輕鬆、瀟灑。

假如我是一位世界著名的書包設計師，我一定會設計出一種既新穎又具有多種功能的書包。

我的設計是這樣的：書包的顏色是粉紅色的，上面畫着一個可愛的小白兔和一隻可愛的小花貓。書包的背面上有一個藍色按鈕，它的主要功能是：可以把書包變大；這個藍色按鈕的旁邊有一個黑色按鈕，按一下就可以把書包縮小。

把書包縮小以後，就變成了一個像文具盒一樣大小的小書包。你別看這個書包小，其實它的力氣可大着呢！我揹着它就像它揹着我一樣，所以我走起路來一點都不費勁。俗話説得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學生背書包，現在卻變成了書包背學生。如果你想把書包變回去，只需要再按一次黑色按鈕就可以了。

這個書包有電腦儲存功能，只要你把書籍在書包裏掃描一遍，就一切順利了。如果你想要看書，就按一下書包上的紅色按鈕，書包上立刻會出現一個大屏幕，只要你在上面輸入你想看的書的名字，它就會自動從書包裏飛出來。

仔細檢查，你就會發現書包的底部有一個像蘑菇的彩色按鈕，按一下，它就會彈出一個屏幕，屏幕上面會顯示一些書包的類型，你可以選擇你喜歡的書包。雖然書包的外形變了，但是它的功能不會變。

如果你認為這個書包只要這些功能的話，那你就大錯特錯了！這個書包還有三個功能呢。一個是它裝有鬧鐘，你在上面輸入指定的時間，到第二天它就會叫你起牀，如果你還不起牀，它就會用美妙而又強烈的歌聲催促你快點起牀。

它的另外一個功能是：如果你在上學的路上下起了大雨，這時你只要按一次書包揹帶上的綠色按鈕，它就會自動撐起一把大傘，為你遮風擋雨。

它的最後一個功能是：只要你學習時間太久，它就會播放一些温柔的歌曲讓你放鬆一下心情。

怎麼樣？我設計的多功能書包是不是很神奇呀！

我的書包是個普通常見的書包，裏面有我的喜怒哀樂，還有我滿滿的回憶，我非常愛我的書包。

童真

小時候我剛上幼兒園，每天都揹着一個小書包，這個小書包，黃黃的紅紅的，我在裏面放了顏色筆跨之小芭比娃娃等等全都是我的寶貝，於是我上午下午吃飯就連睡覺，我都會揹着書包，如珍寶一樣，一寸也不離。記得有一次，我蹦蹦跳跳地來到幼兒園路上，小書包，不小心掉了一下，我嚇得不行了，連忙撿起來，拿着紙巾擦了又擦，生怕壞了似的。下午回到家後，又紛紛的拿出抹布，洗潔精，沾了水後，然後洗書包。直到書包一點污跡都沒有了，我才滿意的點了點頭，然後把東西再次放進去。

祕密

漸漸地，一晃三年過，這個小小的童年書包已經滿足不了我的需求。於是我換了一個書包，把國小所需需要用的東西放了進去。一眨眼，我就六年級了，我的祕密也裝了進去。每當我考試考砸了，我把試卷放進書包後，我背起來都感覺奇異的重。每當我考了高分放進去後，背起來都感覺輕快了不少，並拿出我的祕密紙，在上面加一個勾，為自己點個贊。記得有一次我考砸了，我把試卷塞進書包，書包彷彿重了千斤一般。一回到家，我剛想拿書，媽媽就灰不溜秋的來到我跟前，我嚇得把書給丟了，害怕被發現那張考砸的試卷，媽媽好像發現了我的異常説：“佳佳，你怎麼了？”我抖着身體，裝作沒事的説：“剛才手滑了。”又開玩笑道：“地心引力太強，沒辦法！”又配合的笑了笑。直到老媽把疑心收回後，我的心才落了下來，我心想：哎呦媽呀，嚇死我了！立刻把試卷收好，藏進我的祕密存儲所，我的書包彷彿又重了！

憧憬

我的書包既普通又常見，但卻是我的祕密儲存所和回憶滿滿，童真滿滿的書包。現在我的弟弟也好像我小時候一樣強過我重重的書包，彷彿知道里面有祕密似的，背在身上彷彿很威風一樣。

我的書包陪我走過了九年的時光，以後也會陪我走過風風雨雨，走過更遠更長的路。

我的書包既普通又常見，但這個不起眼的書包，卻裝着我的知識，承載着我的夢想。

　　裝知識

我在上幼兒園的時候，就老纏着媽媽給我買個書包。媽媽招架不住，就給我買了個小書包。那個小書包是粉色的，我整天揹着它不肯拿下。我每天都往書包裏塞我喜歡的認知書，揹着去幼兒園找我的林老師。直到上了國小，媽媽給我從香港買了個紫色的雙子星公仔書包，我便把那小書包給放到了一旁。隨着年級的上升，書包一次次換新，一次次變大。我書包裏從最初的畫筆、橡皮泥，變成了現在厚厚的書本和試卷；從“瘦子”吃成現在的“胖子”，但我從來沒有離開過它，正如軍人背上的槍，因為這裏面裝着我的知識。每當我背起我的書包，都會有一股自豪感。

　　放心事

書包除了裝着我多年的知識，“暗格裏”也寄放着我的心事，它簡直是我心事的港灣。每當我在學校遇到不快樂的事，我總會用紙條把心事寫下來，塞進書包的小隔層，讓書包把不愉快的事吞沒。當我考試考得好成績時，我也會小心翼翼地把試卷放進書包的文件夾裏，讓書包和我分享快樂。當我遇到挫折時，我會緊緊地抱着書包，思考解決的方法。每一次，書包都會陪我想出好的解決問題的方法，讓我平安渡過。

　　載夢想

大大的書包也承載着我們的夢想。在我四年級的時侯，立誓成績要進班級前十名，可是成績老提不上去，原因是數學短腿了。為了此事，我要求媽媽拿一些她學校的習題回來做，遇到不會的，我就把它塞進書包，帶回學校利用下課或放學的時間請教老師。書包從來沒有因為我為它增加重量而罷工，我也沒有因為有時沒時間下課而感到疲累，因為那兒有我的夢，我的進班級前十的夢。一個學期過去了，每當有數學考試，我都如學神附體，數學變得越來越好。在五年級的期末考試，我如願以償排到了全班第六名。我高興得緊緊地抱住書包，那感覺就像抱着我那調皮可愛的小DD。

書包背在我的背上，印在我的心裏。我要揹着它，走向遠方。

大家一定覺得我説的書包是個很普通的書包吧，可是那個書包是我的美好回憶。

記得在一次珠心算選拔賽中，我獲得了能去北京參加比賽的資格，我決定去試一試。因為參加比賽的共有五六個小朋友，為了保證安全，老師組織我們和爸爸媽媽一起去北京。在去北京的路上，又好奇又激動的我一直無法入睡，看了一路的風景。一路奔波，大家都覺得路很長、很辛苦，我卻沒有感覺到，只覺得怎麼這麼快就到了。我們到達大賽組委會指定的賓館入住了，我好奇的看着來自祖國各地的參賽小選手，大家一起到餐廳吃自助餐，一起在賓館走廊遊戲，迅速建立起了友誼。很快，比賽的日子到了，到達比賽現場中國大劇院，我們按先後順序進去，比賽時我很緊張，手心不斷出汗，總覺得筆很滑。可是我想：為了不辜負老師對我們的辛苦訓練和爸爸媽媽對我們的期望，我要加油才行。全身心投入到比賽中再不想其它事情了，計時比賽，時間一到，我正好也寫完了。比賽完，由老師帶領我們按參賽隊順序排着隊走出了中國大劇院。在出口處，警戒線兩邊排滿了前來陪同比賽的家長，只見攝像機、照相機，閃光燈不停，做為參賽小選手的自豪感油然而生，越走越有勁，我們雄赳赳，氣昂昂的走出來，只覺得路好短……第二天，進行了頒獎儀式，我覺得題不難，但只拿到了三等獎，一個很漂亮的獎盃和一個紀念書包，爸爸媽媽很滿意，説以我為自豪。既然到了北京，當然不能比賽完了就走，大賽組委會組織我們去參觀了博物館，去了兒童職業體驗館等地，爸爸媽媽還帶我去看了天安門、頤和園、鳥巢、水立方、紫荊山遊樂園……

這就是我的“書包”的來歷，我很喜歡它，並將保留這美好的記憶到永遠。

雨嘩嘩的下，籠着一層薄薄的霧。我撐着一把紅色的小傘，踏上了去往畫室的路。

來到教室，教室裏的一切都井然有序，畫架整齊地擺放好，牆上貼着一幅幅範畫，書放在櫃子上。空氣中瀰漫着熟悉的味道，琳琅滿目的顏料放的整整齊齊，還是那股熟悉的味道。老師緩步走進教室，與我們説：“開始上課。”老師開始講課，這一次畫的是圓柱。老師繪聲繪色的在前面講，我也認真的聽着，開始畫時，我拿着炭筆，想着怎麼構圖，我輕輕勾勒出圓柱的外形，這時，老師走來説：“你不要這樣畫要慢慢切。”這熟悉的語調，我彷彿眼前又看到了第一次畫畫的情景。

那時也是一個下雨的天我拉着媽媽的手往畫室走去，一路上我的心情有幾分期待，畫畫的地方長什麼樣呢？會像城堡一樣嗎？會認識很多小朋友麼？想到這兒，我走路都一蹦一跳的。

來到畫室，一個叫周老師的老師用笑容迎接我，把我拉到畫室裏。看着一張張陌生的面孔，心裏有幾許害怕。老師教我怎麼寫什麼是小頭比大頭説完別再畫本上畫了一隻奶牛，告訴我們説同學們，我們今天學畫奶牛，我心想是那種胖乎乎的嗎？你着急就換了個胖胖的身體做老師，還表揚我畫的不錯，我也模仿着老師發的又畫了一隻，然後他説我畫畫很有天賦。

雖然這條路看起來很平坦，但是要很坎坷，有幾次我心不在焉，畫的很難看，老師就罵我。老師狠狠批評的語調讓我感到很害怕。這個絆腳石讓我狠狠地摔了一跤。

“專心點。”老師的一番話把我拉回來。我邊化邊想。是啊，雖然話並不簡單，這條一壞話，路又很難走，但是隻要我慢慢的一步一步的走，穩紮穩打。就像老師説的一樣：“人生漫漫路，每步都算數。”《岡仁波齊》裏面的西藏人民一樣，雖然想登上神山可以開車，但他們願意一步一步的走，遇到任何事都不慌不忙。

回頭一想，我走出畫畫室的門，這條平坦路好像佈滿了鮮花，引領着我往盡頭走去。

我有一個好朋友，它就是我的書包，我非常喜歡我的書包。記得那是在我9歲生日時媽媽送給我的禮物，一年來它一直陪伴着我。

我的書包有着和黑板一樣的黑顏色，正合我的心意。上面有一個彩色藍貓的圖案，藍貓頭上戴着一頂草綠色的軍用頭盔，身穿一件迷彩服，在他的腳下是一條小河，藍貓威武的站在岸邊，面對着敵人他一點也不害怕，真勇敢！

我的書包和我一起上學，一起聽課，一起放學。它是我的“百寶箱”。因為書包裏面裝的都是教會我知識的學習用品，還有充實我業餘生活的課外書——百科全書。在書包裏面有一個小夾層，這裏不容易被發現，裏面有我各種私人的物品和小祕密，比如：日記本等。

記得媽媽把它送給我那天，外面正下着大雨。我放學回家已被淋成了“落湯雞”。這時，媽媽把它送給了我，我非常高興的接了過來，盯着它看了起來。那上面的藍貓正笑呵呵的看着我，好像在對我説：“你好，我的新主人，被雨淋濕了不要緊，男孩子要勇敢些！”看着看着，我笑了。從此我們成了一對形影不離的好朋友。

我的小書包，你還記得嗎？每當我生氣時，一看到你我的怒氣霎時就會拋到了九霄雲外;每當我傷心的時候，就會抱着你向你訴説着我的委屈;每當我快樂時，看到的還是你，我把你扔出去又接住，美美的訴説着今天的好事兒。不管什麼時候你都在陪伴着我，在我的眼裏你也有喜怒哀樂，你也有酸甜苦辣。當我參加活動落選時，你會默默的鼓勵我;當我犯錯被老師訓斥時，你會不動聲色的安慰我;當我被難題弄昏了頭腦時，也是你在幫助我，彷彿聽見你説，“世上無難事，只怕有心人。”你真是我的良師益友。

我的書包，你將永遠是我的好朋友！

我有一個小書包是媽媽在兒童節的時候送給我的物品管理員。如今我已經上三年級了，雖然我的書包有一點兒舊，但我還是特別喜歡他。他特別好看，是我最喜歡的深藍色的。上面印着一個立體的蜘蛛俠，全身紅紅的，眼睛黑黑的特別好看，蜘蛛俠好像穿着紅衣服的戰士。

我的書包有四個大嘴巴特別能吃。第一個大嘴巴吃我的一些書、本和文具等等，第二個大嘴巴吃我的水杯和跳繩。第三個大嘴巴吃我的一些餐具。第四個大嘴巴吃我的一些奶和水果盒，暖暖的特別温馨。

他是媽媽給我的好夥伴。我每天早上起來都能看見他對我微笑，有一次爸爸媽媽下班回家堵車，只有它陪着我，她笑眯眯的看着我，好像是在説沒事我陪你，在我寫作業煩惱的時候，他微笑地看着我，好像是在説，彆着急，慢慢寫，寫好了有糖吃，

一天天漸漸過去了，它髒兮兮的，有好多洞，後來我揹着一個新的書包上學。有一天我做夢，夢見這個書包對我説：“你是個喜新厭舊的人，一點也不好。”我被這個夢驚醒了，我連忙起來，將它刷乾淨，讓媽媽把洞縫上，它似乎好像又對我笑起來了。

我的小書包，不僅僅承載着知識，還承載着我爸爸媽媽對我的愛。我一定要珍惜它，讓它保持乾淨美麗。因為我對它的珍惜，就是在珍惜父母的對我的愛。學習少不了書本的指引，書本也少不了書包的裝載，讓我們珍惜身邊的一點一滴。雖然上學之後，我背的是新的書包，我把蜘蛛俠書包放在卧室裏，它是陪伴我長大的好朋友，是我的回憶，我會一直保存它，喜愛它。

我的書包已經買有三年多了，但我依然愛不釋手。

剛讀二年級時，媽媽特地給我買了一隻新書包。新書包的顏色很漂亮，赤橙黃綠青藍紫。

一應俱全，上面印着一個穿着紫紅連衣裙的公主，公主的周圍盛開着一朵朵潔白的花兒，花叢中飛舞着一隻只翩翩起舞的美麗的蝴蝶。

我剛剛從媽媽手中接過這隻新書包時，彷彿聽見新書包用懇求的聲音對我説：“小主人，你把我領過來，可不要把我當裝飾品，也不能隨意傷害我，要好好珍惜我哦，我會好好為你服務的。”我馬上對它説：“你放心，我會好好珍惜你，好好愛護你的。”書包真的很好，容量大，佈局合理，用途廣泛，使用方便。書包共有7層，第一層我用來放每天要用上的書，第二層放必備的作業本，第三層放鉛筆盒，第四層放課外書，第五層放畫畫本，第六層放筆記本和日記本，第七層放紅領巾。從此，我需要什麼，再也不用像之前那樣在書包裏亂翻一通，浪費大量時間和精力，而是輕車熟路，伸手即得。

由於我保管得好，如今，我的書包依然像新的一樣，不論走哪裏，都獲得一片讚歎聲：“張善穎，你這書包真好看。”有一次，在放學的路上，幾個同路的小夥伴突然提議玩一下“石頭、剪刀、布”的遊戲，我拗不過他們，只好答應了，卸下書包掛在路邊一棵樹枝上。沒想到，當遊戲結束時，卻發現書包掉到地上了，書包也弄得髒兮兮的，我好心疼，回家後，我叫媽媽又把書包洗乾淨了。從此，在上學或放學的路上，我再也不輕易卸下書包了。

每每揹着美觀的書包，我都提醒自己，我一定要認真讀書，努力學習，一定要對得起這隻書包，對得起這隻書包的陪伴。

我愛我的書包。

今天我就來給大家説説我的書包裏裝的什麼吧！

我有一個書包，它是一個灰色的，有白色的紋路，這個可愛的書包上還掛着一個綠色的恐龍，還像數字7一樣氣宇軒昂地掛在我的書包上，它還像一個士兵一樣守護着我的書包，不能讓別人打開，因為我的書包裏有祕密。

祕密是什麼呢，那當然是書，練習本，練習冊，文具盒，尺子等……在上課鈴響起的時候，我把我的文具盒小姐拿出來。把我的鋼筆小弟拿出來，再把文具盒放進我的書包上。數學課時我把我的數學書，練習冊，練習本，尺子，橡皮，鉛筆，鋼筆以及要上數學課的工具。上語文課時我把我的語文書，默寫本，還有我自己準備的'熒光筆，彩色複寫筆，因為我們有些時候上課會默寫，所以我們要做好準備工作。在上英語課時，只要拿出英語書和一張紙就可以，可是我還是要告訴大家一下，這張紙是幹嘛的呢？這張紙是我們上課要準備默寫的紙。這是我上課時書本的作用！我再説説下課書本應該怎麼樣，那就應該乖乖的進書包裏啦，等着下一節課再把它拿出來。

有一次，媽媽開車去接我放學回家，媽媽先把書包放到車。我也坐上了車。媽媽説：“你是不是把所有東西都裝進你的書包裏了嗎？”我説：“是的。”媽媽説：“我們去買一個布袋，這樣你就可以把當天晚上的作業裝上就可以啦！”我連忙説：“可以的，可以的。”

這下你們猜這個袋子是什麼顏色的？那當然是黃色的，有兩個兔耳朵，還有一個白色的絨球，上面掛着一個小蘿蔔。有一次，我上學因為太擠了把我的紅蘿蔔弄沒見，我有些難過，那個那麼可愛的小蘿蔔怎麼就沒見了呢？

我喜歡我以前那個沉甸甸、鼓鼓囊囊的書包，也喜歡我現在陪着我上下學，輕輕鬆鬆的書包，因為有你們陪着我上學一起學習，你們就是我學習的好朋友。

我愛我的小書包！

馬上就要開學了，這段時間忙着看奧運，媽媽又要上班，一直等到星期天，所以今天媽媽才帶我去買書包。

我們出門坐公共汽車到達商場，到商場時我直奔賣書包的專櫃，媽媽叫我自己挑，我一個一個的慢慢看，都沒我喜歡的，在看到最後一個時，終於看見我喜歡的了。這是一個粉色為主的書包。畫是北京奧運會吉祥物晶晶。在幾個吉祥物中我最喜歡的就是晶晶了。它就是我們中國的國寶大熊貓的化身。而且它能帶給你無盡的歡樂和笑聲。

晶晶是以黑色為主的，它代表着奧林匹克五環中黑色的一環。我給你介紹一下它的外貌吧！福娃晶晶的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。他頭上的葉子紋飾是綠色的，三片葉子形狀像三座小山峯一樣，他那圓圓的大腦袋上嵌着兩顆黑豆似的大眼睛，還有一顆小小的黑鼻子，晶晶的耳朵毛茸茸的，四肢和肩膀都是黑色的，雪白的肚皮上還有奧運五環和中國印的標誌,頭上還戴着一頂灰黑相間的小帽子。只見他抿嘴一笑，小嘴微微地向上翹着，雙手插腰，好像在説：“瞧，我多可愛呀！”書包以粉色為底，在加上黑色的晶晶，真是太完美了。

回到家，我急不可待的把我的書包拿出來看了又看，然後放上我的文具盒和書，哈哈！就盼着開學啦!開學揹着新書包到學校炫耀一翻了。心裏還默默的想，我一定要努力學習，這樣才對得起我心愛的書包呀！

如果你可以在生日的時候得到一個想要的禮物，你會想要什麼呢？我想要一個新書包！我的這個想法剛落地，我的爸爸媽媽就送了我一個新書包，而我這個想法根本還未脱口而出呢！

我指的“落地”，是指我的想法從我的腦袋裏落到我的心頭，至於我的爸爸媽媽是如何知道我這個想法的，我想這正是他們成為我的爸爸媽媽的原因吧！爸爸媽媽送我的這個新書包，不僅從形式上符合了我的心意，而且在內容上也切合了我的心意。

我的新書包是一個小豬佩奇裏面恐龍先生的造型，一隻綠綠的恐龍身軀，還有着一張紅紅的嘴巴，而這個書包正是從恐龍先生的嘴巴那裏可以裝進我上學所用的書本，可以取出我上學用的文具的。這隻恐龍先生的四隻腳，正好是我可以背在背上的書包帶，那條坐落着一排小山的恐龍背脊依舊延伸出了一隻恐龍尾巴。你能想象我的新書包是什麼模樣嗎？如果你愛看小豬佩奇的話，一定明白我的新書包是什麼樣子，並且知道它有多麼可愛了。

我的新書包現在每天都陪伴着我上學放學，我揹着它走在路上，總能引來許多小朋友的關注，這讓我不由自主地低下頭來開心。我喜歡這種別其他小朋友羨慕的眼光，這讓我覺得自己擁有着了不起的東西。

現在我的爸爸媽媽來接我放學時，也是依照這隻恐龍先生的新書包來從人羣之中找到我的。爸爸媽媽説我們放學的時候，就像是養鴨人放出了關了一天的小鴨子，唯有這綠綠的書包可以讓他們辨認出我在哪裏。爸爸媽媽這樣的説法，讓我覺得很有趣，也讓我的新書包有了更加不可替代的用途！

在我的成長路上，我有一個形影不離的好夥伴，它就是我學習知識，裝滿知識的書包。

我的書包它跟我一樣是獨一無二的，它有藍色，有粉色，有白色還有紫色，顏色明亮。雖然它的外表很普通，可是它能裝很多東西。

還記得我在讀幼兒園的時候。爸爸送給我一個漂亮的小書包，那小書包是從行一買的。有一天，我揹着它在小區裏轉了一圈。發現有一些大哥哥大姐姐都揹着個沉重的書包走向學校，我看他們一個個都是追夢少年，帥到爆炸，所以我立刻回家把玩具熊、小水杯、畫畫本、彩色筆和手錶一起塞進書包。小書包彷彿在説：“哇！小主人，你都成了追夢少年！”我洋洋得意地又在小區裏轉，小書包又在大聲叫：“大家瞧一瞧、看一看，我的小主人成了追夢少年了！”

還記得有一次，我數學考試不理想，我一看到那鮮紅的八十分，我心情十分低落，所以我直接把那“骯髒”的試卷塞進書包裏，把書包也塞破了一個洞口。回到家，我一直在嚎啕大哭，爸爸問我幹什麼了。我抽抽搭搭地回答：“數學……考試不理想，我不小心把書包也塞爛了。”爸爸春風和氣地説：“沒關係，下次用心一點就好了，但你把書包這個好夥伴塞壞了不對的，你應該好好愛惜它，照顧好它才對呀！”我默黙地點着頭，用手撫摸着塞壞的小書包，心裏百般撫慰它説：“我還是你之前笑嘻嘻的小主人嗎？我保證以後會保護好你的。”

我的書包，它的肚子裏不僅裝了書本還有我快樂的童年，裝着我的美耒，陪伴着我以後學到更多的知識，向着自已的理想的目標前進。

這就是我的書包，它一直陪伴着我，讓我成為一個充滿陽光，充滿着快樂的小夥伴。