學習的作文300字5篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的學習的作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“我在馬路邊，拾到一分錢，把它交給警察叔叔……”每當聽到這首歌的時候，我的眼前就會浮現起那小男孩可愛的笑臉。

那是暑假的一天，家裏除了我，沒有其他人，百般無聊的我決定到外面去轉一轉。來到7小區的小路上，我漫無目的地走着。突然，一聲清脆的響聲傳入我的耳朵，那響聲不用猜，是錢硬幣在地上滾動的聲音，響聲迫使我停下腳步，我低頭看了看，可是什麼也沒有啊，“咦，不是錢？難道是我的耳朵聽錯了？可能。”我自言自語道。我繼續朝前走着，剛走了兩步，又是一聲硬幣滾動的聲音傳入我的耳朵。真的有錢，千真萬確。我的內心裏一陣激動。“我發財了！”我想。

我蹲下身子，只見一枚一元的硬幣正踩在我的腳下。太好了，我正熱得難以忍受，我可以用這錢去買一塊冷飲，好好享受一下了。我拾起硬幣，高興地哼着歌朝小區門口的冷飲店走去。剛到門口，就聽見小男孩對小區的保安説：“請把這一元錢交給失主吧。”説完唱着“我在馬路邊，撿到一元錢，把它……”一蹦一跳地走了，原來這位小男孩也拾到了一元錢。

望着小男孩遠去的背影，只覺得渾身發熱，手心裏也滲出了汗，小男孩越走越遠，但他在我眼裏的形象卻越來越高。我也情不自禁地向保安走去……

寒假裏，我讀了一本很有名的書《雷鋒的故事》，我對雷鋒的一切都有所瞭解，雖然他是一個很平凡的人，但是他樂於助人，關心的許多事蹟都家喻户曉，他對待學習的釘子精神，給我的震撼很大，特別值得我們學習。

雷鋒的日記中有這樣一段話“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子精神”，善於擠和善於鑽。

雷鋒就是靠着“釘子精神”刻苦學習。有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書看了起來。每天晚上雷鋒看書學習到深夜，有時候就像着了迷，他經常在書上做筆記，寫出他的想法和心得體會，同志們問他的問題，他都能對答如流，講出個所以然。

在那樣艱苦的條件下，雷鋒能擠時間看書學習。我們處在優越的環境中，應該發奮學習，學習雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄，要善於鑽研，勤思考，勤問問題，不斷充實自己，完善自己。

我有許許多多的學習用品，但我最喜歡的是我的學習枱燈 ─ 一盞精緻的無輻射護眼枱燈！

這盞枱燈外形美觀、小巧。它有一個圓形的紫色底座，底座上有一隻可愛的小東北虎。小東北虎神氣活現地站在那兒，象是對大家説：“我是百獸之王，你們看我多威風！”

這盞漂亮枱燈的功能有很多。除了無輻射，不會對眼睛造成傷害,它還有防跌倒自動斷電的功能。有一次，我在寫作業時不小心把它碰倒了，枱燈馬上不亮了。我嚇了一跳，還以為被摔壞了呢。我趕緊把它扶起放好，它又亮了起來。我充滿了疑惑，再把它拿起，它滅了。再放下，又亮了。我仔細地看了又看，終於發現了它的祕密：原來底部有一個可以自動斷電的安全按鈕啊！

就是這盞可愛的'小枱燈每個晚上陪伴着我，我在它柔和的燈光下快樂地讀書、認真地寫作業。我有個心願：希望在這盞枱燈的幫助下，我的學習成績能更上一層樓！

如何讓孩子自動學習，是個重要的議題，專家們主張不要逼孩子去補習，身為父母的人當然希望能不補習，功課又都處理的好，只是常常天不從人願，孩子不讀書又不補習，成績一落千丈，那該如何？

我認為關鍵在自動學習，如果有學習動機就會願意主動學習，不必壓迫自然能越學越好。我有個同學，在中年級時，成績排末座，高年級時，每天按時寫功課，也聽從老師的要求對考試的科目非常重視，成績越來越起色，他一有成就感越發認真，成績進步到中上；畢業後，自己要求媽媽要去補習，因為他怕七年級的功課無法應付，成績又退回原點，他不要再過以前成績不優的日子。

這個同學，雖然不聰明，但是知道自己要掌握自己的前途，不管有沒有補習，都會學習，這樣的讀書態度就對了。

當孩子有好成績的成就感，就會有讀書的動機，越讀越起勁，至於該不該補習，該不該搶救成績，就只有當事人最清楚。孩子如果肯自動學習，在學校在補習班都能學得好，反之則差。

因此要讓孩子明瞭，學習是為了自己的將來，為自己的前途着想，才能心甘情願的好好讀書。

小朋友，你一定在為成績不好而發愁吧，其實學習很簡單，不信我給你講講。

（1）上課時

上課時一定認真聽講，又不會的要及時問老師。當老師又問題時，你一定要好好思考，積極回答，思考不出來要聽聽別人怎麼説，然後變成自己的話，説出來。

（2）下課時

下課時一定多讀書，積累一些知識。我們已經有閲讀能力了，只要你肯鑽進書的海洋敖遊一番，一段時間後，你就會發現原來寫作文結結巴巴的你已經可以出口成章了。別人打不上的問題，説不定你就知道。

（3）寫日記

寫日記是和語文有密切關係的，它能使你妙語連珠。但不用太長，只需把你要記錄的東西寫下來，可以適當的加一些裝飾性的語句。有時，你可以選一些作文，加工一下，作為作業，這豈不是一舉兩得。

（4）回想

當你學完一個單元后，可以打開目錄，重温每篇課文，該背的是否背過了，該寫的是否會寫了。也可以作一些相關課外練習題，或者做一些筆記。

總之，學習並不難，學得好不好，關鍵就在你自己。